已到了一天的末尾，今天我们都做了什么了呢?是时候抽出时间写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编整理的优秀日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
当你一岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚地哭着；
当你三岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔到地上；
当你四岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；
当你五岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；
当你七岁的时候，她给你买了足球；而作为报答，你用足球打破了邻居家的玻璃；
当你九岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴；而作为报答，你常常旷课并不去练习；
当你十一岁的时候，她陪你还有你的朋友们去看电影；而作为报答，你让她坐到另一排去；
当你是十三岁的时候，她建议你去把头发剪了；而作为报答，你告诉她这叫时髦发型；
当你十四岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用；而作为报答，你却一整月没有打一个电话给她；
当你十五岁的时候，她下班回家想拥抱你一下；而作为报答，你转身进屋把门插上了；
当你十七岁的.时候，她在等一个重要的电话；而你却抱着电话和你的朋友聊了一个晚上
当你十八岁的时候，她为你高中毕业感动得流下泪水，而你却跟朋友在外聚会到天亮；
当你十九岁的时候，她付了你的大学学费又送你到学校，你要求她在远处下车怕同学看见笑话；
当你二十岁的时候，她问你‘你整天去哪’，而你回答‘我不想像你一样’；
当你二十三岁的时候，她给你买家具布置你的新家，而你对朋友说她买的家具真糟糕；
当你三十岁的时候，她对怎样照顾小孩提出劝告，而你对她说：“妈，时代不同了”；
当你四十岁的时候，她给你打电话，说今天生日，而你回答：妈，我很忙，没时间；
当你五十岁的时候，她常常患病，需要你的看护，而你却在为你的儿女奔波；
终于有一天，她去世了，突然你想起了所有从来没做过的事，它们像榔头般痛击着你的心。
如果母亲健在，那么别忘了比以前任何时候都更深的去爱她。
如果她已经不幸永远离开了你，那么你必须记得，母爱才是天底下最无私的爱。
杨柳树是一种绿色植物。它的绿色叶子可以保护我们的眼睛。
春天，嫩绿的杨柳树上的枝叶在空中轻轻飘荡。微风吹来，杨柳树跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看极了。它那优美的姿态简直可以和舞蹈演员比美。
夏天，杨柳树的叶子像是被画家涂上了一层浓浓的绿色。它那绿油油的叶子如一叶叶小舟，长长的，窄窄的，精致极了。瞧，那些淘气的孩子摘了一些杨柳树的枝条，用那灵巧的小手为自己编织一些精美的物品。
秋天，杨柳树的叶子又像下雨一般坠落在地上，然后，杨柳的叶子便会渐渐发黄发黑，直到一点也没有。这样，它如果总是凋落，就会成为光秃秃的'一棵树，就像一个可怜的小姑娘一样，头发全部脱落了，难看极了。
冬天，一层层雪花覆盖在光秃秃的枝条上，就像是雪花在帮助它们遮挡风寒，又像是在替杨柳树装饰打扮，让它成为一位美丽的大姑娘。
杨柳树是那么的可爱美丽，所以我们大家都要来保护这位可爱的姑娘，让我们的世界充满生气和活力。
眼看就要过年了，我家的东西还是和往常一样，放在那角落里，每件东西都算是久经沙场的将士或老古董了。于是我和妈妈决定，一起大扫除。
早上，我当了一回叛徒。本来我是帮妈妈打扫五楼的，但爸爸一声吼，地球抖三抖，我被爸爸的狮吼功给吼下了五楼，一直吼到了二楼，才停了下来。
二楼整理完后，我再次回到了五楼，拖地、擦扶手、扔不用的东西，使五楼瞬间干净了许多。
接下来就是我们四楼的`卧室了，整理四楼实在是费劲，将尽花了两小时才完工。哎！
转眼之间，已经下午了，我们却只搞好了三层。于是我和妈妈奋发图强，以暴力的形式整理。最终，我们在七点钟的时候完工了，顿时神清气爽。
今天老师傅告诉了我装备的一些前奏。
加工精基准时定位用的粗基准，应能保证重要加工表面(主轴支承孔)的加工余量均匀;应保证装入箱体中的轴、齿轮等零件与箱体内壁各表面间有足够的间隙;应保证加工后的外表面与不加工的`内壁之间壁厚均匀以及定位、夹紧牢固可靠。 为此，通常选择主轴孔和与主轴孔相距较远的一个轴孔作为粗基准。生产批量小时采用划线工序，生产批量较大时采用夹具，生产效率高，首先将工件放在11、9、7各支承上，并使箱体侧面紧靠支架8，端面紧靠挡销6，进行预定位。然后由压力油推动两短轴5伸入主轴孔中，每个短轴上的三个活动支承销4伸出并撑住主轴孔壁毛面，将工件抬起，离开11、9、7各支承面，此时主轴孔即为定位基准。为了限制工件绕两短轴的转动自由度，在工件抬起后，调节两个可调支承2，通过样板校正另一轴孔的位置，使箱体顶面基本成水平。再调节辅助支承10，使其与箱体底面接触，以增加加工顶面时箱体的刚度。最后由手柄3操纵两个压板1，插入箱体两端孔内压紧工件，加工即可开始。
今天老师傅教了我数控机床的加工原理。
数控程序是数控机床自动加工零件的工作指令。在对加工零件进行工艺分析的基础上，确定零件坐标系在机床坐标系上的相对位置，即零件在机床上的装夹位置，刀具与零件相对运动的尺寸参数。
数控机床的加工原理如下所示。在数控机床上加工零件时，要事先根据零件加工图样的要求确定零件加工的工艺过程、工艺参数和刀具参数，再按规定编写零件数控加工程序，然后通过手动数据输入(MDI)方式或与计算机通讯等方式将数控加工程序送到数控系统，在数控系统控制软件的支持下，经过分析处理与计算后发出相应的指令，通过伺服系统使机床按预定的轨迹运动，从而控制机床进行零件的自动加工。
【教学目标】
１、会认１３个生字。
２、能正确书写８个生字。
３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。
【教学重、难点】
识字、写字。
【教具准备】
生字卡片、小黑板。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）
２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、初读课文，认识生字
１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。
２、认记生字：
⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。
⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？
如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的.“昨”。
纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。
粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。
份：几份。
妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。
３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。
三、再读课文
１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。
２、抽生读课文。
３、齐读课文。
第二课时
一、复习导入
１、认读生字卡片。
２、齐读课文。
３ 想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。
二、细读课文，理解内容
第一则：
１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？
２、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）
３、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。
４、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）
５、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）
６、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）
７、试读第四自然段，读出生气的语气。
８、齐读第一则日记。
第二则：
１、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（７月２０日写的，写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦）
２、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的苗家小姑娘，很勤快也很好学）
３、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）
４、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）
５、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）
６、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）
７、齐读第二则日记。
三、学习写字
１、将生字卡片贴在黑板上。
２、请学生用自己喜欢的生字组词。
３、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？
重点指导以下几个字：
“份”和“粉”：左边不同，右边一样。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”与“作”比较：昨：昨天 作：作业。
“晴”与“清”比较：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。
“姑”与“故”比较：姑：姑娘 故：故乡。
“娘”与“食”比较：娘：姑娘 食：粮食。
强调写在横中线和竖中线上的笔画。
４、学生描红、写字。老师巡回指导。
四、完成课后练习
１、出示小黑板，上有课后练习“看看写写”。
２、请一个小朋友上台做，其余在书上做。
３、集体订正。
４、齐读。
五、 拓展训练
１、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。
２、展示小朋友写的日记。
我最大的乐趣就是旅游。我虽然不是什么科考队员，但我的足迹也遍布大半个中国。
我到过内蒙古呼伦贝尔草原；游览过美丽如画的阿里山；脚踩过白山黑水的东北大地；亲临过孔雀起舞的西南边陲；目睹过千里冰封的北国原野；流连于细雨如丝的江南小镇；惊叹于一望无际的大海的广阔 ……
在山中可以倾听鸟儿轻美的.歌声；在海边可以听见大海的咆哮；在峡谷可以纵览地球的变千；在宽广如大海的草原上，你就像一艘小船可以无忧的漂泊、无虑的向大自然歌唱！
在游历祖国的山山水水的同时，我们还用相机拍摄了许多风景照片：如腾飞的鸟儿，玩闹的山鼠，珍奇的野生动物，还有诗句“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”所表现的草原上美丽风光……，许多优中选优的照片都被我加了相框放在家中最显眼的位置上。
我们每次出游都是以自驾车的形式，和其他几个家庭组团。同参加旅行社相比，自驾游更是乐在其中：在旅游出发前收拾行李是最有趣的事，全家人动员起来分头整理、采购，收拾衣服的、清洗水果的、打包简易餐具的、准备照相机的、整理小药箱的一时忙得不得了，只有考虑周全了才能在遇到突发事件时不惊慌失措，才能放心大胆的玩儿、全身心的融入大自然中去。
旅游不仅可以舒缓身心、锻炼身体、陶冶情操，还可以在游乐中增长知识，增加对祖国辽阔壮丽的河山了解，内心里更加喜欢祖国的山山水水；出行前的细心准备为每次出游奠定了良好基础，我充分感觉到凡事做好准备工作的重要性，从而使我在平常的生活、学习中养成了凡事都要先考虑周全的好习惯。
我们的祖国有多少名山胜水，多少亭台楼阁，生活在这个美丽的国度中是多么幸运，能游览于其中更是多么的自豪，我会永远乐在其中！
今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和xx老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。xx老师告诉我说这是所有资深xx老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。
下午我们开了一个周总结会，指导xx老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的问题。语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的.问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他xx老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。
我认为xx老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课，弄懂xx老师讲的知识就可以了，对于xx老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油！
“嘿！你们知道吗，我们学校又要新来一个老师，听说要教我们班”
“真的吗？”“当然是真的！我带来的情报哪一个是假的？”“是哦，老师是教什么的？”“这个嘛，我还不太清楚。”同学们叽叽喳喳的围在侦探：“福尔·子真”身边，一起讨论新来的老师。
就是因为“福尔·子真”所以我们对老师说的话不太感兴趣，因为早就知道了嘛。
上课铃：当~当~理~童鞋们上课时间到了。……
“这节课上班会！老师来了！”不知谁喊一声，全班慌忙的找自己的座位，准备老师开始宣布重要的事。
“同学们，今天我们学校要来一位老师，她的名字叫做“许淼淼”。负责担任我们班的心理老师，每天都会上1节课。大家好好表现。她是国家级的心理教师一节课就要400元，学校花了巨额才让她给你们上课，不要辜负了学校的心血啊。好了，我还有事，剩下的时间上自习，班长看着。”
下课铃：当~当~当~
“下节课就上心理课了，大家准备好。整理红领巾和衣角，今天的值日生擦黑板啊。这里有垃圾，捡起来。”班长吩咐到。
做好准备后，老师踩着上课铃来了。
上课铃：当~当~理~童鞋们上课时间到了……
“哈喽！我是你们新的老师叫许淼淼，以后担任你们的心理教师。现在我们开始进行第一课“我的印象名片”。大家都还记得一年级刚来学校报到时对别人的第一印象吗？请大家积极发言。不过，在我的课堂里不用举手也不要拘束，就只大胆的发言就好。”
教师里没有人说话，老师的声音打破了安静的教室
“看来大家都忘了，就让我来说说对我们班整体的印象。”老师兴高采烈的说：“我对我们班整体的印象就是大家都很活泼，虽然活泼但又很听话。谁还要说说吗？说说生活中的人说也可以。”
“我来说，我来说说我对我的邻居家的大姐姐的第一印象。她很安静，很内向，不愿意表达自己的情感。”班长说
“很好，很好。这位同学说的很好。还有要说说看的吗？”
“有！有！当然有了！我来说”刘晓东喊到
“好，请这位同学发言”老师笑眯眯的看着胖胖的刘晓东
“我来说说我对许老师的第一印象。”话音刚落，老师发话了：“哦？说我，好，说说看。”
“我第一次见到老师时，我感到老师是个优雅、平易近人的`好老师。可是现在原来是一个十分搞笑的老师”刘晓东用一种不知道该如何形容的语气说到。
“哈哈哈哈哈哈，我才不是优雅、平易近人的老师呐。我只是一个好老师，一个搞笑的老师。”老师又笑眯眯的说。
下课铃：当~当~当~
“唉，快乐的一节课没了！”班长感叹道
“对啊！”王乐彤也叫到
“没事啦！明天不还有一节课？别垂头丧气的，还有，明天上课的时候别摆出一副“一日不见，如隔三秋”的架势哈。再见！”老师一边挥手一边说。
“再见了！”同学们说。
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