在日常学习和工作生活中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编帮大家整理的吴中书事阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
吴中书事
杨乘①
十万人家天堑东，管弦台榭满春风。
名归范蠡五湖上，国破一笑中。
香径②自生兰叶小，响廊③深映月华空。
尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。
（注）①杨乘：晚人，同州冯翊（今陕西大荔）人。宣宗大中元年登进士第，官终殿中侍御史。②香径：苏州香山旁小溪，传说吴王种香于香山，使美人泛舟于溪以采香。③响廊：用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。
15．下列对本诗的理解及分析，不正确的一项是（3分）
A．首联以“天堑东”交代了吴中的地理环境，“十万人家”写出吴中的繁华，而“管弦台榭“写出了作者于亭台楼阁之中，欣赏着莺歌漫舞，如同春风拂面。
B．颔联“国破西施一笑中”指范蠡用美人计助越灭吴，“名归范蠡五湖上”指范蠡功成退隐后，泛舟五湖。但因为韵律要求，这一联上下句语序颠倒了过来。
C．颈联描写现实之景，特别是“自”“空”二字，意蕴丰富。“自”独自之意，表现了香径荒凉冷落之景；“空”徒劳之意，渲染了响廊空寂无人之境。
D．这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔、颈两联对仗工整，韵律和谐。
16．这首诗表现了诗人的哪些“愁”？是如何表现的？请结合全诗简要分析。
答
15．A【解析】本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言、手法的能力。A项“写出了作者于亭台楼阁之中，欣赏着莺歌漫舞，如同春风拂面”错，这是作者的'想象，虚写当年吴国的繁华。故选A。
16．答案：
（1）愁：诗人孤独寂寞，无人理解的伤感；对国运渐衰、世事难测的感叹。（2分）
（2）表现：①对比。通过当年的繁华和眼前的凄清冷落对比，借古伤今，感叹晚唐国运渐衰。②直抒胸臆。通过写尊前多暇，只能独自借酒消愁，表达无人理解的惆怅。③用典。以范蠡和西施颠覆吴国的典故，感叹历史兴衰，寄寓了对唐朝衰落的感慨。（如果学生分析典故从范蠡帮助勾践灭吴，最终名成归隐的角度，点出作者的羡慕之情或回答诗人对自己的命运不能自主的悲叹，分析合理，也可酌情给分）（手法任答两点，每点2分）
吴中书事
杨乘①
十万人家天堑东，管弦台榭满春风。
名归范蠡五湖上，国破西施一笑中。
香径②自生兰叶小，响廊⑧深映月华空。
尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同。
【注】①杨乘，晚唐诗人。同州冯翊（今陕西大荔）人。宣宗大中元年（847 年）登进士第，官终殿中侍御史。②香径：苏州香山旁小溪，吴王种香花于香山，使美人泛舟于溪以采香。③响廊：用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。
14．下列对本诗的理解及分析，不正确的两项是 (5分)
A．首联以“十万人家”写出当年吴国的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。
B．颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王夫差，吴被灭之后归隐一事。
c．颈联描写想象之景，意蕴丰富，“自”重在表现香径荒凉冷落，“空”意在渲染响廊空寂无人。
D．尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意思相同，表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。
E．这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔颈两联对仗工整，韵律和谐。
15．这首诗表现了诗人的哪些“愁”?是如何表现的?请结合全诗简要分析。(6分)
参考答案
14、CD
15、愁：诗人不为所用，无人理解的伤感；对国运渐衰、世事难测的感叹。
表现：表现:①对比。通过当年的`繁华和眼前的凄清冷落对比表现出诗人对历史的深沉感慨，烘托了诗人的悲伤之情。②运用典故。通过范暴帮助勾践灭吴，最终名成归隐的典故，表达了作
者的羡慕之情(表现了诗人对自己的命运不能自主的悲叹)。③直抒胸臆。通过写尊前多暇，表明自己不受重用，无事可做，只得借酒消愁的悲伤。
（6分。“愁"2分，表现手法每点2分，答出其中两点即可。若有其他答法，言之成理，可酌情给分。）
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