很快一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编精心整理的小学二年级日记日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天晚上是除夕，我和弟弟出去玩，不一会儿，人们就放起了烟花，天空中的烟花各种各样五颜六色，真是太美了！然后，我和弟弟也来放炮。过了一会儿，姐姐叫我去参加晚会。姐姐表演唱歌 ，姑姑给姐姐放着音乐，是姐姐自己排的节目。
姐姐唱歌非常动听！今天晚上我太高兴了！
我上二年级了，有了新书包，里面有语文书、数学书、音乐书、美术书等等。音乐美术书变了，因为一年级时音乐美术是用的同一本书，名字叫艺术，可现在分成两本了。我们的语文数学老师都没换，只有体育老师换了。一年级时，我们的.体育老师姓殷，现在换了，是姓刘的。不过刘老师我早就认识了，她就是带我们学校足球队训练的老师。我认识是因为我就是学校足球队的一名队员。
我一年级时有两个缺点，一个是字写不好，还有一个就是上课会开小差。不过我决心这学期一定改掉这两个毛病。于是我开学第一天就预习课文，上课认真听讲，放学后我做完了老师布置的作业，还超前做了很多。我还打算每个星期六去书法老师家练字，一定把字写好。我相信在二年级我各方面都会有很大进步。
今天上午，乌云滚滚，蝉不叫了，蜘蛛从网上爬走了。大风呼呼地叫着，房子上的灰落下来了。
哗、哗、哗，雨下起来了。雨水落在树上，大树笑哈哈;落在田野里，秧苗点头笑;落在花朵上，花儿更鲜艳;落在马路上，它和小溪一起唱着歌，流到小河里。雨点还落在青菜上，菜长得更青了。
丁咚、丁咚，雨停了。太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
今天，我在电脑上看见许许多多有趣的礼品。
有各式各样的存钱罐、有各种各样的小闹钟、有反光的小镜子、有五彩缤纷的'相框。有小型的饮水机……
那个小型的饮水机十分有趣，有许多种形状，那些小动物形状，只要把头拧开，倒进水，小动物的肚子凹进去的，肚子上有按纽，下面放进小杯字，水会流进小杯子里去，还可以随身带。
还有一个东西，外壳十个药丸形，很大，别人还以为是一个药呢，其实，里面装的是条干毛巾，外壳是一半红的，一半是白的，非常有趣，我看了还以为是药丸呢，差点就上当了，那些毛巾有很多颜色的小毛巾。
那些礼品真有趣！
教学目标
知识与技能
1、认知13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认知生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自身有什么发现。
2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的`心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导同学按正确格式写日记。
3、组织同学准备展示自身的日记。
四、板书设计
24 日记两则
俺
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
今天我画了一幅画，名字叫兔妈妈带小兔去公圆玩。太阳火辣辣的，兔妈妈带着三个孩子去公园玩。兔妈妈穿个件蓝色的裙子，耳朵上别了一个蓝色的.蝴蝶节。红兔子最小，黑兔子老二，黄兔子是老大。
她们来到河边看见远处有一只小鸟。他们就在那里玩了起来。
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