时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编收集整理的初一周记8篇，欢迎阅读与收藏。
看见“孝亲敬老”这个词，便会想起家里的亲人，尤其是比较年纪大的老人家。无论在什么时候，我们都要有一颗孝亲敬老的心。
“十一”假期间，外婆因感冒发烧而住院了几天，我与爸爸妈妈去外婆家看望她，并在那住了几天。在我住的那段时间里，我每天给外婆的'房间打扫卫生，把桌子、椅子擦得干干净净，还帮她整理床铺。有一天吃饭的时候，爸爸端出一只鸡腿笑嘻嘻地对我说：“涛涛，这是我特意为你准备的，趁热吃吧！”我一看到鸡腿，恨不得马上狼吞虎咽，我刚想吃，又想到：孝敬长辈是我们做晚辈应该做的，我怎么可以这样自己吃呢？我说：“外婆，请您老人家吃吧！”外婆与蔼地说：“我年纪大了，这个鸡腿我吃不动，还是给涛涛吃吧！”我听完后，连忙说：“平时我吃得多，现在您病后要补充营养，还是外婆您吃吧。孝亲长辈是我应该做的。”外婆听了，笑得合不拢嘴。
孝敬长辈是一种优良的传统美德，就让我们从自己做起，从小事做起，从身边做起！
我记忆中最喜欢的事物应该就是上学的那条小路了吧！
那是我一整天中最开心、最舒服、最惬意的时候——每天早晨从那条山路上慢慢走着，有小鸟唧唧喳喳的叫声陪伴和清风舒适地拂面，在这条小路上我往日的消沉和不愉快都随着风飘到了好远好远……
一直在父母的关怀和老师的家人的宠溺下我开始不知天高地厚，任何事情都想着自己，不想别人的感受，这些是我最大的弱点，一触即发。一个城市里的孩子，都有这种以自我为中心的毛病。为什么山里的孩子就那么讨人喜爱，而城里孩子都背着自私自利的包袱呢？可能是因为这种的想法，使我向往起山中的生活，所以在这么美丽的山村风景前，我就显得那么渺小。
蓝天白云，山里的人们烧着柴火，冒着炊烟的房屋在无数棵直冲蓝天的大树下隐蔽着，还有路上多样的花朵上闪闪发亮的露珠，我都会生起一种喜悦开心的感觉。
我的烦恼在这一瞬间变的'渺小，我懂了，环境不能决定一切，其实只要用有阳光的那面心来面对生活，哪怕前途渺茫、坎坷都能一笑而过……
我喜欢山里的环境，在那里我会学会成熟，我会找到自己的缺点和短处。
我喜欢山里的环境，在那里我懂得了自身的价值，知道环境和自身的努力是成正比的。
我喜欢山里的环境，清新的空气让我的大脑，心情都变得清新，一尘不染。
来，你们也试着走一走山路吧，走，跟我来！
我的班主任老师叫包广玲，她长着一双炯炯有神的大眼睛，一笑起来像会说话一样，特别漂亮。她还烫着一头爆炸头，像方便面似的。萧老师每天都把自己打扮的漂漂亮亮的，特别的.时尚。
萧老师性格很温和，她每次讲完课后都会问我们会不会，如果有一名同学不会，老师就会反复的给我们讲，一直讲到全班都会为止。她从来都不和我们发脾气，对我们很有耐心。
记得有一次，我班的徐子函吐了，吐得满身都是。萧老师看见了，赶忙跑过来，一遍又一遍的给他擦衣服，都不嫌弃他脏。萧老师还经常对我们说：“我就是你们的妈妈”。每次听完老师的话，我感动得眼泪都快流出来了。萧老师就像妈妈一样爱着我们，关心着我们……
这就是我们的班主任萧老师，她就像蜡烛一样燃烧自己，照亮我们！我为自己能拥有一位这样的好老师，而感到幸福。
过去的几个月，天气非常冷，就连位处南方的广州也不能免遭其害，在经历过一场浩浩荡荡的雪战之后，现在的广州人早就穿上短袖了，现在在回忆一下那个冬天，我觉得，冬天并不冷。
冬天，许许多多地方会下雪，雪花不好玩吗？雪花在北方人的眼里是那么的冷酷无情，它压垮了街上的大树，掩埋了平滑的小路，但是在我们这些南方小孩的眼里，却是多么的纯洁、善良、新奇。南方很少下雪，有些地方甚至根本就没有下过雪，就比如广州吧，我虽然地籍不在广州，可我在广州的时间已经占据我人生的一大半了，我从来没有在这里看到过一场雪。再说了，雪它也有热量啊，在北方，冻手冻脚的，人却用雪来搓手，因为人是恒温动物，生存必须的要保持36摄氏度的体温， 如果搓雪，由于温差大。很快就会把身体的热量带走，
身体为了保持正常的`体温，就产生大量的热，来补充。 当你突然不搓的时候，热量还会继续的产生。但是没有雪把热量带走，结果 就感觉手很烫了。 所以，无论是从科学上来说还是从好奇心上来说，雪是不冷的。
冬天的时候，小孩会滚雪球，做雪人，打雪仗。大人们可以滑冰，玩雪滑。光想一想就很舒服，因为它们和快乐有关，快乐是热的，想着想着，心，也是热的。之所以我觉得冬天并不冷，是因为冬天有雪这一个杀手锏，冬天其实是美好的，一年四季也是美好的，我们不要再为冬天而烦恼了，乐观一点吧，往好处想想。
冬天其实并不冷，只要心不冷，只要心温暖，什么都很暖。
一提起美，我便想起了去年暑假里的那件事。暑假里，因为爸爸在柬埔寨工作，所以我和妈妈便到柬埔寨去探亲。
柬埔寨是个热带国家，所以小溪河流就比较多。爸爸单位附近就有一条叫“甘再河”的小溪。8月里爸爸和妈妈开车带我去溪边游泳。到了以后，因为怕河里的荆棘扎破我的游泳圈，于是我们租了一个 橡胶轮胎。我赶忙跳进溪里，因为溪水不停向下游流去，所以必须有人在岸上拉着我才行，妈妈主动接受了这个任务。玩了一会儿后妈妈突发奇想，拉着我逆流而上，一边走还一边唱：“妈妈在岸上走 ，宝宝你坐河中，欢欢乐乐纤绳荡悠悠。”爸爸则在一旁抓拍我和妈妈的'欢乐瞬间。玩到兴起时，妈妈索性脱了鞋袜摸索着河中的石头前行。行至水流湍急处，我和妈妈都小心翼翼的“过险滩”，可因 为水在石头边上激起了一个个小漩涡，加上石头上有青苔，妈妈不小心掉进了水里，我和妈妈都被水流冲走了！爸爸来不及取下照相机就跳进了水里，可还是没能拦住我和妈妈。在这千钧一发之际，一 位当地的高个子小姐姐把我和妈妈使劲拉回了岸上，当回过神的爸爸提出要给这位小姐姐一些钱时，小姐姐愣住了，她那清澈的大眼睛里盛满了感动。是呀，在这个不甚发达的国家，人们最缺的就是钱， 谁会把钱作为酬谢呢？这位小姐姐抿着嘴笑了，忸怩的接过钱，又把钱塞进我的衣兜，黑黑的脸庞上顿时飞出两朵红云，向我们连鞠三躬后欢叫着跑回了自家简陋的吊脚楼。
直到现在，我的眼前还会不时浮现出那位小姐姐的面庞。她助人为乐不求回报的精神至今仍鼓励着我，她的人美，精神更美！
我们身在花都成教，我们在灿烂的微笑，在天真的微笑，不需要那华丽的颜料来调色，而我们年轻的心则轻易的萌发出欢乐的乐章，宛如就在这芙蓉山，山上清澈涌动的泉水一般，在这里萦绕和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同样也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人们的心都给熏暖了，不见那偕行的人儿是那寂动的春响。
人们都说：
花都好，我觉得最好、最美的地方还是在芙蓉，那真是如诗如画啊，不仅把我们的心陶醉了，好像连那山上的草木也不时的点点头也是一副被陶醉的样子，那夕阳下的金柳，像那温柔的情人的嘴唇，荡出无限美好的风韵和放飞着那一条条的粉絮，难道这不是年轻人的风采么?其实我说的这就是芙蓉渡假村，在这渡假村里面还有一个很大很大的水库叫芙蓉水库，在平静的水面上时不时的荡出几个圈圈走得好远好远，温暖如春的小山丘也静静的坐落在水库的.中央，像一片荷叶一样浮在水面，这里的每一个角落每一寸土地哪个不是造美极致啊!
我觉得这里正是散发出蓬勃的朝气，孕育着祖国的未来的遥蓝，也是我们年轻的期望，同样也是我们美好的憧憬，那遍地绽放的花朵可真是花都人的娇颜，就连那苍翠欲动的草儿也折射出青春的活力，瞧那翻动的球儿可不是要翻出个明天的太阳?因为年轻，所以我们无限的畅想，因为我们年轻，所以我们无限的憧憬，让我们共谱和谐之章，共唱青春之歌吧……
大海是什么概念?是平静的?是狂暴的?是开朗的?还是阴郁的?我们谁也不知道，而这个谜团就得等我从日照回来以后才能解答。
8月20号我终于到达了日照，我的心情无比的激动，心想：自己的`愿望终于实现了，我终于见到大海了!
的确，浅蓝的天与深蓝的海的颜色没有什么区别，从远处看好像没有什么水平线，给我的感觉，就是天连着天，海连着海。
海仿佛是一个严肃的老人，总是板着脸，十分阴郁。但有时，海也是开朗的，它不停的向前奔跑，还唱着歌呢!
我们光着脚丫，在沙滩上拣贝壳，无聊时，换上泳装，下海去和那波涛比个高低。
但我们往往被输的很惨，一不留神，一个大浪向我们发起工攻击，于是，只有一米55高的我，这次彻彻底底的被大海给征服了，一连喝了四口海水，也许你会认为没什么了不起，其实，你不知道，这海水咸得要命，比家里的盐要重五倍，连喝好几口咸水的我像一个在沙漠里待了两天没喝水的人一样，拼命的在找水，那时，我多么希望有一个人可以给我一杯水呀!哪怕是一杯普普通通的凉白开水也行呀!
这时，我才知道，想收获必须得付出，能让你实现愿望的只是前提，想要真正的收获，是必须要付出的，是有条件来做交换的，而不可能轻轻松松什么都不干就可以得到的，需要用条件来作为交换，你必须得克服了困难之后，才可以获得成功。
一开始，我渴望看到大海，哪怕只有一眼也可以，当我看见大海后，激动不已，恨不得马上就跳进大海里，放松放松。可进去以后，喝了几口水后，我才后悔，恨不得狠狠的打自己几耳光。总之，天上掉馅饼，那是永远都不可能的。
大海的概念是什么?让我告诉你，它有时平静，有时狂暴，有时开朗，有时阴郁，这些呀!都有。
XXXX年XX月XX日 星期日 上午
现在的中学老师大部分都不懂得因材施教，并且教学方法从古到今大体上，保守地讲，分明就是一成不变嘛：枯燥无味，有的老师还的理不饶人……
“老师啊，我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说，表面上笑得很亲切和蔼，口头上讲：“会的，会的！”，其实口是心非：“你们的意思就是说，你们的孩子学不好，不想学，就要怪我们老师没多指导了吗？”
——这是一次班会课上老师的真情流露，不小心披露出了这段多么“委屈”的心声。
其实，老师你们的想法错了！
从主观上讲，我们学不好，有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的就没错了吗？老师不是要教书育人，教学解惑的吗？
我问：“我们为什么学不好？”
老师答：“因为你们不认真，不想学！”
我问：“为什么我们会不想学？”
老师无语了。
是因为我们真的不喜欢这个老师，还是真的对学科没兴趣呢？对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗？还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的.？这都是有可能。
可你们又会说了：“同样是我在教为什么别的同学都能学好？你却不能呢？“老师们，你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗？每个生命都是一个独立的生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。因此，可能别的同学智商比较高呀！可能是他对这一学科比较感兴趣呀！
学习的好坏与智商的高低是有一定关系的，但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫：“勤能补拙，笨鸟先飞”吗？（当然不排除，那么智商为零的）因此“兴趣”才是学生最好的老师！
老师们，你们听到这里可能会松了一口气吧：“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢？那得靠你们自己培养！”错！“兴趣”就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数，它随时都会变化。说到这里，兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧！
可能以前，你被某个老师教时，你对那门学科很感兴趣，也学得不错；可一换老师，你就对那门学科开始产生厌学心理，并且成绩也一落千丈！这说明什么？
老师们啊，你们要好好反思一下，我们考差了，你们把责任全都推到我们身上来，让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑，很悲哀吗？我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的责任？这样的重负只会把我们累夸，写“反思”也并不能解决什么问题！只增笑耳！老师啊，你们也该反求诸己了！
今天我们终于有个扬眉吐气的好机会，但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢？更何况，我们也要“尊师”，否则要是让“位高权重”的班主任知道，可是要处分的，校规都“纵容”老师了，我们又能怎么样呢？
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