在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的胆小，再见作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我从记事起就胆小，胆小让我不敢做许多事情，弄得我很苦恼。直到现在，我才渐渐克服了胆小的缺点。
记得有一次，我参加了爸爸单位组织的集体旅游。到了目的地，我们就被导游带到了滑草区。我一看这么高的地方，我怎么才能滑下去呢？我心里十分紧张。轮到我了，我吓得不知道该怎么办了，不情愿地上了车子。那位开滑车的叔叔说：“小朋友，你坐好了没有？”我紧张地说话都结巴了：“叔叔…..我…坐…好….了!”叔叔一开车子，车子像飞机一样，快速滑到了最下面。在向下滑的过程中，我闭着眼睛用尽全身的力气抓住车子，恐怕摔下去。车子停下了，我才不再恐惧，睁开了眼睛。旁边的姐姐笑话我说：“你的脸都吓得变黄了。”我很羞愧，为什么我就那么胆小呢？看见姐姐高高兴兴地玩了好多遍，我的心里痒痒的难受。爸爸告诉我，这种设备很安全，没有什么危险，不用担心摔下去。我终于在爸爸的鼓励下决定再尝试一次。这次我睁着眼睛往下滑，居然觉得并没有那么可怕，反而很刺激。爸爸夸我进步了。
小时候，我听奶奶讲有关鬼的故事，就老担心在黑夜里会遇到鬼。这也是我胆小的一种原因。
那是在奶奶家里，村子里有许多的狗和猫，一到晚上，奶奶不关大门，门口很吓人，我不敢出屋门。奶奶叫我喂狗，我爽快地答应了，可是一出屋门，看见了黑黑的大门口，我立刻把狗食给了奶奶。奶奶问：“你怎么了？”“我害怕，门口太黑太吓人了！”我说。于是奶奶把大门关上又递给我一个手电筒，让我照着去喂狗，并且告诉我不要害怕。我又走出了屋子，壮着胆子给狗喂食。可当我照到狗的脸的时候，发现狗的`眼睛里冒着蓝光正恶狠狠地盯着我，我吓得叫起来，手电筒摔在了地上，飞快的跑到了屋里，再也不敢出来了。在跑向屋子的路上，我还是感觉到有鬼在向我包抄而来。妈妈知道了以后，给我找了许多关于鬼的故事和资料，我通过学习才知道世界上根本就没有鬼。以后，妈妈在我睡觉之前常常给我讲鬼的故事，听得多了，我就不再怕鬼了。
科学知识给我了无穷的力量，帮我战胜了胆小。今天，我要自信地说；“胆小，我要和你分手，再也不想跟你在一起了！我要和你说再见！
"我相信是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……"耳机里不停的唱起，我也跟着哼，每当哼唱这首歌，我总会有源源不断的力量，扬起自信的微笑，站在华丽的舞台，像个女王，唱起自己的王者之歌。
"那位同学，请回答这个问题"老师微笑看着我，我小心翼翼的站起来，涨红着脸，垂头看着桌面，久久不出声，看不见同学们期待的目光。老师鼓励道："说错了没关系的"，可是自己就像只小兔子，胆小得什么也说不出，老师无奈，叫我坐下。
我从来没想到，自己会有一天和胆小的自己说再见，去表现自己。
那天，在学校选举广播员时，我高高的举起自己的手。室友拍了拍我的肩头问我："你抽风了？胆小的你怎么干这样的蠢事"，那次是我第一次生气，我甩开她的手，一字一顿的对她说："不，我没有疯，也没有干什么蠢事，因为我相信自己，胆小的我也能做得很好！"
第一次走进广播室里，我的腿软了，拿起话筒的自己手也不断的`发抖，我告诉自己：要相信自己。于是开始放出自己的声音，复述起前一位播音员的话，即使我说错了内容却不肯就此略过，把自己的语言组织了一次，再一次重来。结束后，身后传来这样的声音"她广播得也太差了……"我委屈极了，以为自己的第一次跨越会得到他人的认同，我觉得我得要去向老师道歉，却没想到她给了我一个拥抱，笑着对我说："没关系，老师听到了，很不错"，听到这，我内心的云朵盛满了雨水不小心刺破，哗啦啦唱起欢快的歌，我丢掉苦闷的脸，扬起微笑："谢谢老师。"，我心底暗暗下定决心：如果还有机会，我一定，一定会说得更好。
机会还有，我把握了这次机会，在夜晚不断的重复那一小段广播内容，我要告诉他们，我不是胆小鬼，我要表现我自己。
第二次走进了广播室，我自信多了，笑着拿起话筒，行云流水般说出广播内容。我终于战胜了自己，得到了大家的认同，我笑了，真的，只要一伸手，就能触碰蓝天。
于是，在运动场上有我奔跑的身影，竞赛中也有我低头疾笔的英姿，上课时也能积极回答问题，表现自己，绽放光芒，我不在乎失败，因为我尽力做过了就没有什么遗憾了。我和胆小的自己说再见。
我明白，只要你是千里马就算没有伯乐发现也没有什么关系，只有表现自信，毛遂自荐，才能让别人发现你的闪光点。
可可已经是五年级的女生了。可是，在学校里，她主动举手回答问题的次数还没上两位数呢。
可可媽妈虽然嘴上不说啥，心里却希望可可上课能积极一点儿，主动一点儿。可是，可可有自己的想法：“举手和不举手有什么关系呢，反正老师讲的`我都会了，我就很满足呀！”
这天，放回一回家，可可又忍不住分享发生在学校里的新鲜事：“今天语文课上，我举手回答问题了。”
妈妈一听，立马来了精神：“是吗？什么问题，你怎么回答的？”
可可看着妈妈的星星眼，表情有点尴尬，不好意思地说：“老师问了一个问题，我觉得自己知道答案，就举手了。老师叫了我的名字，可是我一站起来，突然一下子就忘了老师问的是什么，也忘了我要说什么了，感觉眼前白花花的一片，我都看不到老师和黑板了。”
“然后呢？”听到可可说自己“都看不到老师和黑板了”，妈妈的心一下子揪起来了，可可不会紧张得晕倒了吧？
“老师等了一会儿，见我不吭声，就说‘那你坐下再想一想吧。我坐下，过了一会儿，才想起来自己刚才想要说的话，可是这个时候老师已经在讲另一段课文了。”
还好还好，没有晕倒。可可妈妈暗暗松了一口气，不由得想：难道不爱举手也遗传吗？可可妈妈上学的时候，也不爱举手回答问题。念了十几年书，课堂上永远是最安静的那一个。不爱回答问题的最直接后果是什么？就是可可妈妈上班以后，开会发言居然紧张到浑身发抖、声音打战，越是在心里暗示自己“不要紧张，不要紧张”，声音反而抖得越厉害。从此，可可妈妈就得了一个美名——“颤音大王”。后来，每次开会要发言，可可妈妈都会提前偷偷问领导：“我能不能不发言？人一多，我就紧张，太丢人了。”每次领导都说：“越抖越要练，多练几次就好了。”果然，慢慢地，讲得多了，可可妈妈也就不那么紧张了，声音也不抖了。
亲爱的小星星，在课堂上，你是那个不爱举手的孩子吗？如果是，可要早早开始改变，别像可可妈妈一样，上班了，才开始学着在很多人面前克服紧张。如果你在课堂上回答问题不紧张，在升旗仪式上演讲时不紧张，在联欢会上表演节目不紧张……你就可以更好地展现自己，也会越来越相信——我能做得更好！
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