不知不觉中一天又要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？立即行动起来写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的六年级日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
日月如梭，光阴似箭。小学六年的生活已经到了尾声。回想着六年来的一幕幕，心里总有一股伤感。
六年前，我们还是素不相识。而如今，我们却情深似海。不因别的只因我们结下了深深的友谊。翻开那本同学录，透过眼眶看那潦草的字体。耳边回想起了我们的.欢声笑语;
六年了，我们一起哭过，一起笑过，一起打闹过，一起嬉戏过。六一儿童节组织晚会时，我们一起努力的排练；学校组织运动会时，我们一起为运动员大喊加油；体育课上，我们一起运动；课间时，我们一起玩耍六年的一幕幕，仿佛只是一瞬间。而我们的情谊，怎能是文字所能形容的？
曾经的我们总是说毕业遥遥无期，但是转眼间我们又要各奔东西
毕业了
再见了，同学们
盼星星，盼月亮，寒假终于给盼来了，可不少孩子却又苦恼了起来，因为老师布置要天天写日记。可绞尽脑汁老半天也写不出什么来，这可怎么办才好呀?不用急，其实日记具体来说也分为好几类，我们可以根据自己的实际情况来操作，一起随我动手吧!
一、剪剪贴贴式日记：平时家里累积了一大批旧报纸、旧挂历，我们可以进行细细筛选，将有趣、有用的内容剪切下来，粘贴到日记本上，并在下面用上一些优美语句描述一下，简洁美观!
二、一日活动式日记：寒假里的每一天我们的活动都不尽相同，可以将一天活动中的主要内容记录下来，将有意义的`详细叙述一下，做到详略得当。
三、观察日记：我们可以将寒假里观察到的一草一木，感人的场景，难忘的人物用自己最朴实的话语记录下来，从字里行间渗露出自己的真情实感。
四、实践体验式日记：寒假里有了充足的时间，我们可以自己尝试着帮爸爸妈妈烧午饭、炒鸡蛋，尝试着做一做书上的综合实践实验，用日记的形式记录下具体操作的过程、步骤和自己的切身体会。
五、读书摘录日记：高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯!我们当然也不放过寒假这个时间多读几本好书，及时进行读书摘录，将好词佳句、名人名言、优美片断摘录到日记上来，作为自己在寒假里的一份收获。
六年级寒假日记篇三 今天是初四，家里人都去亲戚家拜年了，只有我因为和妈妈之间有一点点不愉快，赌气不去。
我一个在家里看书。中午，肚子空空的难受，可家里静悄悄的。我这才有点后悔了，没办法，只好自力更生解决肚子饿的问题煮面条。
我在锅里倒上水，放在煤气灶上，等它烧开，然后把面条放进锅里，等面条熟了，又在锅里放盐、味精、麻油等调料。煮好面条，我把它盛在碗里，端到桌子上，开始慢慢品尝自己煮的美味。
面条刚一入口，竟然不是咸的而是甜的。我连忙跑到厨房拿起调料盒看个究竟，原来，里面的盐早已经没有了，我刚才放的竟然是糖。
我只好垂头丧气地坐到桌子前，吃下了这碗糖面条。
同学们，在你们的数学学习中是否和我一样，有一些不经意的发现？现在我就来介绍我的几个发现，六年级寒假数学日记。
如果要你算一个多位数乘5，你是不是准备列竖式？我却可以口算，因为我发现一个小诀窍。想知道吗？让我来告诉你：算48532×5的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会口算吗？242660这就是48532×5的积了。知道为什么吗？我把原来的数先扩大10倍，再缩小2倍，是不是相当于扩大5倍呀？你掌握这个小窍门了吗？
同样的发现我还有：一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。（想想为什么？）一个数乘15呢？用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧，再扩大10倍就好了！
我还发现一个多位数，末两位符合这个要求：十位上十奇数，个位上是5，用它乘5，积的末两位肯定是75。我想这是为什么呢？因为多位数的个位与5相乘得25，积的个位是5，向十位进2，而十位的奇数与5相乘的到的是几十五，这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上，所以这个积的十位上肯定是7，个位上肯定是5。同样的道理，你不难推出，一个多位数十位上是偶数，个位上是5，它与5相乘，积的末两位肯定是25。
这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗？想想看，它们是一致的，因为这个数扩大10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来150÷2=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么50÷2的商就是末两位上的数字。
同学们，我的这个小发现是不是很微不足道？但我很自豪，这是我自己动脑筋观察和思考的结果。伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗？同学们，让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧！
谈谈对零的认识
零看上去很单调，就是没有，其实它非常地丰富，它隐藏了许多。在数学中零非常特殊，不管做什么题，你应该考虑零。
在几何中，“0”经常被作为记号。
“0”的特殊源于在一些概念或题里，比如每个有理数都有倒数，“0”却没有，有理数分为正数、负数。“0”，一个数就分为一类，这不特殊吗？在除数里，只有零不能作除数。零作被除数，不管除以什么数(“0”除外)都得零。
往往我们会忽视零，但它却起着重要的责任。如，问等于几？有些人就不能联想到“0”。在数数时，有人就会忘掉零。如：不大于5不小于-5的整数有几个？有人就会定有8个。其实还有0。如：有哪些数的'绝对值不大于本身？那就是正数和零(也可以称之为非负数)。
零在生活中更量五彩斑斓。在期末后开家长会，老师那里登记的犯错本给家长看时，我们都希望自己的那一格记着“0”，这表示我们没有犯过错，家长高兴，我们高兴。但是在卷子上我们都不希望看到这个数或接近这个数的整正数，否则回家的日子就难过了。在比赛中，谁都不希望得到“0”，小学六年级作文《六年级寒假数学日记》。
零是丰富的。我认为零在题中是陷井，大家以后做题时应考虑零。零在不同的场合也能使人的情绪改变。它是美妙而又丰富的。
对0的认识
0是一个奇妙的数字，又是一个中学生经常遇见的“老朋友”了，计算，概念，都要遇见。
首先，0表示什么也没有，简直可称得上是数字里面的“沙漠”，0也是一个奇怪的数字，放在体积、面积、重量、速度、路程等所有单位里面，都表示没有，以表示时间、一个人的年龄、赛跑的刚开始、起点。
在数学王国数字库自然数里面，以有0的身影，它当然是最小的。没有0，便没有一毓的自然数，因为0是自然数的起点。
在计算里，0乘以任何一个数，包括负数、分数、0都，0的绝对值也等于0，在有理数中，它的绝对值是最小的，0除以任何一个数都，0加上一个数，仍得那个数，如：0+1=1,0+1.8375=1.8375。0减去一个数，得那个数的相反数，如：0-1=-1，0-87=-87。
在数轴中，0为原点，也为边界线，把正负两大数分开，0为什么奇妙呢？因为0既不是正数，也不是负数，它只是一个整数，当0和正数在一起时，叫非负数，和负数在一起时，叫非正数，数轴上，0又为我们判断正负数大小时提供了极大的方便，右边为正数，左边为负数，右边的数始终比左边大，说明正数大于负数，0大于负数，却小于正数。
在几何中，0度角表示一条射线，它并没有角，也没有度数，0平方米，表示没有面积，0米长，表示没有高度。0斤重，表示没有质量，0立方米，表示没有体积。
在地形中，0表示海平面，0以上表示高出海平面，0以下表示低于海平面，中国新疆有一155米的盆地，它是低于海平面155米，中国西藏有8848米的珠峰，它高于海平面8848米。
今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！
接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气
今天是一个好日子，虽然天气不太好，但是，我们家还是发生了一件大喜事，让我们全家人都喜气洋洋。是什么事情呢？让我们一起来看看吧。
从昨天晚上开始，我的姑姑就开始肚子疼，为什么呢？因为她怀小宝宝了，小宝宝要出来了，哈哈哈，这是我们家第一个比我小的宝宝呢，想起来还是挺让人兴奋的。姑姑从昨天晚上肚子疼，叫了救护车送去医院了，由于今天还要上学，所以只能在家里留守了。今天一早上，我跟往常一样去学校了，然后放学回家后，妈妈就跟我说，让我赶紧写完作业跟她一起去医院，看望姑姑和小弟弟，我兴奋的不知道怎样办才好，立马开始写作业去了。
等我写完作业，立马跟妈妈一起去到了医院，去到了姑姑的病房，我看到了姑姑正坐在病床上喝汤呢，而小弟弟正躺在床头一个很小很小的筐子里面，整个身体看起来小小的，头还没有我的手大，整张脸都是红红的，没有一点可爱的样子。但是妈妈说小孩子生下来都是这样子的，等到满月的时候就会长得很漂亮，我小时候也是这样子的。妈妈这样说我就放心了，毕竟有一个漂亮的弟弟总比有一个丑一点的弟弟好。但是弟弟一直都在睡，一直都没有醒，等到我要走的时候弟弟终于醒了，但是我还没有跟他有眼神交流呢，他就开始哭了，哭得好像很伤心的样子，姑姑立马抱起他开始喂奶了，有了喝的，他立马就安静了，真是吃完睡，睡完吃啊！
弟弟的到来让我终于不是我们家最小的一个了，让我有了一些身为大哥哥的'实感，以后我一定要成为一个很优秀的人，给我的弟弟做一个好的榜样。我也希望我姑姑能够好好的照顾我的弟弟，让他快一点长大，陪我一起学习，陪我一起玩耍。
我真想让我的弟弟能够快一点长大啊！那样我就可以欺负他了，哈哈，想起来还有点小开心呢。
今年的寒假我过得非常充实，妈妈带我回爷爷家，其中我印象最深刻的是去太武山，那是个山明水秀、风景秀丽的好地方。
一大早阳光从窗口洒在我身上，唤醒了懒散的我，我抬起头来望向窗口，就知道今天是个万里无云的好天气，我高兴的又叫又跳，因为妈妈答应我只要天气好就带我去太武山健行，我赶紧摇醒妈妈，然后我们准备好简单的行囊，并且吃完早餐就出发，到了太武山，我眺望它高耸的峰顶，是那么的高大雄伟，我呼吸着沁凉的'空气，心想，接下来一定有很长的一段路要走了，我们边走边欣赏绿树、青山，顺便涤净肺叶、活络筋骨。我们在山坡上缓缓前进着，累了就休息一下，喝口水，轻柔的凉风吹着，顿时让我精神百倍、活力十足。最后我们来到山顶，山顶上有座寺庙，旁边还有一棵许愿树，寺庙里有许多人在拜拜，妈妈也带着我进去，祈求全家平安，最后我还在卡片上写下我的小小心愿，并且挂在树上，然后踏着轻盈的脚步下山了。
虽然爬山很累，但是能沿路欣赏到山川的美景，聆听大自然的交响乐，又看到古色古香的庙宇，我的心里洋溢着满满的幸福。
这周的音乐课，我很是期待。因为这一星期该我表演了。
上课了，同学们陆续地走进音乐教室。是时候大显身手了，
“呀！你弹琴？”“你学着钢琴类？”同学们纷纷问道。我只是微笑地走向钢琴。同学一年了，还不知道我会什么？呵呵（讽刺）还是因为平时低调，低调的'像想不起来这个人（因为钢琴在楼上表演节目用，所以楼下就一架电子琴）“老师，那个中音do在哪里？”老师立马伸手在一个白键按了几下。我立马会意。马上弹起来了。弹了两个最简单的，就那差不多弹了弹。反正也没有人会弹。于是我就应付着弹了弹。“就这？”“这么短？”同学们抱怨道。“就这，那你想让我弹的多少？”我反问道。
本来因为今天一个女生要表演，我就故意弹琴，气死她。谁让她那么的X了。
今天放学，爸爸来接得早，所以，一回到家我就放下书包，躺在柔柔软软的床上。
一闭上眼睛，弟弟就大声吼：“喂！‘小样’的姐姐，我们比赛吧！”我听到这话，愣住了，心想：这是弟弟在给我下“挑战书”吗？我又反过来想：不会吧，弟弟一肚子坏水，会不会耍什么“阴谋诡计”呢？我无精打采地说：“我刚才上体育课，累死我了，求求你饶了我吧！”弟弟露出了可怕的笑容，使出我最怕的绝招——他用双手挠我痒痒。最最最惨的是他用臭袜子给我嗅，我实在受不了袜子的臭味，只好答应他的'“战书”。
弟弟就提出和我玩相扑游戏。游戏开始了，我们双方各先走上两步，再和对方握手，然后就是对方相互抓住胳膊，之后就用自己的力气推对方。我用自己全部的力气推弟弟，憋得满脸通红，就像个大火球。可弟弟一直喊着：“马上就是我赢了，哈哈！”我看到弟弟马上就要出线了，我暗暗高兴着，就向弟弟身上猛推，“哈哈，我赢了！”我双手插着腰。可弟弟却说：“刚才不算！刚才我没准备好，重来！”我生气地说：“明明都推你出线了，为什么不算，你好赖皮！”可弟弟又哭又闹，我只好又重新和他比。
开始了，我似乎可以看见弟弟脑海里闪过一个“奸诈”的想法——挠痒痒。因为他知道我最怕挠痒痒，就伸出一只手，把手伸进我的衣服里面，挠我痒痒，结果弟弟一使劲就把我推出了线。“哈哈，这局我赢了吧！”弟弟得意洋洋地说。“你怎么能这么耍赖呢?以后你长大出去赚钱，这样的耍赖的话，以后你就没有工作了。”我不服地反驳。弟弟哈哈大笑：“现在是现在，以后是以后，等以后再说吧！哼！这局反正是我赢！”
唉，只有把这局当作他赢了。我心想，这次不能心软了，一定要把他推出线。一开始，我就使劲地推弟弟，弟弟快不行了，他又想出了“下三滥”的招数——踢我的脚。我就用自己的脚把他的脚踩住。“哼，弟弟，你这次没有什么‘花样’了吧？”话音刚落，我就把弟弟推出了线。弟弟说：“你也用‘下三滥’的招数！”“是你先的！”我说。“你……你……哼！好吧，这次算你赢！”
剩下最后一局了，我铁了心要赢。弟弟像一头牛似的，用强大的力量推我。这是我从来都没有感受到的力量。看来，“敌人”也要赢，我就不给你这个机会！我用力推了过去，弟弟又推了过来，我又推了过去，弟弟又推了过来……就这样反反复复十几次，我趁弟弟放松了警惕，用力一推。“弟弟出线咯！弟弟出线咯！”弟弟这才回过神来。
相扑比赛我赢了。我带着愉快的心情吃饭咯！
我已经是六年级的小学生了，在这小学的五年里，老师教我们了不少的经典诗文。如，游子吟等等……这些古诗让我明白了很多做人的道理。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的这首《游子吟》让我懂得了“滴水之恩，当涌泉相报”。
鲜花需要雨露的滋润，禾苗需要阳光的照耀。雄鹰感恩天空，鱼儿感恩江水。我感恩我的老师同学，更感恩我的爸爸妈妈。
老师教我学习知识，照亮了学生，燃烧了自己。老师我永远爱您。同学给我带来了开心，让我感到生活的乐趣。
母爱是伟大的，母爱就像从天而降的雨露，我就是那幸福的花朵，在雨露的滋润下我茁壮成长。您让我懂得了许多课本上学不到的知识，谢谢您！我最爱的妈妈。为我遮风挡雨，教我如何做人的.还有爸爸。您在我心里和妈妈一样重要，我也一样爱你亲爱的爸爸。
“谁言寸草心，报得三春晖。”爸爸妈妈，你们的爱就像浩瀚大海，我就是大海里那条小鱼，我在你们的怀抱里快乐地成长，可我将怎样回报你们的恩情啊！
早上开门时看见天很阴，听妈妈说天气预报今天有雪。第一节课快下课时，偶尔的向窗外一望，啊！外面已经下雪了，操场上已经是薄薄的一层了。这是20xx年的第一场雪。
很快，我们下课了，同学们都快步走出教室，跑到操场上。雪花还在纷纷扬扬的飘着，给大地重新披上了一件白色的新衣裳。让我感觉真冷呀！雪花落在我的手上不一会儿就不见了。雪下的不是很大，但同学们却在雪中开心的玩着打滑溜、打雪仗，我看了也不由自主地跑过去加入到小伙伴们当中。玩着玩着，我就来了主意，对着张昊月说：“张昊月，回头看看呀！”张昊月一回头，我就拿着准备好的`一个小雪球向她扔了过去，她被我寻了一下开心，但张昊月也不甘示弱，暗暗寻找时机对我进行“报复”。我们嬉闹着、欢笑着。
一会儿的时间上课铃响了。我多么希望时间能再长一些呀！多么希望雪下的再大一些呀！因为下雪给我带来了快乐，并且还杀灭了许多空气中的细菌。
下雪真好！
今天中午，我吃完饭跑回教室，看见很多小朋友在擦黑板报，我也跟着擦起来。
我先拿了一块抹布浸湿，又搬了一张凳子站在上面，左手一块抹布，右手一块抹布，左右开弓，花了好多时间，我想：好累呀！又过了一会儿，我觉得有点不对劲，我的抹布把别的颜色都带来了，黑板 越擦越脏，我心里想：这次黑板用了颜料，所以很难擦，我得多花些工夫啦！
于是我来到洗手间，打开水龙头，把抹布淋了一遍，这样颜料就被充走了。我连忙拿着抹布跑回教室，又想和黑板“决一死战”。我站在凳子上，按住抹布一边擦一边唱：“洗刷刷、洗刷刷、洗刷刷， 哟哟……”我费了九牛二虎之力，终于把颜料消灭了。
颜料很难擦，但我擦得很开心。
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