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【实用】小学生周记集锦5篇

栏目: 周记 / 发布于: / 人气:2.63W

时间飞快,一个星期已经结束了,相信大家在这一周里收获不少吧,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?周记你想好怎么写了吗?以下是小编精心整理的小学生周记5篇,希望能够帮助到大家。

【实用】小学生周记集锦5篇

小学生周记 篇1

倒霉的一天小学生周记200字

看今天天气不错,是该出去走走了。前几天赖在家里都快成了一头小懒猪了。

我伸伸懒腰,刚想出去,脚踩了一个空,“啊!”我从三楼一直摔到了一楼。“哎呦喂啊,我的罪哪路神仙了。”我摸着被砸肿的鼻子从地上爬起来。“真是晦气啊。不管了,先去走走吧。”

算下来我一共摔了四跤、被狗狗追着咬两次、说了对不起十一次、被小孩子扔小石子砸到无数次,最后,我风尘仆仆、遍体鳞伤的回到家。一进门就瘫坐在地板上,妈妈和爸爸也吃饭了,“啊,不带这样的。”我顿时晕了过去,把我妈差点吓死了。

我坐在沙发上,默默的啃着一片菜叶子,我今天怎么这么倒霉啊!

倒霉的一天小学生周记200字

今天,我不知道是不是撞鬼了,特别倒霉,老是打碎东西。

早上和弟弟在电脑玩游戏,可能是我打得太激烈了,弟弟一时心急把我的手一撞,放在桌子上订牛奶的玻璃瓶打碎了,玻璃碎片洒了一地,其中有一片飞了起来,把我的右脚割伤了,血流了出来。痛死我了。

到了下午,妈妈叫我去买酱油,我想把一些酱油倒在小油瓶里,我不小心把小油瓶掉到地上,我正要弯腰捡小油瓶,可谁知道酱油也跟着掉了下来,酱油洒了一地,瓶子碎了,碎片又把我的右手割伤了。

唉!今天我这是怎么了?

倒霉的一天小学生周记200字

6月2日,是我这个月最倒霉的一天,为什么这么说呢,下面你就听我讲讲。

那一天下午,爸爸带我去找表妹玩,我不想穿凉鞋,穿了双拖鞋便出去了,谁知表妹是骑车过来的,我也顾不上别的了,骑上车带着妹妹绕小区里玩。谁知遇见了小区里淘气的小孩在玩沙包,他们看到我们,就拿起沙包冲我们仍,我一躲,脚后跟蹭到了台阶,擦破了皮,我不以为然,骑车带妹妹去我家玩了。到家后,爸爸又说要和叔叔下去吃烧烤,我有骑车带妹妹去找叔叔,脚上的伤被我忘得一干二净!

不过倒霉的是才刚刚开始!

我和妹妹吃饱后,妹妹让我带她去小区里玩,那里很宽敞。

我又买了些小吃,一手扶着车把一手拿着小吃。后面的妹妹只比我轻几斤。一会儿一个急转弯,我还没反应过来,车已经“咣咣”两声躺在了地上。本就擦破的脚后跟又划了一个口子,不过没关系,妹妹没事就好。

我又骑上车,车好像故意的似的又翻了!我把车扶起来,觉得脚后跟特别疼,回头一看,脚后跟流了好多血!

我一瘸一拐的走到爸爸身旁,说了事情的经过,爸爸还幽默的说:“我从出门就担心你会不会磕着,结果你还真没让我失望!”他带我上药店买了酒精、云南白药防水创可贴。他拿起酒精往我伤口上一倒,我的眼泪刷的一下流了出来,妹妹好奇地摸了一下我的伤口,我啊的.一声把她吓了一大跳。上完药后,爸爸说:“你呀你!人家比你小两岁,只擦破了点皮,你让我说你什么好!”

我心想怎么这么倒霉呀?

倒霉的一天小学生周记200字

一个星期的星期天是我的倒霉日,星期天是一个星期的第七天,我的属相也是第七个,就在这一天,一共有七件倒霉事。让我来慢慢讲给你听。

在早上,我七点起来了,穿好衣服,刷完牙,吃完早饭,就去生态园玩去了。

走了大概40分钟就到了,我刚进去就被楼梯绊了一跤,接着我又去吃西餐,在西餐厅里有一个今日星座运势,需要一元钱,才能看,于是我就投了一枚硬币,我见不管作用,又连续投了7枚硬币,最后才发现它是坏的,我让西餐厅陪,他们居然说这个不是他们的,害我损失了8元钱。

吃完中午饭,我又去朋友家了,在那里,发生了5件倒霉事:我的脚被钉子扎烂了,下楼梯时摔了一下,出去时被香蕉皮滑倒了,篮球砸到我脚了,出去时腿被划破了。

我是世界上最倒霉的人,谁能有我苦!{用自己编的歌唱的}

看我多倒霉呀!

倒霉的一天小学生周记200字

今天是个不幸的日子,厄运一度地缠绕着我。

从我第三节课开始对我使用厄运。倒霉!第三节课,老师发了以考许久的试卷,我一看,得了96分,一看错题,立刻感到眩晕。应该图上距离比实际距离就叫比例尺,它写实际距离比图上距离就叫比例尺,我竟也打勾,还有一个,钱数我以为是单价,哪知是总钱数,不早说,晕。

上课了老师讲解试卷,我听老师讲我错题时,说“有的人”我深知我是其中一员,十分惭愧,正惭愧中,又被罚站!大概因为惭愧入迷,或错得离谱,最有可能是我迷眨着眼,有睡眼朦胧之觉,老师以为我睡觉,而且还错那两题,怒火中烧,所以罚我站站在墙角,看别人传来不屑的目光,丢人呀!

第四节课,改练习册,我红笔放在家里忘带,幸好有罗云帮忙改,但是第一题就错了,罗云拿去改,错了怎好打勾,伸出手遮挽时,不幸被老师看到,说我动来动去,被老师臭骂一顿!

同伴们都说我倒霉,我说“:不是我不明白,是世界变化太快,考好还罚站,这世界太惨,悲催啊!”(那是不知任何原因)唉,问今天谁最倒霉?舍我其谁?唉!呜呜!(哭声)

小学生周记 篇2

3月5日星期二晴

一节难忘的品德课

今天,我们班举行了一节难忘的品德课。

“丁零零!丁零零!”清脆的上课铃声唱起了歌。老师面带微笑,缓缓走向讲台。她望了望黑板上没带材料的同学的名单,沉思了一会儿,说:“既然是品德课,那就来聊聊这样让大家不忘记明天上课所需要的材料吧。”嘿嘿,这有何难?我信心满满地举起了手。老师高兴地叫了姜溢佳,她站起来从容不迫地说:“可以写一个备忘录,把所需的材料写在上面。”这时,周烨连忙接上了话茬而,滔滔不绝地说:“对呀,对呀,除了这些,还能有个专门放学习资料的地方,一边拿取。”方庆玲也参与了其中,她信心十足地说:“我是抄了张课程表,晚上做好作业,对着课程表,把明天所需的材料放进书包,早上要复查过。”哇,方方联系自己的生活实际给我们介绍了这么个好办法,还买了“双保险”,高!顿时,雷鸣般的`掌声顿时响起,为她的机智而响起,为她的聪明而响起,为她的创意而响起。掌声中含着羡慕,含着敬佩……

“那要是早上的时间不够来检查材料是否带齐,怎么办?”人群中发出了疑问。徐翔昊一马当先地说:“可以用闹钟呀!”嘿嘿,问题迎刃而解了。

“我发现同学们上课老是爱说话,这可怎么办呢?”老师又一次发出了质疑。“我觉得同学们要学会自律,学会自我约束。”万明卉不紧不慢地说。“同学们也可以相互监督呀!”何轩补充说。这下,佳佳可有意见了:“那要是同桌俩同流合污呢?”“那就进行周边检举。”我骄傲地说。讨论渐渐推向高潮。“还有办法吗?”老师一连追问。对呀,我可以像方方一样采取现身说法,于是我从容不迫地说:“以前,我很爱说话,然后,我就在桌子上贴了一个便利贴,在上面写上励志语。每当我想说话的时候,就看看励志语,告诫自己不要说话。”话音刚落,班上立刻掌声一片,我别提有多高兴了!

快乐的时光总是过得飞快,不一会儿就下课了,大家还陶醉在课堂之中。这次品德课真难忘呀!”

小学生周记 篇3

美味大餐,我来喽!开饭了,我高兴得眉开眼笑,因为我们三年级段开展了过端午节的活动。

我先吃粽子,我首先看了看它的形状,三角形,绿绿的,闻起来清香扑鼻,让人觉得清爽舒适。

我把绑在粽子上的线,轻轻地从棕叶上滑下来,再把棕叶撕掉,串着“绿旗袍”的粽子宝宝,露出了油亮亮的身体,它粘粘的,一口咬下去软软的,吃起来舒服极了!过了一会儿我吃到了肉,硬硬的,咸咸的,香气止不住的往我鼻子里灌,来都来不及接,还有在拍照的时候,大家举起粽子,都站了起来,可热闹了!

接下来该吃鹌鹑蛋,本来老师应该拿勺子盛给我们,可是老师却让我们用手拿,说是要感受苦后必有甜的.感觉。我听它们一个个都喊烫,到底有多烫呢?轮到我了,我试着摸了摸锅里热乎乎的蛋,虽然香气连连,但太烫了,我有点不敢面对,但是为了尝尝这鲜鹌鹑蛋,我还是伸出手拿起这烫烫的蛋,快速放到了桌子上,我的手被烫得有点红了,我把两手放在耳垂上摸了一会儿,接着拿第二个,第三个。

下面开始吃了,因为鹌鹑蛋很烫,所以我很小心的剥着蛋壳,这时鹌鹑蛋上的花纹全粘在了我的手上,黑黑的一颗颗,我剥蛋很小心,就连手指甲缝了都有蛋壳,剥好了,我拿起只有青枣那么大的蛋蛋,咬了一下,恩……咸咸鲜鲜的,满口都是香气。而且这香气是纯正的茶叶蛋发出的,这茶叶香气特别重,让我成了贪吃猫。

美味大餐吃好了,它让我回味无穷,尤其是那香香的茶叶蛋蛋,让我吃了还想吃,停都停不下来,今天这次过端午节的活动,是我十一年来最快乐、没有经历过的一个节日

小学生周记 篇4

双休日,我一直睡到9点多才起床,发现妈妈不在家,脏衣服满地都是。

妈妈,你快点回来啊。我想打电话,可又一想:长这么大了,从来都是衣来伸手,饭来张口,今天“本大爷”要露一手。

我把衣服放在地上用水冲,我想起动画片开始了,就把冲衣服的事儿抛到脑后了。我坐在沙发上津津有味地看起动画片来。等看完了动画片,我跳下沙发一看——早已“洪水泛滥,水漫金山”了。我忙用拖把拖,一不小心滑倒在地,衣服也湿了一大片。

小学生周记 篇5

“哈哈……”教室里传来一阵阵笑声。哦!原来是夏老师带我们玩了一个好玩的游戏——画鼻子!

我们上完了课,老师说带我们玩个好玩的游戏——画鼻子。同学们听后,都欢呼雀跃。

老师先在黑板上画了一个娃娃脸,娃娃有一个圆圆的大脑袋、一双水灵灵的大眼睛、还有一个小巧的嘴。可是,这么漂亮的'一个娃娃,怎么能没有鼻子呢?

一切准备妥当后,游戏开始了。

王志刚立刻举起了手,自信满满地走上了讲台,蒙上眼睛转了3圈,他拿着粉笔不知画在哪才好。同学们有的说:“往左往左,往右往右。”有的说:“可以了,画吧。”于是,他就画在了黑板上,同学们捧腹大笑,原来他把鼻子画偏了。王志刚羞愧的下了台。

下一个出场的是郑龙喆。他迟疑的走上讲台,蒙上眼睛转了3圈,他摸到了黑板。他想:我一定要画对。于是,他镇静下来,不停地比划着,他很认真,但位置还是有点偏,这时,同学们激动地涌上讲台,有的说:“往左往左……。”有的说:“往上往上……。”伴随着一阵欢呼声,他不偏不倚的把鼻子画到了正确的位置上。

顿时,教室里响起了一阵雷鸣般的掌声。