在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的玩泥巴作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一早，妈妈对我说：“走，今天我们去玩泥巴。”玩泥巴？好啊，肯定很有趣！
随后妈妈驱车带我们来到一家手工店，哇，这里摆满了各种各样的陶瓷作品。这时我才明白，妈妈说的玩泥巴原来是做陶土制陶瓷啊。这可是我第一次接触，看着架子上摆放的一件件栩栩如生的艺术品，想象着自己也能创作出属于自己的作品，我已经迫不及待了。
做个什么呢？碗，花瓶，还是杯子？突然，我的目光停留在一个小花瓶上，蓝莹莹光亮亮的，煞是好看。对，就选它了，既美观又易做，说不定还能给妈妈插花。想好就做，我跟老师说明了我的想法。
很快，老师拿来了一大块泥巴，轻轻地放在自动转盘上随后踩下开关，只见转盘便慢悠悠转起来，不时发出“呼呼”的响声。准备让泥巴变形喽。我按照老师的指导，双手慢慢地抱起泥巴，用指尖轻轻地把泥巴往上提，泥巴在转盘上扭动了起来，原先耷拉在转盘中央的一堆泥渐渐地越来越细，越来越高，反复几次以后，泥巴已经变得像蛇一样又细又长，向空中不断延伸，足足有十厘米高了。这时还在指导其他同学的老师看到了我的动作后，对我说：“你要把泥巴托起来再按下去，这样重复两次以后，你的`泥巴就可以成形成作品了。”于是，我把手心按在泥巴顶上，使劲得往下按压，泥巴立刻变回了原状，接着我重复了刚才的过程。开始成型了，这次做得更加小心翼翼了。我把一根手指放在泥巴顶的中央，轻轻往下按压，不一会儿，中间就空了，我改成两根手指，微微用力地往外扒。渐渐地，泥巴就妥妥地变形成功了，花瓶初现雏形，但造型还不能完全令我满意。我一手卡在泥巴里，一手捧着泥巴慢慢往上抬，小心翼翼地修改着造型。突然，在我拉到口顶之际，“啪”的一下，泥巴竟然塌了下来，最上边的凹了进去，瞬间变了形，我赶紧呼叫老师，老师过来一看，摇了摇头：“这个泥巴有点烂了，做不成花瓶了，只能做个碗了。”看着自己的烂泥巴，只能委屈地点了点头，心里直哀叹过犹不及啊！不一会儿，在老师的帮助下一个口大的碗便大功告成了。
看着自己创造的艺术品，回想着泥巴变形的过程，虽然没能成为理想的造型，但想着是我亲手制作而且是独一无二的，我心里美滋滋的。后来老师告诉我，这个要变成陶瓷的话还需要经过900度高温的烧制，再上好釉色，所以还要耐心等待几天。
好期待成品早日到我手中啊！这次的泥巴变形记真让人难忘！
记得在我小时候，发生过一件有趣的事。
当时的我大概只有五六岁吧！一张胖乎乎的脸蛋，一笑起来就露出两个酒窝。那个样子总会让人情不自禁想起“可爱”这个词。回想起那年暑假回老家玩泥巴的情景，我才知道可爱是从心里由内而外散发出的一种快乐。
“嘟嘟，嘟嘟”，回老家的火车终于开动了，我悬着的心也终于落了下来。可惜现在是夜晚，不然我早就打开窗门，探出头去远眺窗外的美景啦！经过一番路途的颠簸，我终于看到了期盼已久的故乡啦！
故乡的天气不太好，几乎天天下雨，所以我和我的表姐——蓉姐姐一直找不到玩儿的游戏。
那天依然是雨天，整个家也依然是死气沉沉的，但蓉姐姐却突然想到了一个玩儿的好点子。由于那时还没有修水泥路，所以满地都是泥巴。只听见蓉姐姐悄悄俯在我耳边说：“我们去玩儿泥巴吧！”我回头望了望，妈妈在房间睡觉，外公在静静地看着书，而外婆依然冒着雨去田里拔杂草。这天赐良机，怎能错过？“走吧！”我对她回应道。
说着，我们赶紧脱了鞋，趁着雨势小了一些，急忙冲了出去。
啊！踩在泥土上的脚可真舒服啊！我们来堆房子了。你一“砖”，我一“瓦”地盖起了我们的“家”。弄了老半天，总算做出了个“像模像样”的房子。我和蓉姐姐本想各自在“墙上”勒一个洞当窗户的，可谁知，刚勒完，就从两边塌下来了。唉！我们的第一个作品以失败而告终。
然后我们又分别拿了一根木棍，在地上挖了两个坑，又拿了一些沙子、水和采了一些植物，你猜我们在玩儿什么呢？对啦，就是炒菜游戏！那两个坑分别是用来炒菜和煲汤的'。放几片叶子，几捧沙子，一点儿有着鲜艳颜色的花朵，一盘菜就完成啦！当我们盛起来准备吃时，一辆摩托车呼啸而过，溅了我们满脸的泥巴。我们看看对方的脸，忍俊不禁，哈哈大笑起来，那笑声里满是童年的快乐。
我提议：“要不我们来玩‘打泥仗’吧！”蓉姐姐一听，立刻先下手为强，只见她攥起一团泥就朝我扔来，我一闪，泥巴从我身边“疾驰而过”。我也不甘示弱，抓起一把泥就朝她扔去，不偏不倚，泥巴正砸在她的衣服上。她又发起了新的一轮进攻，我也不断地向她扔去泥球……经过一番激烈的“搏斗”后，我们俩都成了一个泥人。我们全然不顾身体和衣服的肮脏，尽情地陶醉在我们的泥巴世界里，享受着童年的快乐……过了一阵子，天公不作美，突然下起了倾盆大雨，电闪雷鸣，我们的游戏也随之结束了。
游戏虽然结束了，但游戏中的欢声笑语却永远留在了我的脑海里，童年的玩泥巴也成了我最美好的回忆。
星期四下午第三节课，语文老师让我们“捏”了一节课。捏什么呢？谅你也想不到，那就是――捏泥巴！这是一节快乐、紧张而又悲伤的泥巴课。为什么呢？请跟着我的摄像头一起来看看吧。
镜头一：发泥巴
“这节课我们捏泥巴。发泥巴啦，快点来拿呀！”老师高声叫道。
“噢耶！”同学们一个比一个叫得厉害，一个比一个蹦得高，完全沉浸在一片欢呼声中，都忘了上去拿泥巴了。机灵的吴博源最先走上讲台，领了一块很大的泥巴，得意地笑了两声，向我们炫耀似的晃了晃。同学们才如梦初醒，争先恐后地上去抢起了泥巴。
镜头二：捏泥巴
“现在，同学们手里都有了泥巴。4——8人一组开始捏；小组成员要互相配合，完成一件作品。等一会儿，要把自己小组的作品展示出来哟！”老师笑着说。
听了老师的话，大家纷纷开始行动。
我提议伙伴们做一个杯子，大家都说好。我把大块泥巴分成好多小块，每个小块由小组成员搓成小拇指粗细的条条，由胡家铭用这些条条来围成杯子。我捏呀搓呀，一会太细断了，一会又太粗不好看，没想到一根泥巴条做起来竟然这么费事，真是说着容易做着难。终于，一根细细的泥巴条做好了，我连忙交给胡家铭。胡家铭用这根泥巴条围成了个圈。有了前面的经验，我掌握了搓泥巴条的经验，捏得泥巴条粗细很均匀。一条、二条、三条……眼看杯子快围好了。可是，毛手毛脚的同桌不知发什么神经了，伸手就把半成品的杯子给捏得不成样，边捏边说：“你们看，泥巴快没了，咱们不做这个杯子了。”我当时气得头上直冒火，真想打他两巴掌。老师说还有五分钟就要展示作品，时间紧迫，我和胡家铭只好手忙脚乱地改做椅子。他做椅子，我做装饰。可等我想把装饰安到椅子上时，泥巴干了，贴不上去。没了装饰，这就是一把破椅子，怎么拿得出手呀？我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。胡家铭急中生智，把椅子这捏捏，那拍拍；椅子又变成了一个圆盘子。他用手把盘子边缘往上一翘一捏，又变成了个小碟子。还没来得及在小碟子上刻花纹，老师就宣布展示作品时间到了。
镜头三：展示作品
开始展示了。作品摆得是琳琅满目，看得我眼花缭乱。有做玫瑰花的，一片一片的花瓣真生动。有做茶杯的'，旁边还放着块小甜点，看着就让人嘴馋。还有做坦克，雪人，多啦A梦，大刀。真让我羡慕、嫉妒、恨呀，每一个都比我们组做得好。看着展示台上的丑碟子，几滴泪珠从我脸上滚了下来。
胡家铭灰溜溜地走到展台前，把那个丑得被人捅了几指头的碟子拿回来，捏成了个卡通人物的头像，算是安慰安慰我们组这些受伤的心吧。
这真是一节让人快乐、紧张而又悲伤的泥巴课。
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