在日常学习和工作生活中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编收集整理的舜发于畎亩之中，傅说举阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
〖甲〗舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
〖乙〗十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【小题1】解释下面加点词语的意思。（2分）
(1)空乏其身： (2)又何间焉：
（3）而后喻： （4）乃入见：
【小题2】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）
(1)小大之狱，虽不能察，必以情。
(2) 所以动心忍性，曾益其所不能。
【小题3】甲文第一段列举六位名人的经历，告诉我们的道理是什么？（2分）
【小题4】两个文段都体现了一定的治国思想，请分别简要概括。（2分）
答案：
【小题1】（1）使……经受贫困之苦 （2）参与（3）明白（4）于是就（2分）
【小题2】⑴大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定按照实情办理。
⑵这就是上天用来使他的心惊动，使他的`性情坚强起来的途径。（4分）
【小题3】艰苦环境能锤炼人才。（意对即可）（3分）
【小题4】治国要有忧患意识，要取信于民。（意对即可）（3分）
阅读下文，回答问题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1．比较下列各组加粗的词语，意思相同的一项是（ ）
A．国恒亡河曲智叟亡以应
B．故天将降大任于是人也故虽有名马，祗辱于奴隶人之手
C．故天将降大任于是人也安能辨我是雄雌
D．国恒亡则有去国怀乡
2．翻译句子。
（1）故天将降大任于是人也。
____________________________________________________
（2）生于忧患，死于安乐。
____________________________________________________
3．下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（ ）
A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。
B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的'作用。
C．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。
D．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。
参考答案：
1．B
2．（1）所以上天将要下达重大的使命给这样的人。
（2）忧患（能激励人勤奋）使人生存发展；安逸享乐使人委靡，必将导致灭亡。
3．C
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
9、孟子，名_____，_____时期的思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。（1分）
10、下列加点词语的解释有误的一项是（）（2分）
A、傅说举于版筑之间（选拔、任用）B、人恒过（经过）
C、衡于虑（同“横”，梗塞、不顺）D、而后喻（了解、明白）
11、本文围绕哪两个话题来提出“生于忧患，死于安乐”这一中心论点的?（2分）
________
12、结合课文内容，说说你对“生于忧患，死于安乐”的理解，并举一例来证明这一观点。（3分）
13、你认为文中的哪一点仍然是今天的人们增长才能、有所成就的必要条件？请结合生活实际，说说理由。（2分）
答
9、轲战国
10、B
11、围绕“造就人才”和“治理国家”的话题。
12、忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。举例：越王勾践和吴王夫差的故事能证明这一观点。吴越交战，越国战败，越王勾践立志发愤图强，卧薪尝胆。经过十年，越国恢复元气，兵强马壮，具备了复仇条件。反观吴王夫差，战胜越国后，以为忧患已除，生活骄奢淫逸，狂妄自大，最终身死而国灭。
13、示例：“人恒过，然后能改”，仍然是今天人们增长才干的必要条件。因为任何一个人在奋斗的过程中，都会犯错。只有吃一堑，长一智，举一反三，才能获得成功。
【翻译】
舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释后被录用为相，孙叔敖从隐居的海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的`内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体经受饥饿之苦，使他受到贫穷之苦，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。
一个人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困惑，思绪阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音。（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有敌对国家的忧患，往往容易亡国。这样以后，人们才会明白忧患可以使人生存，而安逸享乐使人死亡。
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