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《匆匆》仿写小学作文(精选19篇)

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:1.19W

无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的《匆匆》仿写小学作文(精选19篇),希望能够帮助到大家。

《匆匆》仿写小学作文(精选19篇)

《匆匆》仿写小学作文 篇1

叶子落了,有再生的时候;河水干涸了,有再流淌的时候;薄雾散了,有再聚的时候。但是,你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是去找别人了罢:去找谁?现在又在何处?是他们闲聊了罢:现在又到了哪里玩呢?

我不知道他们给了我几个日日月月;但我的手确实渐渐地空洞无物了。在黯然默算着,四千多个日子已经从我手中溜去;像一粒沙子掉在沙滩里,我的日子掉在时间的流里,没有声音,也没有人知晓。我不禁额涔涔而泪潸潸了。

该去的尽管去了,不该走的也走了;相同的,该来的和不该来的也都来了,来来去去的中间,日子又会怎样地匆匆呢?早晨我醒来的时候,房间里洋溢着温暖的阳光。太阳他有手啊,轻轻悄悄地攀移了;我也迷惘地跟着走过去。于是——刷牙的时候,日子从牙刷里过去;玩耍的时候,日子从一片片嬉笑声中过去;发呆时,便从一动不动的双眼前调皮地翻着跟斗过去。我觉察到他去的匆匆了,伸出手想极力挽留他,他又从手指的缝中钻过去。天黑时,我躺在床上,他便越过我的身体,从我脚边大摇大摆地走了。等我睁开眼睛重见太阳时,就算又给我溜走了一日。我叹息一声,接受一天新的开始,就这样,又过一日。

在消失如瞬间的.日子里,在千家万户的世界里的我,不知所措,只有徘徊罢了,只有如他所愿罢了;在四千多日的匆匆里,除了这些,又还剩下些什么呢?过去的日子如溪水,被太阳蒸发了;如书页,被翻走了;我留些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,刹那间也将这样回去罢,可为什么,为什么偏要白白走这一回啊?

你很聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇2

太阳落下,有再升起的时候;月亮缺了,有再圆的时候;天气阴了,有再晴的时候。但是,聪明的,请你告诉我,我们的日子为什么一去不回头呢?是我们把它丢掉了罢,那丢到哪儿了?还能不能找回来?是它在和我们捉迷藏罢,那又藏到哪儿了呢?

我不知道有多少日子可以让我匆匆度过,但我的手的确是渐渐空虚了。在默默里算着,四千多个日子已经从我手中溜走,像一颗流星消失在浩瀚的天空里,我的日子消失在无穷无尽的时间里,没有声音,也没有痕迹。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

中学时光马上就要来临了,小学的日子马上就要过去了,小学时光,是怎样的匆匆呢?早上我来到学校,教室里传出朗朗的读书声,声音它有翅膀啊,轻轻悄悄地飞走了;我也跟着慢慢地合上书。于是——上课的时候,日子从黑板上过去;写作业的时候,日子从笔尖上过去;下课时,日子便从同学们的嬉笑声中过去。我觉察他去的匆匆了,翻开书学习时,它又从书本中过去。晚上,我躺在床上,回想着今天学校发生的事情,日子便轻轻快快地从我身上跨过,从我眼前飞去了。等我闭上眼睛睡觉时,这算又溜走了一日,我埋着头叹息,但是新来的日子又开始在叹息里溜走了。

在来去如飞的日子里,在千家万户的世界里的我能做些什么呢?只有上学罢了,只有匆匆罢了。在四千多日的`匆匆里,除上学外,又剩些什么呢?逝去的年华似繁花,被时光凋谢了,如夕阳,被夜幕弥散了;曾经的往事是回忆,被时间淡忘了,如相册,被尘埃泛黄了;昔日的生活如落叶,被秋风吹尽了,如心事,被哀愁洒满了。我留着些什么记忆呢?我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢?我匆匆地来到这世界,转眼间也将匆匆地回去罢?但无法解的,为什么是匆匆地走过这一生,这美好的一生啊?

你聪明的,请告诉我,我们的日子为什么一去不回头呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇3

太阳下山了,有再上来的时候;小河结冰了,有再融化的时候,小草枯了,有再长出来的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上起来的时候,闹钟上的秒针滴滴答答,秒针有他的脚啊,轻轻悄悄的挪移了。于是去学校时,日子从脚下溜过,学习时,日子从笔尖飞过,看电视时日子从屏幕里闪过;默默时,便从凝然的'双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如小河,被大海包容了,如枯叶,被土壤覆盖了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇4

太阳西下了,有再升起的时候;百花凋谢了,还有再绽放的时候;草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的童年时光为什么一去不复返呢?——是我把他们弄丢了罢:那丢在何处呢?能不能找回来呢?是他们自己跑远了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望无际的草地里,没有声音,更没有影子,就这样的悄声无息。我不禁低头掩着面叹息。

去的尽管去吧,来的尽管来吧,这来去的中间会不会出现些什么呢?早上起来,小屋里的闹钟响了,把我从睡梦中叫醒。于是——打闹的时候,日子从打闹声中溜去;哭泣的时候,日子从闪烁的泪光里闪过;傍晚时,我凝望天空,看着变化多端的白色云朵,日子便轻轻悄悄地跟随云朵,从我的眼前飘过。等眼前的景象变成那一颗颗闪烁的星星,我才发觉一天的'时光,从我的手中不知不觉的溜走了。我不禁后悔而满面茫然,可是新来的日子的影儿又开始在我的愁绪中闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有回忆罢了,只有向往罢了,在这充满童真与欢乐的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如淡淡云雾,被微风吹散了,如草尖上的芬芳晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不复返了,这流水般的日子里,六年时光仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里,我又何曾做过什么有意义的事情?我留着些什么记忆呢?我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢?我匆匆地来到这世界,转眼间也将匆匆地回去罢?但不能平的,为什么要这般匆匆的度过这一生啊?

你聪明的,告诉我,我的童年为什么一去不复返了呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇5

花儿谢了,有再开的时候,枫叶落了,还有再青再红的的时候,大雁走了,还有再来的时候。但是,聪明的,你告诉我,为什么我们人死去了却不能复活呢?

心里默默算着,已经有四千多日子悄然地,一话不说的就从我身旁溜走。像一阵风的吹过头发,像一轮夕阳从天落下……我的日子消逝在欢乐中,悲伤中,哀愁中,难过中,时间飞跑着,懵懵懂懂的我也跟着追跑,但始终追不上它的.脚步……

于是,打球时,时间从汗水旁溜过;生日时,时间从那摇晃的烛光过去;伤心难过时;时间在眼前默默的闪过;欢乐时,时间从嘻嘻哈哈的笑声中离去……

在逃去如飞的日子里,在世界徘徊的我能做些什么呢?我曾经留过些什么痕迹呢?我何时珍惜过时间,只是在时间离我而去的时候掩面叹息罢了,没有珍惜过时间,时间也遗弃了我。

过去的日子如青烟,被一阵阵微风吹散了。我们的时间也像河流那样不会在逆流回来了。但是不能平的,我们为什么要白白的走这一遭呢?

难道我们来到世间只能是留下遗憾?不!还是让我们把握时间,让那理智的头脑好好在把握一次吧!不要再到了失去再知道后悔。

或许,难道我们真的是在世间白白走一趟吗?

《匆匆》仿写小学作文 篇6

雪花落了,有再飘的时候;枫叶掉了,有再红的时候;太阳落了,有再升起的时候。但是聪明的你告诉我:为什么我们的日子一去不复返了呢?是有人偷了它们罢,那是谁?又躲到了哪里?是它们淘气的逃走了吧,又去了哪里呢?

我不知道我的生命是否长久,但我的日子确乎是渐渐流逝了。在默默里算着,四千多日的光阴已经从我手上消失了,像荷叶上的露珠滴进了池塘中,我的光阴滴进了时间的流里,无影无踪。我不禁头涔涔,而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间又是怎样的匆匆呢?清晨,密林中射进丝丝缕缕的'光辉,太阳是个小孩,它有脚啊,不声不响的悄悄挪移了,我也迷惘的跟着旋转。于是,写作文时,日子从笔尖上滑过;看电视时,日子从双眼前偷偷溜走;玩耍时,日子从嬉笑声中闪过。我觉察它去的匆匆了,伸出一只袖子遮挽时,它又钻进袖子里,化为乌有。

在逃去如飞的日子里,在前门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊忧伤罢了,只有岁月匆匆罢了,在四千多日的岁月匆匆里,除徘徊忧伤外,又剩些什么呢?过去的日子,如落花,被流水冲走了;如露珠,阳光蒸发了;我留着些什么痕迹呢?

聪明的你告诉我:为什么我们的日子一去不复返了呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇7

太阳落了,有再升起的时候;树枝秃了,有再茂盛的时候;花合拢了,有再绽放的时候;;大雁飞走了,有再回来的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返?—是有人偷了它们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子,但我的确觉得日子是那样的匆匆。在心里默默的算着,无数个日子已经从我身边溜去,像一阵微风渐渐消失在树林里,我的日子,融入进时间的长河里。悄悄地,瞬间的。

时间来去匆匆,可我又能如何呢?早上,窗前射进缕缕阳光。我仰望天空,日子便从我的背后闪过;学习的`时候,日子又从我专注的眼前溜去;玩耍时,日子又从欢乐的笑声中飞去了。我感觉到它的匆匆了,刚想伸手挽留,它又偷偷的从我的臂弯下飘去了。我呆呆的站着,日子再次从我无力的双手边逝去。我独自叹息,但新来的日子,又开始在叹息中流走了。

再来取匆匆的时间里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有匆匆罢了,只有忙碌罢了。在无数的日子中,除匆匆外又省些什么呢?过去的日子如树叶,被微风吹落了,如纸船,被溪水冲走了,如露珠被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

我一无所有的来,转眼也将一无所有的去吗?但不能平的,为什么偏要白白走着一遭呀!

聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇8

大雁飞走了,有再来的时候;小草黄了,有再青的时候;樱花落了,有再开的时候。但是,可爱的你告诉我,我们的时间为什么流逝的那么快呢?是有人指使它们罢,现在又溜到哪里去了?

我不明白它们的到来和流逝,可是能深切地体会到它的脚步在我耳边回响。在黑暗里算着,近四千个二十四小时已从手中逃走,像一条鱼在大海里,我的时间滴在大自然的时间里,不可计数却又不起眼。我禁不住慌了神。

过去的已经去了,该来的总归要来,在这过去与来的中间,匆匆地过着。周一早上背起书包,戴好红领巾,哼着歌向学校走去,明媚分阳光在为我计时;路边的小草在向我鼓劲儿。我的`时间也飞速度过,我也跟着度过。你看:写作业时,时间从作业本旁划过;看书时,时间从书中飘过;玩耍时,时间从身旁过去;发呆时,时间从脸庞溜走。我感受到时间去的匆匆来的匆匆。伸出手来挡它时,它又从指缝间过去了。天黑了,我趴在床边,它便急急忙忙从我身上走过,从我脚下飞去了。等再次被鸡叫声惊醒时,又是一天了,又过去了一个二十四小时。我在床上哭泣,可新来的时间又开始在哭泣声中溜走了。

在飞速流逝的日子里,在许许多多人群中的我可以干什么呢?只有伤心罢了,只有匆匆罢了。除匆匆外,还有什么呢?过去的时间,如空气,被人们吸收了;如风儿,被树枝扫过了。我有着什么事迹吗?我何曾留下像金丝般的事迹呢?我悄悄地来到这个世界,一瞬间又要悄悄地回去了吗?但我真不明白,为什么要这样做呢?我真不晓得,该用什么方法留住这美好的时间而不让它悄悄溜走呢?

可爱的你请告诉我:我们的时间为什么流逝地那么快呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇9

花枯萎了,有再现芳华的时候;草枯黄了,有再次青葱的时候;树叶枯败了,有再次盎然的时候。可是,聪明的你能告诉我,为什么我们的时间会一闪而过,不留痕迹呢?――是它们不肯回来罢:那它们又去了何处?此刻又在与谁戏耍呢?是它们回家了罢:它们的家又在何处?

我不明白它们给了我多少机会,给了我多少时间,我只感受到我的心在渐渐空虚。细细数着,有不止五千的日子匆匆从手心溜过;像隔着一层若隐若现的`薄雾,伸手触碰对岸,仅有一把虚无的空气和没有来的慌乱,没有回音也没有靠岸。我不禁心如乱麻。

有一些时间流走了,而该来的也在快速到达;走过去,又回来,一次次人生迷途,我的彼岸又在何处?天上的太阳起起落落,在升起时躲进我们的小屋,在落下时又留给我们一抹残阳。他来来往往,我也一向木然地跟着。于是――写作业的时候,日子从笔尖下从容地走过;看书时,日子从聚精会神的双眼下溜走;发呆时,日子从眼前的天花板上一路高歌远去。我感受到了他内心的迫切,看一个人生命渐渐消逝,是一件何等痛快的事?

我伸出手,遮住了他的去路,可他又从指间悄悄离开;天黑了,我趴在桌子上,他便轻轻地从我的背上跃过,留下一缕清风。等我再次睁开眼时,朦胧中又是溜走的一日。我叹息着,却只能望洋兴叹。

时间是公平的,他给了我们有限的时间,我们就应当用这有限的时间做无限的事,难道不是吗?是的。从前的一幕幕让我难以忘怀,在时间里穿梭,忘记了时间的消逝。我在白马过隙般的时间里,像一个流浪者,慢慢地游荡,体会这世间的辛酸,感受到了人间的苦难。这就是时间啊!

当太阳升起时,新的一天又即将到来。

《匆匆》仿写小学作文 篇10

太阳落山了,有再升的时候;流星闪过了,有再来的时候;百花凋谢,有再开的时候。可是,聪明的,你告诉我,我们的童年为什么一去不复返呢?――它匆匆地去了;去了哪里,是小溪,还是树林?它为何去得匆匆?

我不明白它给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了。在默默里算着,三千多日子已经从我手中溜去。像雨滴滴在水洼里,再也找不回来。

去的尽管去吧,来的尽管来吧,去来的中间会不会出现同年的泡影。早上我起来的时候,窗外传出两三声嬉笑,我不禁回想起童年嬉戏的身影。打闹时,时间从打闹声中逃走;哭泣时,时间从泪光里闪过;烦闷时,日子从烦闷的心境里溜走了。等我睁开眼和太阳再见,这又离童年远了一步。

在光阴似箭的日子里,在千门万户的日子里的.我能做些什么呢?仅有痛苦罢了,仅有回忆罢了。在三千多日子里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如树叶,被微风吹散了;如纸船,被河水冲走了;我的童年一去不复返了。

聪明的,你告诉我,我的童年为什么一去不复返了?

《匆匆》仿写小学作文 篇11

夜莺悲伤了,能够在枝头无忧高歌一曲;蟋蟀愉悦了,能够在草丛中无忧欢唱一首;鸟儿烦恼了,能够在天空里无忧的飞翔;不会有人去束缚它们。

可是,聪明的你,告诉我,我的无忧为什么一去不复返了呢?――是有人藏起了它们罢,那是谁,又为了什么呢?是它们自我躲起来了罢,此刻又在哪儿呢?

我不明白它们走了多少日子;但我的心确乎是渐渐成熟了。在默默中算着,那一千多个日子在我发梢叹气;似一朵朵昙花飘然落在泥土中,我的无忧落在成长的淤泥中,没有声音,也没有影子。

去的奔跑着去,来的奔跑着来;去来的中间,又是什么样放入年华呢?夜深时,小屋里洒满了月光,月亮她天真无忧呀,在星星中跳跃旋转;我不禁头涔涔而泪潸潸了。

在胜利的日子里,在失败的日子里,我,又能做些什么呢?跳跃吗?旋转吗?我的.头脑、手脚确乎是只会这笨重的解题了,怎样旋转?怎样跳跃?怎样坚持一颗无忧的心?我不明白了,生疏了,忽然忆起,也久不曾与窗外的鸟儿飞翔,与蟋蟀欢唱,与夜莺高歌了,罢了,不见也罢了,那份回忆在心头游荡,游荡?对,游荡,它,无处可归呀!这不能拥有的,为何偏偏要拥有过呢?

你,聪明的,告诉我,我的无忧为什么一去不复返了呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇12

太阳西下了,有再升起的时候;百花凋谢了,还有再绽放的时候;草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。可是,聪明的,你告诉我,我们的童年时光为什么一去不复返呢?――是我把他们弄丢了罢:那丢在何处呢?能不能找回来呢?是他们自我跑远了罢:此刻又到了哪里呢?

我不明白他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望无际的草地里,没有声音,更没有影子,就这样的悄声无息。我不禁低头掩着面叹息。

去的尽管去吧,来的尽管来吧,这来去的中间会不会出现些什么呢?早上起来,小屋里的闹钟响了,把我从睡梦中叫醒。于是――打闹的时候,日子从打闹声中溜去;哭泣的时候,日子从闪烁的泪光里闪过;傍晚时,我凝望天空,看着变化多端的白色云朵,日子便轻轻悄悄地跟随云朵,从我的眼前飘过。等眼前的景象变成那一颗颗闪烁的'星星,我才发觉一天的时光,从我的手中不知不觉的溜走了。我不禁后悔而满面茫然,可是新来的日子的影儿又开始在我的愁绪中闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?仅有回忆罢了,仅有向往罢了,在这充满童真与欢乐的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如淡淡云雾,被微风吹散了,如草尖上的芬芳晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不复返了,这流水般的日子里,六年时光仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的学校里,我又何曾做过什么有意义的事情?我留着些什么记忆呢?我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢?我匆匆地来到这世界,转眼间也将匆匆地回去罢?但不能平的,为什么要这般匆匆的度过这一生啊?

你聪明的,告诉我,我的童年为什么一去不复返了呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇13

太阳落了,有再东升的时候;美梦醒了,有再继续的时候;小河冻了,有再奔流的时候。可是,聪明的,你告诉我,我们的童年为什么一去不复返呢?是他们玩起了捉迷藏,什么时候会累呢?是他们沉睡了罢,什么时候会醒呢?

我不明白童年有多少日子。在发呆里算算,四千多日子从我身边掠过;像一粒灰尘落入沙漠中,我的童年落在时间的沙丘上,没有声音,也没有影子。我不禁潸然泪下。

去的尽管去了,来的尽管来着;来去的.中间,又怎样地匆匆呢?早晨起来的时候,阳光照着我眯着的双眼,过了一会儿才完全睁开。太阳他有脚啊,在不知不觉中,轻轻悄悄地挪移了。于是――去上学时,童年从轻快的步伐声中钻过;读书的时候,童年在朗朗读书声中悄然划过;打闹的时候,童年从欢笑声中离去;发呆时,又从茫然的双眼前晃过。

我觉察他去的匆匆了,伸出手想将他抓住。当我猛地握拳时,才明白这些是无用的。写作业时,童年又在笔尖里消逝了。我怅然的叹息着,童年又随着一阵热气飞去了。

在这个世界的我们,终有一天会进入中学、大学、乃至走入社会。童年只可是是人生中的一部分罢了。但这一小部分也是重要、充满回忆的……

聪明的,告诉我,我们的童年为什么一去不复返呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇14

风过了,有再吹回时;雨毕了,有再倾盆时;云散了,有再聚齐时。……但明智的,你告诉我,我们的生命是否也有轮回?

在默默里算着,四千多个日子已经悄悄地从我的身边滑过。像一阵风儿从树梢拂过,像一只鸟儿在蔚蓝的天空掠过……像天空中的一颗星星,我的生命在宇宙当中流逝,没有火花,也没有光辉。我的日子流在时间的宇宙里,在飞翔,在旋转,懵懂的我,不禁茫茫然附和着……

于是,读书时,日子从墨香的铅字里过去;写作时,日子从跳跃的笔尖前过去;说话时,日子从两片薄薄的嘴唇中过去;走路时,日子从蹦跳的双腿间过去;玩耍时,日子的影儿从我们的笑声里过去;看电视时,日子从精彩的屏幕上过去……

在逝去如飞的日子里,我还存着哪些时间的痕迹呢?我何曾捕捉过日子的影子呢?过去的日子如凋谢的花朵,被风吹到无人的小岛;如西下的太阳,被夜笼罩在无尽的'黑暗;如吹过的微风,被刮得无影无踪;如一波一波的浪花,被浪头冲散。回首过去,展望未来:仅有叹息罢了,仅有珍惜罢了。

是啊,在过去的日子里,我能做欢乐的小鸟,我能做自由的蝴蝶,我还能做嬉笑的精灵。花儿谢了,有再开的时候,枫叶落了,有再红的的时候,大雁走了,有再来的时候。我们的时间却像河流那样不会再逆流回来了。难道我们来到世间只能是留下遗憾?不!还是让我们把握时间,让那理智的头脑好好地再把握一次吧!不要再到了失去才明白后悔。让头脑更清醒些,让日子过得更有意义些,让每一天过得都很充实些,把手边的每件事情都尽量做得圆满……

或许,这样才算不虚度一生?

《匆匆》仿写小学作文 篇15

我不明白岁月给了我多少触动,但我的心确乎是渐渐明澈了。在冥冥里悟着,十几个寒暑已经从我眼前消散;像烈性的野马驰骋于平原上,我的时间跑过岁月的长河,不可遮拦,亦不可阻挡。我不禁时长吁而时短叹了。

在灯火阑珊的街道里,在车水马龙的繁华里的我能做些什么呢?仅有迷失罢了,仅有陶醉罢了。在不能自控的迷失里,除陶醉外,又剩些什么呢?宝贵的时光如幻影,弹指间无踪了,如露水,恍惚中逝去了;我这样又有何意义呢?我何曾积攒起如诗般的人生呢?我茫茫然来到这喧嚣,转眼间也将茫茫然地离去罢?但不能平的,为何偏要走这无用的一遭啊!

明月去了,有再来的时候;夕阳落了,有再升的时候;白云远了,有再近的`时候。可是,聪明的,你告诉我,我们的年华为什么一去不复返呢?――是有人藏匿了他们罢:那是谁?又留在何处呢?是他们自我远去了罢,此刻又到了哪里呢?

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?晚上我散步的时候,地面上散着一丝丝淡淡的月光。月亮他有笔啊,一笔一笔地涂抹着,我便在一旁静静地看。于是――挥笔的时候,时光从笔杆间泻出;翻书的时候,时光从纸张中跃过;沉思时,便从紧锁的眉头前飞去。我注意他的匆匆了,立起掌细看时,他又迅速从我的手边穿过,休息时,我伏在桌上,他便敏捷矫健地从我身旁跃过。等我睁眼看已变的天空,这又算过去了许久。我无奈地感叹。可是似箭的光阴又要在感慨里不断地远去了。

你聪明的,告诉我,我们的年华为什么一去不复返呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇16

四季轮回变迁,终有再回来的时候;太阳东升西降,终有再见的时候。可是,亲爱的,你告诉我,我们的小学时光为什么不能再经历一次呢?是时间老人将它取走了罢,此刻又到了哪里呢?是它们害羞地藏起来了罢,又藏在何处呢?

我不明白这匆匆六年是如何溜走的,但我们确乎是渐渐长大了。由当初一个个对小学时光充满好奇的稚嫩学子,成为了如今能够独挡一面的男子汉,时间在默默中让我们逐渐成长了,也在不知不觉中,我们的生活有了对方的影子,由当初的陌生、忐忑、熟悉到此刻成为了好朋友,我们一齐经历了风风雨雨,却还未好好相处,又要迈向初中。我一无所“友”地进入小学,转眼间也将一无所“友”地离去罢了?但不能平的,为什么偏要白白经历这一次呀?

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样留念呢?早上我进班的时候,窗户里透进两三阵微微的清风和阳光。阳光被轻风吹动着,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——看书的时候,日子从泛黄的纸张中过去;玩闹的时候,日子从嬉戏声中过去;聊天时,便从张动的嘴巴前过去。我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去,下课时,我坐在椅子上,他便伶伶俐俐地从发呆的双眼前穿过,从我脚边飞走了。等我挥挥手和同学说再见的时候,这算又少了一日。我张开嘴挽留。可是同学的影儿却在太阳的照射下远去了。

在稍纵即逝的时间里,在匆匆而过的小学时光里的'我能做些什么呢?仅有惋惜罢了,仅有留恋罢了,在两千多日的留恋里,除惋惜外,又剩些什么呢?完美时光如手中的沙漏,想握也握不住,如露珠,刚刚绽放美丽就被蒸融了;我留着些什么记忆呢?我何曾留着像曙光一样的记忆?仅有和同学生活的点点滴滴罢了。

聪明的,告诉我,我们的小学时光为什么一去不复返呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇17

稿纸没了,有再添的时候;笔没墨了,有再换的时候;素材用了,有再找的时候。但是聪明的,你告诉我,我们写作文的时间为什么一去不复返呢?是我们动作太慢把他们气走了罢:那么他们又跑到哪里去生闷气了呢?是他们被老师的吼声吓走了罢:现在又去找谁来安慰自己受惊的心呢?

我不知道已经过去了多长时间,但我真的感觉自己的'作文来不及写完了。在焦急中算着,一个小时已经从我手中溜去;像水笔上的一滴墨滴在稿纸上,我的时间滴在笔尖挥动的流里,没有声音,有没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

会写的字尽管写了,不会写的字尽管查着;查写的中间,又怎样的匆匆呢?早自修我开始写的时候,铃声还没有响。铃声他有脚啊,吵吵闹闹地从广播里跑出来了;我也茫茫然地跟着摆动笔尖。于是用黑笔的时候,时间从笔下倾泻出来;用修正带的时候作文,时间在修改下被涂抹过去;思考时,便从运转的大脑里过去。我觉察他去的匆匆了,挥起笔追赶时,他又从我的追赶下逃过去。下课时,我坐在座位上赶写随笔,他便从从容容地从我脚边跑过,从我头上飞去了、等我写到第一节课上课时,这算又多了一分被老师批评的可能。我摇摇头表示担忧,但是写作文时间的影儿又开始在担忧中闪过了。

在逃去如飞的时间里,在高手云集的班级里的我能做些什么呢?只有着急罢了,只有匆匆罢了;在几个小时的匆匆里,除着急外,又剩些什么呢?过去的时间如落叶,消失不见了;如白云,被风吹走了。我写了些什么样的作文呢?我何曾写出了一篇像样的作文呢?我平平淡淡地来到这学校,转眼间也将平平淡淡地离开罢?

你聪明的,告诉我,我们的时间为什么一去不复返呢?我又如何能够在这来去匆匆的时间里,创作出一篇像样的作文呢?

《匆匆》仿写小学作文 篇18

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的'中间,又怎样地匆匆呢?

周日的早上,随着初升的太阳升上天空,我便与他约定了今日的日程,于是——练琴时,时间便从琴键的高低起伏中溜走;读书的时候,时间从字里行间流过;写作业的时候,时间从笔尖中滑过;玩耍时,时间从笑声中经过;吃饭的时候,时间从饭香中飘走;散步时,时间从脚步间慢慢溜走。

太阳东升西落,时间从未停止过脚步。

《匆匆》仿写小学作文 篇19

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的`中间,又怎样的匆匆呢?

早晨,闹钟叮铃铃地响。每响一次,都仿佛在说:“喂,快一点,别浪费时间了,到点了!”我也被他催着干着干那。于是——穿衣的时候,日子从袖口前窜过;刷牙的时候,日子从牙刷的刷毛间渗过;去上学的时候,日子从轻快的脚步声中溜走;看书时,日子从书本前飞过;思考时,日子从我凝然的双眼前闪过;我觉察他去的匆匆了,便感叹时间过得快,而日子又在我的叹息声中闪过了。