时光匆匆，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，让我们一起来学习写周记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的高二周记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
桂花，是杭州的市花。秋天，她喷上了香水，骄傲地站立枝头。
早晨，雾还没有散去，所有的花草树木都穿上了婚纱，戴上头巾，仿佛置身于天堂。突然，风儿来给太阳开路了，顿时，云开雾散，太阳出来，新的一天来了，万物皆醒，小鱼儿在水中嬉戏。我所钟爱的桂树就在这美丽的公园中。
远远望去，她和其它树差不多，慢慢地，我走近，呀！黄色的.小精灵在枝头舞动，好像在开一场舞会，她为整个公园，添上了浓墨重彩的一笔呢！
忽然，一阵微风吹来，浓浓的丹桂味儿随风而来，我坐在桂花树下，喝着牛奶，看着风景，闻着桂香，真是轻松。一阵阵桂花香慢慢飘来，忽然，一朵桂花落在我的杯里，牛奶都变香了呢。我看着看着，我似乎就是一朵桂花，站立枝头，全身散发着香味，游客们都来欣赏我……过了好一会儿，我才想起，我不是桂花，我是在看桂花呢！
啊！桂花，你到底有什么魔力，让大家都来欣赏你？
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不不被其他的同学所耻笑了，不不惹得老师生气了……这样的'想法会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚起到了很好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
暂别条条紊紊的生活，意念像得到解放的洪水，四散流淌。然后，在酷热的夏日中，蒸发，消失。
班主在最后一天继续和我们一起分享着感动。在他一再拒绝的情况下，我们还是给他买了一辆自行车。为的是以后他家访可以不用和别的老师借。叶威被他教了两年，在喋喋不休的争论后，最后选择民主投票表决要买大的还是小的时候，他细心地一笔一画记录着全班同学的意见。
他在讲台上讲了一节自习课，我们收获了一节自习课的感动。不是讲课，算是这一年陪我们风吹雨打的总结。聊他在大学的惊心动魄，谈他的成长，说他的人生哲理。而他最念念不忘，最希望我们能记住的只有一句话：知耻而后勇。不管是高三，还是以后在社会中。在第一次月考全军覆灭的时候，他说过这句话。他还记得，我也没忘。一直记在数学书上，翻到的时候就停下看看。那次他是为了激励我们更好更勇敢的走下去。
有人说：十二班因为某个人而团结，或许没错。而他我不想提。我们班的'团结的原因就是闭口不提他。
很认真，每个人都在听。一节课的时间很短，听到的却很多。再等到下课铃响的时候，才感悟高二这一年已经不了了之地结束了。开学第一天，我们对望着彼此陌生的面孔，有点羞涩，一点懵懂。日久生情，临别时脸上和眼神都透露着依依不舍。然而最大的遗憾就是因为匆匆忙忙的结束，来不及合影留念。昨晚问同学有没有照相，都说没有或者很少。或许是没人想到，或许是想到不说，或许是真的不想在高二留下些许记忆。悲的喜的，留在脑海当成记忆。
小七在被窝是青春的坟墓里说：时光断裂的声音，成为了永远回声。我努力地掩藏过去那些不值得回忆的记忆，想把它们都变成几百万光年以后的回声。等到回声传到我耳边的时候，我再慢慢地回忆。开始时不时预想那会演绎许多感动和故事的高三。疯狂的憧憬那栋空荡荡的教学楼在我们加入之后会变得何等喧嚣。那些之后之后的事情，先不敢预想。空想往往很美好，但现实容不得半点虚假。自己想的东西在现实中变了味，只会让自己更猥琐。
还有一年的时间打造自己，而一年无论如何也不能让自己沉没。可能距离梦想还有点远，但只要不是遥不可及，就可以努力。等到了高考再回首，会觉得一年的时间很短。短得几乎没有做过什么就已经结束了。
为高三选了一首主打歌：盖被。歌手：许美静，专辑名：快乐无罪。歌词充满力量。里面有一句非常喜欢：一生中难免常会有不如意，道路太平坦会失去了勇气。这句话很想路遥在平凡的世界中塑造人物的性格，曲折的人生会更加有意义。高三在我眼中注定会不平凡。所以先选了一首觉得不平凡的歌，陪伴我度过一切未知的高三。
一位高三的同学高考完后，在QQ上说：毕业了，要创业。这算是90后张扬的性格吧，毕竟创业可不是一般的容易啊。以后的路我还不敢想，一步一步走好眼前的路先说。现在的形势由不得自己任性。学习之余的事还得是学习。要毕业早了点，要创业也早了点。总之会因为某种不确定因素而改变。
高二结束，做好准备，迎接高三。
时间从我的指缝中悄悄地流淌而过，马上就快高三，而高三之后就是高考了，十年寒窗苦读就是为了金榜题名的那一日，有多少艰辛，只有真正读了书，认真学习的人才知道。
高二这一年 我学会了许多课内课外的新的知识，也成长了许多。虽然有坎坷，有波折，但我都咬咬牙挺过去。曾经迷失，曾经迷惘，曾经无助，曾经愤怒。毕竟事过境迁，我仍是我，过去的.点点滴滴都已化成一缕缕朦胧的青烟，只待时间的沉淀不断凝聚成一阵风，然后吹掠过大地，把淡淡青烟吹得烟消云散，不留下一点踪迹。 有的意志力不坚定者，被半路的沟壑吓到而退缩，总有悲观者说：“听天由命”。可是我不断呼喊：“不，命运是自己的，由我们自己掌握，我们拼搏，为了我们有美好的明天。”我不甘心，我要战斗，我要拼搏。月考即将到来，我只有奋力一搏，方显英雄本色。我自信，我努力，我成功。
迷失在失败和悲哀中不能正视现实，迎接你的一定不会是成功与喜悦，而只是更灰暗的明天。失败并不可怕，没有人不经历过失败。如果一直在过去的阴影里徘徊，你永远看不见未来的曙光。一蹶不振不是对待失败的方法，勇敢振作才是解决的良方。我坚信只有勇于面对失败的人才是未来成功的人。
高中的时间是紧张的，那根弦时刻紧绷着，我要迅速的适应这个节奏，然后为此拼搏奋斗，中考离我不远，金榜题名也离我不远。
这里的夜，是柔和的，没有一丝寒意。
这里的夜，是静寂的，几声虫鸣，格外清晰。
这里的夜，是美丽的，使人陶醉，让人忘返。
我深深的迷恋这夜，站在房上，微风轻轻地抚摸着我。就像一位慈祥的母亲，爱抚自己的孩子一样。我，仰起头，让那带着芳香的空气，随着风的流动，沐浴着我的心，四周感觉不到黑暗。
这里的夜，是晴朗的，那满天星斗，一眨一眨的仿佛小孩明亮的`眼睛；
圆圆的月亮，发出一束束淡黄的柔光。撒遍大地，也将附近的云照的淡黄淡黄的；远处的花丛。树林，在这的夜色里，隐隐约约，若有若无；
树叶上，亮晶晶的，好似大雨初晴的晨露；
那粉红的花朵，在轻轻的微风中轻轻摇晃，充满了诗的韵味。
夜是短暂的，才使人觉得美，让人感到依依不舍。
这夜，是自然的。她柔和，她静寂，她美丽。
我爱这美丽的夜。
人类的科技在逐渐进步，有的进步飞快，有的进步渺小。人类的科技进步是生活变得更加美好，行动更加方便，快捷。现在的社会飞快的.进步使人们自己都不敢相信自己的眼睛。
千年之前的今年，人类没有汽车，行动不动，只有借助人力做事。而一个有一个的发明发现，使得旧社会的改变色日新月异，扭转乾坤。没有亮光，保守着黑夜的痛苦的人们一直都很苦恼。1880年爱迪生终于解决了这个事实上千千万万的人苦恼的问题。是什么倒是人类进步?是什么促使他有这种不放弃勇敢前进的信念?那也许只能用一个答案来解释，就是他追求世界进步，坚持不懈的精神让他前进的。爱迪生是举世闻名的大发明家，爱迪生一生公约有两千项创造发明，为人类做出了巨大的奉献精神。爱迪生小时后很有好奇心，他看见鸡在孵蛋，他也想试试，于是他蹲坐下来，母亲得知后大笑，爱迪生不解，为什么人不能付出小鸡。正是这种将哦那个精神促使他探索着。
有人曾反对科技发明进步，她说，科技进步破坏了环境。可是科技进步也是为了保护环境，造福人类。世界不会停止进步的脚步!
现在的日子真有点可怕，我甚至有点怀疑我自己了，我不行了吗？是的，人生有数不清的坎坷，我怎么灰心了呢？难道是以前太自信了？我怕。虽然整天兴高采烈的样子，可这是真的吗？我真蠢，高三是全力以赴的时候了，可开学以来我还没有一天感到充实，我还没有专心学习过一次，为什么？我不幸，自己是这样一个人却被分了两次，应该说是被分了两次才知道自己是这样一个人。学校有罪啊！他们不该这样把人当球踢。分班至今，我的心情仍与当时一样，可我不能这样下去了。
以前的一切算得了什么！到如今还背负着锁链怎能肩负重任。“心胸狭窄”，我本来最讨厌这四个字了，可我不是这样吗？念念不忘过去，其实原来的`班级再好，还不是渡过一年又得分开吗？我太幼稚，不成熟，我理解自己并不像自己心中想象的那样坚强，现在十分苦闷，算了，让所有的日子都去吧。
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