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有关日记一则作文集锦6篇

栏目: 日记 / 发布于: / 人气:2.11W

一天的生活不知不觉间结束了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,不如趁现在好好写一篇日记。那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编整理的日记一则作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关日记一则作文集锦6篇

日记一则作文 篇1

讲一位小朋友的日记,先来看妈妈的感言:

妈妈感言:很幸运,在女儿刚上一年级时就有缘接触到功夫作文。去年国庆节买了《作文,多大点事儿》后,跟着就进群学习。在群里不仅知道了阅读、分析、写作、赏文原来是同一回事,还学到了浅显易懂的国学经典,更学到了如何亲子教育。按非常老师说的,不能眉毛胡子一把抓,我先和女儿在语文书上找六根六尘和对称。大半年后,女儿对六根六尘和四个对称已经很熟悉了,我再跟她讲“头身脚”,她也明白了。现在女儿只是对“帽衣鞋”还不是很清楚,总是不会套鞋。不过我们不急,正如非常老师说的:一天一点进步,还怕以后写不好、学不好吗?

这个学期女儿获得了学校现场写话比赛一等奖,遗憾的是作文没发回来。女儿说也让非常老师看一看、评一评她写的东西,所以我就选了几篇她写的日记发到【妈妈晒】。最后一篇有引导,其他都是女儿独立完成的。在这里,十分感谢非常老师和各位转播,没有你们辛勤的付出,就没有我们大家的收获。我是25群的广州君妈。

我们先就妈妈的感言来讲几点:

第一点,妈妈的坚持。这位妈妈是25群的妈妈,在群里听课差不多一年了,但现在这位妈妈还在坚持着。前两天在语音课堂,还看到了这位妈妈的积极发言,很欣赏这位妈妈制心一处的心态。只要“制心一处”,那就“无事不办”。

《中庸》里讲过一个道理:人的智商各有不同。有的人“生而知之”,有的人“学而知之”,有的人“困而知之”,但智商不是最后取得成功的因素。“生而知之”的人是“安而行之”,“学而知之”的人是“利而行之”,“困而知之”的人是“勉强而行之”。但无论是如何的“知之”,也无论是如何的“行之”,只要坚持“及其成功,一也”,最后都能获得成功。我们绝大部分的人都属于“困而知之”的,少部分的人是“学而知之”的,“生而知之”的人还没见过。因此,“安而行之”的人没见过,“利而行之”的人属于少部分,“勉强而行之”的人属于大部分。需要提醒的是,更大一部分的人,是属于“三天打鱼,两天晒网”的'冲动型选手,不能制心一处,就谈不上有所成就。这是要讲的第一个道理。

第二点,妈妈在感言中深刻体会到“不能眉毛胡子一把抓”的道理。《道德经》讲:“天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。”“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”一下子吃成大胖子必定很难,但每天三餐正常吃,就容易许多;欲上西天,必定很难,但如若坚持吃斋念佛,必定也易。所以,这位妈妈在辅导小朋友写作文的过程中,心态平和、不急不躁、不慌不忙、踏踏实实、一板一眼,这样的学习态度必定会有大回报。

第三点,在辅导孩子的过程中,如果遇到孩子消化不了的情况怎么办?这位妈妈做得很好,每天浇水,静等花开。在《礼记》中,有一篇很好的关于教育的文章,叫《学记》。《学记》里面有一句话:力不能问,然后语之,语之而不知,虽舍之可也。简单的意思是:如果小朋友心里有疑难,而没有能力表达,说不出困惑在哪里,那老师就要加以指点、加以引导,本着一份耐心、一份信心去“陪育”。如果经由老师指点后,学生仍不明白、难以领会,那就暂时放弃,以待将来。

现实中,我们的小朋友在学校里一周一小考、一月一中考、一季一大考,就是通过考试来验证小朋友的收获。然而,其效果往往是用考试的方法,证明了绝大部分孩子是笨蛋。学校里这样证明,回到家里也同样在证明。很多妈妈在教育孩子的时候,恨不得今天“我”讲的,小朋友马上就消化;今天“我”教的,明天立马能用;今天“我”灌的,恨不得小朋友马上吐出来。对比《学记》的告诫,我们应该警醒、深思。每个孩子的根器不同、见识不同、认知不同,怎么能要求一顿饭吃了就见胖;一粒药,吃了就见效;一次运动,跑了就见长呢?那就不叫一顿饭,该叫“一顿灵”;也不叫一粒药,该叫“一粒灵”;也不能叫一次运动,该叫“一跑灵”。岂不知这个世界上,一招鲜、一贴灵、一夜富的事情并不多见,勤而行之最终成就的人却不少。

所以,我们回过头再来看一下妈妈的感言,透过这位妈妈的文字,我们不仅要读到辅导孩子的心态、技巧,更要读到这位妈妈文字中平和、安静的心。

《大学》里也是这样告诫我们的:知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。这里的“止”,简单的意思是说目标,有了目标,就要定下神;定下神,才能静下心;静下心,才能安下身;安下身,再来思虑,这样的思虑才会有收获。再简单地讲,就是要有耐心、会坚持,才能达到目标;再简单来讲,便是制心一处,才能无事不办。

我们这个群目前将近三万人,大部分妈妈也不能做到“今天听了,明天就消化”。说句玩笑话,如果我们失去耐心,要求大家“今天吃,明天胖”、“今天学,明天会”,那我们早就被气死无数回了。所以,我们还是本着有如初心的态度,坚持讲、耐心讲,也是每天浇水,静等群里的每位妈妈红花、白花、李花、桃花、杂七杂八花——开。

下面我们开始讲正文。

日记一则作文 篇2

“又是大清洁的日子,来我们开始打扫吧!”我们跟随母亲开始打扫。

“噗嗒嗒噗。”

一本我从未见过的书粘着大片灰尘从父亲简陋的橱窗里掉下来,伴随着的是一阵淡黄色的波动,好像它从问世以来,就带来巨大的震撼。

“别碰它……”我捂着口鼻,不听从母亲的劝解,拾起那本书,擦掉它表面的风霜,它才露出蓝色的面容。

它吸引了我,在打扫完后,我迫不及待的打开它,坐在沙发上,津津有味的读了起来。尽管我知道:未经允许私读他人私人物品是违法的。

我看完了。这是本日记,它让我感触良多。作者是位聋哑人。全书最关键的部分是作者遇到女主人公和以后的故事。

而女主人公是位盲人。

那天作者公在上学的路上走着,遇到一个攒着拐杖的在新修的`路口徘徊。“我义无反顾地冲了上去,可我的腿好不给力,迈了数十步才到。我冷静地抬起少女的竹竿,不让她感受到异样,引导着她过马路,才想起她是盲女。‘呵,这也真是悲哀。难道世上只剩下一个人能帮助一个盲人了吗?更别说是个聋哑人,’身边的车鸣,女孩的言语,急刹车的摩擦声,我全都听不见。竹竿的另一端传来阵阵颤抖,多半是担心我是骗子吧。忽然好伤心,却又不流泪,多半是习惯了吧。”

就这样日复一日,年复一年,作者陪伴盲女走过了人来人往,车水马龙。尽管盲女已对那条路再熟悉不过了。

那盲女每天好像都在与作者聊天,每天都有着不同的心情。盲女开始以拉小提琴来报答作者。路边飘荡着悠扬的琴声,盈溢着说不出的味道。作者每次都回以一片掌声。

作者要搬走了,拜托他的伙伴们一个轮一个地扶盲女。

就是这么一个聋哑人,帮着一个盲人。这让我想起了一句话:“那些拥有最少的人往往能给予你最多。”为什么?为什么天底下那些幸运的人,大多数都没有对那些不幸的人给予关爱?反而是那些不幸的人满怀爱心?我想到了《老王》,老王死前送出最后一点的爱心;《阿长和山海经》,阿长的质朴善良;《蜡烛》,老妇人的慈爱……

我毫无目的的走到街上,忍不住泪想了很多:在被金钱、名利、地位、欲望绑架下,人们终会失去爱心,我到底该怎么做?是该随波逐流,对善恶视而不见,还是…汽车的频繁鸣笛打断了我的思绪——一个老妇人正搀着拐杖想过马路,却被川流不息的车辆阻挡住了去路。

情景再现,我义无反顾地冲了上去,就像那本旧日记里那一则一样。

日记一则作文 篇3

XX年04月07日 星期四 天气:晴

今天早上,外婆送我上学。走到学校门口,我忽然发现没有戴红领巾。这可怎么办呢?没戴红领巾要扣规范分的呀!我马上告诉了外婆,外婆说:“别急,我马上回家拿吧!“

我站在校门口等外婆,心里非常不安。我真不应该这么粗心,还要外婆再跑一趟,等外婆来了我一定要说声对不起。以后我一定会仔细地做好上学前的准备,减轻外婆的`负担,我相信我能做到!

日记一则作文 篇4

今天是20xx年的最后一天,在这辞旧迎新的日子里,我们全家为了迎接新年的到来,决定到秦龙温泉酒店去泡温泉。我好期待呀!我兴奋的都睡不着觉。

一路上,我和两个哥哥聊着各种有趣的话题,我们还观赏着两边美丽的风景,不一会儿,我们就到了目的地。我们下了车迫不及待的去买票,然后我们去领取钥匙,到了换钥匙的地方,我们傻眼了,满满一排的人,什么时候才到我们呀?

终于到了泡温泉的地方,里面好大呀!有各种大人和孩子游乐的设施,有室内温泉游泳、室外园林浴、水上乐园、水上冲浪浴、石板浴、大喇叭、玛雅水寨、巨兽碗、漂流、生态泡汤等。我最喜欢的当然是儿童主题乐园了,里面有跷跷板、滑滑梯、手摇船、蘑菇喷泉……

我在泡温泉的`时候发生了一个惊险的事情,我想玩那个手摇船,但是小朋友都已经沾满了,我排了好长时间的队伍,终于轮到我了,可是我上了手摇船,因为没有坐好,我掉到了水里,我在水里手忙脚乱,还喝了好大一口海水,海水这得好咸呀!这时,妈妈一把把我拽了起来,今天真是快乐、惊险有道理的一天。

日记一则作文 篇5

20xx年2月27日 星期一 大雪

今天是星期一,天下着鹅毛大雪。这是年后的第二场大雪,整个城市好像都成了雪的世界。今天是这个星期的第一天,经过两天休息,理应是人心情最好的一天,可是由于我们的过错,班主任汪老师心情真是糟透了,我们也感到万分的愧疚。

今天早上早读时,汪老师抽查周六、周日的背诵情况,叫了五个同学,却没有一个背过的。汪老师很吃惊,就让这几个同学站到了教室后面。汪老师让我背诵,幸亏我背熟了,要不然可能就和他们一样了。汪老师批评这几个同学说:“好好地反思一下,为什么没有背过呢?是因为没时间、作业多吗?可有的同学为什么背会了,而且背得滚瓜烂熟?”我在暗暗的庆幸自己,因为周六、周日两天,我都在奥数班学习,由于时间紧,差点忘记了背诵,还是妈妈提醒了我。其实这次的“积累运用”是很好背的,是几幅对联和古诗,只要你理解了它的意思,背起来非常上口,只要十几分钟就可以搞定。这还要真要感谢我的爸爸,是他将这些对联和古诗的内容,一句一句地讲给我听,使我在理解的基础上,很快完成了背诵。嗨,这几个家伙可真够倒霉的',谁叫他们贪玩,不好好背诵呢?

今天的雪真大,整个校园都成了冰天雪地的世界。早读刚完,同学们就一窝蜂似的涌向操场,打起了雪仗。他们有的在操场上对打,有的把雪球拿到楼上朝下扔。我们班那几个雪仗打得最厉害的家伙,浑身上下都是雪,衣服都湿透了。第一节数学课刚下,同学们又一窝蜂地往外冲,上课时就没有认真听讲,心里老想着下课时怎么玩。由于大家乱冲乱打,把雪球捏得硬硬的,有几个同学被撞倒了,有的被打坏了眼镜,有的头上起了大包。我正在一旁观战,一个雪球飞来,正好打中我的鼻子,眼镜也掉在地上,幸好镜片没被打碎,可镜架却变了形。

今天的第二节课是作文课,可同学们还沉浸在课间打雪仗的情景之中,教室里乱哄哄的。几个被打坏眼镜的同学,在找人算账,说回家没办法向爸爸、妈妈交待,要他们赔眼镜;头上被打得起包的同学,正在调查这到底是谁干的;我拿着被打得变形的眼镜,左看看,右看看,就是不知道是谁打的。我正在思考着回家怎么向爸爸、妈妈交待时,汪老师走了进来。他脸色铁青,心情显然是糟透了,虽然他一句话也没有讲,可同学们已经预感到一场暴风雨的来临。

正当大家屏声静气地等着老师发作时,汪老师一声:“全体起立!”全班同学神经质地从座位上蹦了起来。汪老师沉默了足足有五分钟,全班没有一个人再敢讲话,大家端端正正地站着,教室里静得出奇,就连地上掉根针也能听得见。大约五分钟后,汪老师终于打破沉默,不紧不慢的说:“同学们,我们今天的作文题目是,‘大雪后的校园’,要求同学们把自己今天到校后的心情、行为和所见所闻,如实地记录下来,做一分析,提出自己的看法和见解,下课以前交给老师。”于是,我就写下了这篇日记。

日记一则作文 篇6

“姐姐,你的书可以整理一下了!”弟弟靠在书架上。“没看见我在忙吗,等会再说吧!”我说了这样一句话把弟弟给打发了。“那你随便吧,我是把话带到了,弄不弄是你的事。”他丢下这句话便离开了。

他离开后,我看向书架。上面堆满了书籍,明显可以看到书上有许多灰尘,是要整理一下了。我从书架上拿下一本又一本书籍,什么《福尔摩斯探案集》、《麦田里的守望者》、《平凡的世界》、……我都不知道我居然看过那么多的书。刚要去拿那本《时间简史》的时候,我看见一本泛黄的本子被柜子抛弃在书本最底层。不起眼的本子引起我的注意。这是什么啊,什么时候弄的,里面写了什么,脑子里冒出许多问题。轻轻地翻开第一页写着是我的名字,第二页上面写着“我要考上师范”几个醒目的字待在上面。

“妈妈,你看,那些小朋友好可怜啊,”我用胖乎乎的小手指着电视机上播放的'新闻。“他们那个地方发生了地震,小朋友的爸爸妈妈在这场地震离开了他们,他们啊,就么没有了爸爸妈妈!”“那爸爸妈妈可以去做他们的爸爸妈妈,他们很可怜,我想让他们有爸爸妈妈。”我看着妈妈,傻乎乎地说了这样一句话。“傻孩子,爸爸妈妈怎么可以替代呢,这是无法替代的位置。”妈妈放下手里的活,摸着我的头说。“哦,我知道了!”我点了点头,依然把我的目光转移到电视上那片废墟中。

“孩子她妈,咱们家有没有不用的衣服,或是以前买的生活用品没有用完剩下的给我,”爸爸拿着他那破旧的公务包,问妈妈。“你要干嘛”妈妈身上穿围裙从厨房里走了出来看向爸爸。“唉,不是四川发生了地震了吗,那些孩子可怜的没有衣服穿,我想咱们在孩子小时候的衣服没有扔掉,刚好这次我们去捐了,做一下好事吧!”爸爸走到我的身边摸了摸我的头,轻轻地叹了一口气。

“爸爸,你去四川?可以带上我吗,我也想去,好想看看那些小朋友。”我从门后钻了出来,拉着爸爸衣服的一角,扯了几下。“你去干什么,那么危险的地方,那里是你这小孩子去的地方,我不同意。”“妈妈……”“让她去吧!趁这次机会让她看看世界。”“你就宠她吧!”妈妈丢下这样一句话便向厨房走去了。而我对着爸爸笑了起来。

我坐在大巴上,外面下着蒙蒙细雨,小小的雨滴打在玻璃上,我用小手触碰雨滴,才碰到雨滴化开了。抬头看向天空,黑云压着黑云。

爸爸拉着我的小手,走在崎岖的山路,爸爸给我留下的是伟岸的背影。刚见到志愿者叔叔,爸爸上前把衣服给了他,“给,这是我们捐赠的,不是很多”“谢谢,你们是很有爱心的人”志愿者叔叔拉着爸爸的手紧紧地握住。在这时,我的目光看向周围,这里是一片废墟,这里只有医生,救援者以及一些志愿者。就在我与爸爸要离开的时候,我听见稚嫩的声音。

“小曼老师,为什么我的爸爸妈妈还没有来接我回去,我有点想他们了!”有一个男孩拉着一个老师的衣角,摇了几下。

“爸爸妈妈他们去了一个很远的地方,他们每天都在看着你,你想他们,他们都知道的,所以,不要想太多,”说着那位老师抱住小男孩的头,我似看到那老师的身体颤抖了几下,他的眼里似有泪花。

就在那一刻,我的心里有一个神圣的职位就是老师,是大山里的老师。那天,我有了理想,有了梦想,想当一名老师,给孩子温柔,让孩子依靠的朋友,亲人。

看到这个,我的眼睛湿润了,虽不知道是什么时候写的,但却体会到了那时自己童真。我又找会以往的梦想,原来,这浅浅的一角,勾起了我的回忆,我那所谓的方向!

翻到最后一页,一句话浮现我的眼前“能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。”