在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的面包风波作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
妈妈，什么时候才能够不吃这淡淡的面包呀？
有这面包吃已经算好了！还挑这挑那的！我们吃什么你也吃什么，哪来那么多废话！像你妈妈我小时候，能吃上块面包就算很不错啦！妈妈严肃地对我说。
妈妈您就别提这老黄历了。
不好，老妈要发火了，我手忙脚乱地拿起已经吃了一半的面包，说了声：兴趣班要迟到了，我先走了，再见，妈妈！我出门就往外跑，见有一只垃圾桶， 我随手把面包投入垃圾桶，口中念叨：2分！扔了面包，我整个人舒爽了许多。可是，我怎么也想不到，面包风波马上来临。
放学回家，我走进家门一看，家里的.空气似乎要凝固了。爸爸看了我很长时间，才明知故问：回来了？我应了一声，看见茶几上放着一块被咬过的面包，看起来还挺眼熟的。爸爸说：看到了吧，说说吧。我小声嘀咕道：不就是半块面包嘛，有什么可以大惊小怪的呀！我吃不下。虽然我说的声音很小，但还是被妈妈听到了，她呵斥道：黄若辉，你吃不下，就别吃了！今天中饭开始，饿两天试试。
到了傍晚，我饿得肚皮贴着背，实在难受，只好向妈妈道歉！妈妈似乎还没消气，酸酸地说：还吃不下吗？我垂头丧气地说：吃得下，不浪费了！说完，我快速走向餐桌，狼吞虎咽地吃起饭来。
从那以后，我一次也没有浪费过粮食。
到了下午最后一节时，老师兴高采烈地对我们说：“现在我告诉你们，不吃点心的同学可以拿一袋面包了。”顿时，教室里传出那些不吃点心的同学的哈哈大笑声。过了一会老师又对他们说：“现在请没有拿到面包的同学举起手来。”于是，老师叫张磊一个一个地发到他们的手中。可是发下来之后，还缺四个同学没有拿到。大家都不知所措。老师又说：“要不这样吧，谁愿意把自己的面包分给他们一半？”大家迟疑了一会儿，都不想把自己的面包给别的同学。我当时惊慌失措，不知如何是好。我苦思冥想：我到底该不该拿出自己的面包分给别的同学呢？我犹豫不决，不停地把面包从我课桌里拿出来又推进去，拿出来又推进去，如此循环。我只能眼睁睁地看着肯把面包分给别的同学一半的同学一个一个地拿到老师面前，给了老师可是我又不想把我的面包分给别的同学一半，但我的内心挺想乐于助人的，可当我拿出来的`时候，老师就对我们说：“现在别拿了，下一次还是有机会的。”我只好垂头丧气地低下了头，思索这：要是我能把自己的面包给别的同学吃那该是多么好呀！可是现在，我在也没有机会再拿出来了，下一次也许我还是老样自，很迟疑，也许没有办法与同学分享我的美味了。这使我很沮丧，但这也没办法，谁让我的动作是那么的慢的，我真希望我的速度能快一点那就好了，这样我才能多和别人一起分享了。
这个星期五，让我懂得了要互相帮助，要乐于助人。下一次要再接再厉。
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