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【实用】初中周记3篇

栏目: 周记 / 发布于: / 人气:1.63W

工作在不经意间已经告一段落了,我们会积累一些相应的经验,让我们一起来学习写周记吧。怎样写好周记呢?以下是小编为大家收集的初中周记3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】初中周记3篇

初中周记 篇1

八月八日,我的生日,大家都送给我了各种各样的好礼物,虽说这说这些礼物好,贵,但我重视都不是贵不贵,而是真心有多少,和友谊。这的礼物里,有一份最让我难忘的礼物,那就是罗秋研送给我的一个娃娃型的存钱柜,这个存钱罐不能存钱,放进去就去不出来了,不过,我还是非常喜欢。

说这个礼物难忘,是因为,这个礼物使用它所有零花钱买的,而不是问家长要的.。其他同学送我的礼物都是问家长要钱买的,跟们都没有意义,照这样,画一幅画都比这个好呢!罗秋燕那份礼物里包含着我们“室友”的感情,说起“室友”,我俩可真是有缘,在一个房间出生,哈哈。别人送的礼物,都没有价值,还说谁谁谁的礼物花的钱最少,这样有意思吗?

同学们,你们懂了什么,动了就拿笔记下来吧!希望你们以后知道,友谊比金钱可贵一万倍!

初中周记 篇2

想想这一周,不,准确说是只有3天的学习。唉!又过去了一周。

伴随甲型H1N1的泛滥,学校对近期发烧的学生提起高度注意,随时注意不稳定因素,闹得人心惶惶。

现在,就说我们学校,平均每个班至少有4、5个发烧请假的,甚至有的班都已经有了10多个,真是可怕。星期三那天下午,我也支撑不住发烧了。而且还是在学校里面,当时感觉忽冷忽热,头昏发涨,脸热的`红扑扑的,仿佛熟透了的苹果。然后,结果可想而知,我被爸爸接回家。

接下来当然是去医院了,真是的,医院居然专门设置了发热门诊,看来此病毒非同一般啊!“但愿不要沾上。”我心里默念。

病人还真是不少,大多都是和我“命运”相同的同学们,又是一道繁琐的过程:咨询,挂号,排队,验血,开药……这还是我头一次看见发个烧都这么严重的。原来发烧也就是吃吃药,歇两天就好了,现在居然还要专门请人观察,还要化验,谁让这病毒和发烧症状差不多呢,有句话叫“宁可错杀一千,不可放过一个”,感觉现在的情况可以这么形容。

终于,结果出来了,什么白细胞红细胞的,我听不懂,只是隐隐约约听医生说有疑似症状,需要观察,不要随便出去,还开了一大堆药。啊,我的天啊,难不成我还真是那“一个”吗?我只能默默祈祷不要有事,不要有事……

现实还是非常残酷的,每天都要和中药西药打交道,酸甜苦辣尽在其中啊,这道还没什么,关键是这么几天都要呆在家里,不能出去,不能上学,要闷死啦!

结果总是不那么乐观:星期四,体温星期五星期六星期天天哪,连续休息那么多天还没好,我快要被逼疯了。这几天不能上学,万一学习落下来怎么办呢?

祝我快点好起来吧,我不想这么闷在家了,我要出去,要去上学,要学习,快好起来吧!

初中周记 篇3

一头棕褐色的头发,一个矮矮的个子,中等的身材和一张一天到晚总是乐呵呵的脸,外加一副深得令人发晕的眼镜,便构成了一个和蔼的老师的形象---马老师。

马老师是我小学的班主任,也正是因为有她在这六年来那么无微不至地教导我,帮助我,鼓励我,才让我在语文方面取得了那么多成绩,让我更加喜爱语文这一门独特的艺术,让我领略到学习的乐趣。说实话,其实我并不是一个很用功或是很聪明的学生,从上幼稚园开始,我的成绩一直都是处于“比上不足,比下有余”的中游状态,直到在三年级的一次月考中,我的语文成绩竟然没有达到及格的标准,这才让我意识到我的语文成绩真是下降了好多,从以前的优等生一直到排名榜的最后几名,我的心情真是跌落到谷底了,家长会上,老师也找我的家长单独“谈话”了,弄得我家长一连训斥了我好几天。面对家长的压力和我自己的虚荣心,我当时真是恨死语文,恨死马老师这个多嘴婆为什么要找我家长“谈话”,。唉!可我还得的把我的语文成绩追上去,可我已经付出了比别人多好几倍的努力,马虎这个毛病却还是死死地拉着我不放,一到考试时,不是这扣点分,就是那扣点分,本来可以答得很出色的卷子却被我弄得一塌糊涂。马老师似乎是看穿了我的心思,课间操时,她特意把我留在教室,仔细地看了看我以往做过的卷子、习题,并细致地询问了我的学习情况,鼓励我和她一起改掉缺点,把成绩提高上去。看着马老师那和蔼的笑容和认真的表情,我真的觉得我被感动了,从此,我就暗下决心,一定要把自己的成绩提高,不为自己,也要为了马老师对我的信任努力。从那以后,我便努力地学习语文,慢慢地,我竟然发现:我越来越喜欢语文了,并且每一天,我的语文成绩都在提高!在下一次月考中,我竟从倒数几名变成正数几名,妈妈一个劲的夸我真棒,老师也乐得合不拢嘴,同学们也用那种羡慕的`眼光看着我,那一刻,我真的有种“一览众山小”的感觉。从那以后,我的成绩一直在班上遥遥领先,这一切都离不开老师的那次鼓励给我带来的信心。

六年转眼就过去了。毕业考试时,我的语文成绩排了全班第二,似乎,这就是这六年来我送给马老师最好的礼物了吧。

一个老师并不是讲课讲得多好,教学的经验有多资深,那些都是次要的,最重要的是对学生有一颗宽容、包含、信任和鼓励的心,就像马老师一样,她慈母般的面容和会鼓励人的眼睛就是对学生最好的帮助,这样的老师,又怎能不是大家心中的好老师呢?