在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的老鹰捉小鸡作文，希望对大家有所帮助。
“叮铃铃” 下课了，同学们像一只只快乐的小鸟飞出了教室。 操场成了欢乐的海洋！ 我和几个小朋友聚在一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
滕柯壮当“老鹰” ，孙嘉璐当“鸡妈妈” ，其他同学当小鸡，排队站在鸡妈妈后面。
游戏开始了，“老鹰”瞪大双眼，展开有力的翅膀，咧开嘴， 凶恶地去抓小鸡。“鸡妈妈”眼疾手快，也张开翅膀，一会儿往右，一会往左，快速地移动，保护左躲右闪的“小鸡” 。“小鸡”团结一致，一个紧拉着一个，排成一排，跟在鸡妈妈的后面左躲右藏。捉不到小鸡，“老鹰”急得团团转。突然，老鹰张牙舞爪地再次扑向小鸡，有只小鸡还是反应慢了点，被老鹰抓住了。
“叮铃铃”上课了，我们恋恋不舍地回到了教室。这个游戏让我懂得了“团结就是力量”
我的课余生活像七彩的图画，丰富多彩：种花、养小动物、看书……其中我最喜欢“老鹰捉小鸡”的游戏。
记得有一次，小刚当“老鹰”小红当“母鸡”，我和其他小朋友当“小鸡”。游戏开始了，首先“老鹰”发起第一次进攻，它跑到后面去捉“小鸡”，可是被“母鸡”牢牢地挡住了，第一次进攻失败了。“老鹰”发起了第二次进攻。
它灵机一动想出了一个办法，它先假装往左跑，“母鸡”也往左跑，乘“母鸡”不注意的时候它往右跑去捉小鸡，结果捉住了一只“小鸡”。第二次进攻成功了，“老鹰”神气活现的，可是这让“母鸡”提高了警惕。第三次进攻开始了，这回它更猛了，速度更快了。可“鸡妈妈”这回也死死地盯着“老鹰”，不管“老鹰”跑东还是跑西它都拦着它，不知跑了几个回合“老鹰”跑得满头大汗，气喘吁吁，坐在地上说：“我认输了。”“小鸡们”个个兴高采烈地叫着：“我们赢了，我们赢了！”
这就是我的课余生活，是不是很有趣呢？
体育课上，老师带着同学们去操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。同学们通过剪刀石头布选出小明当老鹰，小红当母鸡，其余的同学都当小鸡。
游戏开始了，哨子一声响，老鹰伸着爪子凶恶地去抓小鸡。鸡妈妈张开翅膀，一会儿向左，一会儿向右，就是不让老鹰抓住自己的小鸡。小鸡紧紧地拉着鸡妈妈的衣服，一个接着一个，拍成一排。老鹰差点就抓住一只小鸡了，小鸡们尖叫连连。一只小鸡脚下一滑，倒了下去。被老鹰一把抓住了，受惊地小鸡们尖叫着，场面很激烈，最后老鹰胜利了。
这场游戏真是太刺激了！
在活动课上，王老师带我们去操场玩捉小鸡的游戏。
规则是，一个应该是鹰，一个应该是老母鸡，其余的应该是鸡。老鹰应该在一分钟内抓到几只鸡。老母鸡应该尽力保护小鸡。小鸡应该跟在老母鸡后面跑，以防老鹰抓到它们。
玩了黑白游戏后，我决定做一只“老母鸡”。小王是“鹰”，其他人是“鸡”。游戏开始了。老鹰的眼睛盯着最后一只鸡，心想：我必须抓住它。我也不想被超越。我张开双臂，尽可能快地跑，以防止它碰到鸡。在我的保护下，没有一只“鸡”被抓到。起初他们很紧张，但现在他们出奇地淘气！他们紧紧地拉着前面的人，东奔西跑。有些人甚至说，“来吧，来吧，来抓我。我不怕你。”老鹰勃然大怒，加快了脚步，最后一只鸡被抓住了。老鹰非常骄傲，它继续追逐并抓了几只鸡。此时此刻，我是如此的焦虑，我不能再让老鹰抓到他们了。老鹰向左跑，我向左跑，老鹰向右跑，我及时转过身。一分钟过去了，老鹰只抓了三只鸡。
我非常喜欢玩这个游戏。这很有趣！
今天下午，我和欣欣姐姐，平平哥哥，淘淘，贝贝等小朋友一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。操场上顿时沸腾起来，不时传来欢笑声，喝彩声，鼓掌声。只见平平哥哥像一只凶猛的“老鹰”，在 低空盘旋，扇动着有力的翅膀，贴着地面疾飞，一会儿向左，一会儿向右，伺机扑着它的猎物——“小鸡”。善良的“母鸡”欣欣姐姐张开美丽的翅膀左挡右挡，护着活泼可爱的“小鸡”。我们这些“ 小不点儿”，敏捷地左躲右闪，蹦来蹦去，警惕地张望着。“老鹰”一时没捉到“小鸡”，像热锅上的蚂蚁急得团团乱转，它想出种钟妙计对付鸡群。
“老鹰”装着休息，然后趁“母鸡”不备，来了个“海底捞月”，一眨眼，用锐利的“钢爪”捉住了一只“小鸡”，像箭一样飞过去了。“小鸡”们看见自己的兄弟被捉走了，有些紧张。正在 这时，又一只“小鸡”掉了队。“老鹰”发现了，想这回又该我饱餐一顿了。他敏捷地猛扑过去，捉住了这只“小鸡”。“老鹰”就这样一次又一次地捉住了“小鸡”。他胜利了，高兴得连蹦带跳。
“老鹰捉小鸡”这个游戏不但让我们的身体得到了锻炼，而且让我们从中学回了团结。
我喜欢“老鹰捉小鸡”的游戏。
今天我兴高采烈地来到班课堂，刚到门口就听到了同学们的欢呼声，原来啊，今天要玩“老鹰捉小鸡”的游戏，难怪同学们这么开心。
我们轻声慢步地走过别的班级，生怕惊动了正在上课的他们。我们来到了南山广场，老师开始宣布游戏规则：一个队选出一名队长，取一个队名。我们是a队，他们是b队。游戏尚未开始，我们已经做好了充足的准备。这时老师又说：“这次b队当小鸡，队长当鸡妈妈。a队的队长当老鹰，其他队员加油助威。”
游戏开始了，“老鹰”张开双臂叉开双腿，弓着腰，恶狠狠地盯着我和其他“小鸡”。我们害怕极了。我和“鸡宝宝”看见老鹰冲过来，左躲右闪。我心想：我可不要当老鹰的盘中餐。
今天我开心极了，这个游戏太好玩了。
下次老师再带我们去上活动课，我们一定会让他们一步！
在丰富多彩的课间活动中，我玩过最好玩的游戏就是老鹰捉小鸡。
游戏开始了，母鸡张开巨大的翅膀每时美刻地保护着小鸡，不让老鹰捉去。老鹰并不示弱，她张开她的翅膀扑向前去捉小鸡。如果老鹰捉住了小鸡，小鸡就要代替老鹰的位置。
等呀等呀，盼啊盼啊，终于盼到了课间十分钟。我迫不及待地喊道：“老师，我来当老鹰。”一位同学大声说：“大笨鹰，你能行吗？”我不服气地说：“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧！”游戏开始了，我一会儿跑到左边，一会儿跑到右边，在母鸡不注意的时候，我往右蹿去，捉去了一只小鸡。我高兴地大声喊：“我赢了！我赢了！同学们都夸我非常厉害，我得意洋洋地说：“佩服吧，厉害吧！”当老师竖起大拇指时，我却不好意思地低下了头。
今天，老师在课堂上告诉我们这节课来玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我们一听，高兴得一蹦三尺高，一窝蜂地跑到后操场，开始了我们有趣的游戏。
我们得先选好鸡妈妈、老鹰和小鸡。最后，我是鸡妈妈，姜嘉文是老鹰，其他的同学就是小鸡了。老鹰——姜嘉文，他早就看中了一只小鸡——张晋铭。老鹰一找好对象，就向他发起了进攻。没等 他靠近我的小鸡，我就冲过去，抓住老鹰，身子护着后面的小鸡，不让他扑过来，叫到：“快点跑呀，我抓到老鹰了!”几只淘气的小鸡在老鹰身边转来转去，丝毫没把他放在眼里。看来，老鹰也有仁 慈的时候，本来他是要抓小鸡的，可是现在变成了“母鸡捉老鹰”了。看着这情形，我们忍不住笑了出来，老鹰趁着这个大好时机，猛地一扑，一只小鸡被捉住了，他很伤心，也很无奈，新的一回游戏 开始了。在我们的欢声笑语中下课铃响了。
游戏结束了，我想：自己在游戏里做一回妈妈就这么累了，平常妈妈管我们肯定更累。我一定要照顾好妈妈，不让妈妈太操心。
今天在上语文课时，老师请了五个小朋友到楼下玩“老鹰”抓“小鸡”的游戏，其它小朋友楼上观看。
游戏的规则是这样的：在参加游戏的人中，先把老鹰选出来，再选出一个人当鸡妈妈，剩下的人就是小鸡了。小鸡都要躲在鸡妈妈的身后，并扯住前一个同学身后的衣服，连成长长的一串，而第一只小鸡要紧紧拉着鸡妈妈的后衣边。鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，防止老鹰将小鸡捉去。
规则定好了，“小鸡”的队伍也排好了，那“鸡”队伍好像巨大的长龙。开始玩游戏了，“老鹰”猛的向左边扑，“鸡妈妈”往右边甩，“老鹰”往右扑，“鸡妈妈”往左边甩……“鸡妈妈”这样左拦右挡，还是招架不住，最后，还是有一只“小鸡”被“老鹰”活生生的抓过去“吃”掉了。这时老师叫我们上楼去，我们这才依依不舍的把这个游戏告一段落了。
今天上课前，呼吸作文老师带我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。大家飞奔一般朝空地跑去，脸上都露出了开心的笑容。
老师首先跟我们讲了游戏规则：选出一个同学当“大母鸡”、一个同学当“老鹰”，其他同学当“小鸡”。
因为我长得高，同学们选我当“大母鸡”，因为魏祺林速度快又敏捷，所以同学们才选他当“老鹰”。
游戏正式开始啦，只见“老鹰”展开双翅，迅速凶猛地向“小鸡”扑去，“大母鸡”也不示弱，张开翅膀护着“小鸡”，“小鸡”一个跟着一个躲在“大母鸡”后面，生怕自己被抓住了。
这时“老鹰”一会儿往左，一会儿往右，“大母鸡”带着“小鸡”左躲右闪，个个累的气喘吁吁。突然，“老鹰”再次发起了猛攻，冲向“小鸡”，原来“老鹰”是搞突然袭击啊，“母鸡”没有反应过来，抵挡不住“老鹰”的冲击，一眨眼一只“小鸡”就被逮住了……
不一会儿，上课铃声响了，我们便回教室上课了。“老鹰捉小鸡”的游戏可真好玩，下一次我们还要玩。
星期三，我们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。蔡思宇当老鹰，刘姝含当鸡妈妈，我们这些同学当小鸡。
游戏开始了，“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，一会又连绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”。我在那儿摇头晃脑地看着“老鹰”的一举一动。突然，“老鹰”猛一转身，恶狠狠地扑向“小鸡”。“鸡妈妈”忙手忙脚地连忙张开双臂，保护自己的“孩子”。通过“妈妈”及时的阻挡，“老鹰”没有抓住“小鸡”，她气急败坏地站在那儿休息了一会儿，又思考了一下怎样才能捉住“小鸡”。就在这时，她偷偷地向我们瞟了一眼儿，看见“鸡妈妈”和“小鸡”都放松了警惕，猛地一下从“鸡妈妈”“翅膀”下面钻了过去。我们这些“鸡”躲闪不及，“老鹰”轻而易举地一气儿抓住了我们三只“小鸡”。“老鹰”高兴地开怀大笑，迫不及待地张开大嘴就要“吃”掉我们。这时，我心里难受极了，没法，只好下一轮不参加。
就在我心烦恼怒时，上课铃响了，我们恋恋不舍地离开了操场。
一年级的时候，上体育课时我们经常玩游戏，其中我最爱玩的'是“老鹰捉小鸡”。
记得有一次，我们在体育课上表现好，又练习好了跳绳。就玩起“老鹰捉小鸡”了，一位同学主动当了“老鹰”，而我们就是一群“小鸡”，而“鸡妈妈”就是体育老师本人。游戏开始了，“老鹰”左扑右抓的，非常凶猛，而“小鸡”们跟在“妈妈”后面，一直躲着。有一个同学站在了最后，又被弄的晕头转向。竟然一不小心，掉队了，“老鹰”看准了时机，飞人一样的抓走了可怜的“小鸡”。然后，把“小鸡”吃掉了，“小鸡”就只能当旁观者了。
我们这次变得非常机灵，一个人拉着一个人的外套，而那个人把外套穿好。这一次，“小鸡”们根本停不下来，因为“老鹰”速度变得更快了。但是“老鹰”根本抓不到“小鸡”，“小鸡”们嘲笑着，戏弄着“老鹰”。
突然，“老鹰”扑过来，我们急忙躲开，“老鹰”抓了个空，自己却弄了个大马趴。“哈哈哈……”，大家都笑了起来，“老鹰”猛扑过来，抓住一只“小鸡”溜走了。我们想：可恶的家伙，花点子不少呀！
最后一局，“老鹰”被弄地晕头转向，最后只好认输了。这个事情使我仿佛又回到了一年级，唉！时间好快呀。童年可真好呀！
铃声响了，同学们如潮水一般涌出教室，来到操场上做“老鹰捉小鸡”的游戏。黑白配先选谁当“老鹰”，谁当“母鸡”，其余的同学当“小鸡”，一个拉着一个的衣角，排着队跟在“母鸡”的后面。
游戏开始了，“老鹰”首先向“鸡群”发起了进攻。“母鸡”马上张开“翅膀”挡住“老鹰”的去路，“老鹰”冲向左，“母鸡”就挡在左；“老鹰”冲向右，“母鸡”就挡在右。“小鸡”跟们跟在“母鸡”身后，一会向左，一会向右，不一会儿就跑的气喘吁吁。这时“老鹰”眼珠一转，想出一个好办法，只见他向左跨一步，做了一个假动作，“母鸡”就带着“鸡群”赶忙向左跑，谁知“老鹰”突然来了个急转弯，冲进“鸡群”。眼看小鸡就要被捉住的千钧一发之际，只听“母鸡”大喊一声：“蹲下！”，小鸡们全部蹲了下来。老鹰眼巴巴的看着快到手的小鸡“飞”了，只好站在一旁数数：“1、2、3……”，当数到10的时候，小鸡们全都站了起来，游戏又开始了。
铃声又响起的时候，同学们依依不舍地走回了教室。
有一天，我们玩老鹰捉小鸡的游戏。同学们在操场上高兴得手舞足蹈。
小云自告奋勇地当了“母鸡”来保护后面的小鸡，东东当起“凶恶”的老鹰。他张开了双手还真像一只饿坏了的大老鹰，我们几个就成了“小鸡”。我紧紧跟在“母鸡”后面，大家一个拉着一个的衣服。游戏开始了，狡猾的老鹰张开宽大的翅膀，连连向我们扑来，一会儿向左，一会儿向右，想乘机捉小鸡。机智勇敢的母鸡张开双翅，左躲右闪拼命保护后面的小鸡。“老鹰”忙碌了半天，一无所获，累得直喘气门。
这时，老鹰想到了一个妙计来对付这些小鸡。“它”假装休息，然后趁母鸡不备，发动突然袭 击，像箭一样飞了过去，用锐利的“爪”捉住了一只“小鸡”。“小鸡”们看见自己的兄弟被捉走了都乱了阵脚，就这样，“老鹰”一次又一次地捉住了“小鸡”。围观的同学都拍手叫好。
今天，我们玩了一个非常好玩的游戏叫老鹰捉小鸡。
游戏开始了，我是老鹰，我胸有成竹地想：凭我的实力，我一定能捉住小鸡。可是鸡妈妈不停地晃动，我往左边她也往左边，我往右边她也往右边，僵持了十来分钟，我还是两手空空。难道我真得一只也捉不住吗？不行不行，我要想想办法。我原地不动，鸡妈妈也不动，我想：这真是我的好机会。趁鸡妈妈放松警惕时，我突然袭击，小鸡们四处惊逃，我顺手就捉住了一只小鸡。可是我并不得意，因为鸡妈妈吸取教训了，我还得换个计策。我又用了一招“声东击西”，眼看马上捉住了，可是有一只小鸡不停地跑，它还不停地叫：“快跑，快跑！老鹰来了！”小鸡们到处躲藏，我都不知道捉哪只好了。哎，累得我筋疲力尽也无果。
老师一声“停”，游戏结束了。我和鸡群都停下来，我们的脸都像红苹果一样。
今天我们玩得真开心。
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