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有关新学期周记四篇

栏目: 周记 / 发布于: / 人气:1.22W

忙碌而又充实的一周又过去了,一周的时间,一定有不少感想,让我们一起来学习写周记吧。我们该怎么写周记呢?下面是小编为大家整理的新学期周记4篇,欢迎大家分享。

有关新学期周记四篇

新学期周记 篇1

新学期伊始,每个同学都有自己新打算、新目标,特别是在学习方面,大家都想有所起色。这就要求我们要全面地分析自己学习情况,从中吸取经验和教训,从而有计划、有步骤地迈向成功。

其中主要应从以下几个方面来分析:

首先是学习态度问题。学习态度是关键,倘若你在学习态度存在问题,就应及时调整。必要时可以向老师和家长请教,请他们监督;或者采用记日记方式自我监督,每天晚上总结一次,看看自己当天学习态度是否端正,还有哪些方面需要改进。实践证明,通过记日记督促自己,不但可以有效地提高自己自制力,还可以养成明辨是非好习惯。

其次是学习方法问题。如果你花费不少精力,但成绩总上不去,那就极有可能是由于学习方法不当引起。此时你最好能把自己学习方法向老师、家长或成绩优秀学生介绍一下,请他们帮助你分析学习方法中得与失。再请他们介绍一些好学习方法,通过对比,找出你们学习方法之间差异,吸取经验和教训,这样,你就可以采用更有效方法去学习。

再次是时间问题。你学习时间安排是否合理?不妨列一个时间清单,记录下你每时每刻都在干什么,然后根据个人实际情况有计划地使用你一天时间,每天晚上回顾检查一下,自己时间分配是否合理,是否存在浪费时间现象,并及时进行调整,这样你就会成为一名惜时上进好学生。只要你能从学习态度、学习方法和学习时间三个方面来分析检查自己,并逐渐地完善自己,在新一里,你定会在学习上有所起色。

新学期周记 篇2

时间过的真快呀,我现在都上二年级下学期了。

在上几学期里,我有长处和短处,我拿过一百分,还在跳绳比赛上拿过一等奖呢!但是,我总是不细心做题也总是出错。在新学期里,我要多做运动,多读书,大胆积极地发言,我更要把不细心的坏习惯改掉。这样,我就可以拿很多一百分了。

我一定会在新学期里努力的'。

新学期周记 篇3

迎接新的学期,制作新的学习计划,为赢在新学期做好充分的准备!

第一、珍惜时间多学习

既然迎来了更高的年级,就要更加的努力,不能在像五年级时一样不积极了。因为,我们六年级的课程可不象五年级那样简单了,所以,我们不能再拖拖拉拉,要节约时间,珍惜学习的美妙时光。

第二、课堂知识要记牢

为了能更好地吸收课堂上的知识,可以采用课前预习,课后复习的方法,妈妈常说:“温故而知新!”但是不能只简简单单的'预习和复习,还要做笔记,做卷子,让知识牢记在我们的大脑里。

第三、课外知识不能少

身为六年级的学生,一定要多看课外书。因为,语文考试卷子上课内的知识只占二十左右的分数,其它的全部都是课外的知识,连作文也包括在内。看来,读书早就成为学习中必不可缺的内容了。

第四、今天知识今天想

每天我们都要学习新的知识,难免有的同学会忘记一些知识,那么现在就要做出一些行动了。每天放学回家后,都要想一想今天所学的知识,对这些知识进行统计。然后就要仔仔细细的在大脑里进行记忆处理了!

第五、坚持看博、评博、写博

不管是五年级还是六年级,课余时间总得有吧!充分利用好有效的课余时间,去我最喜爱的地方——校讯通!去“小城说雨”老师那里学习取经,去欣赏博友的美文,取长补短,以便提高自己的写作水平。和博友们徜徉在写博的路上,收获着,快乐着!

第六、走进乐学在线课堂

可以足不出户,坐在家里,感受各位优秀的老师精彩的课堂。妈妈已经决定取消我的英语班了,改上乐学英语喽!我是又高兴,又激动啊!因为乐学课堂可以让我自己做主了,听不懂,可以再听;不会做,可以再重新来过。

以上的六点,可是我精心策划出来的。已经六年级了,让我们赢在新学期,赢在起跑线!

新学期周记 篇4

上一期的学习结束了,这一期又开学了,又得给自己定新学期计划了。

我的计划是让自己学习成绩好起来,只要我的学习成绩好了的话就不用每晚到8点回家了,还有要多看些有意义的课外书,这样才能拿到好成绩。要少玩电脑不然眼睛会近视的.。上次考试我都考的不好,都是70分或80分,这一次我要比上一次期末要考的好,95分以上或100分,这就是我的目标。下一次我要考全班第一名要让老妈以我为荣。

上学期我觉得自己有许多许多做错的事情,第一:对学生太不好了,感觉自己已经跟他们几个绝交了呢!第二:别人借给我的东西,我都连谢谢也不说就开始用了,别人也都吧在意。第三:我该改去上课和学生讲话的毛病。这以上三点都是我的缺点,这学期我要改掉我的坏毛病,做一个全新的自己。我的缺点是做完作业不爱检查,所以每一次考试成绩下来都是八十几分或七十几分,因此,老妈给我报了许多培训班,可我的成绩还是不好。所以我要改正自己所有缺点,我的优点是帮助别人,这样的优点要保持下去,才会被老师表扬。