时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编精心整理的周记初中生5篇，欢迎大家分享。
这周周末，老师让我们观察金鱼怎样吃东西。老师拿来了鱼食，鱼食很小很小，最大也没米粒大。
老师先让第三组去观察，她拿了最大的一颗鱼食，然后放进去。虽然鱼食很大，可是小鱼像得了近视眼看不到鱼食，还在下面玩耍呢！过了一会儿，终于到了我们一组了。我们拿了三颗小小的鱼食，把它们放进去。红色的鱼飞快地跑过去吃鱼食，还高兴地吐出了泡泡。
红色的两条鱼吃得最多，黄黑相间的吃的最少，怪不得黄黑相间的'鱼长得最最小。吃完了鱼食，它们便在鱼缸里游来游去，好像在跟朋友玩抓人的游戏。
我担心它们会不会吃了十颗鱼食死去呢？我希望不会。
似水流年，往日的树苗已成大树；昔日的小鸟已会独自飞翔，而我，也已走出小学的大门，跨入初中的校园。
许是对初中校园的新奇，进入校园的那一天，便在学校走了一圈：灰白的小门，艳红的教学楼，绿茵茵的操场及飘着几朵白云的的蓝天，一切都是那样的'美好。但也是那一天，我所有对初中校园新生活的期待也破灭了。多得数不清的书和本子，沉重的书包及繁重的课业都压得我喘不过气来，我也明白了：“应该让自己适应环境，而不是让环境适应你”这句话的含义。
小学的生活是大红色的，热情、活泼；初中的生活是深蓝的，它有未褪去的天真，也有对待学业的成熟。
眼间，一个月的初中生活已经过去，我渐渐适应了它，渐渐适应了那每天都很多的作业……一切的一切似乎都已步入正轨，我却迷茫，从前遥不可及的初中乃至高中生活近在咫尺；以前在身边嬉笑打闹的同学却不知已多久未见；以往每天畅快地开怀大笑，却不记得已多久未展露笑颜。以往轻松地生活早已远去，我在思考着一个问题：时光匆匆，我们能抓住或把握的是什么？每个阶段的每个人肯定都回答的不尽相同，同学们说是知识；商人说是财富；官场上的人说是权势……但这些东西似乎都是为人们服务的，人的一生只有短短的几十数百载，人死后能带走什么？什么也带不走。每个人都有贪欲：既然我带不走它，那我就在这短短的这一辈子里去享受它为我带来的一切。而这一切都建立在一个词——“知识”上。所以说，人的一生，所有都是由知识为你带来的。是在学习阶段的努力，换来将来的享受。
同学们，我们的一生就像从早到晚的太阳，此刻，就是正在努力时期的太阳，是将要跳出海面，在空中升起的太阳！
今天我和爸爸、妈妈一起去人民公园玩。一进公园，首先看到的就是摩天轮了，在我的印象中，摩天轮是转的飞快的游戏。然而，今天我在南宁人民公园做的这个摩天轮是转的很慢的，
我和妈妈一上摩天轮，就紧紧的抓住旁边的可以扶的东西，到了快要到了快要到的时候，我和妈妈都以为要像过山车那样要翻过来，头朝地的，所以牢牢地抓住扶杆，心砰砰直跳。其实这个摩天轮不仅转的慢，而且还不快，也不倒过来。这样，虽然不够惊险刺激，但可以让我欣赏从“天”上向南宁望的风景。只见下面旧地区，老房衬着几座高耸的.大厦，显得很别扭。不知不觉，我们又回到了底下便耸耸肩，下来了。
接着，我们去划船，租了船后，我们一家上了船，我高兴的说：“我来当驾驶员！”我们先穿过一个大桥洞，我顺利地开了过去，爸爸妈妈都说我是好样的，我心里像灌了蜜一样，甜甜的。接着，我们又拐了一个大弯，回到了那个洞，我把方向盘网左边一摆，嘻嘻，船身被我摆直了，我靠技术顺利的划过了一个跟船身差不多大小的小洞，而我往身后一看，哇，有一个小男孩，开着船，还跌跌撞撞的。正当我偷笑时，爸爸妈妈从后面夸我：“不错不错，通过考试。”听着爸爸妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。下了船，我回想起刚才那好玩而又短暂的开船乐趣，不禁觉得驾船是一件很好玩的事。
人民公园太好玩了，一次逛不过瘾，下次再来！
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