在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的考试的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，又到了第四单元测验了，我的心“扑通，扑通”快速地跳着。考卷发下来以后，我拿着考卷看了看，觉得考题很简单。我就拿着笔流利地做了下去，等考卷收上去后，我觉得考到满分是不可能的了，因为我这学期只考到一次满分，最差的一次还只得了89分，不是粗心大意就是不会做。
果真，老师批改完，发下来后，我扣了4分，得了一个96分。我又把卷子看了看，心里在说：看来这次又是粗心大意。果然，这张试卷里，第3题造句我把一个“了”字，写成了一个“子”字，扣了2分，第6题填空部分第1小题第三个括号中应该填“发下来”而我写成了“发不来”，扣了2分。
我怎么也改不掉这个粗心大意的毛病。
昨天，老师说今天要进行语文考试，我回到家后，先把作业做完，然后又把要考试的内容看了好几遍，睡觉的时候，想着考试一定能考好。
今天上课时，老师拿着试卷走进教室，我一看到老师拿着的试卷，心里就有点儿紧张，心也“怦！怦！”地跳了起来。发下试卷后，老师先让我们写上姓名、班级、考号。然后，老师又说了每道题的要求，告诉我们：“考试时，一定要先看明白要求，写作文不要跑题。”“现在开始写！”老师的话音刚落，教室里立刻安静下来，只听见钢笔写字的“沙沙”声。 做题时，我认真的一道一道地做，当做到第五题的第一道小题，问“依依不舍的同义词”，想了一会儿，也没有想出来。就想：还是先做别的题吧，别的题做完后，我忽然想起了怎么做。
铃声响了，我高高兴兴地把试卷交到收试卷的同学手中，心想：今天，我肯定考得不错！
今天我们一年级要进行期中考试，我一看发下来的试卷，觉得都不太难，一会就把试卷做完了。我不禁有些得意也没认真检查，我就把试卷给交了。
过了两天，老师拿着批好的试卷，要在全班公布我们的考试成绩了，我心里七上八下的，就像敲鼓一样砰砰直跳，终于报到我的成绩了，三门全是80多分，我心里很失落，拿到试卷，一看原来是由于我的粗心没好好检查而出现了错误。我心里真是又难过、又后悔，看着那些考高分的同学们，我心里羡慕极了！
多么希望自己也能考高分啊！从现在起，我想改掉粗心马虎的坏习惯。我相信只要努力，我肯定能做到；只要坚持，我肯定能做好！
今天早晨，我刚刚来到学校，英语老师就走进教室对我们说：“同学们，今天第一节课考试，请大家准备一下。”老师说完便走了。我心里嘀咕着，真倒霉，又要考试。
上课了，我一丝不苟的做着试卷，旁边有声音传过来：“马恬恬，这个题怎么做啊？”这是同位的声音。我回敬了一句：“不知道！”“你告诉我吧，求求你了！”他哀求着。终于做完了，可中午放学的时候，老师把我拦下，问道：“马恬恬，这题是你自己做的吗？是不是抄袭了别人的呀？”我理直气壮的说：“老师，这话是谁告诉您的?”老师说：“是你的同位亲口告诉我的，这还有错吗？”“什么？是他？”我反问道。老师说：“怎么你不信，我把他叫来当面对质。”王老师叫来了同位，对他说：“你看见马恬恬抄袭别人的试题了吗？”同位吞吞吐吐的说：“是……是啊！”我对老师说出了真相。我说：“在考试时，他问我题，我没有告诉他，他这是有意报复我！”老师说：“不用着急，咱们现场考察一下就知道了。”老师出了几道题，我做对了六道，而同位仅做对了两道。啊！终于真相大白于天下了。我长舒了一口气，总算是还我清白了！
我高兴的回到了家中，妈妈对我说：“老师来电话了，下午你的同位给你道歉啊！我相信我的女儿绝对不会是抄袭别人的作业的！”
考试的风波虽然过去了，但是同位的做法却引起了同学们纷纷的议论……
很多同学谈“考”色变。因为一旦考不好，会在同学面前丢面子，老师跟前受歧视，家长身边听数落。其实我们大可不必这样惧怕考试甚至敌视考试，客观地看待考试，才能正确地面对考试。这样考试才能充分发挥其积极作用，我们才能真正搞好学习，同时也让自己的学习生活充满快乐。
考试是我们发现自身存在问题的一种很好的方式。倘若没有考试，我们就无法检验一段时间的学习效果，就无法发现自己学习中存在的问题，久而久之就会把错误当成正确，养成懒惰的习惯，甚至看不到别人的优点，也发现不了自己的缺点，导致不能正确认识自己。
既然考试只是检验我们对知识掌握情况的一种手段，既然考试是帮助我们进步的一种手段，那么，我们干嘛要那样敌视？不要总是到了临考前才抱佛脚，不要总是等到考试后才垂头丧气。把功夫下在平时，我相信，如果一段时间内你的学习状态很好，那么考试将是你所期待的，因为那是证明你自己的一种方式。
所以，不要谈到考试就如临大敌，认真完成每天的任务，充实过好每一天，那么，你就能以更为轻松的心情迎接考试，考试也会成为你证明自己的有力方式。
这段时间以来，我一会儿高兴，一会儿郁闷，这都是考试惹的祸。在这些考试中，我既有十分顺利的`时候，又有考得不理想的地方，它让我高兴让我忧，嗨！最好有个机器人来代替我考试就好了。
3月份，我参加了《希望杯》数学竞赛，可考的并不理想，我十分伤心；4月份，我参加了区少科站《奥数竞赛班》的选拔赛，那全是各学校的数学尖子参赛的，我竟以分的优异成绩名列前茅。5月份，剑桥二级不太好的成绩，又让我难受了几天。六月，《英语一级等级考》通过了的喜讯，使我欣喜万分。如此一好一差、一喜一优，让我太疲惫了，从中我更尝到了悲喜交加的滋味，思前想后，还是应该找差距啊。
这次期终考试，虽然我一直在生病，但我仍坚持着。没有进入年级前十名，让我懊悔不己。我仔细想了一想，理出了头序――我的弱点就是英语，这和我平时不重视读、背课文有很大关系的。看来我的英语一定要加把油了，我要尽早加入到英语的优秀行列中去。下次争取进入年级前十名！
其实，考试是检验我们学习情况的一种手段。掌握了学习方法和学习效率，就一定会有收获的。我默默地想：哪里跌倒了哪里爬起来，吃一堑，长一智，我要做一个优秀的好学生！一次考试不好，不等于将来不好，我不会就此放弃，我要以下一次的考试做目标，争取考出理想的成绩。
俗话说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”我相信绝大多数小学生都害怕考试，都想在考试中拿高分。我们班的同学也不例外。考试和分数对我们来说如此重要，所以很多同学一听到“考试”这个词就吓得魂飞魄散。每次考前大家都提心吊胆，仿佛世界末日就要来到。
这不，当我们班的消息灵通的“小间谍”向大家宣布：“今天下午要考数学了！”教室里顿时炸开了锅。有的同学在埋怨老师，有的同学在惊叫自己没有复习，还有的干脆马上拿起书，读得摇头晃脑。隔壁班走过的老师看见了，很诧异地嘀咕着：“怎么变的这么自觉了？”要是平时，我们会哄堂大笑。可今天，大家都听而不闻，都在忙着“抱佛脚”呢！
“叮铃铃——”往日清脆的铃声此时带着点恐怖，威胁的味道。不一会儿，老师走进教室，把卷子发下来。同学们开始答题。紧张的气氛把教室里的空气都凝固了。有的同学像长颈鹿，在别人的试卷上扫来扫去，正在搜索着“目标”；有的同学愁眉紧锁，咬着笔杆，擦着试卷，橡皮屑铺满了一桌；有的“常胜将军”则悠闲的玩着橡皮。
时间一分一秒地过去，那带有恐怖和威胁味道的铃声又变得清脆了。教室热闹起来了，同学们三五成群地一起对答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及，这就叫“几家欢喜几家愁！”
这紧张的气氛过去了，终于又雨过天晴了！
在这个世界上，每个人都有自己的珍宝，有物质上的珍宝，也有精神上的珍宝。在我眼中，爱是最美的珍宝。看到珍宝这两个字就想起埋藏在心里多年的那个关爱……
那是第一次英语考试，试卷像雪花一样飘然而至，我的热情顿时烟消云散，脑海里只有三个字，“不相信”，最擅长英语的我竟与张鲲相差六分!数学、语文的失误，已经给了我不少的打击了，这张试卷的飘来更是雪上加霜了，我的心像被系上了一个铁球，一下子坠到了谷底，手中那叠试卷将被送到老师的课桌上，但我的脚却始终抬不起来，还是个英语组长呢!?
当我艰难地迈开小步向老师走去时，英语老师突然叫住了我。为什么?惊恐、担心、害怕包围着我，我坚信一场暴风雨将要来临。
出人意料，老师温和地笑着，“我不知道这次你是怎么着了?怎么考得不行呢?我相信你的实力一定比张鲲强，好好学习，争取下一次考好!”
不知道为什么心里突然暖暖的，心头的那片乌云似乎被一种力量给驱散开了，在今天，我不是被人嘲笑和讽刺就是被人可怜，我的心早已成了苦海，但老师的这句话给了我温暖与力量，还有前进的动力。我直到现在还很感谢刘老师，虽然她到六年级就不教我们了。这个珍宝差一点就被我遗失了。现在我又将它重新放到了宝盒里。
那种温暖，那个记忆，那份珍宝，使我终生难忘，我将会永远珍藏在心里，在我遇到困难的时候，它会鼓舞我前进……
我的考试故事，就像一部生动。曲折的曲调，时而快乐时而悲伤。
考试前
进考场的路上，我的腿就像灌了铅，每一步都是那么沉重。当我拿到试卷之后，心里缓和了一些，因为题不算太难，但紧张的心弦还是不能彻底放松。我拿起笔，瞪大了眼睛，一丝不苟地答卷，不一会儿，我的手心里也出了汗，整个考场压抑着，一种沉重的空气弥漫在教室里。我反反复复地检查，总觉得不对，心里有一种无法用语言表达的感觉，总是一揪一揪的。四下里望望别的同学，又赶快目不转睛地答卷。胜败在此一搏。
考试中
这几天，一听到有关考试的消息，同学们都迫不及待的围上去想知道分数。大家都在私下里打听，议论。我的心里也焦急万分，不知道自己考得怎么样？想直接问问老师，又怕成绩不佳，让人不好意思，不问又放心不下，就这样煎熬着。有时想：管她呢，爱好爱坏，可是轻松不了多长时间的心，又很快地揪紧了。成绩公布完，我是年级第一，那一刻，身心全部放松了。本想到校园呼吸新鲜的空气，舒松一下我的心情。把喜悦压到心里去，可笑容偏偏偷着爬上了脸颊。
考试后
考试就这样过去了，我胜利了！可下一次又会怎样，我的心情又紧张起来。你想呀，有那么多的人在盯着我的年级第一的宝座呢！哎，拼吧！
当老弱病残者上了车，你是熟视无睹，还是助人为乐。当陌路人请求相助时，你是望不敢前，还是挺身而出，面对这样的公德竞技赛，你是否交上了满意的答卷。
人们常说：“人生处处有考场。”在这个社会的大染缸里，有行行色色的人，也便有了威逼利诱前的阿谀奉承；有了非前的颠倒黑白，有了为得到信任的口是心非；有了为获取益处的虚情假意，有了……但你可曾想过这是上帝的一份“试卷”，而你所倾注的是自己的生命历程，谱写的是自己的未来，与其“晦暗”不如“明亮”。
在一个炎热的日子里，一群小孩子在围着拾垃圾的老人，讥笑他一个瓶子在他们脚下滑动……
当你见此场景时你的感受是什么？——怜惜老者？批判孩子？还是……
你是否想过，这是公德的竟技场，也是考试，可天真的孩子们却得了0分，当看见外国人对中国低素质人们的嘲讽时，你还在无动于终吗？
地上的纸屑一个人拾起，别人没做，他或她是——傻瓜？伟人？
地上的纸屑一个人不捡，别人都做，他或她是——笨蛋？智者？
在这里你的选择又是什么？看来，哪怕一片纸屑都是一个人人格的写照，这也是一场考试，“人生处处有考场”，此话不假，正因如此，才有了我们的提高，考试是一个实践的过程，正因有了它我们才会看见自己的缺陷，学会完美自我。
我爱这公德的考试，我想信自己是一位胜者。
“收卷！”只听见黄教导冷冷地在播音室里对着麦克风说了这两个字。监考老师收起了卷子，一场期中抽考考试就这样结束了。
今天，是期中考试的日子，也是检阅同学们半学期的学习情况的日子。 考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家讨论着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜；有的为自己的失误而垂头丧气；有的…… 正在这时，班主任吴老师来到了班里。
吴老师清了清嗓子说：“同学们，我来公布一下这次考试的部分答案。”接着吴老师说：“第一题的答案是……；第二题答案是……。”吴老师刚说完第一面的答案，我居然全做对了，我差点高兴得叫出声来。旗开得胜，我真高兴！ 吴老师又接着念，结果我第二面做得一塌胡涂，虽无大错，但小错不断，第二面被扣的分数可真让人吃不消，我真难过！
第三面又有一题画本意的句子，我却多画了一句，我真后悔！ 吴老师公布完答案后让我愁眉紧锁，垂头丧气，犹如一只斗败的公鸡。吴老师下了课，我拖着沉重的步伐走回家，一路上，我思绪起伏，绞尽脑汁苦苦寻找这回考不好的原因。是我回去没有认真复习？我明明昨天复习到晚上九点的呀；是我没有仔细审题？
我明明很小心了呀；是我没有好好背文中笔记？我明明都会背呀；是我…… 回到家里，我丢下沉重的书包，拿起语文书从第一课开始复习起来。 我坚信，虽然这一次我考差了，但这并不代表我下一次还会考差，只要我努力，就会考好！
从前，在一个茂密的森林里，住着许多小动物，有小灰雀、小白兔和小蜻蜓等。
有一天，许多小动物们说:“森林里要选三个小动物们比赛跑步了。”小白兔听了就马上去报名，接着小灰雀和小蜻蜓也都去报名。小猴说：“你们三个，我给你们三天时间，回去练习跑步，第四天开始比赛。”
第一天它们三个都起的很早，开始认真的在森林里跑步。跑着跑着，小灰雀对小蜻蜓偷偷地说：“我们不都有翅膀吗？干什么这样吃力，”小蜻蜓说：“也是。”到了第二天小兔子仍然起的很早，像第一天一样认认真真的跑步。可是，小灰雀和小蜻蜓却起的很晚很晚。到了第三天，只有小白兔一个在练习跑步，而小灰雀和小蜻蜓正在做自己的美梦。第四天早上小猴子很早就来到比赛场地，看见它们三个正在做着赛前准备活动。过了一会儿，小猴子说：“准备好了没有？今天我给你们当裁判。”三个小动物齐声回答：“好啊！”小猴子说：“预备——开始。”骄傲的灰雀和蜻蜓飞呀飞，回头一看，小兔子跑的好慢，蜻蜓对灰雀说：“我们先走一步哟！”它俩一起飞进了灌木丛中，蜻蜓和灰雀怎么也找不到出口，兔子也一蹦一跳从灌木丛中出来，等它俩一起飞出来时，兔子早已跑到了终点。
小朋友们，你们听说过一句名言吗？那就是：骄傲使人落后，谦虚使人进步。
考试前“横看成岭侧成峰”“午后一点左右”“鹅的步态，更是傲慢了”。今天的早读时间同学们怎么读的这么认真呀？原来今天要举行期中考试。你瞧，同学们端坐在座位上，正在做最后的冲刺：有的把语文书合拢，背诵着课文；有的为了一个问题而冥思苦想;还有的跟同桌争论着关于课文的资料。大家都在为考出好成绩做准备。考试中“丁零零”考试铃响了。大家赶紧坐到了座位上，等待着发卷的那一刻，不久，卷子发下来了。大家把试卷飞快的浏览了一遍，觉得简单的同学眉飞色舞，发出了“耶！太简单了！”的叫喊；觉得难得同学则垂头丧气，“唉”了一声就开始做了。
不一会儿，教室里安静了下来，只剩下笔尖在试卷上发出“沙沙沙”的声音，如同春蚕在细细咀嚼桑叶。同学们做得十分认真，大家下定决心：一定要考出高分！考试后呼！终于打完了！同学们松了一口气，但是大家并没有完全放松，因为咱们还要对答案：“查字典里面的序号是多少？”“这也不知道？是3和3！”“哦耶!我对了！”对完答案后，觉得自己对的同学满面春风，神采奕奕；觉得自己错了的同学则神情沮丧，愁眉苦脸。过了好长时间，大家才正式放松下来……
考试是紧张的，也是快乐的。我们经过一次次的考试，才慢慢长大……
我的数学成绩一直不是很好，因此，学数学的兴趣也不高。但是，在一次数学测验后，我改变了对数学的看法。
那是一个星期一的早自习，数学袁老师提着一个黑包走进教室，老师指指天花板，问我们：“你们说，这是什么？”我们一起说：“那是天花板！”“只是天花板吗？”老师又问。“对！”我们答道。“其实，这并不只是天花板，这也是你们爸爸妈妈的眼睛，他们的眼睛在盯着你。因为，我们今天要进行数学考试！”老师兴奋地说。“啊？”我们伤心地长叹一声。我是最伤心的了，因为，我每次只能考八十多分，回家总少不了一顿训斥。
袁老师把试卷发给我们，我很快就做完了，因为不是很难。
下午，袁老师把试卷发下来，我一看，“一百分！”我兴奋地叫了起来。老师开始讲题目了，讲到第三大题时，老师对我们说：“这一题很难，很多同学都做错了，只有王雪婷做得很好，所以只有她还考了一百分！”老师刚说完，同学们就鼓起掌来。
放学后，我走在回家的路上，小鸟好象对我歌唱，小树好象在为我鼓掌，汽车喇叭声似乎成了我前进的号角……
我这次考得很好，完全出乎我的意料。这次考试让我对学好数学有了信心。但是我绝不能骄傲，一定要加倍努力，争取下次考得更好！
我坐在考场上，等待开考，当老师发语文考卷时，我不知道怎么了，心怦怦怦的直跳，又想起昨晚玩过头，没有来得及复习。嗨！真是天亡我也啊！！！这时我心火辣辣的，真是平时不努力，临时抱佛脚啊。算了，到时不知道就……
这时我的耳际突然响起了两种声音：一种声音说：“等等做不来的就偷看，考多一点做个样。”另一个人急忙说到：不能这样，这样就看不到你的真实成绩了，要平自己的真平实力来取得好成绩啊！苦了爷啊，这两种声音使我心里都乱了。最后我抑制不了自己，开始了我的偷看作战计划。
这件事之后，我心里一直闷闷不乐的，总觉的自己缺少了什么……
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