总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的小学学校工作总结8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一学年来，我校在上级教育行政部门的指导下，按照学习践行科学发展观的要求，以学校特色教育、提升教学质量作为重点，大胆实践，努力探索，通过全校教职工的共同努力，圆满完成了各项工作，现总结
一、基本情况
一学年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。以素质教育和教育现代化工作为目标，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，立足学校教学教研发展的实际，不断更新教学理念，加强教学研究，切实提高教师的业务水平，使学校的教学教研质量稳步提升。
二、主要成绩
（一）德育成效显着
1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。
3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。
4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。
（二）教学质量保持名列县属小学前列，荣获全县教学质量综合评估综合总分第一名。
三、主要做法
（一）切实抓好德育工作，建设良好的校风
1、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1）加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
2）定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。
2、继续深化德育管理，提升学生文明素养
良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。
1）扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。2月各班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，4月进行班级“文明之星”评比，让全校都参与对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。
2）进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。
3）利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。
4）明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路队要求为：举班牌（一、二年级），老师送队，整齐安静。早餐要求为：文明有序，节约粮食，保持安静，老师看护。
5）严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。
6）设立每周好习惯训练制，每周每班根据自己的情况训练一个重点，将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。
7）加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。
8）坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。
9）培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施“卫生的监督员检查制度”外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。
10）加强法制教育、安全教育
本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。三月份邀请了县交警大队综合执法大队黄光辉队长到学校进行了交通安全知识教育讲座，增强学生交通安全意识。
3、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间
1）“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。
本学期召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。
2）开展“我在祖国怀抱中成长”主题教育系列活动。
开展“快乐伴我成长”书信活动。以祖国发展、学生成长为主题，组织学生开展书信活动，以书信的形式向同龄人或父母、师长倾诉心声，回顾成长历程，引导学生感悟祖国发展对自己成长的影响，感受时代变迁所带来的变化与欢乐，感激成长过程中陪伴和帮助自己的人，他个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，牢固树立努力学习、报效祖国的坚定信念。本次书信活动，我校共寄出书信2756封，爱心卡2699个。
“共享阅读快乐，争当阅读之星”读书活动。
以快乐阅读为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展读书活动，引导学生勤奋读书、快乐读书，养成爱读书、会读书的良好习惯，营造知书达礼、好学求进的校园氛围。
本次活动，我校共订购分级阅读图书689套。同时在全校开展“阅读之星”评选活动，让浓浓书香陪伴儿童的成长。
“书香”作文比赛。
以生日为主题，结合“书香校园”创建活动，组织学生开展作文比赛，描绘祖国的辉煌成就和美好明天，记录家乡、学校以及身边的点滴，书写个人的人生感悟，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素养。本次活动，我校向省推荐优秀学生作品70多篇。
3）开展“廉洁修身”艺术朗诵比赛。根据上级通知精神，我校在高年级开展“廉洁修身”艺术朗诵比赛，在活动中提高学生的道德素养，学校组队参加县“廉洁修身”艺术朗诵比赛获得小学组第一名的好成绩。
4）“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学期始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。
5）“放飞童心，庆六一”校园文化成果展示。
结合六一儿童节，我们将举行师生书画展、文艺表演，评比表彰等综合性全校性的'活动，为学生搭建一个展示才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。
6）结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动；清明节开展祭扫烈士陵园活动，以丰富学生精神生活。
4、重视德育科研，促进教师专业化成长。
本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。我校德育课题《以孝行教育为载体，弘扬中华民族的传统美德》的省申报立项并获得通过。
（二）扎实抓好教学工作，确保教学质量稳步提升
1、加强了教学常规管理
1）严格执行课程计划，开齐、开足规定的课程，严格按照课表上课，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，用好教辅用书，没有私自征订课外资料。
2）加强了备课、上课、作业、辅导、检测的管理。
本学期共进行了三次教案、作业检查，从检查结果可看出，老师们的备课绝大部分能按要求进行，做到提前一周备课，精心备好每一课，并做到课时与单元备课相沟通。老师们还能坚持写教学反思，反思教后的成功和失误，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法。
课堂上，教师们能根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，重视基础知识、基本技能的教学，充分关注学生的学习过程、情感态度和价值观，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力、自学能力等。
作业批改方面，老师们能做到批改及时、准确，作业管理规范。绝大部分教师布置的作业适中，许多语文教师能布置巩固性和发展性作业；数学教师作业布置能突出层次性，有巩固性练习，拓展性练习，探索性练习。对学生作业中的错误和不妥之处，能从正面引导，并能使用激励性的评语。
做好培养优生、转化学困生工作。各教师能结合本班学生实际，坚持个别辅导与集体辅导。对于班上的优秀学生，老师们从习惯、知识、能力等方面培养学生，鼓励他们大胆创新精神和竞争意识。对学困生，要求老师们要树立“人人能成材”的观点，倾注爱心，培养其学习兴趣，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
做好单元、期中、期末的检测工作。同年级同学科的老师能做到统一进度，统一检测，期中、期末统一阅卷，确保了检测的进度和效果，真正起到检测和促进作用。本学期期末检测，六年级语文、数学、英语三个学科的平均分、优秀率、合格率均达到a级目标，一至五年级除个别科目不达标外，其他都超过了县教研室下达的目标要求。
3）加强写字教学。
低年级语文老师重视学生写字的指导，帮助学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔方法。
语文课教学过程中，教师能根据学生的实际情况，适当安排一定的时间进行重点指导与练习。
进一步强化、规范学生的作业的格式，要求各科作业要做到字迹工整，书写规范，作业本封面要完整、不在作业上乱涂乱写，及时纠正学生不正确的书写习惯。
各班利用每天下午上课前十多分钟时间组织学生进行写字练习。
（5）学校结合教学常规检查，对各学科的作业定期进行检查，对存在问题提出建议，提升学生的书写水平。
（6）美术教师结合学科教学的实际，适当安排写字技巧指导与练习。
4）语文教师能充分利用语文课、早读课，认真抓好学生的朗读训练，提高了学生的朗读水平。
2、积极开展教研活动，深化教学改革
课堂教学改革是教学永恒的主题。本学期，我们确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，积极开展教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。
1）坚持听课、评课制度。教导处加强了随堂听课的力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使老师课堂教学质量的提高。还要求每位教师每学期听课不少于12节，听课时认真记好笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
2）加强信息技术培训，提高教师的操作能力。要求教师自己进行课件制作的学习，并在校级以上的公开课中使用自己制作的课件，最大限度地发挥现代多媒体的作用，从而更好地提高课堂教学的效果。
3）认真做好县教研室第4周在我校举行的语文、科学的研讨课的活动，我校邓丽芹、姚敏君老师上的两节公开课，均受到教研室及同行的好评。
4）做好县教育局组织的首次“送教下乡”活动。曾冬梅副校长在迳头、水头两个乡镇上的两节高水平的语文示范课，受到听课教师的一致好评。
5）学校扎实开展校本培训工作，努力促进教师专业成长。本学期，学校被广东省教育厅授予首批“广东省中小学校本培训示范学校”,成为全市13所首批“广东省中小学校本培训示范学校”的一所，也是全县获得这一称号的唯一一所学校。
3、全力抓好教师论文和学生优秀作品的指导、投稿、发表工作。
1）本学期在各报刊上发表了教学论文的教师有：钟开付4、刘卓坚4、李玉乔3、黄小芬、黄英姿、李彩新、郑美云、曾冬梅、徐志锡、何瑞娥、周秀萍、莫社梅、刘荣凤、黄秀银、黄振洲各1篇。
2）教育教学论文获得县、市、省级获励的有：黄小芬4、刘卓坚3、李彩新3、何瑞娥3、黄英姿3、邓汝兰3、罗燕芳3、郑美云2、邓丽芹2、郑卫兵2、莫社梅2、刘雯清2、黄丽珍、黄少辉、黄小燕、黄秀银、曾冬梅、蓝碧华、李日伦、廖锦苏、廖桃艳、刘炳容、彭静、肖雪华、谢碧云、谢太娥、杨洁梅、张彩绿、张琳、郑秋燕、郑小芬、钟建红、钟开付、钟秀娟、周秀萍、朱伟琼、庄佩茹、冯桂兰、袁月花、邓秋玲、何海燕、黄春香各1篇。
3）在校长室的指导下，本学期把指导学生写作、投稿作为一项重点工作来抓。因此，本学年共有500多篇文章或书画作品在各报刊上发表，其中黄秀银79、何瑞娥52、黄英姿51、邓汝兰40、刘卓坚36、黄振洲35、周秀萍26、莫社梅22、李日伦15、邓丽芹12、曾冬梅12、杨桂香11、黄丽珍9、刘荣凤9、冯桂兰、黄小芬、谢太娥各8篇、刘潮洲7、李玉乔、刘夏芳、张琳各6、郑小芬、朱伟琼各5、郭玉娟、黄华丽、钟建红各4、巢汝兰、黄丽华、黄榕兰、蒋艺洪、林彩桥、刘炳容、罗燕芳、朱金霞各3、曹桂芳、何焕娟、李彩新、林朝欢、罗华厦、谭金花、谢碧云、曾庆优、朱燕平各2篇，陈美群、崔慧慧、邓晓捷、冯灶婵、黄建文、黄少辉、黄小春、黄小燕、黄珠琴、蓝碧华、李铭、刘明星、李淑燕、林雪红、刘月梅、姚敏君、曾彩霞、张芳贞、张小娴、郑秋燕、钟桃芳、钟秀娟、周银钦、朱太平、朱雅冰各1篇。
4、重视学生综合素质的发展，扎实有效地开展学生素质教育活动。
1）全力抓好抽考科目的赛前辅导工作，三年级数学、四年级语文、五年级英语三个科组教师加强教学研究，研讨训练的要求、题型、训练的方法。教导处把抽考科目的辅导工作、赛前辅导研究等工作作为重要工作来抓，认真做好赛前辅导工作。在五年级英语抽考中，我校获得第二名。
2）认真做好县教育局组织的县中小学“廉洁修身”艺术朗诵大赛，在何娟英、曾冬梅校长等指导下，荣获小学组初赛和总结赛的一等奖。
3）积极组织学生参加县中小学生第二届书法比赛，在李日伦、黄振洲老师的指导下，何梓君、张梓言、黄镇权、骆仲明分别获小学组书法比赛一、二等奖；郑文喆、李彦慧、张滢、温启乐分别获绘画比赛一、二等奖。
4）抓好学生第二课堂活动。学校乒乓球队、器乐队、合唱队、舞蹈队每周有计划地进行训练。
（三）继续加强师资队伍建设，不断提升教师专业素养。
为加强师资队伍建设，在学校班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。
1、强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。
2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论显着提高。教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。
3、强化业务研修。为加快青年教师和骨干教师的培养，为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路，取得了较大的进步。
（四）加强后勤保障工作，推动学校健康发展
1、抓好学校的安全工作，健全各项安全制度，对安全工作定期进行检查，发现隐患及时整改，一学年来，未发生任何事故。学期中，加强了学生的逃生演练，防火防电、防盗等教育，效果非常显着。
2、加强对校园环境卫生和绿化的管理。加强了学生的教育和管理工作工作，使校园卫生状况能保持常态，校园绿化更显特色。优化了育人环境。
3、我们在学校资金十分紧张的情况下，在努力开源节流，不断改善办学条件，认真贯穿落实各项财务规章制度，积极偿还了部分债务。
（五）存在的问题及工作设想
1、存在问题：学校校园文化及办公环境有待创新和改善，今后还需通过多渠道多方筹措资金，统筹规划，进一步完善学校教育教学工作环境；少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪；在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，加强教书育人的崇高信念，把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。
2、工作设想
①进一步明确岗位管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。
②进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。
③继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。
④进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。
⑤进一步加强后勤队伍的建设和管理，关心师生的校园生活，保证师生的校园生活安全。
总之，本学年，我校的各项工作得到了各级各部门的认可，但成绩已属过去，展望未来，任重道远。当前基础教育飞速发展，我们必需居安思危，继续发扬迎难而上精神，找准立足点打造学校教育品牌，为推进学校可持续发展而努力！
一、学校管理
1、继续在塑造教师群体的师德形象上下功夫，进一步打造适应新课程改革的过硬的教师队伍。进一步增强服务意识和责任意识，把爱学生作为爱岗敬业的核心落实到具体的工作中。
2、严格按照《樟井小学教师年度考核方案》做好教师年度考核工作，结合评优评先及期末量化发挥考核在管理中的作用。
3、认真做好教学常规管理检查的反馈跟踪，落实薄弱环节的整改工作。以本期两次教学常规管理检查为契机，提高我校教学常规管理水平。
4、重视信息报送工作。具体工作由王恭连老师负责，本学期增加了陈俊娟老师协同负责，争取把我校开展的一系列活动能通过罗山教育网报到出去，对我校整体形象起到很好的'宣传作用。
二、德育工作
1、继续重视小学生行为规范的养成教育。结合少先队雏鹰争章活动开展一系列品德教育活动，有效地促进了学生良好品德培养及行为习惯的养成。
2、继续重视少先队组织在学校教育的作用。
3、结合本学期德育合格校的申报及创建，对学校德育工作进行了一次全面的检验，对于不足之处更有方向去整改。
3、进一步提高班主任工作管理水平。定期举行班主任工作研讨会，读书、读报、读杂志看视频，要求班主任不断提高班级管理水平。
4、本校六年级姚宝山同学被评为晋江市“优秀班干部”，姚江涛同学和姚娜娜同学被评为罗山街道“优秀少先队员”；颜雅聪老师被评为罗山街道“优秀辅导员”，陈俊娟老师被评为罗山街道“优秀教师”，吴海云老师被评为罗山街道“优秀班主任”，学校二年级被评为罗山街道“先进班集体”。
三、安全工作。
（1）本学期开学初，学校与各班科任老师及保安层层签订安全责任书。
（2）本学期我校严格执行学校安全管理法规及文件精神，规范和完善学校安全管理制度，结合“校园安全日”“校园安全周”“安全生产月”等活动落实安全教育。本学期进行了三次安全应急疏散演练，经常性的进行防溺水、防交通、防传染病、防火、防电等专题安全教育，提高了学生安全意识。本学期配合派出所对学校保安进行三次安保培训，严格执行外来人员登记制度，大大加强了学校的安全保障。对照安全三年行动，继续巩固“平安校园”成果，加强安全工作领导，安全信息通报制度，制定防灾减灾疏散演练预案并开展多次演练活动，进一步整治校园周边环境，消除校园内部安全隐患，继续深化学生法制、交通、卫生、消防等方面的宣传教育，以班会、少先队、晨会、校园广播等形式进行宣传教育，提高学生自我防护的能力，切实保障广大师生的生命安全。努力实现学校安全零事故。
四、教学教研工作
1、加强教师常规工作的检评。以本学期的两次教学常规检查为契机，认真做好薄弱环节的整改。
2、加强和改进质量监控。对上学期较为薄弱的科目进行跟踪检查、指导。
3、改进教研工作，努力提高教研实效。
（1）本学期继续落实周四教研日活动制度，每学期每人一节校级公开课，要求提供公开课的教案、教学设计说明、课后反思。每次安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间。其中颜雅聪老师的科学课《食品包装上信息》参加点校教研活动。
（2）每周仍然安排一次业务学习，组织教师学习《福建教育》或其他刊物的文章或组织教师观看优质教学光碟、视频，学习教学刊物或观看优质教学光碟也组织讨论。
4、积极参加各项比赛活动，加强对学生的指导。本学期我校师生积极参加各级各类比赛活动，学生或团体共有多人次荣获镇级以上比赛名次奖项。学生街道级三等奖2人次，二等奖2人次，团体二等奖1次；教师参赛获三等奖1人次，二等奖1人次。
五、学前教育工作
1、进一步改善办班设施。由于班生规模偏大，又无法独立出去，给学校造成了比较大的办学压力。本学期继续添置了相当数量的设施和玩具，很大程度上改善了我校幼儿班的办学条件。
2、进一步规范学前班管理。加大宣传力度，扩大社会影响，提高幼儿班的知名度。
3、期初召开家长会，不定时做好家访工作。
六、后勤工作
1、各项开支精打细算，做到花小钱办大事，加强校园财产的保管、保卫工作。
2、规范收费行为。坚持收费公示制，坚持校务公开，严禁任何乱收费现象。
3、改善办学条件，完善育人环境。暑期结合标准化专用室的的创建，对少先队室、音乐室、综合实践活动室、科学实验室、心理咨询室、广播室、科学准备室等几室进行创建改造，同时教师宿舍和厨房争取全部搬入旧村委会。
七、发展中的困难、问题及今后发展思路
1、学校生源不足，教师配备受影响，学校资金不足是我校面临的较为严峻的问题。
2、今后发展思路：立足本校实际，真抓实干，继续以学生和教师的成长为重，扎扎实实抓好教学常规管理，切切实实提高管理水平和课堂实效，争取开展一些特色教育活动，发展学生的个性特长，想办法以点带面，促进学生全面发展，为学校办学增加一些亮点。
3要继续想方设法争取社区和上级各部门的支持和关心，继续改善学校育人环境和办学条件。去年暑期旱厕等校园改造工程欠下近二十万工程款给学校方面造成很大的压力。
过去的一年, 对xxxx小学校来说是与时俱进、开拓创新、各项工作再创佳绩的一年。全体教职工共同努力，求真务实、开拓创新，各项工作扎实推进，学生活动精彩纷呈，教学工作硕果累累，办学水平快速提升。在所取得成绩和荣誉中，无不渗透着每一位教职工的辛勤付出。为使新学年的工作有新的突破、新的成就，我们对过去的工作进行盘点、梳理。现将过去的一个学年的.各项工作总结如下：
一、 精心打造校园文化，凸显特色
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是师生文明素养、道德情操的综合反映。我校不断地完善、绿化、美化、净化校园自然环境，致力实现让每一块墙壁说话，每一株草朩含情，每一个角落传神。在操场的围墙上喷上运动的图案和标语，体现出朝气蓬勃、健康向上的育人氛围。在这种校园文化的熏陶下，我们的教育起到了“春风化雨，润物无声”的效果。
二、 努力完善教学常规，提高质量
1、重视课堂教学。一年来，努力引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善，逐步形成了教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。引导教师全身心投入到课堂教学改革中，进一步激发了课堂活力，使课堂充满了生长气息。学校积极引导教师“终身学习、全员学习”;重视教师技能培养，要求教师定期上交三笔字、简笔画。积极鼓励教师撰写论文、案例。
2、严格把好上课关。在课堂教学管理上，我们细化教学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。在校内开展听课评课活动，坚持相互听课制度，并做到每上必评，每听必评。教师在上课听课评课活动中互相切磋，取长补短，不断提高课堂教学水平。
4、扎实做好“培优补差”工作。课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在熟练的基础上不断提高学习成绩。
三、积极开展德育工作，力求创新
一个没有人格的人，即便知识再多，也无甚用处。因此有人说，智力不好的人是次品，身体不好的人是废品，而道德不好的人是危险品!因此为了加强学校的德育教育工作，为了开展好未成年人思想道德建设，为了提高德育教育的实效，面对多层次、信息化的新形势，学校把德育工作列入学校教育工作的首要任务中。并取得了骄人的成绩。
总之，一年来在全体教职工辛勤工作，奋力拼搏下圆满地完成了工作目标。我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将迎接新的挑战。xxxx小学校一定会迈上新的台阶!
本学期,我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、德育工作
1、积极开展“六个一”工程：每月观看一部爱国影片、每周背一首古诗、每周一篇硬笔书法、每两周学一首歌曲、练习我校传统体育项目、每天跑步600米。为让学生熟悉播放歌曲的歌词，德育主任每次都打印并粘贴到各班教室门口。在平时坚持的同时，积极开展活动，激发学生的兴趣。在元旦联欢会上，各班组织朗诵比赛以检查学生的背诵情况，在四月份，我校组织了硬笔书法比赛。
2、九月份举行“看祖国巨变 为祖国骄傲”手抄报比赛，进一步弘扬民族精神，增强学生的民族自尊心和自豪感；
3、为庆祝国庆60华诞，我们举行了诗歌朗诵会；
4、十一月份举行安全紧急疏散演练，通过演练，提高了我校师生的自我保护意识，使我校师生对应急疏散的有关知识和技巧有了进一步的了解，强化了广大师生逃生的安全意识。
5 、学生、家长同看邹越的《让世界充满爱》的演讲；
6、“改革开放30周年”讲故事比赛。
7、督促学生及教师共同加强体育锻炼，并加强长跑训练，我校学生在中心校及Xx区越野赛中取得优异成绩。教师在中心校组织的趣味运动会中获得团体第二名。
8、五年级刘静雯同学在Xx区组织的“展现农村新风貌”活动中现场作画，赢得观众阵阵掌声。
9、心理健康是孩子健康成长不可或缺的一部分，为了让学生倾吐心声，切实为他们解决成长中的`烦恼，我们设立了“悄悄话信箱”，精心布置了“心语小屋”，并经常有老师与孩子进行温馨对话。
二、教学工作
1、开学初召开教学质量分析会，每位教师积极发言，明晰了以往教学中的症结所在，为以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。
2、在推普周我们开展了系列活动：（1）各班更新黑板报，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，大力宣传《国家通用语言文字法》。（2）组织全体教师学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务，结合教师政治学习，集中组织全 httP:// ] 校教师学习《国家通用语言文字法》和《Xx省实施〈国家通用语言文字法〉办法》。（3）少先队利用学校广播，召开一次推普专题广播会，利用学校广播在9月8至13日的一周中，每天中午进行10分钟以上的推广普通话专题广播，深化本次推普周的主题。（4）组织学生开展一次“啄木鸟”行动，利用双休日时间把纠错行动延伸到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识，并做好照相记录。
3、每月单周组织教师进行业务学习，提高教师的理论修养和业务水平。双周组织教研活动，学校领导深入课堂听课，教师互相听课。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和教研能力。
4、开学初，教导处与教研组长一起检查教师的超周备课，学期中检查教学设计与学生作业，并与教师交换意见，以期改进。
5、认真抓好教师培训工作。本学期，我校先后派出Xx、Xx两位老师参加市级骨干教师培训，同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作，收到了很好的效果。在中心校组织的班主任素质比赛中，Xx老师获得第一名的好成绩。
6、王凤老师的素质评价论文《多角度多方位评价学生》送到省里参评。
7、Xx老师在Xx区组织的学科教学标兵做课比赛中获得第一名。
8、为解决心理教师上课无教材的问题，我校从新华书店买来三本书：《小学生应养成的好心态、好习惯、好性格》《十八岁以前孩子应懂得的99条人生经验》《心理故事全集》，心理老师不再发愁心理课不知上什么内容。
三、校园安全
本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生观看《中小学安全教育》光盘，让学生懂得触电、溺水、煤气中毒的解救方法。尤其针对H1N1的防护工作上，每天对教室进行消毒、通风，宣传流感知识，值班教师每天早晨、中午组织学生测体温，同时，我们印发给家长的一封信提醒家长们配合做好安全防患工作。
四、工作中存在的不足和努力方向
虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务意识等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。我们相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一个台阶。
Xx小学
20xx年1月
按照县“中小学校长建设年”实施方案的要求，我局于4月10日召开县中小学校长建设年专家组领导、专家组成员及有关人员会议，会上，局长布置了专家组第一阶段检查、督促、指导工作的有关事项。专家组成员及有关人员分三组于4月11日、12日对全县中小学（包括县职业技术学校）进行检查，并布置中小学校长认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》。现将此次检查、督促、指导工作的情况总结如下：
一、学校领导对此项工作较重视，部分学校管理有特色。
忠良中心校正力图通过参与式和探究式的教学沙龙活动来达到改变过去的教学模式的目的，从而进一步提高本乡的素质教育品位。
县职业技术学校以“教育应让学生看到希望”为办学理念，使职校办得有声有色。
头排中心校以“以新的教学理念”培训现任校长，以此举占领人才优势阵地。
大樟互助小学以校园果化为突破口，进一步凸现学校德育工作教育特色。
二、部分学校相关工作布置落实快。
1、县高中在校长带领下，自参加xx市校长建设年启动会后，迅速在全校职工大会宣传，并在学校班子会上认真讨论、研究学校各项管理工作如何开展，针对评估体系的各项内容分别落实到专人负责。
2、《中小学学校管理学习纲要》学习读本一发到学校，桐木中心校、大樟中心校当天电话通知各村校校长集中开会并布置学习《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》。
三、部分学校以中小学校长建设年为契机，狠抓学校领导班子建设。
县高级中学、职业技术学校将中小学校长建设年的各级文件让本校的中层领导学习，使中层领导了解国家教育的政策、法规，以便更快地领会领导意图，从而达到依法治校、提高工作效率的目的，同时也为学校培养了后备力量作准备。
四、存在问题：
1、大部分学校特别是村级小学对此项活动仍处于务虚状态，工作欠主动。有的校长在思想上认识尚未到位，存在等一等的想法。
2、个别学校还未做到因地制宜选准管理工作突破口，强调客观困难的消极情绪较重。
3、大部分学校的材料整理、归档工作还比较零乱，欠规范。
五、下一步工作的布置及要求
1、各校要安排一人专门负责此项工作，以便更快捷地处理相关事宜。
2、各乡镇中心校要立即召开本乡镇村级小学校长会议，督促校长按县中小学校长建设年实施方案的'部署开展工作，并经常派人检查工作的进展情况，解决存在的问题。
3、各校要因地制宜地创办特色学校，使我县中小学校长建设年朝实效高效的方向发展。
4、根据x政教科字[20xx]12号文件要求，各校要制订组织校长精读《中小学学校管理学习纲要》的学习计划，加强检查、指导工作，形成制度，并结合本校实际，撰写学校管理心得体会和文章。
5、专家组将在5月份到各乡镇学校抽查校长建设年的整改、学习情况。
6、县中小学校长建设年的论坛平台已搭建，希望各中小学校长踊跃投稿，投稿请发送到邮箱，由专家组审阅后发表于县校内校外网站的校长建设年暨师训专栏上(请各校长自己保存底稿，恕不退稿)。
7、县中小学校长建设年暨师训专栏设在县校内校外网站上，网址是 ，希望各中小学校长经常关注此网站，并为搞好此网站提宝贵意见。
8、县中小学校长建设年暨师训专栏已建立，今后局师训中心的有关培训通知及相关材料都放在此专栏的“师训中心”栏内，希望各学校每周星期二、四都要点击此栏目，查看相关内容。
9、为了更好地加强师训中心与各学校的联系，还未上报本校公共邮箱的学校，请尽快报到师训中心,学校公共邮箱一律以学校名义注册，不能以个人名义代替。
通过近一个学期的刻苦训练，三队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。
在学期初始阶段，球队依然通过颠球练习，带球过人练习，正脚背射门练习，各种传球配合练习，头顶球练习，胸部停球练习，协调性练习，速度耐力练习，以及组织正规教学比赛都收到很好的效果，崔森，刘国宝，邱文贤，李贵豪，罗帅，南子龙这几名队员球性，协调性，速度、耐力，综合素质体现的较突出，xx身体素质较差，舒伟起步较晚，球性较差，但身体素质突出，在我的带领下，队员们的刻苦努力下，争取为这支队伍打下良好的基础。与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍。本学期初始训练阶段（2月23日——3月底）根据上学期训练成果，注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重进一步抓好基础的技术训练。例如：运球、带球过人、传球、正脚背射门……等等。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的.认识和掌握。到综合训练阶段时（4月1日——5月15日），在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中依然坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，5月1日---5月2日参加了北京国际学校足球赛事，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在最后的调整阶段（5月16日---6月底），在抓好技战术训练的同时，有选择地和青年城二队部分适龄队员组队比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短（将近一年），球员年龄段不齐，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信在暑假为期2个月的集训中，上下午系统的训练，队员们通过坚持努力，成绩将会得到更大的提高。
球队由于学期期末考试，从6月3日至6月底全面进入复习阶段，只是每周五下午放学后和青年城二队合练一会。
我本人任职以来，分管教师的年度考核职称评聘、勤工俭学、生态文明建设、教学管理等具体工作，并兼任文多小学校长工作。
一年来，在各级党政及教育主管部门的领导和各校校长的支持下。按照学区许主任的部署，以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作，取得了一定的好成绩。现将工作总结如下：
一、 加强学习，提高认识。
我认为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习十六大精神和“三个代表”重要思想。通过学习不断提高自己的政治思想素质。2、利用空余时间学习党的教育方针政策，学习全国教育会议、省教育会议精神，学习中小学教师道德行为规范。以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，积极贯彻实施方法。3、积极参加各种业务学习，从而提高自己的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中，要保持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改革。以良好的道德修养，规范自己的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系，而锐意进取。
二、工作业绩。
1、 我认真履行自己的职责，认真组织教师学习“三法一纲”学习教材教法，熟悉教材，了解教材，积极组织教师开展教研活动专题讲座学习和课改活动，注意教育教学方向，推行创新教育和素质教育。深入学校了解情况，参加听课、评课的教研活动。并与教师一起共同研究教学工作，适应当前教育教学工作的需要，提出改革创新教育的教学方法，提高教育教学质量。
2、 关心教师是自己的本职工作。不断进取是自己工作的出发点。以坚持公正、公开、公平把好质量关，严格按照上级有关文件，标准切实及时妥善地做好教师的年度考核和职称评聘工作。认真审核校对教师的评审材料，发现问题及时通知被评审人补充或修改材料，按时按质按量完成教师的上报材料，各级教师都很满意。
3、 积极协助许主任工作。服从工作安排，抓好生态文明校建设。一年来，深入各小学检查危房工作和文明校建设工作。每到一所学校我都以积极的态度协助校长，检查学校危房和提出改危意见。并如何规划校园建设提出了自己的.看法和意见，都得到学校领导的赞同。有些学校正在规划实施，搞好文明校建设。
4、 按学区工作安排，分三片管理。我的工作范围是谭小、友谊、晨光、谷桥、文来、文多、继虞、琉球、莲塘九所学校的教育教学、安全等工作。在一年来，我积极带领组员深入各小学，经常检查各校的教育教学等工作。积极配合学校组织教师学习有关新课改的有关文章和资料。提高教师对新课改的认识，适应当前新课改的需要。按学区的工作计划对教师进行师德、法制教育，开展教书育人、管理育人、服务育人的“三育”活动。抓好“三德”教育，不断增强教师责任感与事业心。积极组织教师学习政治和业务提高教师的政治思想和业务水平。经常跟学校领导、教师和所属的村委会干部联系。认真研究学校的“减负”推行素质教育和文明校建设工作。如文多小学在填平的场地和校道种上椰子树等，绿化了校园。继虞小学教师宿舍建成交付使用。文来小学的教师宿舍。晨光小学教学楼也同时交付使用。谭小的电脑室和图书阅览室正在启动使用。总共投入70万元，解决了教师宿舍和学生教室，为学校办实事办好事。
xxxx学年，我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师教育教学的能力，结合我校实际，制定“加强教师心理健康教育”校本培训方案，并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。从而建立起一支高素质的教师队伍。校本培训，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面把我校本学年开展的校本培训工作总结如下：
一、项目规划
学年初，科学制定校本研训方案《加强心理健康教育校本研训》，获县三等奖。
二、项目保障
学年初，在校领导的关心与指导下，成立领导组织机构，麻xx校长为校本培训领导小组组长，由教导处具体负责我校校本培训，林xx老师为具体负责人。成立7个教研组：中心校语文组、中心校数学组、中心校综合组、田垟校区教研组、小若口校区教研组、桐州校区教研组、埭头校区教研组。任命7位教研组长负责各教研组教研活动。
同时，更新校本培训规章制度，明确各级领导、科室、教研组及教职工等职责。学校制定教师专业发展规划，将校本研训项目列入重点工作。
三、项目实施
在校本研训方案《加强心理健康教育校本研训》中，我校初步拟定9次校本教研活动。共计28学时。其中包括3次侧重不同方面的心理健康专题讲座；2次小组活动，按心理行为问题对心理辅导对象进行分类研究，并小组讨论设计心理健康教育主题活动；1次自主研修活动，开展心理健康教育主题读书活动；1次技能考核，鼓励教师参加国家心理咨询师和心理c证考试；1次公开课教学，根据所学理念进行有针对性的主题教育活动；1次经验交流，由我校优秀教师作心理健康教育案例及论文撰写经验分享。
在实施中，我校90%以上教师参与了全部校本研训活动，所有教师均已达到24学时。
在计划之外，我们另外邀请了温州医科大学林宣贤老师为我们作《治疗性框架与安全基地》讲座，六一等重大活动另有活动方案。
同时，各教研组教研活动依然有序进行，集体备课、公开课每学期按规定完成。
所有的.活动能够及时上传各种资料，真实呈现活动过程。
四、项目评价
每学期更新《学校校本研训活动汇总表》和《学校校本研训学时统计表》，每学期结束上传学校绩效考核、评优评先考核结果汇总表。学年末对各教研组进行考核，并上传考核结果。对参训人员进行校本研训满意度调查、个别访谈，收集心得体会。
本学年，我校9位教师参加心理c证培训与考试，7位教师通过国家心理咨询师三级考试。论文案例省级发表19人次，县级获奖6人次。两项课题结题，一项获得市三等奖，一项获得县三等奖。教学设计县级获奖5人次。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。
文书馆