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关于小学周记锦集6篇

栏目: 周记 / 发布于: / 人气:2.71W

时间过得真快,一周又过去了,这一周内让你有什么启发呢?制定一篇周记吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的小学周记6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于小学周记锦集6篇

小学周记 篇1

暑假里,生活是多么丰富多彩啊!能跟爸爸妈妈去长城游玩,能和小伙伴们玩耍、还能看电视……可最忘不了的就是学会了溜冰。

在暑假,姐姐送给了我一双溜冰鞋,我高兴得一蹦三尺高。回到家,我连忙穿上溜冰鞋,扶着椅子,慢慢地站了起来,心里就像有只兔子一样,蹦来跳去,生怕会摔倒!接着,好不容易迈开第一步。突然,身子一扭,向前一滑,辛亏我扶着椅子,可屁股还是挨着了地,“哎呦呦”真痛啊!我又扶着椅子,坚强地站起来,然后,缓慢地蠕动双脚,和蜗牛爬行差不多。

经过了无数次的摔倒、爬起、再摔倒……就像姗姗学步的娃娃一样。在我的努力下,在爸爸妈妈的呵护下,我终于学会溜冰啦!心里有一种莫名其妙的激动,这成功毕竟是我用一颗颗汗水换来的呀!

溜冰是我快乐的源头,暑假更是难以忘怀的!

小学周记 篇2

假期的一天,我开始制作学校老师留的手工制作。想了半天,我决定制作漂亮蝴蝶结发饰。

首先,我开始准备蝴蝶结发饰的材料。先找布,再找发卡,最后找装饰品。我自言自语到。起初,我开始找布。找了半天,找不出自己喜爱的布料。不是颜色太深,就是太浅;不是太土气,就是太单调……“怎么就找不出一块漂亮的布呢!”我倾诉道。这时,我猛然看见到一块漂亮的紫色的雪纺布。“真是美极了!我可以用它来制作蝴蝶结发饰了。”我高兴地说道。之后,我开始找发卡。家里有很多带装饰的发卡,即使把装饰去掉,也会留下痕迹。终于,我看见了一个粉色发卡,刚刚好,不带装饰。最后,我看见了很多珍珠。用他们来做装饰品。

找完了材料,我就开始做了。这时,一堵“墙”就挡在我的面前。因为雪纺布不跟纸一样一下子就可以折成蝴蝶结的形状,即使这成了,也会变成原来的样子。我使劲了比平常细心100倍的劲,还是没有折成。我有些气馁,想“另谋生路”。可是,我的心里突然想起妈妈平常给我缝补衣服的的情形。即使真占尽了他的手指,她也继续给我缝补衣服。于是,我重新振作。先细心地把布折好,之后一针一线地缝住它,固定到胶带上。追后把珍珠小心翼翼地缝在蝴蝶结的中央。蝴蝶结发饰就做好了。

做蝴蝶结发饰真有趣!

小学周记 篇3

这是我上星期布置的一篇周记,题目是《记班中的一件小事》。批改的过程中我发现孩子用细腻的笔触描写了孩子发生在班级中的一件件小事,内容是酸甜苦辣,样样都有。这些小事既有我知道的,也有我不知道的,看来通过这次周记的批改能让我更了解这些孩子,更了解这个班级了。

然而有一篇周记却让我陷入了深深的反思。这篇周记这样写道:那一天,我永远也忘不了,那件事我一想起来就想哭。因为,那并不是我的错!那天您在上数学课,您叫我们抬起头来,您要讲一道题目。我那时把头抬起来,也专心的听着。……

这篇周记把我的思绪带回到上星期的一节数学课。那天我正在上课,刚在分析一道数学题,忽然我的眼睛看到一位男生的眼睛正“专心致志”的看着窗外。当时我的第一反应,这位男生思想在开小差,心想如此重要的一道题目所有的孩子都听的那么认真,你却如此地不认真。按以往我总是先看他几眼,用眼光先提醒他一下。这次可能心里有些急,一下子直接点了这个孩子的名字。孩子站了起来,很显然他心理上没有准备,我接下去的提问也吱吱呜呜的回答不上来。因为一般情况上课堂对付思想开小差的孩子,我们老师总是用提问的形式来“为难”孩子,达到提醒的目的。看着孩子回答不上这个我认为认真的听课的孩子都应该能回答的问题,更肯定了这个孩子肯定刚才思想开小差了。又问:“你知道,俞老师为什么让你站起来吗?”孩子沉默了一下,吱呜着说:“我不知道。”一听这话,我当时火就有些上来了,更联想到了这个孩子这个学期不断下降的数学成绩,脱口而出:“怪不得你这个学期的数学成绩会没有进步!”考虑到其它孩子还要听课,我便让他坐下去继续听课。下课了,一大群孩子围着我改作业的订正,我把这件事也就忘记了。

很显然今天这个孩子通过这篇周记告诉了事情的真相。当时这个孩子有些牙痛,被我看到时候,刚好把头转向窗外,其实课是在认真听的。而回答不出问题,是应该当然被老师叫起来后有些紧张,所以才没有回答上来。看来我真的冤枉了他了,也深深伤害了这个孩子的心了。因为周记的最后写着:这对您而言,是非常小的小事,可对我而言,这是一件大事。

这天放学后,我找了这个孩子。在办公室里我郑重其事的向这个孩子道了谦。孩子很宽容,也很大肚,说:俞老师,我也错,如果我当时说明情况,事情就不会这样了。后来我又和这个孩子聊了生活难免有被别人冤枉或错怪的时候,当这个时候我们应该学会和别人进行沟通,通过沟通就能消除误会。我们要学会沟通,善于与人沟通。

这件事情虽然过去了,但给我反思却是深刻的。如果当时批评的更婉转一些,孩子可能就不会这么伤心。如果我课后就及时找这个孩子谈话,也许误会早就消除了。看来作为一个班主任的我更要学会沟通,更要学会用更宽容的心去看待孩子。

小学周记 篇4

周末又到了。下午妈妈不在家,我可高兴了,翻箱倒柜,找出一本厚厚的童话集,拿出一袋瓜子,倒一杯可乐,嗑着瓜子,漫不经心地看起书来。

“儿子,快过来帮忙。”没看几页,爸爸叫我了。我忙放下书来,迅速跑过去。只见爸爸手里握着两只山芋,“再拿几只。”我应话又拿来了几只,问:“是不是去野外烤山芋呀?”“儿子真聪明!”

我和爸爸拿着山芋,来到一片长满枯草的空地上。爸爸让我去拔一大把枯草来,自己在地上挖洞。洞挖好了,草也拔来了。接着,爸爸把草盖在洞上,用打火机点燃了干草。干草“咝咝”地燃烧起来,老爸用树枝轻轻拨动着,火越来越旺……

突然,我闻到一股扑鼻而来的香味儿。啊!真香!我要求挖开尝尝,可爸爸偏不让。说什么不熟呢,分明是不想让我先吃,这么偏心。我索性躺下来,懒洋洋地做起白日梦来。

“小馋猫,快起来,熟喽!”我忙一个鲤鱼打挺坐起来,顾不得烫手,抓起最大的一只山芋,剥去皮,就咬起来。“哇——”烫得我龇牙咧嘴,爸爸看见我那副模样哈哈大笑起来。要是平时,我准跟他理论不可,可现在我才没那工夫,那香味的魅力实在太大了!我吹了吹,又是一口。“哇,又松又软,又香又甜……”那滋味简直无法形容,只知道特别特别好吃,三下五除二,就把一只大山芋给消灭了。

我又拿起一只,学着爸爸的样子,慢条斯理地品尝着……夕阳西下,我们收拾好残局,高高兴兴地回家了。

啊!真是一个多彩的周末。

小学周记 篇5

两个月的暑假生活即将结束,马上又可以和老师、同学们一起学习和玩耍了,想想心里就特别高兴,但是回想一下我的暑假生活,真是痛并快乐着啊!

今年暑假,当我从夏令营回到家后就急急忙忙的把我封存已久的平板电脑、手机、玩具统统的找出来,看着我的这些东西,心里就十分的激动,我想,“我要把我上学没有时间玩的电脑游戏和想看的电视节目统统的玩了一遍和看了一遍”,就这样我每天大部分时间就是玩游戏、看电视,把我的学习计划和爸爸、妈妈要求我做作业的'话当耳边风,想着距离开学时间还早,先玩够了在写作业吧,就这样我的暑假大部分时间就是玩游戏,看电视,真是个愉快的暑假啊!

后来,随着时间的一天天过去,我的作业也就一天天的垒起来了,在收假前的一周,望着我的暑假作业,我的内心完全崩溃,怎么会有那么多的作业啊?当时我的内心非常痛苦不知道该怎么办才好,我知道,如果靠我自己是无法完成我的暑假作业,在没有办法的情况下,我只能央求爸爸帮助我,在接受爸爸的严厉批评教育后,我每天都沉侵在作业当中,那种痛苦简直无法用语言来形容。

通过今年暑假的痛并快乐,我决定,以后一定好好学习,做事决不拖沓,坚决做到“先做事、后玩耍”。

小学周记 篇6

在x天在老家的我决定和我的伙伴们一起去捉泥鳅,于是我把几个好朋友叫过来拿上水桶一起出发了。

我们来到了我们村旁边的农田里,因为泥鳅是潜伏在泥里的一般不会出来所以我们找了根木棍把它放在水里搅拌一下,果然两三只泥鳅在泥水里窜了出来,我们高兴的连忙去抓可是这时我才发现泥鳅不是好抓的刚刚开始的时候我探过水一抓就把泥鳅抓住了可是泥鳅身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住,有一次我已经把泥鳅抓起来了刚想炫耀可泥鳅一用劲还是从手上挣脱了。

无奈之下我看看同伴,他们因为抓过泥鳅有经验现在已经抓了四五条了,于是我只能向他们请教,他们告诉我捉泥鳅的时候两只手一定要用劲一起抓,抓好后马上把它放桶里,我就按照他们教我的方式试了一下,虽然还是让泥鳅跑了可是泥鳅挣脱时间也长了些,在之后我也慢慢熟练了到回家时我也抓住了四条泥鳅,很开心。

其实学习和捉泥鳅是一样的只要找到窍门就一定可以成功的。