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【精选】七年级周记模板六篇

栏目: 周记 / 发布于: / 人气:1.46W

时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。一起来参考周记是怎么写的吧,以下是小编整理的七年级周记6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】七年级周记模板六篇

七年级周记 篇1

步入初一后,总感到寂寞,满目都是陌生的面孔,放学后,也总是独自回家。立秋了,阵阵秋风吹来,丝丝凉意浸透全身,我禁不住蜷起身来。想起以前放学时,一出校门,我便随着同学们欢呼雀跃地迎着凉风跑,一点儿不觉得冷,每个人脸上都是红彤彤的,象一只只熟透了的水蜜桃,那场景真是其乐融融。可是现在,唉!陪伴我的只有瑟瑟的秋风和行色匆匆的行人。“呼呼”的热气从路旁的小吃店中冒出来,拂过我冰冷的脸颊,朦胧中,一件令我心颤的事儿又浮现在眼前……

那是一个阳光明媚的下午,我们陆续来到校园,走着走着,一个熟悉的身影突然映入我的眼帘,咦,那不是我小学时的好朋友李小明吗?我又惊又喜,撒开脚丫,“噌”地蹿到她身后,“哎-”我愉快地拍了一下她的肩膀,她转过身来,愁眉苦脸地望着我,没有我所期待的惊喜和亲热,只有淡淡的一句“王江凌啊!”一丝疑惑掠过我的'心头,这就是以前那张总是带着笑容的脸庞吗?以前她可都是亲热地称呼我“大毛”的,今天怎么这么叫我呢?正当我百思不得其解的时候,李小明却准备走了,我怕以后联系不上她,连忙大声问了一句“哎,你在哪个班哪?”没想到她竟猛地一回头,瞪着我,口气生硬地冲我喊到:“哼!知道你在英才班,有什么好得意的!”说完,便拂袖而去。“我……”一时语塞,我只能呆呆地站在那里,任凭迷茫拍打着我的心房。不禁又想起了以前我和李小明的嬉戏,想起了那篇被老师大为赞赏的作文《李大脸》,想起了李小明笑嘻嘻地向我收版权费,而我嘲弄她假正经……难道这一切都只能成为过去?我觉得似乎有一双无形的手正捶击着我心底最柔软的地方。

从那以后,每当我回想起李小明那远去的背影,一股深深的内疚便涌上我的心头,再遇见过去的朋友时,我不愿上前搭讪了,而是低下头匆匆走过,偶尔也会望对方一眼,却什么都不说,因为我怕伤了更多人的心。

“叮零零--”一阵自行车的铃声把我拉回现实中来,独自漫步在这凄凉的小路上,一片落叶飘到了我的脚边,拾起一看,还是青的,唉,难道我们的金色童年也要象这片落叶一样过早地凋零吗?我满心愤懑,不禁高声问自己:“为什么初一生活就该这么寂寞,难道生活非要逼我们这些少年作‘一川烟草,满城飞絮,梅子黄时雨。’的哀叹吗?”

七年级周记 篇2

欣赏是人生中一样十分重要的东西,每个人都会欣赏与被欣赏。

我认为欣赏就是当别人付出努力,经过奋斗以后,你对他的结果予以表扬与鼓励。被欣赏则刚刚相反。

我十分欣赏睡,因为水滴石穿,所以我十分欣赏水,我欣赏水的那一份坚强,我欣赏水那种刚毅的.性格,我更欣赏水坚定不摇的那一份信念。水,只是柔软的,一滴水更是弱小,二十头则坚硬无比、无坚不摧,只靠一滴一滴的水,就可以把石头穿透,让人无不佩服。

还有一句印度泰戈尔的名言:是卵石臻于完美,并非锤子的打击,而是水的且歌且舞。说明了水的柔软,只有水冲刷过千百年才有可能变成卵石,才可能像卵石一般“软”,一般滑。

我们从小都受到过“孔融让梨”的教育,也都知道要在公车上给老人让座,不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的,为什么年纪小便要吃小的梨呢?为什么一定要让座如果我也已经很累了?为什么不可以直接说出心中所想到的一切?其实真正的道理在这儿:尊重与欣赏别人就是尊重与欣赏自己。

我弟弟最近在学骑自行车,他是十分坚强的,这一点我很欣赏。他总是坚持不懈,倒了有起来,倒了有起来,摔了五六次了,每一次都是被自行车压了一下。而他却每一次都起来了。

我们总是说写作文没什么好写,其实生活中有很多东西都可以写,只要我们学会欣赏。

七年级周记 篇3

今天下午我和妈妈一起在公园里堆了一个和我差不多高的雪人。

刚开始有点冷,运动了一会儿浑身就热了,但小手还是被冻的红红的`。一层一层的将雪拍打的垒起,制成三角形,在在顶部加上一个类似圆形的头,头上加上用胡萝卜做的眼睛和嘴巴,用树支当手,用树叶当扣子,我的雪人完成了。这是我和雪人的合影。我喜欢下雪。

七年级周记 篇4

昨天,我去姥姥家,舅舅一家人也去了,姥姥做了我最爱吃的饭,我猛吃了一顿。最可笑的是我一岁的小弟弟,姥姥问他吃饱了吗?他用手拍着肚子说:“饱了”因为他刚学会说话,他那样子可爱极了。吃过午饭,我们一起去了大姑姥姥家,大姑姥姥家的`舅舅下星期日要结婚了,我觉得很高兴。我们玩了一会,妈妈说要回家了,我觉得时间过得太快了,真想和弟弟在姥姥家多玩几天呀!

七年级周记 篇5

期末考试的日子已经离我们很近了,老师也在帮我们复习着基础,同学们也更是在努力的配合着,可是有的同学却在考试中作弊,下面请跟随我的拍摄镜头。

镜头一:“嗨,同学这道题你会做吗?”“会,我记在纸条上你先看着老师。”只见这位同学迅速的'将题目的答案抄在纸条上,将纸揉成团,把纸团扔在地上,另一位同学则将纸团捡起后藏进文具盒里,再假装拿笔的时候打开纸团,然后再把答案写在试卷上。

这还是好一点的,下面的一位同学性质更恶劣。

镜头二:“叭叭,叭叭”“这是什么声音”。我回头看了下,原来是一位同学在用手机查题目,他用左手压在手机上,右手将答案抄在试卷上。

当然,这只是其中的两个镜头,我想老师让我们考试不仅看我们的成绩,更重要的是考验我们的诚信,考试谁不累?谁都累,可是我们考试不能不劳而获,这样一点意思都没有,即使你考得再好,也不会有那种自豪感,反而有点害怕,因为你怕同学揭发你。如果我们抱着靠作弊的心态去应付考试,那到了期末考试时你又能得到好的成绩吗?这本就是自欺欺人,得不偿失,更是对自己的不负责任。

同学们,让我们诚信考试,给自己和老师一份最真实的回报。

七年级周记 篇6

上学的路上,我既难过又兴奋。难过的是,暑假怎么这么过就过去;兴奋的是,我终于又能见到我美丽的校园和好久不见的朋友们。

我边走边想着,糊糊涂涂地进校门,糊糊涂涂地向左走,走向远志楼。当在上二楼楼梯时,我才忽然想起早上妈妈跟我说:“你们的教室已经换到对面那个教学楼。”想到这里,我急忙跑下楼,冲到对面。我本来应该上中间的那个楼梯的,却糊涂地上离教室最远的`那个楼梯。我上到二楼,首先看到的是四年4班,然后一直往前走,又看到四年3班,心想:太好,马上就是我们班,四年2班。但是走下去,却发现不是四年2班,而是五年2班。我很奇怪:难道在3楼?突然,我才想起,我已经不是四年级,而是晋级上五年级!

我走进教室,又犯愁:我的座位在哪里呢?算,还是找一个“标志性”的东西吧,我看到一个,就坐下来。现在还剩一个问题:我的床位在哪里呢?我拎起装被子的塑料袋,跌跌撞撞地走出教室。我记得以前我的寝室是在四室,于是很快就找到。我最先发现我们班床位的是杜香颐的,抬头就看见庄怡烨的,心想:我的应该就在她们附近吧?但我在附近找好久都没看见,于是把搜索的范围扩大,终于,在离她们很远的地方,发现我的床位!我有一点失望,离她们这么远,以后中午睡觉时还怎么聊天啊?

今天虽然有一点气愤,但见到好朋友还是很开心的!