不经意间，一个星期已经结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，不如趁现在好好写一篇周记。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的高一周记5篇，希望对大家有所帮助。
我不得不感叹时间流逝的飞快，几乎是一眨眼的时间，又是一周过去了。想不起这一周有什么可值得回忆的事情，每天只是重复再重复的简单的事情，也许这就是我应该过的生活吧我想，这一周唯一值得一说的就是星期四的早上，我像往常一样，起床吃饭穿衣上学，但是在我走进教室放下书包以后，执勤班长突然一脸邪笑地走过来，说道：“你迟到了！”Oh，不会吧，我怎么可能迟到呢？但是现实总是如此残酷的，我无言以对，只得等待着挨罚。呼呼，亏得我是第一次，这次还算是便宜我了，让我写了1000字的文字说明（学名检讨）。吓死我了，我还以为要怎么罚我呢，对我来说，检讨这种东西就算是小case。虽然说我从来没写过检讨，但是我经常看到别的同学写检讨，偶尔还替人出谋划策，慢慢的，虽然我没写过检讨，检讨对我来说也不足为患了。其实最重
要的还是我比较爱好作文，我的作文水平还算是不错的.啦，可见，学好作文是多么的重要！果然，第三节课下课之后，长达1000字的检讨书就搞定了，当我把这检讨交给执勤班长的时候，他两眼瞪得浑圆，一副“检讨高手”的神情看着我，我坏笑一声，转身离去。尽管是简单的解决掉了检讨，但是我还是不太高兴，毕竟检讨不是好东西，写检讨也不是什么光彩的事情，你写的越好说明你写的越多，你写的越多说明你犯的错误越多，你犯的错误越多，说明你这个人身上的缺陷太多，反映了你需要加紧教育。毕竟检讨和作文不一样，通俗的说作文写出来是给你添彩的，检讨写出来是给你抹黑的。珍爱生活，远离检讨！（别怪我篡改广告词）这还真的快要成了“心跳的回忆”了，经过了这个“惨痛”回忆之后，我真的是记住了，以后，上学早点出门，别迟到！要不然检讨就在向你招手！
成长，犹如一只美丽的蝴蝶；成长，犹如一块巨大的石头；成长，犹如一棵不断成长的小树；成长，犹如……
时间不知不觉得从我们脚下溜走，我们从不去珍惜它、注意它，直到现在回头看看曾经走过的路，才发现，我早已不是原先那个自己了……
有一个小女生，她时常躲在角落里，她很安静，安静的和她一个班5年的同学都不记得她。她，很自卑，自卑的永远只愿意呆在那个冰冷的角落……她的学习很一般，可天生有一双巧手，她能让手中的画笔在纸上跳动的活灵活现！可，她实在太安静，更本没有人注意到她的绘画天赋。
一年一度的绘画比赛将要如火如荼在她所在的学校开展了，这次的比赛与以往的比赛规则不同，是有该班的班主任抽签决定由谁来参加 。由于同学们都很喜欢这类的比赛，所以班里的学生们也在悄悄的.讨论着。她，有些小小的心动，她是多么渴望有人会注意到自己，可天生自卑的性格却不允许她这么做。到了抽签的那一天了，仿佛是神在天上看透了她的心思，奇迹般地，她被选中代表班级去参加比赛。班里的同学像是炸开了锅，这才注意到，原来班里还有这样的人存在。她第一次这么受到关注，不仅羞涩的涨红了脸。
比赛开始了，她心里紧张得不得了，她的自卑让她不敢上台画画，这时，不知她从哪里冒出来一股证明自己的勇气，走上台，把一幅作品一气呵成，那画仿佛是真的一样，台下的人都震惊了，都赞叹，原来世上还有画的这么好的人啊！理所当然，她，就是这次比赛的第一名。从此，她不再自卑，她的人生就此发生了翻天覆地的转变。
当我从报纸上看到这篇文章时，感受到，天生我才必有用，有时只是缺乏一个证明自己的决心，或是一个机会。
我感谢在我成长的过程中看到了这个故事，他让我在以后的人生道路上有勇气展示我自己的才华，为我的成长添加了一幅彩色的图画。
预报今晴无雨，我便邀友登山，所有准备妥当之后便开车来到山脚之下。临时将车委于村民家中，轻装上阵。
望山辗之，秋风冷吹，着精神抖擞，前至山之石阶。其一友曰：平常之路，太过平常，我们自命不凡，更该反其道而行之。我看不如从山的那边无路之处攀之，然后再从此路下山，不知然否？余答：甚好！沿途也好一赏秋景，也可锻炼筋骨。
遂行之，岂料途中风云巨变，遇大雨，觅于洞中，闻秋蝉衰鸣，秋草瑟瑟，树木凋零，一片秋凉之景。更添秋雨，怎奈人不悲及。吾等虽才舞象之年，但心却与此情此景至耄耋之。
感悟人若终其一生，或可大或可小。大到呼天震地，小到不及牛毛，执志治之。或修身，或养性，或保己，或保他。名，为拌；利，为阻。与其奔波垂老，不如及早放下，置之弃之。
秋雨本无意，若非汝添意，何来寂、凉、殇。假借言之，诉倾肠。吾欲异之，又恐歧之，终颜难放，为之困。遂语以此篇，同其意！
物之生即为定，休谈易之！怎奈，搏之，或可成之；安之，则殆。
若到期颐之年，天必怜之。问其一生可有作为？无作无为，净身而来当则净身而去。恰似洞外枯叶，飘飘然坠之地中，化为春泥。但愿求得良心自安，无怨无悔，浩浩荡荡，不愧于天地之间，不羞于人尘一遭。足矣！
20xx年X月X日 X天
新课改下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复，更应该是教师置身于整体的生物教学情境中，从社会实践、情感价值观层面激发自我意识的觉醒。对新课改下的生物教学反思，我觉得应包括以下几个方面的内容：
必考，对于实验必须专题复习。目前来讲还未发现原原本本的课本实验作为高考试题，而且高考是考试验不是动手做实验，因此，根据我们目前条件，对课本实验有条件尽量做，没条件看来可以不做，但必须读和讲，讲清原理和设计，讲清技能的要点，讲清方法和结果。对于没有条件做的实验，我借助录像片、照片。比如，我们生物教研组曾去锦绣大地参观，用数码相机留下不少影像资料。比如，二氧化碳发生器、组培设备及流程，课堂上都能发挥不小的作用。复习中更重要的是总结中学生物实验的技能和方法。我精选了不同类型的'高考实验题，让学生分析知识点，考的形式、角度，从而对高考试题没有陌生感和恐惧感。
由于时间的原因，在最后阶段对一些城区的考卷的利用上还不够充分，选题也不够精练，显得过多、过杂，使学生茫然。我觉得最后应做一套难度适中，比较基本的试题，有利于学生增强自信，对考生考试的心态会有帮助，这是我们今后要注意的。
在今后的教学工作中，我加强积、总结、反思，是教学水~平和教学成绩上一新台阶。
以前，教师的教育观念往往是在非主动条件下形成的，没有教师的实践反思，往往只是简单的重复或照抄，其效果很不理想。因此，教师应进行新课程理念学习，积极对自身的教学观念进行反思，在深层次上促进教育观念的更新与转变，并以此指导教学实践。
如：“人类对自然资源不合理的开发利用”。笔者先轻松愉快地说：“同学们，据史学家考证，六千年前，陕西、甘萧一带是个风景优美，充满生机的地方，那里山清水秀，林木参天，遍地绿草如茵，处处鸟语花香”。讲到这儿，学生因受老师情感的感染，内心充满喜悦，那种对美好大自然的向往热爱之情油然而生。接着心情沉重地说：“由于人们滥伐森林、滥垦草原、围湖造田、环境污染等造成的不良后果，使生态系统受到了破坏，同学们，我们要有环保意识，要走可持续发展的道路”。讲到这里，师生情感产生共鸣，近而产生共振，教学的效果得到优化。生物新课标不仅对生物知识的教学提出了具体的、符合实际的要求，同时也对学习过程中学生能力和方法的培养、学生情感态度与价值观的形成提出了具体可操作的目标。“培养学生必备的生物素养”是高中生物课程的基本理念之一，我们的课堂教学必须更加符合素质教育的要求，必须有利于学生的可持续发展，帮助他们形成正确的生物观。
今年是羊年，我过得非常开心，因为我要和舅舅去惠州拜年。
高速路上，我还担心会堵车，谁知一路都好，并没有堵车，一共走了两个半小时，我们才到达目的地。地上都是鞭炮碎片，看来这里的人喜欢放鞭炮。一进门，亲戚们就给我封利是，我心想：看来，我来的没错！
在亲戚家坐了一个小时之后，舅舅就带我去下一家拜年。啊，那室内真漂亮，看来亲戚们的`日子越过越火红了。一进屋，我就坐在沙发上，这一回，我又收到了三封利是。
没坐一会儿，我们就走了，去另外的亲戚家了。因为中午了，舅舅打算吃了饭再走。
饭菜很丰盛，有鲍鱼、虾、鸡、鱼和青菜，我吃得很香。吃过饭，大人们在聊天，我们在放烟花，可好玩了！
下午三点多，拜完年，我们就回去了。回到家，我看起了电视。
吃过晚饭，我们下去放烟花。我将一筒烟花放在 中间，然后点火，烟花射上天空，形成了一朵朵五颜六色的花朵，可美丽了！
晚上，我们吃过宵夜，看了一部《行尸走肉》的片子，之后，我们便睡觉了。睡梦里，我又看到了自己在放烟花！
时间过得真快，这个年一下子就过完了，我有诸多的不舍，我期待下一个春节的到来！
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