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【必备】小学周记范文集合十篇

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时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,相信大家在这一周里收获不少吧,现在的你想必不是在写周记,就是在准备写周记吧。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编收集整理的小学周记10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】小学周记范文集合十篇

小学周记 篇1

有一天,我和妈妈一起去书店里看书,一进书店,看见各种各样,琳琅满目的书分门别类地放在书架上,有侦探小说、漫画书、科幻小说、童话书等。我左看看,右瞧瞧,一会儿这本书里的科学知识深深地让我着迷,一会儿那本书里的漫画逗得我哈哈大笑。可我偏偏只选中了一款叫“军用悍马”的组合拼装玩具,兴致勃勃的带回家。

一到家,我就急不可待开始拼装它,可一开始就难倒了我,我一会儿功夫拼好了前面,后面却无从下手,想了许多办法拼好了后面,前面又突然散架了,我真是丈二和尚摸不着头。妈妈在一旁看见我的“滑嵇表演”,乐得哈哈大笑,深情地告诉我,做事不要靠蛮干,必须要细心,细致。最后,我一股作气,卸了这里,装那里,这儿错了,重新再撤再拼,终于拼好了。瞧,我这威武的“悍马”,原来是一部身着绿军装,弛骋沙场的“JEEP”,顶上面还有挺威武的机关枪呢!

“喔,妈妈,长大后我要用真正的悍马,来接你邀游世界。”我无比自豪地说,妈妈开心地笑了。从这一件事中,我明白了做事情要脚踏实地,一步一步地认真做好,才能走向成功。这一件事中,我也感悟了成功的乐趣,真是受益无穷。

拼“军用悍马”的确是一件有趣的事情。

今天,我到姑姑家,表弟和我一起出去玩。冬去春来,河里的冰融化了。表弟随手拾起一块瓦片向河面上甩,只见瓦片擦着河面向对岸飞去,河面上立即溅起水花,竟有七八朵呢!表弟的这一手,我认为没什么了不起。于是,我也顺手拿起一块瓦片,学着他的样子,向河面丢去。谁知我丢出的`瓦片却像块废铁一样,“咚”地一声沉了下去。一连几次都是如此。 就这样,我这个大两岁的表哥可败在小表弟的手下了。表弟故意歪着脑袋向我做鬼脸。我心里很是不舒服。我暗下决心,不打出水漂来决不罢休!

这时候,表弟还在不住地打他的水漂。我偷偷地观察他的架势。只见表弟稍稍蹲下身子,手往下面伸,朝河面平行的地方熟练地把瓦片一甩,眼见那瓦片飞旋着,沿着水面向对岸擦去,跳跃了好几下才慢慢地沉入水底,河面上立即开了一串水花。我也学着表弟的样子,甩出了一块瓦片,出乎我的意料,这瓦片一接触到水面就跳跃起来,竟打出像表弟那样的水漂来,虽然水花不多,但是也在河面上飞跃了好几下呢!

这下,我尝到了成功的甜头。我马上照着这个样子连扔了好几下,每次都取得了成绩。顿时,我高兴得手舞足蹈,真是开心极了。 看来,凡事只要认真、虚心地学,就会取得成功。

小学周记 篇2

吸取教训,能更好地促进教学内容的选择、组合、调整;教学目标的设计、达成;教学策略的合理、优化,才能使课后的反思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用,切实提高课堂教学的效能,不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。所以每学期对自己的一次教学反思 是很有必要的。那么,音乐教学应该从那些方面进行反思,反思后又该如何提高自己的教学能力呢?

反思一:

本学期,我主要是从事中、高年级的教学。必须把握好课堂的前15分钟,提高课堂的效率。为此我对自己的教学安排做了相关的调整,我通常把师生问候,练声及复习前一首曲目的时间把握在前5分钟。通过简短的导入然后直奔主题,这样一来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也必须引起学生的兴趣,因此说,把握好学生的心理特征,课堂的效率已经可以提高一半。

音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用,审美主体对于音乐的各种听觉感受能力,是审美能力的基础。因此先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而在传统的教学方式是先识谱、后唱歌,通常情况下,针对有一定识谱能力的`学生,使用这种教学方式,可起到良好的效果。但是我却发现,其实很多同学对简谱并没有了解,如果采取先识谱后唱歌的方式进行学习,不但学生没有对该曲目起到兴趣,也把课堂前15分钟的宝贵时间也白白浪费掉。对此我作出以下的改善,在教唱新歌前我首先让学生欣赏,以听领先。并让学生和着音乐做简单的律动,使学生对音乐有了听觉上的印象,为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐,从而激发起学生学习音乐的兴趣。再通过让学生唱歌,在不知不觉中解决了歌谱中的难点,使学生在识谱时降低难度,让学生感觉识谱并不太难,从而增强其自信心,加深对音乐的热爱。

小学周记 篇3

自从参加了远程培训后,作为一位语文教师,我对语文教学有了更深的想法,如下:

一、激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

我因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的`深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《将军》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受,学生们觉的有这样一位将军深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

小学周记 篇4

星期六,天空下着蒙蒙雾雨,我和父亲母亲打着伞,去四海公园划船,划到湖中间的时候,发现一条大鲢鱼,大约有一米长,它是钻到渔网里被网子蒙死的,父亲还用手把死鱼提起来看了看,都已经发臭了。因为下雨,没什么人,只有我们一家在划船,划了一会,就走路去花园城吃烤肉,在这里碰到了一个幼儿园的.同学和一个现在的同学马久童,跟他们玩了一会就回家了。今天我过得非常开心。

小学周记 篇5

来到这里,是幸运,是缘分。昔我来思,秋风拂衣;今我往矣,骄阳留意。很难描述我对她的感情,从开始来,直到现在即将离去。四年前,在度过沉闷的七月之后,我像一叶浮萍漫无目的的漂泊,她收留了我。我很庆幸,又不甘。

四年之前,当我拥入她怀中时,我还是懵懂少年,而今,我已懂得奉献为何物,即将离去,离开那温馨的港湾去搏击风浪,我有的只是战胜一切的勇气。在这里,我度过了人生中最美的四年;在这里,我看到自己青春沸腾的风采;在这里,我得到了一生中最美的财富……

我知道,离别的时刻到了。我会以男人的方式对她说再见——嘴角挂着微笑,胸中填满泪水。在周身散发的气息中,我闻到她的`味道。这时,我开始嘲笑自己的无知:刚来时,这里并不令我满意,我曾像哲学家一样预言,“这里只是人生征程中的一个小站,四年之后,我便会离开。无论我在这里做了什么,她给了我什么,都将随着我的离开烟消云散,她永远不会融入我的生命”。我知道,我错了。无论多么强大的防御力,在“爱”面前都不堪一击。四年中,她以自己的方式呵护着我,她无微不至的爱我几乎感觉不到,但是,它早已融入我的血液中。

身在其中,我们感觉不到她的伟大。滔滔东海给了她天宇般的胸襟;巍巍泰山给了她大地般的意志,悠悠的齐鲁文化更是赋予她别人无法仰望的文化底蕴--这才是真正的她。我们不应、也不能轻视她,正像余秋雨先生说的:“这种感觉就像对待自己的母亲。我们发现自己的母亲有很多缺点,文化层次不高、举止不够优雅。但是,突然有一天,我们遇到一个和母亲同龄的老妈妈,她已行动无力、精神萎靡。这时,我才发现自己的母亲原来是这样伟大和了不起。”

时光匆匆而过,它带走我的青春年华,却使我美好的回忆更为珍贵。在时光的幻影中,我只看到四年间自己成长的足迹,足迹下,是她难以书尽的爱。

即将离去,带着从这里取得的一生受用的财富踏上另一段征途,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

即将离去,依依不舍,然而天下无不散之宴席,我只能深情的说一声:“再见了,我的母校……”

小学周记 篇6

今天是星期六。我很早就起床;我吃好早饭闲着觉得无聊;这时我看到妈妈正在洗衣服我高兴地对妈妈说‘/妈妈’我来帮你洗衣服”好吗?’妈妈说”好呀:小孩子学洗衣服;将来能够独立生活、我听了非常高兴。

我先拿来一只小板凳“一屁股坐了下去;我说、"妈妈;你看我先洗什么好?、妈妈说”:你就先洗你自己的袜子吧!!,我说:”好!!'妈妈又说,,洗袜子时注意脚跟和脚尖的.地方”那里最脏、:我说‘,知道了,/我拿起袜子拧个半干'然后“学着妈妈的样子在袜子上打肥皂我在两端打上许多肥皂”然后‘我用双手搓搓了不一会儿"袜子上出现了许多肥皂泡沫、接着我摊开袜子看到还不干净。就说:”妈妈怎么袜子洗不干净?"妈妈说”你要多搓洗一会儿、还要用力一点/。我连连点头:果然;不一会儿,脏袜子被我洗干净了,

我看到自己也能够洗袜子了“非常高兴’接着'我拿去妈妈的短裤想洗,妈妈用疼爱的目光看着我说‘”这件太大了”你还是洗袜子之类的小物件吧!!'我说’。好!。我很快把所有的袜子都洗了一遍‘这时、妈妈还没有洗好"她看了看我洗的觉得比较满意”就对我说。"现在:可以学洗裤子了:洗裤子要注意最脏的地方是裤管:你可要仔细一点“"我自豪地说":行‘我会’;于是"我又拿起一条短裤洗了起来/我在裤管的地方多打了一些肥皂‘然后‘我又用双手搓。我搓了一下“往水里面浸了一浸又搓了一搓/终于”我把裤子洗干净了"我高兴地说,、我会洗衣服了!!”

小学周记 篇7

世界卫生日快到了,家里乱的一团糟。有了,我来打扫卫生吧,说不定,爸爸妈妈还会表扬我呢!现在爸妈不在家,我可以趁现在啊!

我先把房间收拾了一遍,把被子都先折叠好。等等,还是先把衣服晒了吧!哇,好多衣服,不过怎么可能难到我这个无所不能的小神仙呢!立刻,就开始了“衣服大战”。

好了!衣服晒了,被子折了,房间……对了房间,我还没扫还没拖呢!接着又开始了“大战”。

我先把扫把和畚斗准备好,在去看一下垃圾桶,好多垃圾。我把垃圾扔了,再将新的垃圾袋装上。我先从角落开始扫起,不是吧,真是不扫不知道,一扫吓一跳啊!怎么会有这么多的`垃圾?垃圾桶又满了,我再次将垃圾扔了,再次将新的垃圾袋装上。

成了!要开始拖地了。

我把扫把和畚斗放了回去,把拖把和(我不知道是什么,抱歉)拿了过来。我把水倒进**里,然后再把拖把洗一洗,就开始拖地了!这拖把好重,我用力地把房间拖了一遍。还是不够干净,我把**里的水倒掉,又重新放水,再次把房间用力地拖了一遍,哈哈哈!总算干净了。

小学周记 篇8

今天,我们来到了南山风景区的东大塘,准备爬上这座山。

于是,我们先来到了南山脚下,发现这里的松树数量繁多,并且各个都高大挺拔,苍翠欲滴。他们还有作用呢,能挡住太阳,遮天蔽日。

这次登山令我最难忘的是,当我们来到大佛脚下时,我心血来潮,一股劲涌上了心头,猛地一抬脚,“啊!”我一声凄凉的惨叫,像一把利剑一般划破了天空。我一屁股坐在了地上,身后的大人们都愣住了,再一看我的裤子上满是血。而在我旁边有一块木板,上面有一个生锈了的钉子,他把我的裤子刮破了,并且插了进去,把肉都翻了出来。妈妈见状,立刻坐在我旁边,伸出手,挤住伤口,把血挤出来后,凝固住。

“这件事谁也不怪,就怪自己没有注意到前方的钉子。走路时应该时刻注意,前方有没有具有危险性的东西,而不能盲目的走。”妈妈说道。

赵兴旺叔叔说:“你妈妈真是一个‘贤明’的妈妈呀!要是换成其他的'妈妈,或许会说,这钉子是谁放在这的,这么碍事。这件事都怪这臭钉子!”

虽然我得了重伤,但是我还是坚持不懈,走到了大佛旁,大家一起替我拜佛。果真,大佛显灵啦,我的腿过了一会就好了,真是佛祖保佑我啊!我们继续登山,拐过一个弯,忽见一条白色玉带挂在山间,走到跟前,玉珠飞溅、雾雨蒙蒙,原来是一条瀑布

上完山,我们还下山去骑马了呢,骑马的感觉真是好啊!

这次东大唐旅游,我虽然受了伤,但是我受益匪浅。

小学周记 篇9

我暑假里的事丰富多彩,就有一件事让我最快乐了。

那一天,我们去旅游有我、妈妈、还有二姨、二姨夫、还有叔叔。早上我们很早就起来了,穿好了衣服、洗脸、刷牙、吃早饭,我们就上车了,因为我早上起的太早了我又在车上睡了一觉,当我醒来时,车已经在高速公路上了,到了黄骅港,二姨夫说:“我们从高速下去吧,吃午饭去。”我们说行。

我们找了一家饭店就进去了,里面的水很难喝,但饭菜却很好吃,我们很快就吃完了午饭就上车准备去石家庄,石家庄是个大城市叔叔告诉我“在打仗的时候中国打下来第一个大城市就是石家庄,”石家庄这个地方非常的美丽,天非常的蓝,而且可以变化各种各样的形状,真是丰富多彩啊!

这个地方还非常的大,二姨夫说今天晚上我们就住这里吧!“我一下子就答应了,我真高兴,我们找了一家酒店,我们就去吃晚饭了,第二天早上我们就开开心心的回家了。

我暑假里的'事还有许许多多,这件事给我的童年带来了无限的快乐。

小学周记 篇10

暑假开始了,我正在家里看书,可是渐渐地,我的眼皮越来越重,最后直接上下眼皮相遇了,我也就睡着了。

我变成了一位发明家,发明东西的领域涉及到了生活的方方面面,还申请了专利呢!我发明的无敌飞艇,随叫随到,我可以乘着它周游世界。于是我有了一个更大的愿望:我要去见外星人。

我又到了外星球,外星人的样子的确与众不同:脑袋又大又圆,耳朵却很小,手和脚细细长长的,像竹竿一样。估计他们耳朵小的`原因是它们不在乎别人的想法,总是坚持自我吧。手脚都很细长的原因是不进行体育锻炼,整天都坐在电脑前面吧。

我想和外星人交流,可是比划了好久,他们还是不明白我的意思。于是,外星人送给我一个翻译器,我捣腾了半天,居然学会了他们的语言。他们带我参观他们的星球,了解他们的风土人情。

一周很快过去了,我满载而归。可是让我惊讶的是,居然已经过了两年了。现在地球上的大人们整天载歌载舞,没有了生活的压力;孩子们自由自在地玩耍,没有了升学的压力。突然听到一声巨响,我被惊醒,环顾四周,一切都没变,原来这只是梦呀!

我梦想中的假期就是这样的神奇、这样的特别,你的呢?