时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编整理的初三周记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二沙岛很大，岛上有美术馆、音乐厅、博物馆和大大小小的各种公园。我们先去了体育公园。体育公园很大，里面有很多小朋友可以玩的设施，还有供大人锻炼的地方。我们玩了跷跷板、攀岩、半球状的爬型玩具，最后我们挡了秋千。秋千有两种，一种是单人秋千，另一种是好几个人能一起坐上去的摇椅一样的秋千。我更喜欢摇椅一样的秋千。我们玩累了就在草地上休息休息。我和米姿看见一个像滑冰场一样的地方，我们就跑过去看看是不是真正的可以滑冰。原来那个地方是给小朋友踢球的地方。我们看见了乒乓球台，就跑过去，拿出我们带的球拍和乒乓球，打了一会儿。我和米姿打得很开心，我的`妈妈和米姿的妈妈也打了一下球，她们也很开心。米姿虽然是第一次打乒乓球，但也打得挺好的。
快中午了，我们就往美术馆走去。路上经过了一个大草坪，我们就在那里玩了绑脚跑步的游戏。我和妈妈一组，米姿和她的妈妈一组，把两只脚绑起来，比赛跑步，看看哪组跑得快。我们边笑边跑边叫，开心极了!我是第一次玩这种游戏，中间我还摔了一跤，但我还是很开心。
午饭时间到了，我们在星海音乐厅里的星巴克吃了一顿午饭。在星巴克休息的时候，有个很漂亮的姐姐还和我一起照相呢。
我们要去美术馆了。在路上，我们看见了有很多人聚集在美术馆外面的路上，还看见了摄像机、话筒，聚光板。我们一问，才知道那里正在拍摄韩国电视剧《浪漫满屋2》。我们非常兴奋地在旁边看着他们。有很多韩国叔叔阿姨，他们说着和我们完全不同的语言，我一点也听不懂。我还兴奋得在那里照了很多张照片。以后我一定要看这部电视剧，看看里面有没有我今天看到的情景。
接着我们在美术馆参观了《大家》这个画展。这些画都很漂亮，有几幅画就像印出来的一样，其实它们都是用毛笔慢慢细心的画出来的，我觉得这些画家真了不起，能画出这么美丽的图画。
最后我们依依不舍的离开了二沙岛。
我孤独地行走在巷中，望着空中纷扬的白雪，面前的一切忽而模糊，眼前也似乎漫上了一层薄雾。
世界变得不再真实，天地之间，虚幻缥缈，仿佛只有我一人迷茫，流失在其中。
薄雾终于凝聚，凝聚成一颗硕大的泪珠，悄悄从眼角滑落。我不过是生活巨大沙漏中的一粒小沙子，何必如此自傲？
我不是一个放得开也放得下的人。我承认，发生了什么，我也不会一点也不在意，更何况……
鲜红的分数仿佛是要滴下血来，像一个狂妄且强大的怪兽，轻而易举地将我击倒在地，呲着牙向我耀武扬威。而我，也已失去了那一丝信念。
书包里就是那张卷子，此刻它却如此沉重，将我压得抬不起头来。周围似乎又响起了漫天的欢笑声——那是属于高分同学的。我堵住了耳朵，但那笑声还是如此尖锐的射进我的耳朵，令我无法逃离。
我的确无法接受，这可是我六年以来的最差成绩。但，这又能怪谁呢？是非因果，全部在我一个人身上。
突然看见了一抹绿，令我不忍心再前进。
呵！那是怎样一个生命啊！已是寒冬，为什么在冰封的天地里还会有绿呢？
我被震撼了。那么轻盈的绿，是我不曾在严冬见过的。那刺骨的.寒风早已将一切生命摧毁，将绿色彻底赶走，退去一切生机与活力的人们，脸上、心里都是那么麻木。而这一抹绿，已经我内心里的寒冬赶走。
那是一株小草吧！也许我曾见过它：在万物复苏的春天里见过；在“绿树阴浓夏日长”的夏季里见过……但何时也不曾有现在那么令我驻足。我有时匆忙，有时从容，但也没有过像现在这般敬佩与满足！
你绿过几度，我走过几度；你立了几度，我学了几度。而在我失落时，你以一个奋进者的姿态出现，也让我尘封的心泛起波澜。
奋进，是生命的强音！
尽管时光流逝几载，物是人非，但我仍在前进着——也如你一样奋斗着，期待着春天的到来。
现在，周围不冷了，笑声失踪了，行人出现了，似乎都对我露出了最真挚的笑容。我也不再垂下头去，仰起头，迈步，走向远方的路。
几度草青依旧在。
春天也会到来，只要奋斗：
“你在，我也在。”
幸福对于每个人都有着不同的理解，它或许是功成名就时的那份荣耀；或许是淡泊生活中的那份宁静；又或许是付出努力后的那份收获。然而对我而言，幸福就是那久违的一个拥抱。
有人说，“成长就是一边得到一边失去。”像手中握不住的流沙，无论我怎么握紧，他都坦然自若地从我的指隙间消逝。我也麻木了，任凭它奔走，以致于当幸福踏着微光款款走来时，我都与它擦肩，在每一个肩隙里铭刻下后悔和遗憾。
与挚友的那次告别苍白而又须臾，我自以为可以就这样轻轻松松的走远，可她的微笑、她的身影却在我费力想忘记间更加深刻。那个匆忙的中午，我一路奔跑。天空还是记忆里的那般澄澈，浅薄的水蓝像一缕轻柔的帘纱平铺着，没有一丝皱褶。那悠悠的几抹白云神奇地画在天空，还有那鸟儿，也乘风而旋。不禁又想到了我曾摘抄的那句短语——天蓝得像一页童话。风在耳畔呢喃，模糊的字音在脑海里回响。
那一年，我们手拉着手在偌大的操场上奔跑，阳光温热，那片绿地上回荡着的是你我的欢声笑语。
那一年，我们在承载了不知道多少故事的槐树下交换日记，风微凉但很舒服，那只只落叶翩飞而成的金蝶沉淀的是你我的友谊。
那一年，我们在幽寂的.画室里挥洒墨色，鸟音悠扬，后山的密林里种下的是你我的梦想。
往事一幕幕在脑海里播放，像电影里或斑斓、或暗淡、或明亮的片段；又像那一阕阙跳跃着各种情绪音符的乐章。在我们一起走过的青葱岁月里驻留下永恒吟唱的天籁，谱写下纯真年华里友谊的诗篇。
我有好多话想对她说，我想对她说“我很想你”。我想对她说“你是我永远的挚友”。我想对她说“我怀念我们在一起的那些日子。”我想对她说。
她的身影渐渐近了，依然是当初那张明丽的笑靥，依然是当初那样俏丽的短发，依然是当初那双时而活泼时而静默的双眸。我笑了，她也是，我的那些话都没说出口，她却飞奔过来紧紧地抱住了我。
时间凝固了。这个久违的拥抱还是那样熟悉，那样清楚，那样让人珍惜。彼此的心中都如春风化雨，像雨点在轻柔的风里发芽。她抱得那么紧，我也从不知所措到欣然拥抱。真的太久没见了呀，我们都长大了，少了一份幼稚，多了一份曾经渴望现在又如此畏惧的成熟。不善于表达感情的她贴在我耳边，温热的鼻息扑打着我的颈窝，她的声音仿佛柔波软语：“我很想你！”我嘴角微扬，呼吸着空气中薄荷的香味，轻语：“我也是！”
波光明灭，泡沫聚散。我们的友情在时间的漩涡里沉淀、积攒，在心中撒下灿烂的一片星光。我想，这个拥抱就是幸福，这份永存的思念就是幸福！
学了珍珠鸟这一课，我被深深的吸引了，特别是那只诱人的雏儿，红嘴红脚，长着灰蓝色的毛，活泼可爱又伶俐，肥嘟嘟的，像一个蓬松的球儿，这时就想把它捧在手心里，细细的观赏，轻轻的抚摸它，跟它多多亲近，让它也和我做好朋友。
珍珠鸟和作家人鸟亲密的境界多么美好，多么令人感动!小鸟无拘无束的生活在作者为它精心营造的一个安全、舒适、温暖的环境中。起先这个小家伙只在笼子四周飞呀飞，随后在屋里飞来飞去，甚至把灯绳撞得来回摇动，作家都不忍心去呵斥它、指责它，让小家伙的胆子练得越来越大，对作家越来越亲密，神态越来越自在安详，它的警戒之心被信赖彻底解除了，继而落到了书桌上的稿纸上，绕着笔尖跳起了“嚓嚓”舞，最后居然趴在作家的肩头呼呼大睡起来，让作家的笔尖一动，流泻下这样的感受：信赖，往往创作出美好的境界。
珍珠鸟是一种非常非常漂亮的鸟，让我也非常非常想拥有一只这样的鸟，也能够和它亲密无间的和睦相处，但我更希望在生活中打开一扇信赖的窗户，让我们的生活更加的美好、更加的多姿多彩，让我们用自己独特的'语言，表达自己独特的感受和心声，咀嚼、品读人生的滋味。
站在时间的尽头，看那疾疾掠过的鸟群，仓皇时只留下一支残缺的羽毛。我想看看过去，曾经的曾经，在碧海蓝天下的5个影子，悠悠荡荡。
三年的时间长吗?有人说很长。可我为什么又要唉叹?是为曾经匆匆相聚而感叹?还是惋惜?年复一年，日复一日，反反复复，遗憾的是再也看不见5虎在校园中悠荡的身影了。
曾经，我只是希望自己是一个人，我喜欢孤独敲击心灵发出的曲儿，心在吃刺痛——因为遇见他们，所以我不在是一个人，不再希望只是一个人。我们，慰扶着彼此失败的痛苦，分享着彼此成功的喜悦，更重要的是那份对彼此默默的关心。5虎，我们存在着一种默契，因为坚强，因为关心，因为团结。因为彼此都放任着自己，因为对彼此爱着，所以形影不离。5虎，就在充满暧昧的校园中诞生了。
后来，一个个离开了，就像开始时，一个个相遇。最后，只剩下我一个人，一只孤单的虎，想着5虎曾经的点点滴滴，疲倦了，就躲进友情的深处，聆听曾经的记忆，只留下，回忆，回忆，再回忆!
寒假很快就过去了，新的学期开始了。今天正好是星期一，开学的第一天，我兴高采烈的去上学。下午有一节音乐课，钉铃铃铃声响了——上课了，我们陆续的走进教室，安静的等待着程老师给我们讲课，我听见了脚步声，我想：“一定是程老师，”但走进教室的却是新音乐教师范老师，我心里很难过，我现在是多么想念我的音乐老师程老师呀!她那慈祥的面孔，她那平和的语气，她那悦耳的歌声……。一直在我眼前浮现。她教会了我唱歌、歌谱、唱腔、唱明、音乐、记号。我回了家，吃不下饭，姥姥问我怎么啦?我说：“程老师不教我们了”，姥姥说：“程老师退休了。”唉，怎么那么年轻就退休了呢?
虽然程老师不教我们了，但是，我们把范老师当成程老师，我一样认真听课。
我非常想念程老师，真相让她再教我们几年。
“铃……甜美的梦乡又被那该死闹钟吵醒，真根不得把它从楼上仍下去。不情愿地使劲伸了一个懒腰，便半睁着眼睛，“梦醒时分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大书包蹬着车子就直冲学校，一天紧张的学习生活就算拉开了序幕。
一天的课时真是“满堂红”，几大主科势力非比录常，齐头并进，哪个也不示弱。刚和直线圆周交手后，字母ABCD又前来挑战，《还乡梦》还没有醒来，氢氧怪气又使我们雾里看花，琢磨不透。心中热能不停地在增加，稍有一些心电感应，平面直角坐标系又是把我们带入迷宫。排山倒海的知识一齐向我们涌来，同学们心中渴望的“自由社会”何时才会载入史册呢？我不免总会感叹：“初三的一天好似小学的一年。”
下课了，总该休息吧？不，别高兴太早了。随之而来的便是成堆的作业和练习册，就连想出去透透空气的时间也被无情地剥夺了。这时我从成堆的作业中才真正感悟到什么才是“积少成多”。好容易有一堂自习课，也会被“大小考试”填充得满满的。
一天中最快乐的时间莫过于午休的时候。这时班级里也热闹非凡，几个人聚成一小堆谈天说地。笑声、歌声便成了这段快乐时光中的主旋律。只有这时我们才会抛开学习，寻找属于自己的那份轻松与欢愉。但好景不长，午饭过后，暴风雨再次袭来，自己仿佛又成了暴风雨下拼命挣扎的祥子。作文
密度大得惊人的一天生活过去了，晚自习回到家后也别想清闲，孤灯长夜，又得苦苦奋斗到很晚。不如何时，才又能钻进我最爱呆的地方??被窝。
躺在床上，回想这忙碌的`一天，只能用“苦”这个字来概括。细细品味，的确又很充实，过得有意义、有价值。在这优胜劣汰的社会中，我庆幸自己能参加这场激烈的竞争，从中不仅学到了许多的知识，更重要的是磨炼了自己的意志力。“不经历风雨，又怎能见彩虹……”歌声将我带入了梦乡，一天紧张的生活就这样落下了帷幕。作文
明天依旧会是灿烂阳光！
第一次看见我的班主任的时候，就觉得很亲切。那个时候我坚信您会是我一个令我难忘的老师。
我喜欢您。刚开学时，因为您都不了解我们每个人，所以您叫我们自己自觉点，想当什么班干部就告诉您，但是我们也不了解您，我一直都想跟您说，老师，我要当班长，就算是副班长也好吖。可是，我一直没有勇气去告诉您，每次鼓励完自己，准备去告诉您，可我一次又一次地退缩了，始终没有告诉您。我对自己好失望。
虽然上课的时候你会一次又一次地戏弄我们，那是我们要让我们长记性，记住那些善变的难题。你说，看你们的数学老师虽然聪明但是不像我又聪明又灵活，你们很多人都是只有聪明，没有灵活。您说了很多很多，跟我们分享了很多。鼓励了我们很多，我知道你是希望我们前进，而不是后退。
今天我走过广播站时，看见了您，您说：“进来下，给点功夫你做做。”我说：“什么功夫?您寻找着笔拿着表，说：“把这张表拿去，看看哪个家长来了就让家长签名，就签家长的名字就可以了。”我说：“好的，这功夫还算轻松。”说完，我便出了广播站的门，朝着我们班的方向走去。开始后，我们都感动的.哭了，还有拥抱环节呢，每个班的同学逐一地去给自己班主任送上一个真挚的拥抱，我还想对您说，老师，谢谢您，您教会了我很多，寄予了很多希望与心血，谢谢您!
老师，最后我祝您身体健康，工作顺利，青春永驻!
在我小的时候，有一天，家里来了许多客人，哎哟，当时那个热闹劲，外公外婆，爷爷奶奶，还有一些我陌生的远房亲戚，全聚在了一起。大家都喜气洋洋，开开心心，看着电视，吃着糖，喝着饮料。到了吃饭的时候，全部围坐在一张大大的圆桌上吃饭。喜笑颜开地摆着龙门阵，谈天说地，互相敬酒道着祝福。也没人留意起我这个小家伙了。
我第一个吃完了饭，擦擦嘴，就抱着我心爱的玩具兴味盎然地坐在地上玩儿了起来。我玩儿着玩儿着，目光不禁瞟见了放在地上的电饭煲。每天看着妈妈用把米饭煮熟，那坚硬的米放在里面煮一会儿就能吃了，香喷喷的。看来，电饭煲就是一个能够让生的东西变熟、变软、变得能吃的神奇东西！我看了看手中的玩具，一个想法涌现心头，我立即兴奋地抱着一些积木走到了电饭煲面前，打开了盖子，把它们全部放在了那白花花的米饭上，并把妈妈常按的那个按钮按了下去，上面立刻亮起了红灯。我心里美滋滋的'，过一会儿，积木就要熟了，味道会怎么样呢？我一定要妈妈尝尝！妈妈肯定会表扬我！想到这儿，我不禁得意的背着手笑起来，若无其事的玩起其它玩具来……
过了一会儿，客厅里传来了一声“河东狮吼”：“牟××！过来！过来！瞧你干的好事！”我跑了过去，只见妈妈生气地指着电饭煲，眉毛拧成了一团。我往电饭堡里一瞧，大大小小的积木还枕在那雪白的米饭上面，冒着热气呢。我一下子镇定了，得意地告诉妈妈：这是我照着你那样用电饭煲煮的积木呢！你不是说电饭煲能煮熟东西吗？这么久了，积木一定熟了！快尝尝！”妈妈一听，愣住了，周围的客人一下子都哈哈大笑起来。妈妈也忍俊不禁，无可奈何的对可笑又可气的我说：“真傻！电饭煲怎么能煮熟积木呢？积木又不是吃的，好脏啊，下次可别这样啊！再这样可要挨打了！”妈妈一边还吓唬我。我听了，好奇地睁大了眼睛，始终搞不明白，为什么饭能煮熟，积木就不能煮熟呢……
回忆起来，在我小时候，这种傻事还有好多好多呢！说起来可有好几大摞！现在想想，有时连我自己也忍不住哈哈大笑，虽是傻事，可是在我心中，它们又像一颗颗闪亮的珍珠，把它们串联在起来，却把我那渐渐走远的童年装扮得五彩斑斓。
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