一天的生活不知不觉间结束了，一定会有值得记录的想法吧，不如趁现在好好写一篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的成长日记4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
刚出生。红着脸，张着嘴，闭着眼睛大哭，我用手指轻轻的碰碰她的唇，泪滴还在眼角的她就立刻停止哭叫，仍是闭着眼，但是张着小嘴来回摆头找吃的。呵呵，好可爱的小家伙呀！
八个月了。她在被一个老奶奶哄着。看见我去接她了，急忙找袜子来穿，先是两手往上套，套不上了，就用另一只小手去脚尖拍，咦，怎么不管用呀？
一周岁了。在厨房做饭的我，听见小小的刚刚会走的她在卧室喊：“妈妈不进屋，妈妈不进屋……”，我出于好奇，来到卧室门口，只见她一手拿着西药瓶，一只小手在地上拾着满地的西药片，嘴里还在不停的喊着。呵呵，小傻瓜！
两周岁了。一次她刚为了一点小事哭完，我就哄她说：“不要总哭嘛，妈妈可不喜欢总爱哭的'孩子呀！”她一本正的说：“妈妈，我没有哭呀。”“那刚才是在做什么呀？”她焦急地说：“我是肚子里的水太多了，成不了了，所以从眼睛流出来了呀。”噢，我还是头一次听说呢。呵呵。
三周岁了。这年她去了学前小班。第一天中午我去学校接她，她一见我忙说：“妈妈你先回去吧，我还想玩会儿呢。”呵呵，多着笑呀。
四周岁了。从这时起，我让她自己带钥匙了。第一天，我藏在离家不远的地方想看她怎么开门。只见她与邻居家的姐姐一起回来了，人家姐姐开自家门进院了。她却怎么开也开不开，过一会儿，她跑去邻居家的门口喊：“暧晖姐姐，帮忙耶！”呵呵，这就是我的小姑娘。
五周岁了。她在一年级当了旁听生。一次放学回家，我听见她在大声训斥比她大六个月的小表姐说：“语文老师都不检查家庭作业你还写？”
六周岁了。这年她在县城上学，成了真正的一年级的小学生，但仍然是自己带钥匙回家。一次我因工作晚上八点多才到家，在楼下就见她从后阳台伸出来个小脑袋，在向楼下张望呢。见了我流下了委屈的泪水。
七周岁了。一次在一个大冬天，她却赤手拿着两本练习册，小手冻得通红。我说为什么不放在书包里？她却不回答我的问题说：“妈妈，这是老师奖给我的呢！”
八周岁了。我破天荒要给她买书皮了，她却说不用了，说是为低碳生活做贡献呢。
这就是我的小姑娘，虽然生活让她过早的偿到了艰辛，但是因为一路有我的爱伴随左右，我相信她一定会健康快乐的成长的。
（一）
9月14日星期一天气雨
我在家里种了一株凤仙花，那是用三年级的科学学具袋里的种子种出来的。凤仙花的种子是深褐色的，它的大小就像一粒小豆。我找了一个红色的花盆，倒好泥土，挖好小坑，把种子放到坑里，然后在上面撒上一层薄薄的土，最后把水浇透，期待着种子快快发芽。
（二）
9月15日星期二天气阴
过了四天，凤仙花的芽儿终于破土而出了，露出了它绿油油的，像小问号的小脑袋。小芽的茎细细的，弯弯的，上面顶着两片嫩绿的`，豆瓣似的小叶，可爱极了。差不多有5厘米长了。
（三）
9月16日星期三天气：阴
十几天后，小小的萌芽长成了小花苗。长大了的小花苗，叶子很茂密，翠绿色的叶脉变得更清楚了，叶子边缘还有一排像木锯齿。花茎也长得像筷子那么粗了，花茎的颜色也变成了红色的。每天看着凤仙花的成长，感觉很美妙！
当第一眼看到“家风”这两个字时，我并不理解它的意思，妈妈告诉我：“你们学校有校风，班级有班风，那么家也就有家风了!”
那我家的家风是什么呢?妈妈和我一起总结了一下就是：节约，环保。为什么是这四个字呢?
我家有三口人，妈妈做饭做菜都是合理搭配，我们都会吃完，几乎不会有剩余。记得有一次，我因为吃了太多零食，饭就吃了两口就不想吃了，碗一推就要下桌，爸爸拉着我的手语重心肠地说：“菲菲，下次如果不想吃，可以少盛一些饭，你要知道在我们生活的'这个地球上平均每年有300万人饿死，如果人人节约一些，那么这种情况可能就会改善许多。”听了爸爸的话，我很吃惊，从那以后，我就吃多少盛多少饭了。
我的爸爸妈妈也是非常提倡环保的人。比如，妈妈去超市购物，从来都是自己带购物袋，他们告诉我，尽量不要使用塑料袋，因为它不管是深埋土里，还是烧掉，或者漂到海里，对土壤、空气、海洋生物都非常不利，对环境的破坏很严重，在西方发达国家，都提倡用纸袋，很少用塑料袋。
还有一次，我正准备将玩具里的用完的电池扔进垃圾筒，妈妈看见了，立刻阻止了我，我正纳闷着，只见妈妈拿出一个小盒子，里面全是各种各样的电池，妈妈拿出其中一个对我说：“这节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值;这一粒纽扣电池能让600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。”看着盒子里小小电池，没想到它们的污染这么厉害，以后再也不能乱扔电池了。
大家应该已经感受到了，今年的夏天特别炎热，相信冬天的雾霾还会卷土重来，这就是大家破坏环境后，地球母亲给我们的警告呀。
选择“节约，环保”这四个字，就是希望更多的人看到，为了他人，为了我们自己，从我们小小的家开始，为创造一个美好的明天行动起来。
从很小时候的牙牙学语，到现在的笔下成章，“文字”这个词语伴随着我们过了不知多少个春秋，而我们也和语文一起渐渐成长——
最初的文字，是当做日记来书写的，幼小的我把生活的点点滴滴用一个个拼音，一个个简单的汉字串连起来，虽然文字很稚嫩，我却每次都写得很认真，在我看来，这些文字或许是神圣的。
到后来，我学会了一些修辞，学会了在字典上查出不会写的字，学会了写更长一些的小短文。每次写作文，我都会把脑里想的尽量多地写出来，用上自认为很棒的语句把文字装点得格外美丽……
可渐渐地，我发现自己的作文给人感觉乱乱的，而且平时总得不了老师打的高分，于是我开始把文章重新加工，把一些可有可无的就一笔带过，而应该具体描述的才认认真真地想出贴切的语法和修辞来描写，我这才学会了简单的“点面结合”这四个字。作文水平自然也渐渐地提高了。
学习文字的路上我也学到了很多很多：我学会了文章不该假，做人更不该假；我学会了要多读别人的`文字才能愈加充实自己，才能取他人之长补自己之短；我学会了长篇大论也未必就是好文章，简洁精炼的长篇才叫有水平……
一次次的失败，一次次的站起，我知道“写文章”这三个字看上去很简单，做做却很难。而透过文字，我可以渐渐地成长，渐渐地学会做一个大写的人，这些，都是文字赋予我的不可多得也不可或缺的道理。写文章这条道路很长很辛苦，但我知道每一次跌倒与站起都是一种前进，都是一次成长……
文书馆