已到了一天的末尾，我们一定有不少所感触的事情吧，立即行动起来写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的三年级日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，我发现大水缸里有几条小鱼，于是，我就跑过去，准备观察起鱼来。
我用网把一条小鱼捉了起来。开始，小鱼在鱼网里欢蹦乱跳，过了一会儿，小鱼在网里没有了动静，只有嘴巴在一张一合，好象呼吸困难，快要死了。于是我连忙把小鱼放回水里，想过了一会儿再去捉小鱼。可是小鱼它好象很高兴似的，因为我刚才一把网放到水里，它就像火箭似的冲出了网，又向水底转来转去，把沉在水底的泥一下子都弄了上来，于是我就开始等，终于又可以清楚地看到水底了，我就开始捉鱼了，一转眼工夫，我又捉到了一条小鱼，仔细一看，这一条和刚才的.小鱼一样。
原来鱼真的离不开水。
今天晚上，爸爸让我睡觉，可是我怎么也睡不着，于是，爸爸教会我一个数数的方法，让我从一数到一百，数着数着，就会不知不觉得入睡。我按照爸爸教会我的方法数着我心爱的数字，想到上数学课的快乐，就更睡不着了。你猜猜我都想到了些什么?当我数到三十八的时候，我就想到了三八妇女节，当我数到五十一的.时候，我就想到了五一劳动节，当我数到六十一的时候，我就想到了我们快乐的六一儿童节，我接着数啊数啊，当我数到了八十一的时候，我又想到了八一建军节。就这样，我越想越兴奋，没想到我们的数学知识与生活是密不可分的哦!
我眼中的秋天是丰收的。田野里变成了一片金色的海洋，农民伯伯正拿着弯弯的镰刀都在田里收割熟弯了腰的粮食呢！他们的脸上露出了喜悦的笑容。走进果园，迎面吹来的.是瓜果的香味，园丁们爬上梯子正在摘五颜六色的水果呢！他们看着一只只红红的苹果，真像一只只红色的灯笼。黄的梨，犹如一只只黄色灯泡，一串串紫色的葡萄，如同一串串紫色的玛瑙珠链。果园里的果农们，看着自己辛勤劳动的成果，心里别提有多高兴了！
秋天真好，是一年四季中最快乐的季节，我爱金色的秋天！
今天我太开心了！
因为我知道了一个新消息，赛尔号里刚六十级的精灵就别灌经验了，打野外精灵获得的经验才能帮助你呢。等你这只精灵一百级了脚上就会发出光，而且精灵的.所有能力以及血都可以让超能NoNo把你提升Poss级。你知道Poss级是什么吗就是跟你打这个获得精元的精灵能力和血都一样。
你们想不想拥有这种精灵呐，赶快停止窝囊的灌经验，还是聪明的打野外精灵比较适合。
今天是星期六妈妈让我去买早餐。妈妈说：“家里有饭，你帮我买俩包吧。”爸爸说：“你帮我买俩烧饼吧。”说完我骑着自行车就走了，到了村子里我去卖包那儿买了俩包，又去卖烧饼那儿买了俩烧饼，我想买里脊扒饼可是太贵了我没舍得买。
回来后我把烧饼给爸爸，把包给妈妈。妈妈问：“你为什么没有买东西？”我说：“我想吃里脊扒饼可是太贵了没买。”妈妈说：“早上不吃饭不行，想吃什么就买什么，快去吧。”我又骑自行车去买了个里脊扒饼，回来我把里脊扒饼给吃完了。
今天的我觉得特别饿，接着便发现奶奶在炒菜。于是我突然来了兴致，我决定好好看看奶奶是怎么炒菜的，顺便学两招。
“啪”的一声奶奶打开煤气灶，蓝色的'火焰一下子窜出来，把锅底团团围住。等锅一热，奶奶拎起油桶，拧开油盖，把油桶稍稍倾斜，金黄色的油就落到锅里。等油烧开后，奶奶把事先准备好的青菜倒入锅内，只听“滋啦”一声，油和菜抱在一起“尖叫”起来，奶奶飞快地闪开身子，生怕被油烫到。她迅速拿起铲子，左铲两下，右翻两下，刚才还水灵灵的青菜，都耷拉下了脑袋。奶奶连忙伸出左手，用勺子装了一些盐，轻轻抖动着，把盐均匀地撒进锅里。然后，她又舞动铲子，左铲右翻，把咸味搅拌均匀，翠绿的青菜渐渐变成深绿色了，奶奶随手关掉煤气灶。
她左手拿盆，右手拿铲，麻利地把菜铲进盆里。大功告成，一道色香味俱全的青菜诞生了。
【教学要求】
1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
2、帮助学生掌握日记的一般格式。
3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。
4、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。
【教学重点难点】
重点：能真实、明白、通顺地记录一天的'所见所闻。
难点：对日记内容要有所选择。
【课前准备】
1、例文的录音。
2、教师日记本（手札）。
【教学过程】
一、激趣导入
1、（师出示一本厚厚的日记本），小朋友，猜猜这是什么？（这是老师的日记本）
2、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！
二、读懂例文
1、学生自由读例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀？
（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
（2）日记一定是写当天发生的事情。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
（1）请小朋友再读读这一则日记，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。
（2）小组里交流。
（3）指名说说。
三、练写日记。
1、学生回忆一天的所见所闻。
（播放一段轻音乐）请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？
2、小组里交流。
请小朋友说给小组里的小朋友听，或者告诉给你最好的朋友。
3、大组交流。
（1）愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。
（2）师生评议。
4、学生练写。
小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
5、学生练写草稿。
6、同桌互评，互相帮助纠正补充。
7、大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。
8、学生修改，誊写习作。
1月25日 星期日 晴
今天晚上，我格外地高兴，因为我们要在这除夕之夜，去华阳吃年夜饭。
今天我打扮的格外漂亮，我们上了车，就开始奔向华阳。不一会儿，就到了。我们下了车，就手拉手上了楼，可我觉得电梯里有点挤。等出了电梯，到了房间里，我又觉得特别热。到了吃饭的时候，我觉得年真的来了！
我们玩的`时候，我觉得姐姐很聪明，弟弟也不比姐姐差，而且很可爱，我想：在牛年，我要比姐姐还要聪明，比弟弟还要可爱。
最后，祝大家在牛年心想事成、牛气冲天、万事如意、健康长寿、快乐无比！
今天下雪了。大地白茫茫的一片。好美啊！
我兴高采烈的跑到了屋外观看雪景。只见雪花纷纷扬扬地从空中飘下来，雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了一件雪白雪白的婚纱；雪花落在屋顶上，屋顶好
像带上了雪白雪白的帽子；雪花落在了马路上，马路好像系上了雪白雪白的哈达。
雪花落在了大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。我双手一接近晶莹的雪花，想数一数它有几朵花瓣，谁知它一到手上就不见了，变成了小水珠。过了一会儿，我的`全身落满了雪，像一个小雪人似的。
啊！我爱这美丽的雪景！
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