总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的副班主任工作总结，欢迎大家分享。
本学期本人担任五(5)班的副班主任，当过班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展，现对本学期的副班主任工作情况作如下总结。
平时，我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育，常常利用时间找学生谈心，积极主动协助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动。
学期初，帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位，以及其它的准备工作。在学期中，尽快了解班级，熟悉学生，主动和班主任一起对学生进行家访，不断与学生家长联系，及时了解学生的情况。我关心班级的黑板报工作，认真督促完成班级的黑板报和学习园地，并经常和学生一起交流出黑板报的经验感想，并适时提出有关建议，让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。
我发现低年级的孩子对老师特别热情，特别喜欢围着老师转，得到老师的关注。因此，我也会经常把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们喜欢的事物;告诉他们天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;对于表现好的同学及时告诉他们这几天进步了！也会在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，对那些表现不太好的.学生提出对他们的一些要求。就这样我慢慢走近了学生的心里，及时了解学生的心情，并为他们排忧解难，收到了不错的效果。
另外，虽然我不是班主任，但是身为语文教师，本身都担负着德育的责任。我常常将德育蕴藏在语文教学中，将学生知识的习得与学生的德育结合在一起，这样就会让学生在体悟中更加真切地领悟人生哲理。比如在教师的引导下，学生学了《梅兰芳》一课后，便能懂得勤能补拙的道理。
倘若出现与学生本人无法顺利交涉的情况，我便会及时与家长联系，以便家校联合，全面了解学生的情况，打开学生的心结。
一个学期过去了，过得很快，似乎只是转眼间。回想整个学期，我和班主任王老师能很好地配合，共同为做好班级的管理工作而努力！
配合班级建设良好班风、学风的主要措施
一、做好学生思想工作
注重学生思想品德教育，培养学生自觉遵守法规纪律，提高识别善恶能力。加强安全意识。
二、抓好常规管理
结合学校常规要求和工作，重抓安全、卫生教育工作。利用班会宣传安全、卫生知识，同事教育学生遵守交通规则，注意防震防火意识，多与家长沟通交流。
三、开展特色活动
开展“绿丝带”读书漂流系列活动和团队协作系列班会。
转化后进生情况
对于班上的后进生，课堂上给予更多的关注，努力挖掘他们身上的闪光点，逐步培养他们的自信，并建立互帮互助小组，使其感受到集体的温暖，产生爱学的动力，鼓励他们不偏科，全面发展。
工作亮点、特色
1、开展读书漂流活动，学生和家长撰写读书感言，制作漂流卡。
2、开展一帮一活动，设定复习师徒配对，让学生互相帮助，共同促进。
3、安排好值班表，搞好班级卫生工作，让孩子们都能在干净、整洁的.环境下学习，并培养了孩子爱劳动，讲究卫生的好习惯。
4、利用集体活动培养班级凝聚力及集体荣誉感。
工作建议、意见
1、对学困生的辅导要继续抓好，家庭因素影响的，要进一步开展家校联系工作。
2、进一步培养学生的集体意识，提高班级凝聚力，激发学生的学习动力。
本学期我担任高三（5）班的副班主任，当过两年副班主任的我深知班级工作的繁重，所以我尽力配合班主任做好各项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展，现对本学期的副班主任工作情况作如下总结。
平时，我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育，常常利用时间找学生谈心，积极主动协助班主任参与学校组织的活动和开展各项班级活动。
学期初，帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位，以及其它的准备工作。在学期中，尽快了解班级，熟悉学生，主动和班主任一起对学生进行家访，不断与学生家长联系，及时了解学生的情况。我关心班级的黑板报工作，认真督促完成班级的黑板报和学习园地，并经常和学生一起交流出黑板报的经验感想，并适时提出有关建议，让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。
在班级早读、课间操、周一升旗时等大型集体活动时，我总能及时到位，认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级，了解学生的情况，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的'不良情况，我能及时地进行针对性教育，采取适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期，班级中有部分学生学习目的不明确，态度不端正，把学习当作是一项应付的事情，对学习提不起兴趣，拖拉作业现象较为严重，导致学习成绩不理想。针对这一现象，我和班主任商议对策，及时与家长取得联系，通过老师与家长的努力，这些学生的学习自觉性、积极性有所提高，一些学生的学习成绩有一定提高。在上午的大课间课间操和下午的眼保健操时，我能及时到位，组织学生进行有关的活动。大课间结束后，认真组织学生列队有序的进入教学楼。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生，经常指导学生保持教室干净整洁，教室桌椅摆放整齐，经过努力，使得班级的卫生取得了很大的进步。
在平时的工作中，我总能认真完成班主任交给我的各项任务。有时，班主任有事不在学校，我都能自觉的承担起班级的各项管理工作，并能较好地完成管理工作。在家长会时，我能自觉、认真地帮助班主任完成学生成绩单的填写工作和有关家长会的准备工作，较好地减轻了班主任的有关工作负担。
总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校文明班级。
半学期已过，在学校领导与同事的帮助下，我担任了初一（1）班的副班主任工作，在这半学期里，我配合班主任宋x老师，完成了以下工作：
1、协助班主任做好班级管理工作，确定班级奋斗目标，班主任请假或公出时间，主动承担起班主任的工作职责。
2、加强对学生的思想政治工作，参加班级的主题班队会活动，配合政教处举行一些有意义的主题班会，利用班会课和班主任共同对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的学习自觉性，充分利用课余时间和有关学生谈心，及时对个别学生进行针对性的教育，对出现问题的'学生及配合班主任进行教育，必要时进行家访。
3、负责出好班级每月一次的黑板报，充分利用班级板报，加强对学生的德育教育，进行管理。
4、负责班级卫生工作，包括个人卫生和环境卫生。针对目前流行的禽流感等传染病进行健康教育，普及学生的健康卫生知识。好卫生条件既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
我尽量做到把自己的工作细化、和班主任协商学生管理的事项、在这半学期里我体会到班级管理不是简单的分西瓜，需要正面和班主任沟通、商议，最后达到管理目标、努力方向一致。我将用心去学习，虽然目前班级中的学生存在很多的问题，但是我依然用发现的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子。顺利地完成副班主任工作。
印度一位哲人说过这样的话：把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运。高一（2）班整个学年以“信念、行动、习惯、性格和命运”为指向，在学校领导的指引下，积极开展工作，一步一个脚印，不断地进步……
回首高一这一年，对我个人来说本身就是一个在学习、在实践、在成长的过程，以下是我班主任工作的几点体会。
一、树立学习信念，调动学生学习状态
目前市场对人才的需求、就业的压力等让很多学生选择在普通高中学习。他们的目的就是要参加高考从而进入好的大学将来能在社会上有立足之地。因此我要从高一就让他们了解一些高考信息，让他们知道高考竞争的激烈、残酷性、、将来就业的情况等，从而激发他们旺盛的学习动力和斗志，刻苦拼搏的精神，为自己三年后的高考打下坚实基础。从“逼我学”到“我要学”，化被动学习为主动学习。通过晨会、主题班会、黑板报等形式，引导学生要有学习紧张感。
要发挥自我暗示的积极作用。其实人都是这样的，如果经常有人称赞你是一个爱干净、仪表整洁的人的话，那么时间长了，你也就不容许自己的衣物有丝毫的污迹，学生亦然。朱纬同学很聪明，但考试的时候总是发挥不正常，成绩也不理想，经过一段时间的观察我发现她实际上是缺乏自信心的。于是我就经常在恰当的机会有意识地表扬，当她用某一种巧妙的方法解出了一道困难习题的时候，我就让她到黑板上来讲，然后让全体同学鼓掌表示钦佩。时间一长，自信心也就建立起来了，在期末考试中跃进了班级前五名。
二、加强班级管理，督促学生学习
一个班级有凝聚力，有铁的纪律，良好的学习氛围，是出成绩的前提。在班级的常规管理上，要求班干部发挥示范作用，进行民主科学管理。班主任的角色是指导、督促和后勤服务。光勤下班是不够的，并且要深入到学生中去，实实在在为学生解决问题。到后半学期，面临着选科、分班等实际问题，随着期末临近学生开始谈论着选什么科进什么样的班级学习注意力分散，对不感兴趣的科目干脆放弃。针对这样的情况班我利用一节班会课跟学生们一起讨论选科、分班问题消除他们心中的疑惑，让他们明确这次期末考试的成绩是选科的'有利依据之一。学生分班前夕的班级管理显得更加复杂和重要。班主任不仅全天候到岗到位，落实班级常规。还要联系课任老师和家长协同做好工作。在班级活动上如晨会，班会，主题活动放手让学生自我设计、自我组织，在活动中把做人的基本准则、学习方式方法和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使学生自己在集体中成为班集体的建设者，而不是班集体的多余或“包袱”。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，让学生心服口服。高一（2）班在全校的各项评比中均列前矛。班级班风正、学风浓，凝聚力强，成为一个优秀集体。
三、多渠道积极与学生开展交流，健全学生的心理
高一学习任务重，考试科目多，偏科现象严重，学生的心理负担重。我仔细观察，主动出击。有叫到教师办公室正式谈话的，有在路上碰到边走边谈的，有在食堂吃饭时特意上前与之讲话的；还有通过写纸条交流等等，特别是非正式的谈话取得的效果要好一些，并且还拉近了与学生的距离。谈话的时候，从学生角度出发，从学生自己利益出发，尊重学生，心平气和，摆事实讲道理，以理服人。谈话中首先肯定阶段性的成绩，让学生感觉到自己取得的一些进步，体会到成功的喜悦，意识到差距又缩小了。这时候再让他找自己存在的问题，薄弱学科，提出一些改进方法和要求。这样做能使学生的自尊心得到满足，自信心得到增强，压力得到缓解，下阶段的学习会特别认真。
四、积极开展文体活动，增强学生的体质，提高学习效率
针对学习任务繁重的情况，进行适当的文体活动不仅有利于学生身心健康，而且也有利于学习效率的提高。利用活动课、劳动课开展体育活动、比赛和文娱活动，让学生的身心得到适当的放松和休息。每次活动我都亲临现场，与学生一起活动并适当予以指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、做好学生与任课老师、老师与老师和学生与家长之间的桥梁作用
班主任把学生的反馈意见及时地向任课老师反映，帮助严重偏科的学生联系科任老师做好帮扶工作。学生与科任老师关系融洽，科任老师的辛勤付出是取得较好成绩的有力保证。老师之间互相交流学生的学习情况，共同探讨方式方法，齐心合力同抓共管，力促学生成长。家长是孩子的后勤保障，通过短信、电话、家访、家长会等多种形式与家长交流，反映情况，让家长全力支持，让学生能全身心投入学习中。
高一一年，经历了许多，收获了许多，也成长了许多，还有许多的“许多”一言难尽。
在过去的一年里，我担任一年级四班的副班同时也是数学老师，这一年里，我积极配合班主任的工作，认真完成学校安排的任务，管理学生。一年级的孩子自理能力和自控能力相对薄弱，正是形成良好生活学习习惯的关键时期，所以我的工作是配合班主任培养孩子们的习惯以及完成我的教学工作，在教育孩子时，我尽量使用表扬的方法，给他们奖贴贴花，表现好，给他们奖励零食。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结工作如下：
一，协助班主任做好班级管理
协助班主任做好各项开学以及学期后准备工作，家长会准备工作，期末工作。平时做好带班以及出操工作，班集体活动的组织与管理。与班主任一起完成黑板报工作，设置不同的主题，教育学生，明确班级管理，要求学生上课的.时候应该怎么做，下课后又应该怎么做，上课时的纪律是怎么样的。学生之间闹矛盾，教育孩子们同学们之间要如何相处，教育孩子们有礼貌。
组织学生打扫卫生，监督学生的卫生情况以及放学后应该注意哪些安全，以及突发事件。监督孩子们做好眼保健操。协助班主任做好消防演练以及完成学校的各项任务。
二．积极协助班主任开展各项活动
本学期的活动有六一节目，墙报评比，诵读活动等，在参与活动过程中我积极参与，每次活动我都与班主任讨论，虽然有时候意见
不一致，但是我们都心平气和的处理问题。没有矛盾。
三．积极主动和班主任，家长联系，发挥好协助作用。
在与班主任，家长交流中，听取他们的意见，同时又把自己当作班级的主人，凡事都与班主任协商，听从班主任的安排，做好每个星期五学生接送时，与家长的沟通，交流。
总之在这一个学期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一个学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向有经验的班主任学习将自己的管理水平推向更高的层次。
协助班主任做好各项开学以及学期后的准备总结工作，平时与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级集体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作，每月设置不同主题，教育学生，明确班级管理细则。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，对各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。在班主任不在时，认真履行班主任职责，组织晨会，班会，组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事件。在班会课上开展一些专题性的活动，如：”做好眼保健操””抗震救灾我参与”等活动。
本学期由于学校领导的信任，我继续担任1班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的`班务工作中，我始终坚持以理想信念和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、重视思想上的高度，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力。发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
总之，由于本人经验不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。
一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作:
一、发挥班干部队伍的作用，抓好班级纪律。
一支好的军队需要严明的纪 纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。
五年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此，当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时，有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。
现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三部分，即班主任及搭班老师管理的时间(语文数学课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间(早自修中午自修课等)。这三部分时间里，上语文数学课时，学生的纪律肯定没问题，关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律。因为副课非常多，所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里，那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞，继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象。针对这种情况，为了抓好副课时纪律，我模仿其他班级的办法，在班级里实行副课老师纪律评价制度。就是让上副课的老师在上完课以后，对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价，分为好、中、差三等。"好"是纪律良好，"中"是有个别学生讲空话，"差"是很多人讲空话。评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评，如果是好，表扬全班。如果是中，惩罚个别学生抄课文。如果是差，全班抄课文。自从实行了这样的方法，班级在副课的纪律有了明显的好转。再说说早自修，中午，没有老师的时候怎么管纪律，我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。一开始，我召开了一个班干部会议，要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律，班干部开始都采用提醒同学的方法，但有个别学生不把班干部放在眼里，效果不好。后来，我又找班干部开了一次会，改变了他们工作的方法。当同学讲空话的时候，离他较近的班干部先进行口头提醒，当他不听劝告时，再用第二种方法，即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来。到了第二天晨间谈话时，他想赖也赖不掉，这时，老师就可以进行有效的教育了。这样的措施实行以后，效果也是很不错的'。
二、使后进生获得信心，逐渐进步。使优等生互相竞争，更加优秀。
我们班的后进生是比较多的，后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地肯定所完成的部分，
鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血，但我坚信，我的付出肯定会得到回报的，我将继续关心他们，帮助他们。
由于优等生在学习方面比一般人好的多，要是不常常去激励他们，有些优生就会骄傲自满，缺乏斗志，成绩停滞不前。为了使优生能变的更优秀，我采用互相竞争等方法鼓励他们。每次考试以后，根据成绩的好坏排出全班的前十名，让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置，优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名，暗暗的激发了他们的竞争意识，让他们把目光向前看，找到自己的竞争对手，在不断努力中获得更大的进步。
三、通过活动，增强集体主义精神。
在本学期，我借助各种活动，努力培养学生的集体主义精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比如，学校排球比赛的那段时间，从开始的选队员，到后来的训练，再到最后的比赛，我都努力把每个学生都参与进去，而不是几个排球队员的事情，从中培养他们的集体主义精神。这次的排球赛需要12名正式队员参加，选拔和训练的时候，我选了二十几个学生，经常进行有效的练习，还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练，有了观众，运动员们的训练更有效果。到正式比赛的时候，除了十二个运动员外的其他同学，组成几支拉拉队，在赛场的关键位置给队员加油鼓劲，运动员当然更加卖力的比赛。结果，我们班取得了年级段第一名的好成绩。名次是次要的，最重要的是通过活动，培养了集体主义精神，增强了班级的凝聚力。还有六月份到滕头参加的两日社会实践活动，也增强了学生的集体主义精神。
班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的宝贵经验，尽自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点!
本学期进入了高三年级，面临高考的挑战，要在高考中取得好成绩，对学生的规范管理不能放松，在此基础上帮助学生踏踏实实学习，认认真真备考。本学期准备做好以下几个方面的工作：
一、抓好纪律管理
良好的纪律是取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理规定来管好班上的纪律，宿舍的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格按照规定处理，保障正常的教学备考工作。
二、抓好学风、班风建设
良好的学风班风做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。具体措施是：
1、在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在哪些方面，有一个努力的方向。其次是请班上复读的.同学介绍以往的学习经验，也使同学们避免他们所走的错误道路。再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些介绍大学的录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。
2、尖子生培优，后进生补差。针对不同学生的需要，促使大家都进步。尖子生培养：每周面批一次作业，针对情况提出不同要求，让学生自主学习；每周至少谈话一次，了解思想状态；每周班主任例会交流尖子生情况。后进生抓基础，针对作业考试情况，分批辅导，经常进行基础练习。
3、班级事务不落空。常规工作一样有人做，提高效率，分担工作量。作业尤其要落实，对不完成作业情况要即时制止。
三、抓好学生的思想教育。
高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。如果引导不好容易偏离了主线，无法全身心地投入紧张有序的复习工作，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱学习，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。相信学生有能力迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的长处，并想办法鼓励其继续努力。
四、配合学校与年级组做好工作。
在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。统一步调，不搞特殊，坚持安要求完成各项工作。
总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。认真从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，
工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处理，尽量做好。
做副班主任已经有一个学期了，这期间，我徘徊过，伤心过但从没想过放弃；我高兴过，激动过，但从没放松。这一学期，我经历了从一个走出校门的学生到在职教师的转变，我也不断的成长着，为吸取教训，不断进步，现将我一学期以来的工作总结如下：
一、老师需要起到榜样作用
初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的'帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。由于担任的政治科目，和学生共同话题较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习，通过努力，我渐渐得到了同学们的信任。
二、晓之以理动之以情
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、对症下药不断积累
在干副班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材
为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：
一、把握班级情况
基本情况：我是高三接的这个班，这个班成绩一直都比较好，高二下学成绩不是很理想．班中共有57人，有2人感觉学习压力大，想转到普通班，有3个学生纪律散慢，自习课经常睡觉、迟到也较为严重，这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过上学期的整顿，班风学风有很大好转。
二、以身作则，做学生的表率
我要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早上5：40到班，我必需做到；要求学生认真对待学习，我努力做到认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
三、进一步完善班级管理建设
1、我坚持做好每节课、自习课深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的'情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
2、坚持每学月做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
3、制定班级管理细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
四、了解学生关心学生
主动了解学生们每一学月的思想和心理变化及时化解学生们的困惑，主动了解学生们的家庭情况，对家庭经济困难的学生从思想上鼓励他，让他们挺起腰杆，细致的完成了这学期助学金的发放，确保有经济困难的学生得到帮助。在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。
五、问题与对策
问题：
1、有学习的兴趣和热情，但盲目性大。
2、准备不足，方法欠妥。不结合实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
4、过于自信，有骄傲的表现。
5、理综考试部分学生答题时间分配不得法。
对策：
1、改善学习行为习惯。
A、科学调整各科学习时间。
B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
D、做到限时训练，提高做题速度，解决时间分配不均。
2、讲究“战略和战术”
战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
战术：强科争优势，弱科保底线。
六、喜忧参半
虽然为建设这个班花了不少心思，但是还有几个学生总是我行我素，效果不太明显，还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！尽量做到不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。
担任了一个学期高一四班的副班主任，主要是协助班主任李老师做一些班级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些经验，和李老师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结：
一、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。因为我比较年轻，和他们交流起来很容易，学生也愿意听我的意见。
1、建立一日常规
首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，李老师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。
2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。良好的习惯对于学生来说非常的重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。做作业，一定要及时、书写一定要整洁，否则我会让他重写。当学生起来发言时，则要求他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。
3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自干，自己也就积极起来，在以后的管理中老师的话也就有了说服力。
二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心
每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。因为我是很年轻的老师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习情况，性格特点，然后帮助他们更健康的成长。这样就得到了学生的信任，有利于管理。
三、充分发挥班干部的作用
经过一个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李老师了解学生家里的情况，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子愿意和英语老师沟通，让我多关心一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子交流沟通，做孩子的朋友。
我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的'工作中不断积累经验，争取成为一名真正优秀的班主任。
本学期我担任四年级七班的副班主任，我尽全力配合班主任张老师做好各项班级管理工作，知道学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的工作负担。为了是今后工作更顺利的开展，先对本学期的副班主任工作情况作如下总结。
担任四年级七班的副班主任以来，每天看到张老师既要做好班级管理工作，又要承担所教学科的教学任务，异常忙碌辛苦。我心想，作为副班主任，应该替她分担一些琐碎的工作，减轻她工作的一些压力。所以一有空闲，我就及时到班级督促学生进行文明、安全的课间活动；及时和家长沟通，了解学生最新情况，时时关注学生的最新变化；经常和张老师进行沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是，在这个过程中，我向张老师学习到很多班级管理的方法金额技巧，受益匪浅。
周一、周五的下午的我们班室外活动的时间，由张老师带领当天的值日生打扫教室，我则领大家到操场进行室外活动。在操场上，我们一起跳大绳、一起踢毽子、一起扔沙包……校园里处处充满了我们欢乐的笑声。
在周二、周四的课间操，我代替张老师带领大家到操场做课间操，课间操是大家异常活跃的时间段，尤其是对一些性格活泼、爱调皮捣蛋的孩子来说，在这相当于提前的课间活动时间。经过磨合，同学们做起操来越来越认真，越来越投入。
在班级早读、午练时，我能及时到位，认真督促管理，时时为学生做典范。平时我深入班级，了解学生的情况，与同学们建立起良好的师生关系。对班级中一些学生所出现的不良情况，我能及时地进行针对性的教育，采取适当的方法，与学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。
回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有繁琐，但的是充实、欣慰和高兴。副班主任的工作的是一种琐碎，一种默默付出，是不能有简单的句子加以描述的，只有自己才能品尝出各种滋味。其实，我在班级教学与管理中好友诸多不足，在今后，我会同孩子们继续努力，相信明天会更好！
本学期，我担任一年级五班的副班主任，由于教学经验不足，我认真学习，向带我的班主任郁老师和各位前辈虚心请教。经过一个学期的努力，所付出的努力总算有了一点点小小的收获。以下是我在本学期的工作总结：
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。
二、抓好学生的基础知识：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。
（一）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的.字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（二）抓好读书训练。
我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生示范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出很好的示范。
三、课前认真备课，努力上好每一节课：
开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，课前认真备好每一堂课，努力钻研教材，既备学生，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。
总之，本学期虽取得了一点点成绩，但还存在着一些不足：比如教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。在以后的工作中，我会继续努力做好每一件事情，关心爱护每一个孩子，让他们健康快乐的成长。
本学期我担任二（4）班的副班主任，副班工作认真负责，并与谭倩默契配合，积极参加学校组织的各项活动，共同管理好班级，遇到问题及时沟通与解决，使学生能在一个团结互助、积极向上的氛围中健康快乐的成长。现从以下几个方面对这个学期所做工作进行总结：
1、家长会情况。
在开学初，学校就召开了家长会，说实话来到学校一年多，这是我第一次与这么多家长面对面的交流，为了给他们留下一个好的印象，我认真写好发言稿，并虚心向其他老师请教，经多次修改才定稿。肯付出就有回报，这次发言收到了良好的效果。虽然当时发言心里有些紧张，没能做到脱稿，但我希望自己能在下次中有所进步。会后，我们与家长进行了亲切的攀谈，另人欣慰的是，家长们对班级工作都很热心，使家长会圆满完成。
2、亲子诵读比赛情况。
在学校组织的“传承经典文化浸润书香人生”亲子诵读大赛中，我和谭倩精心策划，共同组织好学生进行排练。孩子们排练是辛苦的，有时为了抠一个动作或者一句诗，学生要反复练习很多次，这对于正处在活泼好动的二年级的小学生来说是件困难的事情，他们不仅要尽量的管住自己的手和脚，还得注意听老师点评，看着他们额上的汗珠和那被浸湿了的衣服，那份认真令我感动。这些可爱的孩子们为了班级荣誉都能坚持下来，并以自己出色的表现为本次比赛画上了一个完美的句号。无疑，孩子们是活动中最大的功臣，于是我在比赛后的第一节课，在黑板上写下了“感谢孩子们的辛勤付出”几个大字，孩子们读着读着，不由自主地鼓起掌来，一张张可爱的笑脸上显现出品尝到胜利果实后的喜悦，这节课我们一起回味了排练过程中的苦与乐，一起分享了成功者们的小故事，他们也从中学会了感恩，懂得了：要想取得成功，必须要付出百倍的努力，胜利是属于那些向着目标坚持不懈的人。其实不管比赛结果如何，只要你们尽力了，你们在老师心目中永远是最棒的！课上“谢谢王老师！”“王老师比我们更辛苦！” “王老师，我爱您！” “王老师，什么时候有比赛啊，我还想参加。”等等，学生们那一句句温暖的话语触动着我心中最柔软的部分，让我深深的感受到了成为老师的幸福。从那以后，我与孩子们的心贴得更近了，他们也比以前更懂事了。我认为老师应是孩子们最大的支持者，当孩子们失落时，老师送去鼓励的话语；当孩子们成功时，老师为他们喝彩，这都会让他们觉得温馨，从而有力量、有信心去走好以后的路。同时也让我明白了多开展班级活动，不仅可以增进师生情感，还有助于培养良好的班风。本次活动也得到了家长们的大力支持，为了使班上的节目能出彩，很多家长主动放弃了休息时间，有的还向单位请了假，积极地参与排练，并为我们出谋划策，帮助刻碟、化装、准备服装、道具等等，前前后后忙里忙外，却乐此不疲。可以说家长是我们坚实的后盾。最终，在老师、家长、学生们的共同努力下，我班的节目获得了一等奖。经过这次活动，让我深感充分运用家长资源对我们的工作以及班级建设将具有举足轻重的作用。
3、安全黑板报比赛情况
为了使安全深入人心，此次黑板报比赛，我们发动全班学生每人都要出一张有关安全知识的小报，培养他们动脑动手能力，加深他们对安全行为的认识。他们出的小报内容丰富，有居家安全的，有交通安全的，有学校安全的等等，我们把学生的小报全都贴在黑板上，不拉下任何一个人，让他们相互学习，相互欣赏。当他们看到自己的作品被展示出来，心里别提有多高兴了。看着他们脸上洋溢着灿烂的笑容，我想或许我们应多为孩子提供一些展示自己的机会，让每一个孩子都能参与进来，让每一个孩子都能品尝到胜利的果实。
4、班级卫生情况
这个学期我班的卫生状况良好，我采用责任承包制，安排好每个学生所负责的区域，把劳动表现纳入班级评比中，提高学生的积极性和自我管理的`能力。班里的学生都能按照要求认真负责的参加劳动，由于二年级的学生还小，很多事情都不会做，虽然认真的去做了，但总是打扫得不干净，我就细心的教他们方法，比如：如何扫地？如何擦黑板和窗户？如何对齐桌子？等等，并和他们一起参与劳动。经过一段时间的实践，现在除了擦窗子有时还需要我帮忙以外，其他已无须多操心。看着孩子们的进步，我打心眼里高兴。
亲其师，信其道。我注重和孩子们的情感交流，我希望自己既是他们尊敬的师长，又是他们贴心的朋友，平时在倾听他们的喜怒哀乐的同时，注意培养他们拥有良好的品德与行为习惯，并严格督促学生做好每天两操，鼓励学生积极参加文体活动，为学生营造一个轻松愉快的学习环境，使他们真正达到身心健康。总而言之，副班主任工作是琐碎的，每天都需要我们用心去对待，在今后的工作中，我会取长补短，继续努力工作，走好教学道路的上的每一步，做一名孩子喜爱、家长信任、领导放心的人民教师。
时间过的真快，一眨眼一个学期又将过去了。这学期，学校仍然安排我担任初二（3）班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我可以配合好班主任赵老师做好班级的日常工作，并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在初二（3）班这个集体中都感到是最幸福的。现本人对本学期的副班主任工作进行小结，希望大家对我工作的给予批评指正，促我更快进步。
在本学期里，我积极配合班主任制定班级工作计划，在开学初我也积极定好自己的副班主任工作计划，目标是：协助班任建立班级管理规定，建立班内的小组合作，抓好班风学风，培养班队干部，创良好环境。在平常与学生的相处中，逐步引导学生进行自我管理，鼓励学生积极参与班级管理，为班级建设献出自己的力量。平时注意班级中学生的思想和情绪上的变化。一学期以来，建立了徐志铜、李旭辉、唐金勇三位个别问题学生的辅导档案，注意观察他们的平常表现，关心他们的学习和生活，及时与他们进行沟通。在管理学生过程中，如发现学生中有不良现象或不文明行为，马上告知并配合班主任和学生做好教育、处理工作。
作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动，协助班主任做好班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在每星期的升旗活动中，我也配合班任的要求，都比别的班提早两三分钟在教室外组织好学生排队，别小跑带着学生入场；在多次学校组织的消防疏散演练中，也能配合班任，认真到位组织好学生；在期中考试后召开的家长会时，我也到教室中参与他们的活动，倾听他们向家长的汇报；在学校开学初组织的女生青春期知识讲座中，全程陪伴学生，并管理好学生；在赵老师有事不在校期间时，认真做好后补工作，积极履行班主任的日常工作事务。在学期末，认真写好副班主任工作总结，并配合好班主任填写学生《学生素质教育手册》中的成绩和评语。
作为副班主任我既是班级的管理者，更应该是孩子们的知心朋友。在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点，用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方，并积极协助班主任做好相应的辅导工作。
作为副班主任，我时常告诉学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做有诚信的'人，说到做到，并常常引述一些相关的故事和真实的事例给他们听。我们班也有这样的现象：如同学在接受批评时总是抓住别人的错误不放，有的同学总是爱说话不算数，还有的同学个人卫生不太好别有不喜欢他等。处理学生矛盾时，我会公平对待每个学生，就事论事、以理服人告诉学生做人的道理。我班学生比较讲理懂事，只要事先提好要求将工作做细，大家都积极配合，班级集体荣誉感很强。
时光荏苒，转眼一学期将要结束了，大家都是在忙碌中度过的。我深深体会到了班主任工作的辛苦。我想说班主任就像滋润田间嫩苗的春雨，那我愿做春天和暖的风儿。如果班主任像严冬的驱寒解困的火焰，那我愿为冬日里温暖心灵的一抹阳光。
1、加强绿色环保和安全等教育
（1）、结合学校的办学要求，也为了提高我班学生的现代文明素养和环境意识，本学期组织一个相应的“环境保护”主题班会，目的是倡导学生从实际行为出发，养成良好的日常行为规范。经过一学期的目的教育后，学生养成了爱护校园，也同时走出校园后也做到爱护公共设施，养成了良好的卫生文明习惯，为我校创办“绿色学校”做出了他们应有的贡献。
（2）、加强安全教育，这是素质教育的重要内容之一。在平时的教学和学生接触过程中，多渗透相关的安全教育，组织学生参加学校的安全讲座、消防讲座和消防宣传，组织好每月
的安全演练，培养学生对学校这些活动的重视，并做好活动后反思，也利用班会课做相关的主题班会，把这些安全教育深入到学生的学习活动当中。经过一学期的教育后，学生除了掌撑了一些安全知识，同时培养了他们对安全的重视和思考。
2、做好家访工作
家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。本学期继续加强对长龙村、梅塘村学生的表现及家庭教育情况。从而了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现；了解学生家长教育孩子的方式方法；也征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
教师的工作是高尚的，当好副班主任是我应有的职责和义务。思想汇报专题虽然辛苦繁忙，但其中乐趣无穷，看着学生冲我投来的一张张笑脸、一句句甜蜜的问候，看着（3）班学生比初一时在一天一天的进步，我真是幸福无比。在这一学期中我和赵老师密切配合，圆满的完成各项教育教学工作，在此衷心的感谢赵老师在我工作繁忙中给予我的理解和支持。在今后的工作中我会不断学习，力争使自己能做的更好，成为一名更优秀的副班主任。
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