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关于学生周记四篇

栏目: 周记 / 发布于: / 人气:4.7K

工作在不经意间已经告一段落了,相信大家一定感触颇深吧,现在的你想必不是在写周记,就是在准备写周记吧。周记怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的学生周记4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于学生周记四篇

学生周记 篇1

周记400字篇一

4月25日 星期六 晴 早上,我和爸爸躺在床上看电视,突然表姐来到我家。我听见表姐来了,立马从床上爬下来,和表姐去玩。过了一会儿,盛莉也来了。我们三个人玩了很长时间。表姐说:“我要去做作业了,你们自己玩吧。”我当然说不,可是表姐还是自己去做作业了。我和盛莉只好到离家不远的地方玩起了沙子。后来盛展频也加入我们的队伍,我们玩到天黑才各自回家。今天玩得真高兴,可是作业来不及做了。而表姐呢,她能自己管住自己,抓紧时间完成作业,真值得我学习。

周记400字篇二

周四,爸爸出差回来了,我欢天喜地地将爸爸接了回来。一到家,我就翻起他的行李来。牙刷!一边呆着。茶杯?拜拜!一个大盒子,沉沉的,不赖呀,什么?!竟是移动硬盘?!呜呜——难道爸爸真的没给我带东西,他答应我的!我沉默了。突然!心中的愤怒熊熊燃起,狂翻起来,翻了N长时间,还是没找到。我气呼呼地大叫一声:“老爸——你太过分了!”爸爸突然给我个东西(还有包装),我立马打开,再次沉默了:竟是一包口香糖!

周记400字篇三

新的一年来到了,在过去的一年里,我收获了很多,而在新的一年里,我有很多很多的愿望等着我去实现。

我的愿望有很多,比如:让大家健健康康,永远不会生病。因为我们全家人经常生病,这让我很忧伤。还有希望我的压岁钱多一点,但是我又不会管钱,压岁钱很快就用光了。这也让我很苦恼。

不过,我最大的'愿望是能让自己长高一点点。我和我的哥哥相比,我站在哥哥边上哥哥就象是一只长颈鹿而我象一只小廋猴,我和我的妹妹相比,我的妹妹健康的象一个小包子,白白胖胖而我倒象是一颗没营养的小豆芽,矮矮廋廋。而我在全班是最矮的,因此有同学在笑话我,叫我“矮冬瓜”。估计我也是全年纪最矮的一个了。所以,为了摆脱这个难听的外号,我想让自己长高,我为此打算每天喝牛奶,补充营养,坚持游泳和跳绳,让骨骼发育的快一点,除此之外,我还要坚持测量身高,希望在一个寒假结束之后,能长高零点五厘米,一年后能长高五厘米。

这就是我的新年愿望。

学生周记 篇2

今天,我们终于去春游了,大家兴高采烈得来到荔枝世界,呼吸这里得新鲜空气,心情格外舒畅。

首先,我们来到老王少没植物园,看到了各种各样、五颜六色得仙人掌,我第一次看到了非洲霸王树,还有给南瓜一样大的仙人掌。这些仙人掌八我的眼看的眼花缭乱,想摸又不敢碰,怕它身上的刺与毒。

让我感到有趣的就是奇异瓜果园,这里奇形怪状的瓜果让我看的目瞪口呆。最刺激的要数太空城堡了,我在这里闹了许多笑话:跳跳床让我走一步摔一下,我的心脏都快要跳出来了,真刺激。

恐龙是我最喜欢的动物,其中棘弄是我最喜欢的一种,因为他捕食很厉害,我今天终于在这里看到了一只惟妙惟肖的棘龙,他的背上长着像彩虹一样的脊椎,它可以摇头又可以摆尾,声音叫起来很恐怖。有的同学听见后在发抖,有的很害怕,还有的女生在尖叫,各种各样的表情都挂在了脸上,真好玩!

虽然这此春游很累,可是我看到了很多平时我没有看到过的东西,希望下次我们的活动会更精彩!

学生周记 篇3

我们整天都生活在一个快乐的校园里,在校园里,每天都会发生许多有趣又好玩的事情。

从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场上,同学们迈着整齐的步伐,在行走,在奔跑;体育课上,同学们在快乐地游戏,在欢快地玩耍!

教室里,同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题,语文老师在津津有味地给同学们讲解课文,我们也在快乐地读书!音乐课上,老师在和同学们一起唱歌,他们的歌声娓娓动听,让人恨不得翩翩起舞!美术课上,同学们正拿着画笔在纸上自由地画着,画得栩栩如生,惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看!同学们在课堂上是多么认真呀!

在课下,我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实,下了课可是像个猴子似的!你追我赶,像一个热闹的集市。女生们在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏,或者在滑滑板……

看,同学们的校园生活丰富多采吧!

学生周记 篇4

终于放假了,而且这个月不但会下雪,还有马上就要过马年了呢。

今天我早早的就起床了,因为今天是放假的第一天我要赶紧读读书,写写作业到了年下我就可以痛痛快怙的玩了。上午我写了些一些作业到了中午妈妈看到了我正坐在桌子前疯狂得写作业就非常高兴就说:“写的真卖力呀,下午我就带你出去玩吧。”我一听到就高高兴兴的说:“太好了,”于是我便埋头苦干了起来。

到了下午妈妈和我一起去了翠湖公园玩了碰碰车,套圈……玩了一会我便和妈妈高高兴兴的回家了。

放假真舒服呀,不过我们还要已学习为主。