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关于五年级语文周记三篇

栏目: 周记 / 发布于: / 人气:8.61K

时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,立即行动起来写一篇周记吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的五年级语文周记3篇,希望对大家有所帮助。

关于五年级语文周记三篇

五年级语文周记 篇1

我的妈妈是个大忙人。每天按部就班的生活着。这不她新的一天开始了。

早上,妈妈总是早早的起床,开始为我们一家做早餐,然后匆匆的扒几口饭后,拿着她的包,就骑着她的电动车,发疯似的冲出家门,赶着去上班

中午下班,妈妈也回来的很晚。每次看到妈妈心急火燎的回家,可她总是脸上洋溢着的笑容。看来,工作期间的辛苦并没有影响她的好心情。

下午,妈妈常常喜欢一个人在安静的角落里听课,不论谁打扰她,她都不理不睬,专心看书学习,妈妈的`志向可大呢!

劳累一天的妈妈,在晚上下班后还要帮奶奶做饭,看着整天忙碌的妈妈,我才知道妈妈的辛苦和不易。

这就是我妈妈每天的生活状态。但是她很乐观!

五年级语文周记 篇2

在一个风和日丽的上午,谷老师在讲数学练习册时讲到了一道超难超难的题,看来我的“奥数基本都不怕”的.称号又要动摇了。

其实这道题是这样的:小红去学校的路程有100米,小红走到一半路程时,忘带文具盒便回家去取。问共走多少米?

谷老师以迅雷不及掩耳盗铃响叮当之势,就用雪白的粉笔把题写在黑板上。然后谷老师又拿了几根彩色的粉笔标记要点。谷老师一遍又一遍地讲,我们一遍又一遍地不会。我心想:老师您不累吗?但是我又转念一想,老师也累,但是只想让我们明白这道题。老师是伟大的,为了我们,不厌其烦。

最后,在老师的反复引导下,我终于明白了这道题。下课时,在走廊里,老师问我:“明白这道题了吗?”我说:“明白了,谢谢老师。”

“明白就好,不用谢。”老师说。.我不好意思地挠了挠头,下楼了。

这件事令我最难忘,因为它反映了老师伟大的一面。

五年级语文周记 篇3

20xx年 xx月 xx日 晴

今年暑假与以往不同,由于“非典”的影响,不能随心所欲地玩,可我还是过得十分充实快乐。

因为非典还没有完全过去,不宜远行,爸爸决定带我到杭州附近游玩。7月8日,我和妈妈等人来到远近闻名的诸葛村游览。为啥叫诸葛村呢?原来里面居住的大多是诸葛亮的后代。汽车颠簸了近3个小时,终于来到了神往已久的诸葛村。

诸葛村坐落在八个土山包的山脚下,从外面看,一点也看不见,很隐蔽,正因为这样,当年才躲避了日本鬼子的扫荡,至今保存得如此完好。走进村子,只见一律是白墙灰瓦,屋檐高挑。古色古香,富有明代风格。几百年来,诸葛村的村民牢记祖先的教导,十分崇尚知识,保持了淳朴的民风,每家都建有书院,墙上也到处悬挂着精致的书画作品,有股浓厚的书香味。

最引人注目的要数那座诸葛京苦读的雕塑了。穿着布衣的少年诸葛京在昏暗的油灯下,埋头苦读。一旁,他的母亲正在纺织陪读。她那饱经风霜的脸上,不时地流露出微笑,或许是从懂事的孩子身上,又看到了当年诸葛亮的英姿!“姑姑,墙上那几句话是什么意思?”“学须静也,才须学也。”姑姑说,“这就是说,学习必须要安静,才能必须靠学习。”妈妈不失时机地说:“想想你,边吃东西,边哼山歌,边做作业,能读好书?”我正欲反驳,“卖扇子喽!卖扇子喽!”一阵清脆的'喊声打断了我和妈妈的对话。我们循声来到一个卖工艺品的售位前。我挑了一把米老鼠的小花扇子,妈妈却给我买了一把书写着《诫子书》的扇子,还说:“这把扇子有教育意义。”随后,我们又游览了其他的地方。

每当我学习上想马虎、偷懒的时候,那把《诫子书》扇子就会提醒我:“才能要靠学习,好好努力哦……”所以,它成为了我学习上的好朋友。回想我的非典型暑期生活,收获可不小啊!