无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的上网的作文，希望能够帮助到大家。
上网给我们的生活带来很多方便，在网上，我们可以看新闻，可以通过因特网，发表自己的一些看法，与朋友联系；还可以很快地找到自己需要的东西，学习很多知识。
当学习完了课文《胸有成竹》之后，我提出了疑问：“所有的绘画过程都一定要经过仔细观察吗？”为了寻找答案，我来到了英特网，网上的画家故事可多呢，有元代的王冕、曹知白、黄公望，宋代的苏轼，王诜、文同、文与可，明代画家唐寅、宋旭、边景昭，近现代画家齐白石、徐悲鸿、刘海粟等等。 每位画家都有感人的故事……
我通过点击“宜兴书画”来到了“宜兴徐悲鸿纪念馆”找到了这幅奔马图，马，是徐悲鸿先生一生中最爱描绘的题材。他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，“书画文苑”还介绍了：徐悲鸿在幼年时，随着父亲读书、学画、种地。他最爱搜集老刀（强盗）牌卷烟盒中的动物画片，刻意摹仿、学习，“我爱画动物，皆对实物用过极长时间的功。即以马论，速写稿不下千幅，并学过马的解剖，熟悉马的骨架、肌肉、组织。又然后详审其动态及神情，乃能有得”。
徐悲鸿一生中确实画过数以千计的马的速写稿。他熟悉了马的气质、马的.结构、马的日常活动，和在技巧上需要创造的独特的表现手法，塑造了那一洗万古凡空马的英姿骏马。 英特网上的“中国画学谱”网站还它告诉我：中国画创作，以立意为先，无论是画山水、画人物、还是画花鸟。着重立意“胸有成竹”是中国画的构思的基础。一是画家对现实生活的丰富体察、为创作积累充分的经验；另一点便是画家本人的修养，这样在创作之前，画什么，怎么画，在头脑中形成了成熟的构思。宋代画家文与可，别人称赞他"胸有成竹"，即在他没有落笔画竹之前，头脑中已经有了竹子的形象，在胸中、笔下跃跃欲出，这时便能落笔成画。"胸有成竹"也成为我国赞誉善于计划安排事情的人和事的成语。
网络可真是个神通广大的千里眼啊!通过上网查询资料，我发觉课堂变大了，老师更多更好了，知识面也扩大了，同学们，你们不想试试吗？ 上海市徐汇区向阳小学 蓝世馨
我最喜欢上网，因为网络是个丰富的知识乐园，它可以让我查资料、玩游戏，还可以上QQ偷菜、交新朋友……但是爸爸妈妈总不让我上太长时间，说怕影响我学习，对身体有害，我是个听话的好孩子，所以我要学会“文明上网”。
我要控制自己上网的时间，我规定自己一次只能上网一个小时，一周上两次网，不沉迷于网络，让自己在网络的陪伴下健康成长，不影响自己的学习。
我上网只玩一些小游戏，像奇妙之旅，飞天西游之类的小游戏，不和大哥一样玩打打杀杀的'大游戏，因为我还是小学生。
爸爸说上网有坏处也有好处，我会在家长的帮助下学会利用网络学知识，开拓视野，远离不良信息，多接触些有益的东西。
我还会用QQ聊天，我的好友除了爸爸、妈妈、哥哥之外，就是我的同学了，有的时候我们会在网上问一些和学习有关的问题，有时一起玩游戏，很开心。
网络上有很多很多对我于用的东西，我一定会做到文明上网，让网络成为我学习的小助手，文明上网我一定行！
莫找借口失败，只找理由成功。不为失败找理由，要为成功找方法。我们总是在找着理由，去辩解自己的那些不好。
其实网课以来，我们自己到底学得怎样？还是自己心里最清楚。老师和我们都是自己在自己的房间里，用着一条蜿蜿蜒蜒的网线，联络着我们。我们兴许也正坐在房间，顺着那蜿蜿蜒蜒的线攀爬着，希望能爬到尽头。
如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。正是如此，网课的我还是迷茫，听着英语老师，说着一大堆的复杂英文，可能是因为我本来就听不懂英文，对英文也没有兴趣。所以，对英语这门学科，也不怎么上心，虽然听不懂，但也是在听，单词、语法都背了，上课老师还是讲着那些听不懂的'英文。有人还搞笑的说，反正我们又不出国，学那么多英文有什么用？但是你要知道，如果你想要眼界更宽，那么你要会的仅仅不止在课本。
记得老师说，不要把课本当成全世界，要把全世界当成课本。网课以来我认为，如果说让我说一条我坚持到底的那一定是，我从早上就开始练的字。虽然自认为有很大的改变，但是如果说，你不会做的话，那么你字写得再好，便都是无用。我需要坚持，因为坚持到最后一定会有我想要的结果。
风伴着我前行，雨与我穿梭。坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
我的爸爸今年三十多岁，一米七二的个头，中等生材，他的眼睛大大的圆圆的。他的爱好很多，在我看来他最大的爱好就是玩游戏。人家鲁迅可称废寝忘食，在我看来他也算是“废寝忘食。”
爸爸是什么时候喜欢上游戏，我也不知道。听他自己讲，上初中时，每天把奶奶给的吃饭钱都省下来，等到放学了就跑去游戏机室美美的饱餐一顿。宁可自己饿着肚子，也不能不玩游戏，真是“废寝忘食啊！”屈指算算，爸爸的网龄比我的年龄大多了，至今快有二十年了吧。
记得有一天，我放学回家，没有带钥匙。蹬蹬地爬上楼，重重地敲了几下门，没人应我。咦，妈妈不是告诉我家里有人吗？我隔着门仔细听，里面时不时传来游戏的打斗声。肯定是爸爸在专心致志地玩游戏，听不见我的敲门声。我只好无奈的坐在门口等妈妈了。终于救星回来了，妈妈打开门的刹那，我瞧见爸爸正津津有味地玩着他的游戏，音响声音开得大大的。我心里有种说不出的气愤，跑过去责问他为什么不给我开门。爸爸正玩得尽兴，完全无视我的存在。唉，我只好怏怏不乐地走开了。
爸爸爱上网的故事远远不止这些。每天回家，他第一件事就是打开手机上的.游戏，快活地玩起来。吃饭的时候就把手机放在餐桌上边吃边玩，甚至连上厕所都是形影不离的。除了工作和睡觉，剩下的时间都钻到网上了。
这就是我爱上网的爸爸。真想对他说：“爸爸，您别再玩游戏了，游戏不仅对眼睛不好，而且还伤身体呢！”
周末到啦，我终于可以上网了！趁着周末的闲暇之余，我打开电脑，点击因特网，开始了我的上网“旅途”。
“我一直有个问题想不明白：‘眼睛为什么不怕冷？’这下正好可以查一查。”我一边自言自语，一边飞快地在百度搜索栏里输入我想要的问题，不到几秒钟，便弹出了一个窗口，里面是形形色色的关于“眼睛为什么不怕冷”的词条解答。我一面称赞互联网的实用快速，一面寻找着自己想要的答案。“对，就是这个！”我美滋滋地打开了一个页面，天哪！我吃惊地发现，眼前竟然蹦出了两三个网游广告，把原先的页面给“团团包围”，不留一丁点儿空隙！
我气急败坏，火冒三丈地把这些网游广告一一“消灭”，不断地点击右上角的红叉叉。不到半分钟，原先的页面便原原本本地显露了出来。我移动鼠标，记录下这些解答，将它们存入文档中。没想到，我刚刚离开原本的页面没多久，那些广告又“猴子称霸王”了——一大堆所谓的“美容养颜，永葆青春”的药品广告张牙舞爪地向我扑来，似乎是一张张正在阴笑的狰狞恐怖的`脸。
我惊慌失措地关掉这个满是广告的页面，又小心翼翼地打开了另一个页面，生怕“广告大军团”卷土重来。“呼——”当确保这个页面根本就没有广告的影子后，我长长地舒了一口气。没有广告，这下我可放心喽！谁知，避开“广告大军团”的侵略，“流行语军队”又以迅雷不及掩耳之势对我开始了“疯狂袭击”。“控、神马、浮云、晕菜……”一大堆令我摸不着头脑的流行语纷纷跳了出来，开始“占山为王”。我拉下继续看着，“流行语连环炮”又继续攻击，吓得我哆哆嗦嗦地关闭了页面。可那些流行语有的已经在我脑海中“生根发芽”啦，害得我有了“流行语后遗症”。
得，我找个既安全又绿色的网站总行了吧？我无可奈何地又打开了几个页面，哪里料到迎面而来的依旧是花花绿绿的广告与层出不穷的流行语，看来，它们又“野火烧不尽，春风吹又生”了，一个个让人心烦的广告，一句句可笑至极的流行语仿佛连成了一张大网，要把我给罩住。
匆忙关了电脑，我陷入了沉思：为什么网络上就没有一方净土？为什么区区寻找一个答案就要如此大费周章？我不明白……
网络是把双刃剑，他有利也有弊。一方面，网络能帮助我们查找资料，看新闻、办商务、求医问药，网上寻亲、开阔视野，使大容量的信息得以快速传递，为我们了解时事，学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供便捷的条件。另一方面，网络上也存在许多不良信息，过度沉迷其中，会影响身心健康，还浪费生命、金钱，从而影响学习，荒废学业。如果碰上骗子甚至还能诱发违法犯罪等。
同学们，小学生上网利大于弊还是弊大于利辩论会现在开始，赞成小学生上网利多弊少的为正方，同意弊多利少的为反方。发言按照先正方后反方顺序，首先请正方阐述观点。
正方：我认为小学生上网利大于弊，因为网络能帮助我们查找资料、看新闻等，不出家门，鼠标轻轻一点，便可了解天下大事。
反方：网络中有许多不良信息，过度沉迷其中，会影响身心健康，还浪费时间和金钱，我方认为小学生上网弊大于利。
正方：网络还未小学生了解时事、学习知识、人与人的沟通等提供便捷的条件。反方：过度上网会使视力大大下降，甚至视网膜脱落。还会影响学习，严重的还可能荒废学业。而且容易诱发诈骗等违法犯罪行为。
正方：我还是认为小学生上网利大于弊。咱们刚学了《往上呼救》这篇课文，如果没有网络，文中的.苏珊就可能失去了性命。
反方：你们可能听说过这样一件事，一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。连免疫力这么强的青年都会因玩游戏而猝死，更何况小学生呢?
……
网络是把双刃剑，利害相连。希望大家能够善加利用、趋利避害，看新闻、查资料，让网络助我们健康成长，而不是沉迷于网络游戏，沾染网瘾不能自拔，成为网络的奴隶，让我们好好把握，提倡网络自律，文明上网，养成良好的习惯，给自己的未来一片蔚蓝的晴空。
我爱上了网上的沈震元，湖北省老河口市实验小学三(5)班。看到别人上网，手很痒，但是上网，手不痒。
每个周六早上是我玩电脑的时间，所以我打开电脑，开始上网。网上有很多和孩子有关的网站。每次输入“游戏”和“搜索”两个字，一堆堆的小游戏就出现在眼前。我最喜欢的是《闪电节拍》。这个游戏的内容是一个人打对手，带着刀，酒瓶，棍子.键盘上的按键控制行走，r和e轻重。一开始是两个对手攻击我的人，我一拳把他们一个个重击，一击毙命。后面的对手越来越多，但我的.人不怕。人越来越多，围着我的人。在这个紧张的时候，我迅速控制我的人从背包里拿出一把大锤子，左一锤子，右一锤子，对手从左向右躲闪。我的人追着我坚持到最后，最后把对手都打死了。“哈哈！”电脑屏幕上出现了两个字，我看到我的人手里还拿着一张证书，我太高兴了！
但是，如果遇到电脑病毒，我别无选择，只能送去修复。自从父亲安装了金山毒霸，病毒一出现我就打开了金山毒霸，设置为“防病毒”。扫描后病毒被杀死。
我喜欢上网。不要认为我只是在玩游戏，因为我可以在网上学到很多东西。比如我想找关于恐龙的资料，进入“恐龙”搜索，所有关于恐龙的东西都出来了。我突然想到天气很冷。企鹅在南极洲做什么？我找到了南极企鹅的照片，有母企鹅下蛋，小企鹅脱壳等等。
互联网真的很有趣！
现在的社会已经非常发达了 ，电脑是人类必须得精通的。
如果你有解不开的难题，就立马打开“百度”，各种各样的方法任你选择；如果你想听音乐，就可以随时下载，随时听；如果不会的作业，你可以放心请教电脑老师。
要知道我怎么学会上网的吗？那就听我说吧。一开始，我先打开电脑，进入“百度”，输入你所需要找的点，再点击搜索，眨眼间，就能找到了。学上网对我来说真是小菜一碟。啊！这时，我感觉甜甜的。
我非常喜欢上网，可妈妈总是不同意。于是我偷偷摸摸地走向电脑，把我们的'班级网站打开，再把游戏打开，等妈妈走过来，我就进入班级网站，我妈一看我是在看班级网站内容，就走开了，等妈妈一走开，我又打开游戏玩起来。之后妈妈又蹑手蹑脚地回来，因我玩的太入迷了，根本没发觉妈妈在我身后，妈妈一看犹如狮子般大吼大叫：“你怎么又在玩游戏，快给我去看书。”我吓了一大跳，马上关了电脑，以飞一样的速度跑进了自己房间，在房间里，我越想越觉得这滋味越辣。
哎！网络真奇妙，可是为什么只有大人能玩电脑，而小孩就不能玩呢？
上网的滋味真是酸甜苦辣咸，五味俱全。
2020年，面对来势汹汹的新冠病毒肺炎疫情，我们为了不给国家添乱，只能居家学习。第一次把课堂搬到互联网上进行，我是既期待又兴奋。
记得2月10那天，我们第一次上网课，我一大早就起床，开始做上课的准备工作。当时心里还琢磨：上网课和在学校上课会有什么不一样呢？网上授课的方式对学生来说在接受能力方面会有很大区别吗？网课老师的教学方法和效果到底好不好呢？带着种种疑问我迫不及待地打开电脑，开始了网课学习。老师生动有趣地讲解，我聚精会神地听课，认真思考问题，做好每一科的笔记，仿佛置身于真实的课堂之中。有一次，老师在给我们讲解诗歌《白桦》时，在最后一段，有几个词语：徜徉、姗姗来迟、白雪皑皑……老师开始提问：同学们，你们知道这几个词语什么意思吗？我情不自禁地举起了手，满怀信心地等待老师叫我的名字，这时，妈妈拍了拍我的肩膀，轻轻地说：“小朋友，你这是干什么呢？”，我不好意思地笑了笑，放下了手，又认真地听起课来。下课后，我又想了想这件事，真是既好笑又有趣啊！
还有一次，老师布置的作业是一张试卷，我认真做完后，兴致冲冲地告诉妈妈：“老师，我的试卷做完了，也检查了，你可以提交作业了”，妈妈瞪大了双眼，微笑着说：“你刚才叫我什么来着，我没有听错吧？”“哦，喊错了，喊错了，妈妈”，我摸了摸头，这才回过神来，我和妈妈都哈哈大笑起来。
特殊时期的“停课不停学”满足了学生的学习需求，也让我深切感受到了国家对教育的'重视，以及对无数学子寄予的厚望。我今后一定要努力学习，以优异的成绩报答祖国母亲，同时我要感谢为我们辛苦备课、默默奉献的老师，要感谢那些为我们负重前行的医护工作者，更要感谢那些不顾个人安危冲在疫情第一线、作出巨大牺牲的抗疫英雄。我真心希望疫情能早日结束，我们能重新回到美丽的校园，回到宽敞明亮的教室里学习。
“耶！我又赢了！”咦？这个激动的声音一般是出现在赛场上的，今天怎么从房间里传出来呢？哦，原来是一个小女孩坐在电脑前，正玩着游戏呢！要问那女孩是谁？那就是我。
自从学弹钢琴后，我的性格就真得变的内向了，常常因为这而失去了好多交朋友的机会。然而暑假几次上网聊天，打游戏，查资料，使我的生活里充满无穷的乐趣。
上网的乐趣来自于：有一次，我和一个好朋友吵了一架，心里非常委屈。但当我回到家，打开电脑，上了QQ，跟另一些好朋友诉说，我的心情便渐渐恢复了往日的快乐。那些好朋友也好像在同情我，在捉弄我，导致我们几个到最后都哈哈大笑起来。当然，刚才那股委屈早已飘到九霄云外去了。
上网的乐趣来自于：有一次，我也不知道做了什么好事，心情高兴的不得了。打开“泡泡堂”，连赢了好几十盘。表情虽然不怎么高兴，像是理所当然的，可心里却像喝了蜜一样甜。这大概是因为我平时玩这个时，常常落得个“连连输”。
上网的乐趣来自于：没有一个学生的父母让自己的孩子天天上网打游戏，我的父母当然也不例外。所以，我经常到网上搜索一些有关学习的资料。那一次，老师布置了做一个有关古诗文的课件。我一回到家，就打开电脑，进入百度搜索，查了一些古诗文，经过一番时间，我选了个比较好的古诗，做起了课件……等到我演讲的时候，拿出这课件，虽然不是最好的，但我心里还是很自豪！
今天，我又上网了。不是聊天，也不是玩游戏，只是想欣赏一下网上的世界。“电脑，你太神奇了！”不知不觉，我会发出这样的赞叹。我曾在书上看过这样一个问题：如果在十秒中之内，能把20种水果记下来，那就是电脑；如果在二十秒之内记下来，那就是人脑；如果到了半分钟还没记下，那就是猪恼。我只是实实在在的人，我得不停地向电脑学习啊。
上网，真的'在我的生活中增添了无穷的乐趣，真的在我的生活中画上一道亮丽的风景线。
我爱上网，这就是我在上网时，它给我带来的乐趣！我想说：电脑，你真棒！
我觉得学生去网吧有好处也有坏处。好的方面是学生上网找一些资料学习。不好的是，学生在网上玩游戏，时间长了会形成一个隐藏的网络，游戏会吸引你，你离不开它。最终他们上学的时候心不在焉，老想着打游戏，最后一事无成。
因为在网吧打游戏而荒废学业的例子很多。比如一个学生学习很好，每次考试都考第一。有一次，他父亲看到他学习成绩一直排在第一位，就很有感触地说：“你学习这么好，这次我奖励你去网吧玩一会儿，全家人高高兴兴地来到网吧。网络游戏让每次都获得第一名的学生着迷。他被困在网络游戏的沼泽里，现在无法逃脱。这个同学每天都去网吧，学习成绩迅速下降.他父母知道他上了网，很后悔。从这个例子中，我们应该吸取教训，远离网吧，不要整天在网上玩游戏。如果有隐藏的网络，就很难挣脱。我有两种观点：
1.我们应该远离网吧和网络上的电子游戏。
2.不要迷恋网络电子游戏。
有的同学是这样想的：反正玩一会儿不行，但是又受不了网络游戏的'诱惑，无法自拔。
我们要好好学习，远离网吧，做一个对祖国有用的人。
这一天，天高气爽，万里无云，我们班和五（一）班的同学们陆陆续续走进了学校的报告厅。因为我们班和五（一）班要进行小学生上网的利与弊”辩论会。因为我们老师要锻炼我们的口头表达能力和语言组织能力。
走进报告大厅，我们都迅速的按照老师的安排找到了自己的座位。平时安静的报告厅忽然间变得热闹起来，有说笑的声，有拍手声……大家兴致勃勃，兴奋不已，都期待辩论赛的开始。只听见老师说辩论赛开始，报告厅瞬间安静下来，鸦雀无声。
辩论赛的主席宣布：全体起立，敬礼！刷的一下子，全都站立，同时敬礼，那阵势还真振奋人心。接着就是音乐响起，全体齐唱少先队队歌，歌声嘹亮，给人以向前的力量。
辩论赛正式开始了。首先双方辩友各自介绍自己。我们班支持反方观点：小学生上网弊大于利。我们反方一辩是王笃庆，二辩是高辉，三辩是吕骄阳，四辩是石瑞嘉，个个是口齿伶俐，语言表达能力特强，是我们班选出的佼佼者。五（一）班支持正方观点，他们的队员也不示弱，个个精神抖擞。
辩论双方各抒己见，开篇立论，正反双方一辩都用两分钟时间陈述自己的`观点。他们都把小学生上网的利与弊说的清清楚楚、明明白白、真真切切。二辩三辩也都振振有词，妙语连珠，用大量的事实来论证自己的观点。
最激烈的，带有火药味的辩论要数“反驳攻辩，针锋相对”阶段。我们彻底领略了双方辩手的应辩能力和辩手们的睿智，也真正欣赏到了正反双方惊心动魄的较量，四辩的总结陈词更是针尖对麦芒。听得我们心胸澎湃，心里一直为他们捏一把劲。
到了观众发言，大家都不甘心败阵，那真是激流飞花，唇枪舌战。大家都举起了手，争着发言，甚至都站了起来，跃跃欲试。先是支持正方观点的五（一）班有四位同学发了言，我们班哪能落后，也斗志气昂的相继发了言。大家也是从不同的方面表述小学生上网的利与弊。
辩论赛结束了，这是一场没有硝烟的战争。辩论赛不仅锻炼了我们的口才，也锻炼了我们各方面的能力，还收获的知识，收获了课本上学不到的知识，真好！
时间过得真快，转眼间网课已经上了七天了，当初赵金花老师在开学第一课上的讲话：“将书桌安放在心里”还是言犹在耳，时刻警醒着我。
为了让我们科学地上好每一堂课，学校为我们制定了课程表。到了上课时间，魏老师会将相应科目的学习内容发送在QQ群里。每节课大约在十五分钟以内，课件图片精美，老师们的讲解也十分有趣，紧紧吸引了同学们的注意力，并且不易产生视疲劳。
语文课上，我跟随着王昌龄来到了茫茫的戈壁滩上，看见英勇的`将士们奋勇杀敌的场景；数学课上，我跟着数学老师进入了神奇的数学王国，折着有趣的莫比乌斯带；英语课上，我跟着英语老师来到了RedBen的农场，和RedBen一起畅游他的红色世界；美术课上，我跟随美术老师来到芭蕉树下，和觅食的小鸡做游戏；体育课上，我跟着体育老师来到了熟悉的校园，站在操场上，一起做活力十足的广播体操……总之，线上课程有张有弛，既轻松又充实。
下课后，同学们把整理好的笔记发到QQ群里，老师会对我们的笔记进行点评，同学们互相学习，共同进步。
抗疫期间，虽然我们只能呆在家里，但是停课不停学，只要我们时刻记得将书桌安放在心里，那么，将会无处不课堂。期待疫情快点结束，和亲爱的老师，同学们相聚在春光明媚的校园里。
按理说，“我想上学”这句话应该出自无法上学的儿童之口，为什么我会说出来呢？这要从一只蝙蝠说起……由于一只蝙蝠的死亡导致了全国乃至全球的一次瘟疫风暴。于是，老师集体当主播，学生全体被停课，家长在家无所事事，全国陷入了“失业风波”的恐慌之中。
但是，尽管停课，我们每天都在“洋葱学院”、“钉钉”、“微信”等APP中奔波，忙得焦头烂额。起初，我们还怀着一丝好奇，当时的场景是这样的.：
后来，就成了这样：
不管是老师还是学生，都已经被网课逼疯了。这样上课，对眼睛有巨大伤害。但没办法，只能命令疲劳的眼睛继续坚持。曾经的信息课、音乐课、美术课、乒乓球课本来就是少之又少，现在却不复存在。密密麻麻的时间表像一座大山似的压在背上喘不过气来。于是，就出现了有规律的一天：早上起床，让自己早读的声音，孤独地回想在房间里；上午下午上网课，课间休息写作业，还未写完接着上网课，晚上写随笔。
有时我会发呆，前途一片迷茫，不知疫情何时才结束。为了让生活更有趣，在把数学整本书学完后，我又开始学习物理，但还是没有校园生活好。我甚至怀念起了学校的每一棵树，每一面墙，每一朵花，每一只虫子……
古来万事皆如此，拥有时不知道珍惜，失去了再怀念。现在我是多么希望开学啊！如果能够选择，我一定要回到学校：我想上学！
时光打马而过，人间的二月花已缓缓开放。这本该是令人陶醉的时节，却让我无比怀念去年的二月……
去年的春节，我眼睁睁地看着一天天减少的假期，内心多想紧紧抓住假期的'尾巴。可它还是无情地不停倒计时。大人们也开始忙碌起来，街上人来人往，车水马龙。有的人赶着回去，有的人则赶着回来。商店也都陆续开始营业了。我也开始着急忙慌地清理没写完的作业，整理被书本堆成小山的桌面，收拾闲置多日的书包。开学日终于到了。
清晨，随着刺耳的铃声响起，我心不甘情不愿地起床，穿上校服，匆匆吃完早餐，出门了。我来不及看天气如何，就匆匆忙忙赶上地铁，才得以喘息。到了学校，同学们都满面春光地走进教室……
而今日，我却还穿着睡衣，百无聊赖地待在家里。街上没有车辆的喧嚣，城市中心也没有了火树银花。唯一“热闹”的地方，大概只有前线了。当然，这一切都要从一只蝙蝠说起。由于新冠疫情太过严重，全国人民几乎都闭门不出。从一月到现在，我连一天门儿都没有出过。待在家里，我就只能天天对着屏幕，自言自语：“中国，加油！武汉，加油！”然而，祸不单行，开学延期到三月了！记得放假那天，我还抱怨着：“就只有20天假期，作业都来不及写，还怎么过年呀？”所以，我慌里慌张地把作业写完了。可一延期，这漫漫的时光似乎都要被我虚度了。
不过，学校不能按时开课，网课却如潮水般汹涌而来。桌上的新课本和新练习堆积如山，我却只能自学，不仅没有老师的指导，更不能和同学互相讨论。每每此时，我便无比渴望上学，可回校的日子却遥遥无期。有时候，眼前浮现出学校里的草木花叶，我便无比渴望近距离地去欣赏；耳边回荡着妈妈的唠叨，我便无比渴望再聆听一遍老师的训导；鼻子嗅到喷香的饭菜，我便无比渴望和同学一起分享零食……
可是，看到一线的医生和护士此刻仍在砥砺前行，我方知自己的狭隘。他们化身为无名英雄，与病魔进行殊死决斗，从死神手里抢人。那么，上学的这份渴望便该化作无穷的动力，促使我抖擞精神，奋发向上。
“少年强则国强，少年独立则国独立”，作为一名青少年，即使是一个人学习，也要像一支队伍一般强大。上学不该只是一份渴望，更应脚踏实地地躬行。
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