一天即将完结，相信你会领悟到不少东西，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的二年级日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1月28日星期四雨
今天早上，我起床后，妈妈就拿着票对我说：“群艺琴行要举行汇报演出了，这是入场券给你。”我连忙问：“是什么时候举行，几月几日？”妈妈回答说：“是2月1日，你还要准备节目上台呢。”我心急如焚，因为我歌曲还没准备，心想怎么办呢？我又问妈妈：“那唱什么歌呢？”妈妈说：“庄老师说了三个人一起唱《美美的心意》。”这下我才放心了，因为这首是我唱熟练的歌。现在我耐心的等待那一天的到来，相信我和我的同伴们一定会唱的更好！
1月29日星期五雨
今天早上，我和哥哥一起去写作业。过了好一会儿，我只是写了一个题目，就去书房里看看哥哥写的怎么样了，有没有偷懒。到了书房，我先看看电脑，就知道哥哥不是在写作业，而是在玩游戏，这时候我心里想：“要不要告诉妈妈呢？”我仔细想想还是不要告诉妈妈，因为我自己也没在写作业，所以不能告诉妈妈，不然我和哥哥两个人一定都会被批评！哥哥玩过游戏之后，就跟我说：“我们去看电视吧！”过了一会儿，妈妈悄悄的过来被妈妈发现了，妈妈笑着说：“原来两个人都在偷懒啊！”
1月31日星期日阴
今天早上，我兴奋的不得了，因为我就要和同学们见面了，妈妈告诉我今天约了几个我的同学一起去杨府山公园玩，约好是两点钟杨府山门口见，妈妈说下午一点过后出发，所以我只能耐心的等到下午才能去玩。吃了午饭后，妈妈和辛志灿妈妈在微信上聊了很久，我还以为我们去会迟到了，没想到居然是最早到的！哥哥开口说道：“他们还没来我们先去看看风景吧！”我连忙大叫:“好啊。”然后我们三个人就去公园里面玩了！我们看到了里面有几棵梅花树，树上的梅花都开了，很漂亮也很吸引人，周边有山也有水，风景很美！妈妈情不自禁的.拿出手机拍了几张照片。
看看时间差不多了，我们又回到了公园门口，等着同学们一起进公园玩，我看到张墨轩，郭韫泽，辛志灿……他们前前后后来到了公园里，等同学们都到齐了，我们就玩了一场激烈的斯名牌大战游戏。我们八个人分成两组，我哥哥和辛志灿的哥哥是组长，我被分到哥哥这组，我这组四个人有哥哥，我，墨轩还有何牧野，辛志灿和郭韫泽他们一组，经过了激烈的斯牌后，我们这组还有四个人，他们这组被斯了只剩一个人了，我们这组必定赢！
时间过得可真快啊！不知不觉就到了晚上了，然后我们十六个人就去吃晚饭了。今天大家玩得非常开心！
2月9日星期二
正月初一晚上，我在外婆家，想回家时忽然想放烟花了，就叫妈妈买了一些，烟花买过来了让优然姐姐好羡慕啊！因为她也想玩，所以她就跟小舅妈说：“我能跟优璇他们一起放烟花吗？”小舅妈说：“可以是可以，但是你们要小心点。”然后我们就去放烟花了，哥哥拿着烟花就点火了，跟着我们也拿着烟花放着点火了，我们看着从火药里喷出了火花，好像一颗颗五颜六色的小星星从半空中掉了下来，有红色，黄色，紫色……绽放了光彩空中一下子明亮了，漂亮极了。美丽的东西往往都很短暂，放完烟花后，夜空中依旧一片漆黑！
2月14日星期日
初三那天早上，我刚起床就兴奋地不得了，因为我们一家和笑笑姐姐一家，还有米妮一家一起去横店玩。我们九点多出发，到了横店已经十二点多了，然后我们就去吃饭了，吃了午饭后，我们去了《秦王宫》。到了那里，我们去了有古装的地方，我们女生换了古装衣服，就去拍照的地方拍照了。我和多多在里面拍了很久才出来，爸爸都等急了！
之后，我们去看表演，在大殿前瞭望，下面人山人海，像堆在一起的蚂蚁群，不计其数。人流移动，像溪上的溪水在流动。
20xx年2月3日星期日天气下雪
今天，早晨一睁眼就看见窗外下起了白白的大雪，好美啊！
我看了一会儿，都舍不得起床了。妈妈催了我好几次，快起床吧！我才恋恋不舍得起床。
起来后，我刷了牙洗了脸，又要穿外套。妈妈一个劲的催说：老爷都等急了，又说我们还得去接你舅妈和哥哥。在妈妈不断地说的时候我穿好了衣服;然后妈妈开上车去接上她们去我妈家吃饭。到姥爷家吃饱饭后舅舅他们一家走了，我们也走了；在回家的路上有打雪仗的小朋友，堆雪人的小朋友，还有扫雪的；我和妈妈也打了打雪仗，然后妈妈和我就高高兴兴地回家了。
20xx年2月7日星期四天气晴
今天晚上，爸爸带我去饭店吃饭，还叫上了俩个叔叔和一个哥哥。到了饭店坐下后，服务员叫我们点菜。我和爸爸在点，菜谱上有好多菜，我点了些我爱吃的，可是过了一会儿服务员会来说没有了。爸爸接着又点了几个，不一会儿菜就上来我们就开始吃饭了，吃饱后爸爸让我去结账，我结完帐后爸爸说我们去看电影吧！两位叔叔说不去，我和爸爸就去了。
我们看的那部电影叫《愤怒的小孩》买上票后我们有买了苞米花和两瓶水。《愤怒的小孩》好好玩，好好笑。看完了电影我们就打了个车回家了。我觉得今天过得真好，心情好极了，今晚我一定会做个好梦呀！
20xx年2月18日星期一天气晴
今天中午，我早就吃晚饭了，看了一会儿书，来了两个舅舅，姥爷、妈妈还有两个舅舅一块吃的饭。吃完饭后妈妈给我买了一个新的小演草本就把我送到高廷轩家，到了门口我不知道他住在那个楼道，我叫了一下高廷轩后才知道他住那个楼道，因为他答应了。到他家我们写了一会儿作业，我们下去放了一会儿鞭炮，玩了一会儿，妈妈就来接我了，我就高高兴兴得回家了我，我觉得今天下午过得真快。
20xx年2月19日星期二天气晴
今天下午，妈妈去我学英语的地方接我。妈妈接上我后说：我们去公园放风筝好不好。我高兴地说;太好了。然后我们就去了公园。刚开始我们怎么也放不起来，我拿着放了一会也没放起来。我和妈妈看到别人放的很高，很是羡慕。后来经过我和妈妈的努力风筝终于飞起来了.妈妈和我说：看着风筝要落下来时就用劲进绳子，才会放高，看到风筝往上飘手里的`绳子抓不住的时候就抓紧放线。我放了，可是风筝还是落下来了，这样来来回回放了好几次还是放不起来，妈妈说：我们走吧，我说：好吧，我们就开着车回家了.
20xx年2月24日星期日天气晴
今天晚上，我和爸爸妈妈去行政中心那条路上去看灯。一进大门，人好多呀！道路两边扎的灯真是太漂亮了，各式各样的都有，而且五颜六色好好看。凯凯哥哥打电话和妈妈说带姥爷来了，进了大门哥哥和姥爷走散了，我们就去找姥爷。在行政中心路上找啊找，灯也不看了，找了好长时间才找到我姥爷,我们一家人开着车把姥爷送回家;这时哥哥打电话来说;他在大门口卖许愿灯，叫我们过去。我和爸爸妈妈好不容易快到大门口了，哥哥又打电话来说;许愿灯卖完了，他不等我们了，他要回家了。我和爸爸妈妈看了看灯就回家了。哎，今晚上让姥爷闹的我们灯也没看好，好可惜呀!
20xx年2月28日星期四天气晴
今天下午，我和妈妈去理发，到了理发店后，叔叔问妈妈理什么样的？妈妈让叔叔参考了一下，就开始理了。叔叔在妈妈的头上抹了些白色和泥一样的东西，我在看电脑，我说：妈妈我很渴，妈妈给我了十元钱，让我去买水，我买回来了。爸爸打来电话说：我下班了。妈妈说：你跟你爸爸回家吧。一会儿，爸爸来了，我跟爸爸了家。到家后，爸爸说：我去奶奶家，一会儿就会来，你在家等着，爸爸回来接着给你买饭回来。等了一段时间，妈妈理发回来了，这时爸爸也会来了，爸爸把妈妈送到饭店回来后，我们也高高兴兴地吃了起来。
三年级日记（一）
今天，老师叫我们体验妈妈的辛苦——护生鸡蛋。
首先，老师叫我们中午回去准备一个生鸡蛋，每时每刻都把它带在身边。同学们听了七嘴八舌地议论着。有的同学说：“老师这是要干嘛呀？”
中午放学回家后，我立刻叫妈妈给我拿一个生鸡蛋，妈妈打开冰箱让我自己选，经过我的精挑细选，终于选定了一个可爱的小鸡蛋。吃完饭后，我小心翼翼地给它穿上“防护装”。
上学的时候，我不放心地把我的宝贝鸡蛋带上了车。当车子行驶到交叉路口的时候，一个急刹车差点把我的宝贝鸡蛋给撞破了。
来到学校时，我看到有许多同学也带上了鸡蛋。随后，我便借了一个同学的水彩笔，在我的宝贝鸡蛋上画了一个笑脸，看着它可爱憨厚的样子，我便给它取名“笑娃娃”
晚上回家时，公共汽车上很挤，但是我的“笑娃娃”依然没有破。
这半天我过的心惊肉跳，但是我很开心。
三年级日记（二）
今天晚上，我正在写作业，突然停电了，四周一下变得黑漆漆的，我慌了神。妈妈一边摸索着找来蜡烛点燃，一边打开手电筒。但习惯了平时亮堂堂的照明，总觉得光线还是很模糊，妈妈安慰我说：“这总比凿壁偷光舒服多了吧！”我想想也是，便坚持写作业。
作业完成后，我来到阳台上一看，呀！平时灯火通明的街道现在也是一片黑暗，少数人家点起了蜡烛，烛光忽明忽暗，就像夜空中点缀着闪闪发亮的星星。看见远处的小区有电，我非常羡慕，觉得住在那边的人们好幸福哟！哎！平时自己怎么就不觉得了？这难道就叫“身在福中不知福”？8时左右，电终于来了，从死气沉沉的黑暗中瞬间重见光明真好，我开心得又蹦又跳。
如果没有爱迪生，我不敢想象，这个世界会是什么样，也许都得摸黑过着原始的生活。所以，我们要感谢爱迪生给人类创造了幸福。
三年级日记（三）
今天晚上，我和爸爸、妈妈出去散步。我这才发现，晚上的马路是那么得美丽、迷人。接着，我又发现影子也是非常有趣的！
两排大树间，大道一望无际。路两边的灯十分明亮，望着它们，只见到一圈圈黄色的光环。突然，我发现影子十分得神秘。当我离路灯近的时候，我的影子变得又矮又胖，真像《白雪公主》里的小矮人；当我里路灯远的时候，我的`影子变得又高又瘦，真像《巨人城堡》里的巨人；当我离路灯不远也不近的时候，那才是我真正的影子……
影子真是多变，它一会儿在我的左边，一会儿在我的右边，一会儿在我的前面，一会儿在我的后面，可真是淘气。影子一会儿变高，一会儿变矮，一会儿变胖，一会变瘦，可真是又活泼又可爱。
天更黑了，郁郁葱葱的大树上，鸟儿睡了，只听见知了在枝头唱着欢快的歌儿，一切都沉浸在了夜里……
三年级日记（四）
在今天，我像往常一样，穿着短裤。但一个上午，我都没看到太阳，只看到了厚厚的云层。虽然我没有看到太阳，但气温却是越升越高，我的短袖都快汗湿了。
下午，气温更高了，但却是闷热。。一节体育课的时间中，同学都已经大汗淋漓了，可还是见不到太阳。渐渐的，放学了。同学们立马冲出学校，跑向学校对面的小卖部，去买冰糕。可冰糕吃完了还是止不了热，只好回家去吹风扇。我慢慢地走在回家的路上，我想：今天这么闷热，肯定天气有什么变化。按照以往的情况下，如果天气十分闷热，那么一定会下大暴雨。想到这里我立马加快了回家的脚步，以免被雨淋到。
果不其然，我刚一回到家，就开始刮风、起雾，能见度迅速下降。吃过晚饭，我一看天空，满是黑压压的乌云。现在，我正一边看着大自然愤怒，一边写着日记。
日记一 游马陵山
今天是10月1日国庆节。一早吃完饭后，带上很多好吃和好喝的。爸爸妈妈和我去带我的同学张欣涵(xin han)。你们知道我们去哪儿吗？请往下看。
接到张欣涵我们就朝着马陵(ling)山出发啦。我们开了一个小时的车，啊，终于倒马陵山啦！呀，今天的人可真多啊！买了票(piao)，进了大门。我环顾四周，这里真是空气清新，景色怡人，简直迷(mi)住了我的眼睛。
我们先去骑(qi)白龙马，再去模型(mo xing)飞机上玩了一会，然后在一个很漂亮的花轿(jiao)上拍了很多好看的照片。过了一会儿我们玩累了，爸爸找到了一个小亭(ting)子我们坐下来吃点东西。
休息了一会，我们继续(jixu)向前走，过了一个小山坡。突然，爸爸发现了一个藏兵洞，从外看里面黑乎乎的。爸爸大胆(dan)的走了进去，我和妈妈还有张欣涵(xin han)小心翼翼(yiyi)跟着爸爸向前走。走了一会，人越来越多，我和张欣涵(xinhan)渐渐不害(hai)怕了。我们两个追逐打闹(nao)好开心呀。这个洞有1200米长我们走了很长时间。
接着我们去仙人湖玩。我们去仙人湖的时候经过了一许愿池，我对着观音菩萨(guan yin pu sa)闭(bi)上眼睛许了一个很长的愿望。我希望这个愿望能实现。到了仙人湖我们看见很多游客在划船。张欣涵(xin han)看了也要划船。爸爸妈妈就同意了。我们选了一艘漂亮的小船。爸爸当船长，妈妈当指挥(zhi hui)员，我和张欣涵坐在后排一边欣赏(xinshang)美丽的风景一边玩游戏(you xi)。欢乐时光总是过的很快，半小时已经过去了，我们(yiyi)依依不舍的把小船听到了岸边。
最后我们四个向山顶登去。
我们今天虽(sui)然很累(lei)，但玩的非常开心！
日记二
今天我们去奶奶家吃饭，吃完饭后爸爸妈妈带我去大润发买彩纸和双面胶。
爸爸把车开到了顶楼停车场，妈妈说，要买手机套，爸爸又把车从顶楼开到了一楼停车场，真好玩。
到了二楼超市入口，爸爸推了手推车，我直奔学生用品区。找了一会儿，我终于找到了我要的彩纸和双面胶。真高兴啊！
逛了一会儿，我们正打算去收银台付钱。突然，我看见前面有一群小朋友，我怀着好奇的心情和爸爸妈妈走了过去。
啊，我看到了一些平时不常见的稀奇古怪的玩具。有面具，有鬼脸，优南瓜小灯笼，还有妈妈帮我选了一个非常漂亮，亮晶晶的小白兔头饰。我又自己选了一个蓝色的面具送给我的好朋友。
爸爸告诉我这些玩具是西方国家在万圣节那天狂欢的道具。
你们知道万圣节在哪一天吗？那我就来告诉你们吧！万圣节是每年的10月31日。
日记三
星期六，我和妈妈去菜场买菜。一到菜场，我看见了绿油油的青椒，红通通的西红柿，穿着紫袍的茄子这么多的菜，看的我眼花缭乱。我问妈妈，为什么冬天来了还有这么多的.蔬菜？妈妈说这些蔬菜都是长在大棚里的，我高兴地喊了起来，太好了，有了大棚真是太方便了。妈妈买了：黄瓜，西红柿，芹菜，韭菜，肉。妈妈不但买了蔬菜，还买了我最喜欢吃的小橘子，还有黄橙橙的大梨子。
买完菜我和妈妈高高兴兴的回家了。
日记四
今天中午吃过饭妈妈带我去河滨公园玩。
我一边喝着牛奶一边蹦蹦跳跳的让妈妈给我拍照片。突然，一位老爷爷走到我面前，他问我上几年级了，我回答了他。他说：要好好学习，将来考上名牌大学，成为一个有用的人。我听了点点头，我觉得老爷爷的话非常的有道理，我一定要好哈学习，天天向上。
跟爷爷再见了以后，我们又去健身器材那里玩。我先玩秋千，又玩了平衡木，最后我和妈妈玩了跷跷板，真是开心极啦！
今天我玩的真开心，我希望妈妈能经常带我来玩。
我执教的小学语文人教版第三册上册的24课《日记两则》一文，感受有许多不足之处，现反思如下：
在语文学习中，学生从读到“悟”的过程，实质上是一个从已知领域到未知领域探索的过程，也是一个不断发现问题、提出问题、解决问题的过程。正如爱因斯坦所说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”以读为本，并不是机械地朗读背诵，为读而读，而是要教师通过“以境诱读、以读引读、以说带读、以评促读”等方法，促进学生自主地读，从而达到“以读促思，以读激情，读中感悟”的目的。
一、以境诱读
教师通过富有情感的语言，通过音乐、图片、实物、幻灯、影视片等真实生动的各种媒介，营造读的情境，从而诱发学生读书的热情，激活学生思维的火花，使学生更好地感悟语言，引起感情的共鸣，达到“语语悟其情”的目的。在本教学环节中为了让学生体会阿英妹妹的生活艰难，我找了一段城市和山区孩子生活对比的视频，让学生听这段画面，再通过自己动情的叙述，使学生进入学习情境，更好地体会山区孩子的无助与渴望。但是本教学环节存在的问题是没有让孩子痛快地表达内心的感受，放得不开，其实有很多学生他们都有自己的体会。只是老师没给他们机会表达内心世界。
二、以读引读
通过教师读，带动学生读，通过优生读，带动差生读，或激发学生情绪，或帮助把握感情基调，或促进思考加深理解。如在读第一个梦时语气有种盼望、期待地感觉，读第二个梦时有种帮助别人后愉悦的美感；先理解了这两点后才能读出语言真挚的情感，在这方面我做得还不是很有启发性，没有让学生把文本咀嚼细腻，怎么能触动心灵呢？
三、以读带读
通过读重点语句，让学生谈感受、谈体会，带动学生深入地研读课文，同时培养锻炼学生的说话能力。如本课中设计的当“我”没看到心爱的连衣裙时，会有什么样的疑问；当“我”知道妈妈的别有用心后又会有怎样的感受；阿英妹妹想对帮助过她得人说什么……这些创设性的问题需要在读书的基础上强化，在表达的逻辑性和严谨性上还需要在平时的课堂上下大功夫，让学生通过对文本的理解自创情景问题，而不是跟着老师指好的路线，有点独创性，让思维开放性，而不是蜻蜓点水，一带而过。只有在这样，才能帮助学生更深入地感悟课文内容，用心感受文本。
四、以评促读
通过对朗读的自我评价、同学互评，促进学生思考，帮助学生理解课文，在评价基础上进一步朗读，从而激发兴趣，加深兴趣，加深感悟，积累语言。教师可以引导学生说说“为什么这么读？”“哪个地方读得好，结合课文具体说说为什么好”或是“让我们学习他一起读读”等促进学生读文。本课教学中，在整体感知的基础上，让学生自由朗读我的两个梦，再通过对“读”的评议，()领悟两个梦的区别在哪里。从而达到水到渠成的`效果。 本环节读的有点少，所以学生理解不是很到位。
当然，倡导学生独特感悟的同时，并不是对学生的放任自流，忽视对学生学习语文的基本能力的训练，而是激活他们的独创精神，使学生主动融入阅读情境，感受语言的神奇及内蕴的意味绵长，从而促进学生的阅读意识，提高我们的阅读教学质量。
总之，在今后的语文课堂上，我要让学生深入地理解文章的内容，真正做到“多读多悟”，达到“画龙点睛”，”字字珠玑”的境界。充分体现学生为主体，使学生的语文学习扎实、高效，而且充满乐趣。争取让每个学生都会自主的学习，做个快乐的读书人！
以上只是我个人一些微不足道的见解，但是都是我的肺腑之言。我更想听到听课老师的建议，让我们也能一起学习，一起成长，做个快乐的教书人！认识立体图形教学反思认识路线教学反思认识分数教学反思
“五一”那天，天气晴朗。天还未亮，我们几个同学与家长就坐上旅行社的大巴，向旅游胜地—龙潭峡进发了。
“唱歌”
一路上，我们都很兴奋。不知不觉要到高速服务站了，小王导游大声说：“旅客们，服务站到了，我们一会儿该下车唱歌的唱歌，最好唱唱，要不半路就唱不成了！”我们都很奇怪，唱歌就在车上唱了，为什么还要到服务站？本来就兴奋的我们少不了发问：“唱歌为什么不在车上唱，还要下车？”导游听了笑着解释说：“在旅行中，唱歌就是上洗手间的意思！”我们恍然大悟，也感到刚才的想法好笑。导游接着给我们讲了个小笑话，说小明也学会了“唱歌”这个词，有一天，他下乡住爷爷家，与爷爷睡在一起。睡前，小明说：“爷爷我想唱歌。”爷爷说：“你们城里人怎么睡前唱歌，明天再唱！”小明说：“爷爷，我不行了，我要唱！”爷爷只好说：“好吧，那你对着我耳朵唱吧…”导游刚一说完，全车人都笑翻了。
偶吃鸡屎包
四个多小时的路途，游客们无聊了。导游为了增添行路情趣、活跃气氛，建议全车人玩儿一个吃鸡的游戏：如果在你面前摆一只鸡，你会吃哪个部位？我希望从我们这一排开始，这样能“吃”到什么鸡腿、鸡翅等好东西，可惜先从了左边开始，“看”着好东西被一个个“吃”掉，真是痛心疾首，到了我这里，鸡已经所剩无几了，我只好喊：“我—吃—鸡—屎—包！”
最美的峡谷
一下车，我们迫不及待进入峡谷，突然感觉空气格外清新，简直沁人心脾。远处，天蓝、水青，红岩绝壁；近处，水绿、谷幽，奇石绿荫。难怪号称世界上最美的峡谷。
惊险一幕
山脚下，有一处水上乐园，那里有许多设施，水虽不算太深，只到大人的腰处，但就是在这里，发生了惊险的一幕。一个个子跟我差不多一般高的小女孩边走边欣赏风景，一失足落下了水，我以为她只会浸到脖子，没想到她不知怎么竟沉到了水底，不断的挣扎。此时我的心一下子揪了起来，我想：出大事了！我真想跳下去救她，可是我不会水呀！看到此景的人都慌了手脚，不知怎么办才好。幸好，有几个会游泳的慌忙掏出口袋里的手机与财物，只听扑通一声，一位叔叔已经跳下水，把小女孩救了上来。岸上响起了阵阵掌声。
可爱的小kd
山间的水边，一群群黑压压的小kd吸引了我们。它们在水中晃着尾巴游来游去，像一片快活的`小逗号。我们拿出鱼网，在水中随便捞上一网，就有十几只。小家伙在网中不停乱动。我怕它们死了，赶快把它们放进小水桶。山谷中步步都可见水洼，我们走走停停，一点也不累，休息时捞上几网，不一会儿桶里就看不见底了。水渐渐浑了，我给它们换上新水，而它们则欢呼雀跃，一个个向我们点头致谢。
神秘龙潭峡
龙潭峡真的能称得上神秘大峡谷：佛光罗汉崖、野象石、仙女出浴、巨人指纹等简直是鬼斧神工。还有，你看，那块“天书石”像一本厚厚的大书，更奇妙的是，石头上居然有四个清楚的大字“一人一石”，我想，那天然形成的字真是不可思议，那一定经历了几万年的风吹雨打才形成的。
峡沟深谷，飞瀑幽潭。刚刚峰回路转，一条蜿蜒的小溪出现在我们面前，溪边立着一块醒目的木牌：水往高处流。我感到奇怪，人往高处走，水往低处流，水怎么会往高处流？我顺着溪流的方向望去，果然，一股清澈的溪水潺潺地流向高地。我正心生疑惑，同行的一些人说，这是视觉误差，因为视觉幻象才有如此的感觉，实际上水仍是往低处流的。
龙潭峡处处都有神奇的景象，令人惊叹不已，留恋忘返。
依依不舍
我们是坐观光车下的山。吹着凉爽的山风，欣赏着美丽的景色，畅享着快乐的时光，我们陶醉于其中。别了！迷人而神奇的龙潭峡！
9月4日星期日晴
今天，我起了个大早，跟着爸爸去上班。到了那里，我看到挖土机和工人们在挖土。我问爸爸：“他们在干什么呢?”爸爸说：“那是要盖大楼，在做大楼的基础。如果盖楼做不好基础，楼就会盖不好。我们学习也是一样，如果不好好学习，打不好基础，将来就会一事无成。”
9月18日星期日阴
今天，我跟着爸爸去上班，回来的时候，看到一片农田，我和爸爸便下车观看。这里有雪白的棉花，金黄的玉米，火红的高粱……在走过玉米地的时候，爸爸给我讲玉米生长的过程，给我讲农民伯伯种地有多么的辛苦。这使我想到了一句诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
11月7日星期一晴
今天，妈妈带我去姥姥家。姥姥家养了两只美丽的大公鸡。一只黑鸡、一只黄鸡。
吃过午饭，我和姥姥在院子里喂鸡。只见两只公鸡开战了，他们怒目圆睁，互相的看着，浑身的毛都竖了起来。黑鸡发动进攻了，它对准黄鸡的胸脯狠狠地啄了一下，黄鸡的几根羽毛掉了下来。姥姥见状，把两只鸡分开了。
黑鸡得意地拍了几下翅膀,在院子里大步地走着，真像一位打了胜仗的将军，真是有趣极了。
11月03日星期四晴
下午，我和朋友一起玩。
我们抬头一看，天上的白云像一只老虎再找食物。一会儿，白云又变成一位漂亮的公主。我说：“不好了，公主撞上老虎了。”我们非常担心公主会被老虎吃了。这时，我真想有一双翅膀，飞上天空帮公主赶走老虎。天上的白云真是好有趣呀!白云真像一位魔术师在天空中变来变去。
10月30日星期天晴
今天，叔叔去垦利带回了两只小狗。狗妈妈生了十只小狗，活着七只，这两只是最小的，他们只有两个月大。他们的眼睛圆圆的，好像两颗巧克力豆，两只小狗全身都是棕色的，毛茸茸的像棉花一样柔软。他最喜欢玩弟弟的小球，当它去抢弟弟的小球时，弟弟总是用脚去踢它。我和小姐姐给他们起名字，一个叫豆豆一个叫欢欢。
我和姐姐发现它们在哆嗦，我就和姐姐在它们身上裹了一层棉花，把它们抱在太阳里，这样它们就不冷了。我很喜欢这样的豆豆和欢欢，我多么希望它们永远都这么大。
9月13日星期三晴
今天晚上，我和姐姐玩橡皮泥。姐姐说：“我们捏一个大象鼻子。”我说：“好呀。”
我们先做一个圆形，弄扁了，贴在我的鼻子上。又抠下一团橡皮泥，搓成一个长长的圆柱形，大概有五厘米长，用牙签在中间捣一个洞，贴在扁圆上。我
的鼻子就成了大象鼻子，很好玩。我还学大象叫了几声，姐姐哈哈大笑起来。
9月20日星期三晴
今天早上，第一节下课后，我才想起语文要测验，刚想复习一下，上课铃响了。
秦老师走了进来，手里拿着卷子。我想：要是没考好，老师会不会批评我呢?终于拿到试卷，还好有许多题目我都会做，我的心情一下子轻松不少，于是仔细做起题目来。终于交卷了，解放了。
9月21日星期四多云
早晨，天亮了，我还在床上睡觉。妈妈买菜回来，把门打开，看我还在床上，就说：“你看看几点了，还不起床!”我说：“还早。”妈妈火了，把我的被子拖到了地上。我一看钟，说：“糟了，要迟到了。”妈妈说：
“你不是说还早吗?”
我慌忙洗脸吃早饭，让妈妈骑车把我送到了学校，差一点就迟到了。
9月25日星期一晴
今天，叔叔到我家来，送给我一架玩具战斗机，我高兴得跳起来，连忙打开开关，“啾啾啾”，把我吓一跳，以为是真枪的声音。后来我看清了，原来是飞机启动的`声音。
这种声音一出现，玩具战斗机前面的红灯就亮了，顶上的十字架就转起来，好像家里的小电风扇一样，呼呼地转，真好玩。
10月7日星期六晴转多云
今天是我的生日，爸爸买了一个地球仪送我当礼物。
吃完蛋糕后，妈妈指着地球仪告诉我：我们的祖国像只大公鸡，五角星的地方是首都北京。她又指我们安徽在哪里，原来那么小的一块。
自我安慰有点像麻醉剂，却因药性不强而不足以麻醉一个思想欲望极强的人那紧迫的神经。
因此，胡思乱想，是与自我安慰完全不同的一种思考方式。
人喜欢痛骂。面对不顺眼的事物，更多时候我们显得无能无力；只能借助嘴皮子来平衡心中难忍的悲恨与压抑。但我想多了一层——在同别人一起抱怨之余，我选择了另一种相对消极的方式——说服自己。说服自己本身就是一门难修的课。不屈的精神在很多时候是必须付出代价的试验。亢奋会让自己变得愤愤不平，某刻爆发之时，很可能超常越轨。当然，积压只会引发病态。
说服自己并非压抑自己，是试着让自己去接受不顺眼的事物。
我们总是那样轻易地就越权结束一个小生命。
小生命，小如一保蚂蚁；它不小心停在我们视线之内，并不是有心碍眼。我们往往想都没想，轻轻一下将它弄死，然后弹开。它的生命绝不会在我们心头留下阴影。
或许，杀一只小动物比面对恐惧来得容易。我们自认高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我们在没留意之时，在脚下曾结束过的几只小蚂蚁或其它小昆虫的生命，就是我们有时间考虑，又何曾想过要对一个微不足道却同样是生命的东西手下留情。
或许，这已不是第一次了。
没有人会只记得难忘的第一次，而不理会接下来的次数。最近一次的痛苦，绝非第一次有这样经历时所能相比的。你可能还会清楚得记得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回忆仍然痛心。
没有人会总经过去的来安慰你，正如你不会拼命去记起那些不愉快的经历。你唯一可能的感觉就是为什么失落的总是自己，即便你想想别人，也不会因此而减轻自己的伤悲。
很多东西出现时总是先带着一层外壳，令你无法一眼将它看穿。你鄙视它，甚至抛弃它。你根本就未想过那样一个东西会给你带来遗憾和后悔。如果能再选择一次，你一定会抱着它不放；就像《大话西游》中那只猴子的经典自白一样。
一个人走得孤独，本身就与被流放一样痛苦。但是，某一条路上，没有过人的脚印，总该有一个先至者。
第一个吃螃蟹的人，尝到了美味，却仍被螃夹夹出了淤血。还有闲人的口沫，像涨潮。
拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更远更新的一层拓展思维，本身就是一种极大的束缚与限制，注定了重复的失败。
孤独不是一种很表面化的视觉，不可以用时间的才短或人物的多少来衡量。最准确的说法，孤独永远只能是一种感觉，一种由一个人本身，由她或他的内心深处激起，并向上泛的感觉。虽说孤独时空虚，但它来时，内心其实已被一种感觉充满。
孤独令一个人有难言的'痛苦，当然还有一种渴望。人正是为这样一种渴望所灼伤。当他或她的渴望不被人所理解时，孤独便在无形中加深了一层。很多人在孤独感来时尽往热闹处钻，试图冲散孤独感。但越是尽兴越是疯狂，过后的失落感连同原有的感觉会一同上渗，让人仿佛回到从前，甚至再从前——我指的是孤独的从前。
只有你的孤独被人所了解并真心想为你排遣，孤独才有可能由于真心的交流，某种情感的包容与共同介入，沉入内心深处。
只是，孤独有随时上渗的趋势。
很多东西，你原先根本连想都不会想起；但当你从口中不知觉地说出或者化为文字言于笔下时，比起惊，你更多的是喜。你发现了一种自己未曾留意过的现象或思想，虽然这种现象与思想一直在你的意识中存在。
一个人嫉妒另一个人，因为另一个人拥有一件足以炫耀的东西；而这件东西，每个嫉妒者往往没有。
因此，一个人不要一开口便暴露了自己的弱点也呈现了自己的欲望。
人，总有太多的牵挂，很难有放下思想的自由。
爷爷虽已年迈，但仍向往于山山水水之间，那颗心仿若永不会衰老，永远都那么有生机。趁着国庆假期之时，爷爷准备带我和妹妹两个孙女到古都开封去参观清明上河园。
经过近五个小时的颠簸，我们终于来到所憧憬的古都——开封。
客车缓缓停下，我们和其他的一些游人陆陆续续下了车，首先映入眼帘的是一座座古色古香的建筑，听爷爷说，我们到了开封最著名的一条街——宋都御街，其建筑风格完全是仿宋。我们身立此地，看着那些来来往往穿着宋朝服饰的人们，灵魂仿佛穿越到了宋朝，仿佛这就是赵匡胤的天下。
事不宜迟，听旁人说，这里离清明上河园不远，步行大约十分钟就可以到达，我们决定马上起身。
终于到了清明上河园!
进入园内，里面的情景更让我想起了宋初时的繁华。
清明上河园的独特之处就在于它是完全仿宋，不论是人们的服饰，还是宋朝时的一些风俗，都仿佛使人身在宋朝。
首先映入眼帘的是大街上来来往往的人群，他们都是清一色的宋装，女子们婀娜的身段被轻纱似的衣衫包裹，手上戴的玉镯互相碰撞，发出叮叮铛铛的响声，如云的.发髻盘绕在头上，用一根小巧的簪子固定住，尽显少女的清秀纯洁。还有些富家子弟，坐在轿子里，由车夫鞭打着马匹，车子缓缓开动，系在马脖子上的铃铛碰撞着，一路上都播种着欢快的叮铛声。
再往前走，则是张择端的雕像——因画清明上河图而名垂青史的画家。此时，他拿着一幅画卷，想必那就是清明上河图了罢。左边是一个小亭子，颇有田园的风格，没想到古人也具有如此的闲情雅致——累的话坐在亭子下歇一歇，斟一杯小酒，对酒当歌，一醉方休。
再往前走一段路，“东京码头”字样赫然映入眼帘，翠绿的柳树浮荡在湖面上，几只小船泊在水面，映衬着旁边古色天香的住宅，这一切，都那么具有诗情画意。
突然，那边一阵喧闹，人群熙熙攘攘，走进去一看，原来是“包公”啊!在他的旁边，还有几个看穿着像捕快的人，呵，真是好不热闹。
东京码头那边有好多鸽子，对来往的人们好像毫不畏惧，其中有几只还飞到人们的胳膊上，啄食那人手中的饲料，真是一群贪吃的鸟儿啊。蓦地，一阵口哨声响过，鸽子们好像是被什么牵引住了似的，齐刷刷地展翅高飞，顿时，恍若是有一座用鸽子做成的桥一闪而过，真是令人叹为观止。
过了这片繁华区，便见一条幽深的小道，与外面喧闹的人群形成鲜明的对比。走进这条小道，人的心便安静起来，踩着落在地上的树叶，那嚓嚓的响声又使清明上河园多了一份秋天的妩媚。
在这条小路的尽头是座回廊，那朱红色的楼梯蜿蜒而下，最低一层的走廊与湖面平齐，站在那上面，仿佛置身于水中，又是一种新的感觉，清凉而静谧。
在走廊的右边，是座小树林，景色堪比仙境。很多人以为这里不会再有什么景色了，所以也就错过了这样美丽的去处，真是惋惜啊。这里的树木郁郁葱葱，一座田园在树林的掩映下若隐若现，我好奇地走了进去，想一睹为快。那原生态的水车，强健的水牛，还有那辛勤劳作的妇女们，不禁让我想起了陶渊明《归园田居》里的情景。这一切的一切，都仿佛让我置身于画中，忘记自我。
天色渐渐地黯淡下来了，但傍晚时期的清明上河园更美，而又多了些许神秘的感觉。水中的彩灯闪闪发光，大型水上晚会——《大宋·东京梦华》便要在这里举行，因为天色已晚，所以就不能再欣赏下去了，但清明上河园的美丽景色使我永远不能忘怀。
最后，我想用陶弘景的《答谢中书书》里的一句话来比喻清明上河园，就是“清明上河园——欲界之仙都”!
手指问答
今年“五.一”假日的天气真不好，时而出太阳，时而下暴雨，大人都不想带小孩出门游玩。呆在家里真烦人，我只好跟妈妈玩“锤子剪刀布”的游戏，玩得正开心时，突然妈妈问我：“你有几个手指?”我说：“有10个对吗?”妈妈又问：“你有几个手指叉?”我高兴地说：“当然有10个喽!5+5=10(个)”妈妈笑着说：“你再仔细数一数。”于是我数了数，原来只有8个呀!妈妈接着问：“一个手指有几节?”“有3节”“一只手呢?”这回我不上当了，仔细算了一下，5×3=15节，我大声地说：“有15节”妈妈笑着说：“你又上当呢!”我不服气地算了起来，噢!原来拇指只有2节，3×4+2=14(节)，一只手一共有14节呀!哎，我真是太粗心了。妈妈说：“虽然你只答对了一道题，还是很棒的!”
乘法的初步认识
今天，林老师叫我们乘法的初步认识，上课的时候，老师拿出一张图，问：“图上有什么?”大家争先恐后的回答，有的说是过山车，有的说是椅子，还有的说是气球……”“对，如果我们要计算这些东西一共有多少?要用什么方法?”同学们回答：“用加法。”老师又问：“如果要大家算出全校有多少个同学，你们用什么方法?”“加法。”老师说：“你们把一班一班的.学生加起来要加到什么时候?”有没有简便的方法?”我们都说没有，老师说：“我们有其它的方法，你们信吗?今天，我们就来学习新的方法，那就是乘法。”
经过老师细心的讲解，我对乘法有了初步的的认识。
学习笔算减法
两为书加两位数的笔算加法已经全部都学完了，同学们很期待下次会学什么呢?到了第二天，同学们一进教室大家就去看课程表，原来第一节就是数学课呀，大家开心的跳起来，体操做完，铃声一响，同学们跑进教室，迫不及待的等林老师近来，林老师一进教室就看见同学们个个精神饱满也很高兴，就说：我们今天学笔算减法，然后仔细讲解，最后让我们记住最重要的一点是个位不够减要从十位退1，同学听得津津有味!现在我学会了笔算加法和笔算减法，我的知识还更加丰富了!
观察物体
“观察物体”这个单元真有趣，没想到在观察的过程中也能发现这么多的数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的全部都观察到的，要跟自己的学习小伙伴合作。观察时，应注意辨认物体主要特征，应边观察边想不同位置观察同一物体形状有什么不同，然后与同学交流。我发现长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有无数条对称轴。镜面对称更有趣，比如镜子中的钟面3：00就是9：00,1：00就是11：00，原来跟实物的方向是相反的。
角在美术中的妙用
今天，我可开心啦!因为老师教我们从简笔画的作品中找角。
我回家以后，就和妈妈一起玩这个游戏，妈妈先做了一个跳舞的姿势，她是这样子做的：我发现这里面有许多个角，我数了一下，有8个角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是钝角。我也做了一个做操的动作，我是这样做的：
妈妈说：“里面有7个角，是锐角的有∠1、∠4和5，是钝角有4个，分别是∠2、∠3、∠6还有∠7，这些全部都是钝角。就这样，我们玩得不亦乐乎。
原来，角和美术也有联系呀!数学真有趣!
钟面上的数学
我家有个正方形的钟，钟面上有3根针在赛跑。它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1大格是1小时;接着是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5分钟;最长的是秒针，它跑得可快了!转一圈就是60秒。我最喜欢分针和秒针，因为分针走一小格是1分，走一圈是60分钟，也就是1小时;而秒针“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒。再仔细一看，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共就有60小格。
钟面上的数学真有趣啊!
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