细细品味一本名著后，你有什么体会呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的个人读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
利用闲暇时光，静下心来，我认真的拜读了苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书，读后感触颇深。苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给你排解烦恼，给你指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让你有着自信。很难想像几十年前的教育理论在二十世纪的今天在这个日新月异的年代还有如此深刻的教育实用意义。难怪他要成为广大教师心中追寻的偶像，成为心中的指明灯。
书中每一条谈一个问题，都有生动的实际事例，精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊！一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、、准备上课的材料，照顾孩子的学习生活、还要接待家长、处理学生之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置等等，已经是有点应接不暇，还要抽出时间来学习，以便提高自身的专业素养；晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的'友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。对啊！这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在自己所教学的学科中，使教材里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识，在科学知识的大海里，我所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海之一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的！
古人云：“开卷有益”。 读《给教师的一百条建议》，让我的眼前一亮，让我的心陡然地开阔，我将继续地研读下去，它将是我教育生活的引路人。
读完此书，我不断问自己：幸福是什么？人生的幸福是什么？让人觉得幸福的又是什么？既然是此书而感，那么还需回味此书。
涂自强无可厚非是一位乐活派，来自农村的他，一直积极向上，对社会充满感恩，从不抱怨，也许这便是他常常幸福的秘诀吧！
他是幸福的，因为他感觉到了社会上的善良，他考上了大学，对于村里当官的希望，不管能否当官，面对村里的期待，他露出了喜悦。徒步求学，一路走来，竟遇上好人，热心肠的大妈、卖面的老板、洗车的司机……他幸福极了。
来到学校，同样也是幸福的，有了管饭的食堂，赵同学的电脑，老张的手机，还有做家教的外汇。呵呵！每天都是那么的充实，每天都是这样的愉快！当然这种感觉是其他人不懂的。因为每个人有不同的脚，每个脚有不同的鞋，鞋子好不好？只有脚知道，哈哈！
毕业后：虽然考研不成，父亲也离他而去，但他和母亲在一起的生活却是前所未有的幸福，两人一块看春晚，其乐融融，过着天堂般的生活（当然是对乡下而言的）。
母亲的那句“你干大事要紧”，永远是他用不完的力量，永远给他以鼓舞，悄无声息的激励他追求更完美的人生。
他一直都在拼命努力，为完美的生活所准备着，没等到他过上这种日子，观音菩萨便把他领走了，也许他命中注定永远都不会过上那种日子，提前让他解脱了，老天给他的就是这种日子吧！也许正是母亲所拜的'观音所赐吧！他死了，可是母亲还在等待，等待着涂自强的那种对完美生活的等待，也许观音的怜悯不想让这种期待随着涂自强的离去而消失吧！于是把等待转移到了母亲的身上！仿佛向世人说：这种向往美好生活的期待永无止境，不断推动着自然的趋势。
“将来的日子是日子，难道现在的日子就不是日子么？”我不断反问加以反思。对！每时每刻我们都在生活，都在走向可怕的坟墓，像此刻日子正在我的笔下过着。
做一个乐观者，永远都会觉得幸福！不要为自己不富有、不风采无口才、无城府而感到自卑，记住逞能以受妒，不若韬精以示拙；好辩以招尤，不若静默以怡性；广交以延誉，不若索居以自全；厚费以多营，不若省事以守俭。
费千金而接纳豪杰，孰若倾半瓢之粟以济饥饿。虽不以助人为乐，但举手之劳又何足道哉！
早餐吃了一根头发，被推销员“宰”了一刀，排队时有人插队，与人拌嘴又得生一肚子气，什么是幸福呢？
眼前痛苦之沉重也正说明过去经历的甘美，悲伤的时候，是多么容易想起快乐！涂自强是幸福的，因为他曾幸福过。
党工作。而他又住在保尔家，在这段时里，朱赫来向保尔讲解了许许多多的道理。之后朱赫来被抓捕了，他在朱赫来因事被捕的情况下，勇敢地冲上前去，与匪兵展开了殊死的搏斗，最终救走了朱赫来。正因为这件事，保尔当上了红军。保尔参军后当过侦查兵、骑兵，在战场上他是个勇敢的战士，在战场下，他是个优秀的政治宣传员。在一次战斗中，保尔受了重伤，因为他一直不放弃，他战胜了死神。于是保尔由于忘我的工作，最后得了肺炎。在1927年，他全身瘫痪，又双目失明，最后只能开始他新的事业——文学创作，他的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。
精神很值得我们学习。他是一个不向命运屈服的人，他在战场上受了重伤，医生都断定他没有活下来的希望，但他依然活了下来。他病情恶化，导致双目失明，全身瘫痪，但他依然对生活充满着信心。他不能为祖国工作，但他依然靠手中的笔工作，经过不懈的努力终于完成了《暴风雨所诞生的》。我们可以看出保尔那为之不懈的努力，感动着我，感动着世上的每一个人。
世上还有一个像中国的前些天，我读了一本好书《钢铁是怎样炼成的》。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联一位杰出的无产阶级作家奥斯特洛夫斯基的作品。小说中的保尔就是作家本人。小说讲述了奥斯特洛夫斯基的一生。他只读了三年学，就被迫弃学打工，在十月革命爆发后年仅十四岁的他自愿加入了红军，参加过各种战役，锻炼成一名钢铁般坚韧的勇士。后来他在与波兰白匪军战斗时，头部中了弹片，伤势非常严重，可他以爱国精神和旺盛的生命力战胜了死神，但他的右眼却完全失明了。几年后，他由于旧伤复发和辛勤忘我的工作，导致全身瘫痪和双目失明，在休养期间，他仍然从事宣传工作，在他双目失明以后，他拿起笔开始创作，仍然为祖国，人民而奉献自己。
书中最让我感动的是保尔在得知自己将全身瘫痪时，并没有去找医生医治，而是打算把自己的.余生都交给革命事业吗，坚持工作直到死去为止。啊，军人多么伟大啊！他们把自己的生命置之度外，把祖国和人民放在自己的生死之上。
“人最宝贵的是生命。每个人只有一次生命。因此，一个人的一生应当这样度过，当他回首已逝年华时，不因虚度光阴而悔恨，也不因一事无成而羞愧：这样，在他离开人世的时候，就可以坦然地‘说我把整个生命和全部精力都奉献给了人世间最壮丽的事业-----为人类的解放而奋斗’。”这本书让我明白，生命不是为了索取而是为了奉献！
生活如戏，有喜有悲;商场如战场，有胜有负。然而杯具总让大家拥有，惨败总让大家承受。无数个日夜，大家不只一次的扪心自问;无数个日夜，大家不只一次的苦苦追寻。同样的开始，不同的结局，是性格决定运势或是细则决定成败两者皆有，但都不是最后的答案。观念，观念决定人的运势，有哪些样的观念就有哪些样的生活，观念的力量是巨大的。
为自己工作，对工作充满热忱，尽最大的`努力，追求卓越，永不满足。为自己工作，瞄准梦想，全力以赴，收获梦想。为老板工作、机械的完成工作，尽可能少做，满足近况。为老板工作瞄准任务，只求完成，获得老板的薪水。不同的观念，不同的工作态度;不同的追求，不同的生活价值。我们的生活自己计划，我们的运势自己把握。做一个人主动出击的人，做一个自动自发的人，勤奋出色的工作，为了公司更为了自己。
一座大山，总是不会把你拌倒，但一个不经意的石块或许会叫你倒下，永远站不起来。注意细则，以主人翁的精神关注企业的小事情，既使是再容易可是的工作，也要把事情做到完美极至。“千里之堤，溃于蚁穴”一次对公司不负职责的行为都可能给公司带来重大损失。为自己工作，把公司利益放在个人利益之上。从零做起，从小做起，历练我们的心理，沉淀我们的情绪，把我们的事情自己做到位，成为公司不可或缺的职员。
“没完美的个人，仅有完美的团队。”这一看法不只一次在《为你一个人工作》一书中提到。今日，任何一个公司都不可能由一个人去完成所有些事情，职员与职员之间需要紧密配合，团结一致。为自己工作，做好自己本职工作，同时主动为其他人减轻负担，帮忙你周围的同事，如此你就拥有一个坚强的战斗团队，你就无往不胜。
大多数人常常会发出如此的感慨：“我在公司这多年了，没功劳也有苦劳啊这么久还没提拔，薪水也没得到提高”老板喜欢可以自己同舟共济的职员，但更喜欢成绩斐然的职员。假如你在工作的每个阶段，总能找出更有效率，更有经济的办事办法，你就能提高自己在老板心中的地位，你将会被提拔，会被委以重任。松下幸之助说过“收益至上”是每一个企业的原始推进力。假如最能为老板谋利益，那样你也会成为公司最棒的员工，为自己工作，从公司利益出发，为梦想努力，成为公司中的NO.1。
以上是我拜读完陈春东先生的《为你一个人工作》一书的感受，期望与大伙共勉。当大家渡过一个漫漫长夜之后，明天的大家将迎来一个完全不同的清晨，大家的生活也从那一刻与众不同。为自己工作，让大家投入工作并在工作中自得其乐，享受工作，享受生活。
回想自己好久没有这么认真、去读一本书了，从学校毕业之后，都没有认真拿过一本书去完整的读过，很感恩公司在上班时间提供这么好的环境去学习《干法》。在孟老师的教导下，我们把《干法》学完，整书内容都是精华，稻盛先生，用他的一生讲述，很贴切工作和生活，让我们读者更加易懂。读完一遍是不够的，希望有时间之余，重复去读，其中很多内容须反复体会。在此书中收获一些感悟：
一、热爱的力量
1、热爱导致成功，在如今的社会，人人都想获得事业的成功，和人生的幸福，但前提是什么，我们必须热爱自己的工作。只有在工作中去获得成功，"热爱"这个词，如果当你不喜欢、不热爱你当前的工作，那么在多数情况下，你得马上改变你的心态，哪怕是强迫自己改变。当你热爱自己的工作，你就会全身心投入，如果你全身心投入，就会产生良好的工作结果，在这种工作态度下工作，结果不但能获得周围人的.肯定。会让自己内心感到满足并产生自信。这些就是成功的必要条。所以说工作的心态很重要，心态决定人生的命运。
2、热爱陶冶人格，"工作造就人格"要全身心投入当前自己该做的事情中去，聚精会神，精益求精，这样做就是在耕耘自己的心田，就可以造就自己深沉厚重的人格。用真挚的态度，正面面对生活和工作、鼓足勇气，绝不逃避，磨练自己的灵魂，提高心性，陶冶人格、让我们每个人的灵魂变得更为高尚一点点。
二、要每天反省
其实我们在日常的生活中还是在工作上，都会做出一些不可挽回的事。尤其是对身边最亲近的人，言语之间很容易伤害到他们，往往在当下自己没有发现自己的行为错了，事后才发现，当时不那么就好了。知道自己当时的做法是错的，就要勇敢面对错误，不要有太多的纠结。这时候绝不可以心情郁闷，不要有感性的烦恼，没有必要老是后悔老是懊恼，这样想其实无济于事，应该对原因进行分析诚恳，反省是什么原因让我干那样的傻事，下次让自己不要再犯同样的错误，接下就应该认真严谨地面对当下的事，人生也好工作也好，不可能事事顺心。勇于正面面对，迈开新的一天，今天比昨天好，明天又比今天做得好。
每个人的人生都不是一样的，当然读《干法》的感悟也是会不一样。我从中体悟的这些，用到生活和工作中去，从现在开始要试着去做，每天对生活、对工作保持一颗积极向上的态度，善于与人共事，性格开朗，充满善意；能同情他人、宽厚对待人；谦虚谨慎；勤奋努力；对生活，工作保持一颗感恩心。以良好的心态，去面对未。相信自己的人生一定会走上幸福的光明大道。
谭庚兰
20xx920
书是我生活中必不可少的，它像我的启蒙老师，让我了解了许多知识，也懂得了很多做人的道理。
记得上一年级时，妈妈给我买了一本《三字经》，刚开始我很不喜欢看这本书，因为我觉得它不像《格林童话》、《伊索寓言》那些书，有一波三折的情节吸引我，而且我也看不懂。妈妈把《三字经》逐字逐句地解释给我听，她的讲解使我明白《三字经》里虽然没有跌宕起伏的故事，但是它更耐人寻味。
渐渐地我爱上了《三字经》。《三字经》是我国悠久历史文化的精华，也是我们中国人的国学经典。这本书里，每三个字为一句话，一段共有四句。它主要讲述了人的善、恶、学、孝、礼、仪，是一本很有教育意义的书，《三字经》教育我们要爱国爱校，亲师爱友，勤于读书等太多做人做事的道理。
当我读到：“香九龄，能温席。”我真的.很感动，小黄香九岁时，懂得孝顺父亲，夏天为父亲摇扇子，冬天给父亲暖被子。他不仅以孝心闻名，还勤奋刻苦，博学多才。我们现在的许多同学家境优越，整天过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，却不知道知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，整天这个不满意，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是赶时髦，比吃穿。父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血，这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的恩情。所以我们要学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。
“融四岁，能让梨”讲得是：孔融四岁的时候，邻居家送来一筐梨，他走过去拿了一个最小的梨，大人问他：“你为什么挑小的呢？”他回答说：“哥哥们年纪大，应该吃大的，我年纪小，应该吃小的呀。”我觉得孔融是一个懂得谦让的好孩子，从小知道做弟弟的要尊敬兄长。我也要向孔融学习谦让之礼。
有一次我和妈妈坐公交车的时候，看见一位老奶奶在我身旁站着，随着车子的颠簸，摇摇晃晃的，很危险，我立马站起来扶着她，让她坐在我的位子上。老奶奶笑着问：“小姑娘，你为什么要把座位让给我呀？我对奶奶说：“奶奶，我学习的《三字经》里讲了‘长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐’，所以我把座位让给您坐”。奶奶说：“你真是一个懂事又孝顺的好孩子。”听完奶奶的夸奖，我心里美滋滋的，这都是《三字经》的功劳呀！
通过对《三字经》的学习，我明白了古代文化之所以能流传到现代，是有它的道理的，例如尊老爱幼、尊敬师长、互帮互助、爱护公物等等，我们应该把这些优良传统一代一代地相传下去，把我们的国家发展得更加美丽富强，这是我的梦想。
俗语说：书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品。同学们，与书为友，其乐无穷，让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆远航吧！
其实在看到书名的那一刻我就在想，“当我遇见一个人”那个人是谁？是什么样的？他与作者是什么关系？又与我会产生怎样的精神交流？但从开始打开书的第一页，我慢慢认为“那个人”是指自己，那是在爱意包围下的本我，也是可以去传达爱意的本我……
当我以为我开始逐渐读懂了这本书感到有丝欣喜的时候，猛然发现，这本书什么时候开始从爱自己，爱孩子，不打扰，不阻止，开始变成了去认同，从教你放手到教你回应，我急忙放下那丝欣喜，重新跟上作者的步伐，还好还没被落太远。
书中说不同回应，带来不一样的人生，给孩子生命最好的滋润，是确认孩子的感受。我想这就是常说的共情吧，“我尝试站在你的角度，感受你的感受，做出对你而言最贴切的回应。”但是我想，共情感受能力也是分等级的，就像老师在读书会上说的'，如果有一个能完全感受到你的感受的人，那你一定要珍惜他，因为他将是你最好的灵魂伴侣。原来看《看见》这本书柴静曾经说过“只有同样经历过无边黑暗的，才有资格说，我理解你”我想这句话的意思应该叫做感同身受，应该是共情能力的最高等级吧。
既然学习了，我也试着去运用，发现效果貌似还不错，当然可能也偶尔体会错了对方的感受，弄出笑话，但是在彼此的关系上更进了一步，因为他同样也感受到，我开始去理解他了。我想我阿姨家的弟弟就是一个很好的例子，他好像天生叛逆，爱自由，有爱冒险，有天马行空的想象，也有远大的抱负，但是他早已过了不惑之年的父母，实在难以理解他的年少轻狂，但是我可以，我可以感受到他的目标，可以体会到他的热血，所以我们之间有很好的沟通，他也愿意多听我说几句话，当时只觉着很神奇，以为是我们同样年轻，现在看到书才知道，是因为我确认了他的感受，他觉着他的感受，他的热血有好好的被认同，被尊重。
共情力真的很重要，当然有过亲身体验之后的共情力更珍贵，比如现在的我在时间允许的情况下，已经不会再去催促商家的上菜速度，打包速度，不再会那么的不耐烦，也不会再认为任何事情都是理所应当，因为高三毕业之后，我当了两个多月的暑假工，一开始因为不熟练耽误了顾客和外卖小哥的许多时间，我现在依然感到愧疚，但我更能体会一个前台有多忙碌，以至于当我现在在看到有像我当时一样手忙脚乱的前台时会努力保持微笑然后我告诉他，不急可以等。
我一直认为有共情力是一个人懂得爱的表现，现在发现共情力也是一个人懂得沟通的表现，虽然书中是在说家长与孩子的关系，但是在对短时间内还用不上母婴关系的我来说，这同样是人与人之间的关系。
外面的世界很精彩，外面的世界很残酷，外面的世界很无奈，年少时听到过许多对未知世界的揣测论断，其中不乏经历过的或是没经历过的自以为是老成见解。初出茅庐的我对外面的世界有了一些未曾经历过的幻想。
近来因为身体状态原因，导致精神状态懒散，总是想找人聊天。无奈租房在外，没有了住集体宿舍的热闹与喧哗。除了自家老公，跟前都找不到人我腻歪聊天。很是觉得不好。然后找了一些排闷的书，《一个人的好天气》光是看到书名，就让我这个躁动的心觉得有必要读一读，一个人怎样去拥有好天气，我在大学期间就是俩人牵绊的状态。在读图书推荐的时候看到这个世界不分内外这句话，戳中了我，当即决定一定要看看写出这样感悟的作者记录了一个什么故事。
一个没有上大学的女生知寿，独自走向社会的故事。整个故事徐徐道来，初到东京在妈妈的安排下找住所，吃饭，失恋，再恋爱，再次失恋，都如流水一般发生。七十来岁的舅妈吟子独自生活，过得远比知寿精彩。做美食，钩毛衣，恋爱，跳舞，情人节的时候去商店为男朋友挑选巧克力，一个老太太把自己的晚年生活安排得很充实。没有年轻人的焦虑，透露出活力。这让知寿憎恨。
恋爱时，养成依赖，形成习惯却不走心是很恐怖的。
彼此的存在犹如空气。但实际上，我们互相都感觉对方是可有可无的，这跟空气有本质的区别。所以知寿与阳平自然而然分了，连个波澜壮阔的`争吵都没有。后来与藤田的恋爱开始自然而然，结束的时候没有挽留。看到知寿对自己的感情评价，我想大概缺爱的人都这样，明明想靠近，牺牲点尊严也要有个人陪伴，却在爱人要走的时候执拗的觉得自己不需要。
我不喜欢知寿随便拿人东西的习惯，像是偷。读到文后也就释然了。这本来就是一个平平凡的小故事，一个真实的女孩。一个纽扣，一盒烟，一袋仁丹，一个玩偶，这些丢了都不会发现的东西，谁因为自己都不在意的物件在道德上要求一名孤独的少女。单身家庭出身的知寿自卑又敏感，关心妈妈和舅妈又没学会如何表达。还有刚步入社会的迷茫，立志攒钱的样子像极了刚进城市的你我。
吟子说回忆不在照片里，知寿后来也明白了想留住的不能靠照片或是小物件。所以她把拿了的东西返还回去，重新打理自己的人生。
我不断地更换认识的人，也不断地使自己进入不认识的人们之中去。我既不悲观，也不乐观，只是每天早上睁开眼睛迎接新的一天，一个人努力过下去。以为会是一个励志荡气回肠的结尾，女主逆袭，找到好工作，找到好恋人，成长为白富美，并不是，她只是优于了过去的自己，但，如此，足矣。
读罢张洁笔下的母亲，我感慨万分。不论是柔韧宽容的母亲对女儿的百般顺从、依赖和忍让，还是刚强率真的女儿对母亲的体贴、埋怨和痛悔。无一不在触碰我的心弦。
世间赞美母爱的诗篇数不胜数，张洁以朴实的笔触流露了最真挚的情感。合上书本，我不由想到了自己的母亲。一个朴实、勤劳、勇敢、乐观的女性。当我想要找个恰当的词来形容她时，我突然发现我词穷了，任大脑无限的去搜索。母亲这半辈子，经历了太多太多。其中的不容易，没人能够体会，哪怕是曾与她一起用心写下执子之手与子偕老的誓言的父亲。有人说“一个幸福的家庭一定有一个了不起的女人。”我妈就是我家那个了不起的人，为了能够给予我们更好的环境，吃苦受累，忍辱负重几十年，却从来没有一句怨言。委屈，她一个人承受，苦痛，她一个人承担。有时候闲聊，我跟母亲说：“妈，我觉得你真了不起，如果我是你，我也许早就承受不了这些了。”她每次都是笑笑不说话，我知道，她的沉默有着太多的辛酸与不易。
当我写下“母亲”这两个字的时候，心情是沉重的。我想起了这个伟大的女性带给我的一切。赐予我生命，给予我关怀。想想以前任性的我，给母亲增添了太多的烦恼与担忧，而她用自己的宽容之心一次又一次地包容了我的年少与无知。
我一辈子都不会忘记，在我高三一年中，那个奔走在学校与公交站牌的身影。整整一年，风雨无阻。母亲为了不打扰我上课，就算烈日当头的夏季，她也要赶在午饭的'时间来学校。每当我送她去学校门口，她总是说：“快回去，快回去！外面太热！”只关心我热不热的她却从来不会考虑自己还要在太阳下等许久的公交车。每次来学校，她总是看着我坐上车才肯回家。嘴里还不停的叮嘱我要吃好，穿暖。
去年的开学季，用“千里迢迢”这个词来形容真的不为过。我们坐了26个小时的火车赶到学校。母亲在车上吐得稀里哗啦，整个人都显得苍白无力。要问她何苦来受这个罪，她只会说：“女儿上大学了，离家太远，我不放心。”一句不放心，道出了她对女儿满满的关爱。在她要离开学校的时候，还是不忘一遍又一遍的叮嘱：“在学校好好吃饭，别舍不得花钱难为自己，想家就给家里打电话。”大学生活即将走过一年了，每次打电话，母亲还是这些话。在她看来，我是她全部的希望。
就是这样一个普普通通的女人，带给了所有的幸福。即便她没有多富有，没有大的权势，但是这辈子，做她的女儿，我觉得我是最幸福的孩子。这份情，我穷尽一生都报答不完，我只想说，我没有理由不努力，没有理由不让您幸福！
世间有太多“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”的遗憾，每个家庭都有这样一位了不起的女人。我希望，更多的人能够去珍惜这个人，珍藏这份无价的爱。
对于这本书的背景和由来我就不多说了，我并没有比在看这篇文字的你更了解什么。 首先吸引我的是这个故事的主题，围绕着一个“麻烦”所展开的主人公的一系列自我冲突。一直以来我都对这类矛盾主题的文字所吸引。这当然也是根据我个人的体验而产生的，所以写下这些东西可能也会和别的文章有点区别。 鸟 “无法避免” “无法避免”地结了婚，酗了酒，醒来后人生犹如战后一样，一片荒芜。 “无法避免”地做了爸爸，还是一个畸形儿的爸爸。 孩子畸形是对鸟的羞辱和重负，同时也是一种解脱，让鸟看到了逃离的可能性，所以鸟就在这样的感情中一直纠结着，煎熬着。 另一个鸟，火见子。 读后回忆整篇小说，感觉火见子就是鸟的另一个自己。
一个在平行世界里留给“另一种选择/可能性”的自己。火见子是从丈夫去世后就完美地对现实世界进行筛选然后再生活，精心地守护者自己的人。鸟也表示过希望火见子是自己妻子的这类想法。他们彼此间的吸引也是因为他们的相似性，他们一起能够更好的安慰彼此，能够更好的逃离…… 另一个鸟，菊比古 中学时代跟着鸟屁股后面的一个GAY，在他们的一次行动中软弱的菊比古想要放弃结果被鸟抛弃了的朋友。菊比古也可以说是一个在平行世界面前做出了另一个选择的鸟。鸟的妻子把孩字——那个鸟打算放弃的孩子取名叫菊比古（这肯定不是偶然啦）。
行文到97%的时候也是因为跟菊比古的重逢，被菊比古的话唤醒了那个酗酒后沉睡的自己，鸟终于做出了选择。 文章里还多次出现了笑，各种不同的笑。这一点也挺让我感到有兴致的。甚至觉得笑才人是最丰富的.表情，有什么是笑无法表达的感情吗？你确定还有比笑更适合这个感情的表情吗？ 这样不知恬耻守护的究竟是怎样的自己？ 鸟是在这样的自问中做出的选择。 这个问题也同时深深地打在了我的心上，可以说我对这篇小说的所有期待在看到这句话的时候就满足了。在我不断的逃避生活、逃避爱情、逃避婚姻，对自己渐行渐远的梦想和越来越说不出口的执着里，我从没有意识到问自己这样的一个问题。只是无法自拔（无法避免？）地沉浸在一种毫无希望的希望中，同时过着一种半隔绝的幻想生活。 我有了答案，但更加认清楚自己的软弱并不能让人变得勇敢。 如果我是鸟，那么我肯定会和火见子去了非洲，最后再次上演那一幕……
最近读了《幸福地做老师》一书，里面的内容讲述了荆老师在自己生本道路上所做的，所想的。其中第四章“魅力在哪里”这部分内容，让我感触颇深，荆老师花了很多的篇幅来讲自己平时与学生相处中，是如何尊重学生，如何以真诚地心善待学生的，当时读到这些内容时，有点纳闷：明明是一本关于生本实践方面的书，却花那么多的篇幅来写与学生之间的关系，是荆老师偏题了吗？直到一直往后读，才知道作者的用意何在，假如没有尊重学生这样一个基础，生本又怎么能顺利开展呢？
荆老师对待学生的态度，也给了我们的教育教学工作很多的启示，也让我们反思，实施生本之前，我们该如何对待我们的学生。有一句话说得好：亲其师，信其道，只有让班里的学生真切地感受到老师是真心地关心他们，他们才会用认真学习地行动回报老师，那时的师生才是幸福的。前一段时间，和学校的一个今年刚教完六年级毕业班的老师聊天，从三年级接这个班开始，老师对班里的学生就是用赏识的眼光看待他们，即使是班里的后进生，他也善于发现她们的闪光点，让班里的孩子知道，自己身上有老师欣赏的地方，自信心一下子增强了不少。从一开始，老师的魅力就深深地吸引了他们，师生之间建立了良好的关系。对于学生们的每一次考试，老师都是采用鼓励的方式，虽然毕业考之前的大小考试，都没能拿第一，但是最后一次毕业考，他们依然带着老师的鼓励，终于他们没有让信任他们的老师失望，拿了年级第一，为自己六年的小学生活画上了一个完美的句号。
这位老师的例子，让我们看到，尊重信任孩子，是多么的重要。反思自己平时的'教学，在低年级呆得时间比较长，接触的都是一些好动的孩子，注意力集中地时间也比较短，有时候总想用一些生动的课堂情节来吸引吸引他们，但是这也带来一个后果，一旦你的课堂恢复平淡，这些孩子马上会游离课堂，毕竟不可能每堂课，每个环节都很生动。荆老师和学校这位老师的例子，让我顿时有了另外一种想法：平时多花时间和孩子交流，并不一定要学习，可以聊他们的生活，聊他们感兴趣的话题，让他们感觉到老师愿意和他们做朋友，真心地喜欢和他们在一起，可能慢慢地学生会从因为关注你而开始关注你的课堂。
要想你的学生学得怎样，你就得对你的学生抱以怎样的希望，充分信任学生，真心对待他们，总有一天，他们必将还以你惊喜。
原来，这是北漂人来到北京最初的样子。怀着梦想，住在多人合租的老房子，一路披荆斩棘，好让自己能在这个城市扎根儿。
在读这本书之前，我以为我眼中的北京和所有人是一样的。从小生活在北京，没有经历过“生存”的挑战，在我眼里，它是儿童时嬉戏的乐园，是读书时的校园，是永远温暖的家。读完这本书之后，原来它还是一个承载着无数北漂人梦想的摇篮。在此，致敬所有北漂人，无论您现在已是成功人士，还是选择回到自己的家乡，我想，这段在北京拼搏的日子肯定是“历经磨难”的。
21年暑假，我在我家附近的一个西餐厅兼职了一个月的服务员，更近距离地接触到了北漂人。每天将近10个小时的工作时间，帮客人点餐，端餐，准备外卖，处理顾客突发纠纷等，都是我一个月来的体验。那一个月，虽然很疲惫，但至少我是快乐的。庆幸的是我遇到的.大家都很热情，真诚且善良。热心的大妈总会给我讲一些社会上的“人情世故”。大姐姐会偷偷给我做冰沙吃。以及一个来北京打工的男孩会告诉我怎么把地拖干净。在这里，谢谢之前那一个月一起“打拼”的北漂人！祝愿所有北漂人“乘风破浪会有时，直挂云帆进沧海”。
记忆最深的一句话，大妈说
“我每天最开心的就是圆满结束今天这一天，没有逃单的顾客，没有打碎盘子，不用赔钱，就很开心了”。
一个人
“顺境中随波逐流是风景，逆境中抱团取暖也只是杯水车薪。”
虽然没有经历过北漂的日子，但有一个人出国留学的经历。
我想，我刚到哥伦布机场的时候，心情应该是和刘同一样的，无措和新奇。过强的兴奋感掩盖了刚来到陌生国家的不安。也是在那一年，我明白了一个人就一个人，一个人也应该一个人，不过我觉得那个时候我对保持一个人是形成错误认知的。至于为什么，你看下面这段儿就知道了。
记得那一年暑假回家，我妈说我明显变得冷漠了，和家人不亲近了。现在回想起来，确实。其实有一段时间，甚至也包括前段时间，我都不知道怎么和别人亲近相处，仿佛有“亲密关系障碍症”一样。不习惯家人之间的亲密和没有目的的关心，别人的一句话总让我下意识的去思考：他是什么目的？她为什么关心我？她没有义务这样做。感谢家人的陪伴和包容，让我慢慢找到一个人和跟其他人相处的平衡，重新拾起对这个世界的热爱。
“此刻，哪怕你是两个人， 也应该保持一个人， 别放弃一个人时的爱好， 坚持一个人时的思考， 留有一个人时的独立， 喜欢就待一起，不喜欢也能潇洒地转身。”
《红楼梦》它是四大名著之一。
它是一部千古不朽的人生大戏，《红楼梦》所呈现的，主要是林黛玉和贾宝玉的，这是一个不朽的人生悲剧。
我从去年开始，就一直琢磨着《红楼梦》，虽然几个月就把它给看完了，但我还有许多看不懂的地方，便一句一句地理解。
《红楼梦》主要以宝玉和黛玉的爱情悲剧为主线，描述了贾家荣、宁国府之间，表现在婚姻、建筑、、财产等各方面错综复杂的.矛盾冲突。其中最让我羡慕的则是塑造出的一大批栩栩如生、各阶层的人物形象。比如：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、史湘云，就连作者寥寥几笔勾勒的晴雯、紫鹃、雪雁等丫鬟，都成为了我国文学画廊中的艺术典型。
《红楼梦》所讲述的，是一个令人称羡的大家庭，原本荣华富贵，后来因家庭成员获罪以致被抄家，逐渐走向没落，最终繁华成空的大悲剧。
因此，将林黛玉和贾宝玉的故事作为主力呈现，也适度传出了《红楼梦》的主要精神。
黛玉和宝玉的悲剧，肇始于封建社会中，婚姻大事向来由父母决定，子女本身并没有资格决定。贾宝玉的父亲命他娶薛宝钗，他就非娶不可，尽管实际上他心里喜欢林黛玉。婚姻大事他无法自主，最终导致了林黛玉、贾宝玉和薛宝钗三个人的悲剧。
当我看完《林黛玉焚稿断痴情薛宝钗出闺成大礼》和《苦绛珠魂悲伤离恨天病神瑛泪洒相思地》时，听着悲伤的音乐。我实在控制不住自己激动的心情，情不自禁地落下泪来，那不争气的眼泪始终还是把那页给模糊了呢!傻傻的我本以为结局会是贾宝玉和林黛玉幸福地生活在一起，是啊!王子与公主生活只是而已，然而，这么悲惨的结局我却怎么也想不到。
当黛玉听完傻大姐的话后，就直吐鲜血。不住地流泪。因为她接受不了这个事实，黛玉她恨宝玉，恨他为什么不理解自己。她把宝玉送给她的那绢子往火上一撂，顿时化为灰烬。熬了一天，黛玉已经奄奄一息。突然，她高声叫道：“宝玉、宝玉，你好……”狠心两个字还没来得及说，只见黛玉两眼一翻，一缕芳魂就这样随风而逝。
黛玉死的时候，正是宝玉娶宝钗的同一个时辰。只因潇湘馆离新房很远，听不到潇湘馆这边悲恸的哭声。
这真的是个不朽的悲剧啊!
我为黛玉和宝玉感到悲哀，宝玉最后竟然出家当了和尚，因为他知道林妹妹是为自己而死的。便在灵柩前放声大哭。
一个风光显赫的大家族，就这么没落了!不知看过《红楼梦》的朋友们，是否都和我一样，为他们感到悲哀、痛心呢?
看了《一个人的村庄》，这是继沈从文和汪曾祺之后，我第一次看到当今中国作家如此具有灵性和才华的文字。他就是刘亮程。
刘亮程文字的美在于他的纯粹，他的文字歌颂大自然，带有纯净的诗意的美。他的文字中，你看不到战火和硝烟，看不到歌舞和繁华，只有村庄和河流，似乎一个人走在大地上，太阳照着你，风永远吹着。
我想起了梭罗的《瓦尔登湖》，当代最有才华的浪漫主义诗人海子在山海关卧轨自杀的时候，怀里揣着《圣经》和《康拉德小说逊，还有一本就是《瓦尔登湖》，海子把它当成命运之书。梭罗说:一亿人中只有一个人活的诗意而神圣。只有读过《瓦尔登湖》的人才会了解瓦尔登湖是多么的深邃纯净。我一直觉得，大师就象深邃纯净的湖泊。
一个优秀的抒情的诗人，他们的作品永远都有一个鲜明的特征--永恒主题，那就是对某样美好的事物的反复歌颂，很多诗人饱含深情的反复歌颂落叶和露珠。这一切来源于热爱。
刘亮程作品的永恒主题就是村庄。他笔下的村庄，似乎赋予了生命，我想，身临其境也不过如此吧。他文字叙述所带来的美感甚至远远超越了村庄本身。
村庄生活是很苦的，我去过很多村庄，一般都是看到他们的贫穷和落后，还有漫天飞扬的黄土。我到达村庄之后想念城市的`精致物质生活，我在城市想念村庄的安静和安宁，还有清新空气。
如果让我当农民，面朝黄土背朝天我是不会去的。我宁愿在城市之中当个平庸的小职员，随波逐流。写下这些文字的时候我意识到自己犯了一个致命的错误，我缺乏的，是一颗感恩的心，是一颗诗意的，对生活无限热爱的心。
我所欠缺的，正是刘亮程作品中所表达的。
这是我的生活么?每天在物欲横流的都市中心力交瘁的厮杀。无法拥有那种简简单单的生活。记得自己十六七岁的时候，离大自然是很接近的，一场雨或者一场雪，都能使我感动。记不清上一次在雨中飞奔是什么时候了，似乎很多年以前，上个世纪吧。真的那么久了?我从十七岁开始苍老。现在无论看雨还是看雪都没有最初的心境了。雨雪不会再给我带来任何的感动。我失去了很多，还有那份简简单单的快乐。
刘亮程《一个人的村庄》是属于他自己的，他静静的讲述着自己的生活，讲述着自己的美学理念，讲述着自己的理想生活和思想境界。而我，在世界上一个微小角落生活着的人，只能从心里无比向往。
这发现，使我深深的悲哀。
海德格尔说:人，诗意的安居。
海子说:我只愿面朝大海，春暖花开。
如果能够，我真的愿意每天面对着暮色苍茫的水面。快乐的度过每一天。 我也喜欢看，可我写不出如此优美的评论。
《心灵鸡汤》是个英国人写的，上方写了人心的丑恶与善良，开心与难过，是本很富有文学性质的书，本书是由200多个发人深省的隽永故事和心灵感悟组成。
它告诉我们都要怀着一种感恩的心态，向很多以前给予我们帮忙的人，表示由衷的感激和谢意。感谢我们的父母，是他们给予了我们灵动的.生命；是他们为我们日益操劳。感谢我们的老师，是他们丰富了我们的内涵；是他们让我们茁壮成长。感谢我们的朋友，是他们快乐了我们的人生；是他们让我们懂得友谊。
学会感恩，这是一种美德。古人云：滴水之恩，当涌泉相报。又云：投之以木瓜，报之以桃李。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我们每一个人都或多或少需要别人的帮忙。有的也许是令人毕生铭记的慷慨援助，有的也许是微不足道的绵薄之力，无论哪一种帮忙，或许都足以改变我们的命运，值得我们感激一生。感恩不仅仅给别人带来了快乐，同时也温暖了我们自我的人生！
学会感恩，心存感激，情绪感到个性舒畅。
学会感恩，心存感激，心胸会变得个性开阔。
学会感恩，心存感激，您会觉得人生会变得更加精彩。
学会感恩，心存感激，人生因感恩而完美，生活因感恩而美满。
学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮忙时时怀有感激之心；学会感恩，就是让您明白每个人都在享受着别人透过付出给自我带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自我弱小的人，要明白躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。
感恩是一种美德，不懂得感恩人是不会成大事业的。只有懂得感恩，生活才会赋予您完美。感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自我的帮忙表示感激，铭记在心。
感恩是一种心态，它能让我们乐于应对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多完美的回忆；感恩更是一种境界，只有真正常怀感恩之心的人才能体会到生活的完美。
让我们在感恩中成长，于感恩同行，以一颗感恩的心曲应对我们灿烂的一生！
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