在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的古筝的作文，希望对大家有所帮助。
我的爱好是弹古筝，每天我不管作业多不多，都要弹一个小时的古筝。
一天，写完作业已经很晚了，我真想睡觉，可是我还没弹古筝，妈妈劝我先休息，明天有时间再补弹，而我却毫不犹豫地走到古筝面前坐下，静下心来，专心致志地弹了起来，直到把当天应练会的曲目弹完，我才准备休息。
经过我的努力，我在两次比赛中分别获得了银奖和铜奖，我高兴极了。弹古筝不但使我获得了荣誉，给我带来了快乐，还使我懂得了劳有所获的道理。
教师点评：
这篇习作层次清楚，语句通顺。开头点题，直接点明中心，因为喜爱弹古筝，无论多忙，我都能够每天坚持练习一小时；紧接着通过一件事情说明；然后，通过获奖来说明苦练结果，并能够从弹古筝这件事情中悟出劳有所获的`道理。如果第二段能够把怎样克服困难弹古筝写具体就更能突出我爱弹古筝这个中心了。所以这篇文章还应该在写具体上下功夫。
昨天我学古筝的雅娜艺术学校举行了古筝教学发表会。演出正式开始了，我和我的小伙伴李涵瑞看了前八位小朋友表演，她们的古筝弹得非常的好。到了我和李涵瑞表演了，我们弹奏的是《南泥湾》。
我们俩非常紧张，老师说：“不要紧张我相信你们,只要像平时在家练习的'那样弹奏就好了。”我们弹完以后得到老师和家长的一致好评。后面的两位姐姐弹的程度比较高，曲子也非常好听，我都陶醉了。
最后一首是四位老师弹得乐曲连奏，她们一会快一会慢一会强一会弱弹得行云流水一般，又优美又动听。虽然我学琴时间比较短，但我想通过努力一定会像老师一样弹得那么好。最后雅娜中心主任还给我们颁发了奖状作为奖励，我还得了古筝演奏奖呢。
有人喜欢拥有优美的旋律和情调的钢琴，有人喜欢随和自由的小提琴，更有人喜欢简单好学的竖笛……而我，却喜欢清雅而又令人荡气回肠的古筝。古筝是中国古代的乐器之一，年份已经很久远了。
我也不知道我为什么会喜欢上古筝，可能是因为看到电视上有人演奏古筝，而那古筝的声音深深地打动了我，我喜欢。她那发出的声音就像一位举止优雅的少女，轻轻地走进我的心灵，安抚着我，滋润着我，让我感受到了音乐的快乐。
可是唯一令我不高兴的事是，妈妈不同意我练。因为妈妈说练古筝手指会很疼，她只给我练舞蹈和游泳。难道我没有选择的权利吗？为什么不可以按照我的`意愿为我做一件事呢？我真的太伤心了，别人家的父母都是想让孩子报名兴趣班而孩子厌烦的，而我们家的父母都是不想让孩子报名兴趣班而孩子想参加的，这明显的逻辑对不上啊。
妈妈，希望您能让学习古筝！
今天晚上一回到家，我放下书包就去阳台弹古筝。
刚开始，我老弹不好，心里非常着急，但我仍然往下弹。我刚弹完，爸爸说：“小镜子，弹得不错嘛。”听到爸爸说的话，我心里非常开心、快乐。我弹第二遍的时候妈妈说：“小镜子，好一点点了。”我变得更开心、快乐了。我一兴奋就胡乱弹起来了，爸爸说：“小镜子，我觉得你前两次弹得比这一次弹得好听，现在胡乱弹没有节奏，明白吗？”我说：“明白了。”第三次我像前两次一样认真弹。妈妈对爸爸说：“小镜子，弹得有点像歌曲了。”爸爸说：“是呀。”
以后，我一定要认认真真地练习弹琴，将来弹出非常美妙的'音乐送给爸爸妈妈和我的朋友们，让他们变得非常幸福、快乐！
我叫彭宇欣，在三明市实验小学读二年级。我9岁了，身高1米43，我的头发长长的，长得胖乎乎的。
我的爱好有许多如：跳绳、跳舞、看电视等等，但是我最喜欢的还是弹古筝。
记得有一天，妈妈带我去老师家里学弹古筝。到了谢老师家，我的心情很紧张，谢老师看我紧张的心情对我说：“彭宇欣，你别泄气你一定行的。”我紧张的心情一下子就平静了下来。我先弹了绕指、轮指.... 开始弹《卖报歌》了，我又非常的`紧张，因为我怕弹错了。当我弹完的时候我就不紧张了，因为我弹的很好，谢老师说：“你弹得很好。”我高兴极了。在谢老师的帮助下，我慢慢的喜欢上了古筝。
我就是这个喜欢弹古筝的小女孩。
今天是我第一次学古筝。老师先教我们正确的坐姿，又教我们怎样戴指甲。然后我们打开书，看见第二页上有一行音阶。我们不但认识了它们，还给它们分了组呢！老师还测试我们能不能快速准确的'认出这些音阶。老师又让我们甩手腕，我心里正纳闷：老师想让我们干什么呀？正想着，老师又让我们把手握成半握拳，说这是休息位。老师又让我们用中指弹一根弦，手还是休息位。原来弹古筝手法正确也很重要啊!
最后，老师给我们弹了一首曲子。这首曲子一会高，一会低，一会快，一会慢，可好听了。我想我一定要好好学古筝，弹得像老师弹得那样动听。
兴趣各种各样，有的人喜欢钢琴、有的人喜欢葫芦丝、还有的人喜欢小提琴……而我，却喜欢优雅朴素的古筝，因为，我想当一名古筝演奏家，给大家带来快乐。
为了我美丽的梦想，我付出了许多汗水。星期一到星期五，每天写完家庭作业，第一件事就是弹古筝。我戴上“指甲”，坐到心爱的古筝前，便开始了演奏，低音处“咚咚咚咚”，像敲小鼓，高音处“叮叮叮叮”，像溪水流。每一个音节都是那么得有韵味，家人听得如痴如醉，我弹得走火入魔。
为了我美丽的.梦想，我付出了许多努力。小拇指“不听话”得变成了“弯钩”，其他手指有的也被磨破了皮，可我仍然坚持练习，因为我相信，坚持就是胜利！
现在，我已经学了两年古筝了，再加上辛苦的练习，已经学到了第八级，会弹奏了近百首曲子，我的劳动没有白费。
我好想当一名优秀的古筝演奏家，为大众服务，让人们忘掉烦恼，尽情地享受！
你知道吗？我一直有一个理想，就是当一名古筝老师。而且，还是教我的古筝老师那种古筝老师。
我的古筝老师可好啦，她也姓陈，是个女生，或许，你会觉得很奇怪：难道老师姓陈，也是女生就好啦？哈，当然不是了！我的古筝老师有你意想不到的好！比如：今天我要调G调，可是，我调高音的mi时，一不小心把弦的琴桩给弄掉了，我怎么弄也弄不好，于是，陈老师就来帮我了，陈老师很温柔的`处理我制造的麻烦，很快，就弄好了。还有一个例子，是：我弹《闹元宵》的时候，总是把G调弹成D调，老师耐心的给我指点，告诉我该弹那个，并且告诉我错误的节奏，还给我唱了唱哩！
有一些老师碰到这种事情会很不耐烦，我不喜欢那种老师，我喜欢像陈老师这种老师，下课时，我暗下决心：我长大一定要当一个像陈老师那样的老师。
今天下午，乐器独奏有钢琴、古筝、爵子鼓，我演奏的`是古筝乐曲《渔舟唱晚》。
在这次比赛中，我获得了第三名。我身穿玫瑰红旗袍，发型师给我梳了一个不知名的流行发型，一来到班级，同学们都围上来看个不停，羡慕极了。
此时，我仿佛变成了一个漂亮的公主。上课铃响了，同学们只好不情愿地离开，我也进入预备室等待。一年级学生比赛结束，我们进入舞蹈室，我是第四个上场。我向评委老师问好后，做了一次深呼吸，就不慌不忙地开始弹奏了。
今天是我古筝考级的日子，8点多我和妈妈来到了青少年宫。只见青少年宫的门前高高地悬挂着横幅：热烈欢迎中国音乐学院专家莅临油田指导工作！
古筝教室外面已经站满了好多学生和家长，只有老师叫了考号的.考生才可以进去。我只好在外面等着，外面走廊热烘烘的、不一会我就满头大汗了，妈妈在旁边不停地给我扇着扇子，我心里好着急呀，盼着能早点进去，赶紧考完。
这时，终于老师叫了我的号，我一鼓作气地弹完了，感觉还不错。今天的考级还算轻松，就是天气有点闷热。
我呀！有一头乌黑光亮的短发，一张白里透红的圆脸，柳叶眉下嵌着一双水灵灵的大眼睛。
我是一个静、动结合的女生。静时，弹弹古筝；动时，练练跆拳道，但我最喜欢的还是古筝了！我的墙上全是我弹古筝时妈妈给我偷拍的照片，记录了我的点点滴滴。照片上的我开心时哼着小曲弹，伤心时绷着脸弹，还有我生气时跺着脚、噘着嘴弹……每当我伤心难过时，我都会第一时间奔向书房弹古筝，古筝能把我的所有伤心、烦恼都带到九霄云外，这样，就什么烦恼都消失了。
古筝，会使我沉迷在音乐的世界中，每一次的练习都会带给我温暖和快乐，虽然在练习新曲子时，会感到困难，但是我还是会乐此不彼地练。
古筝，就像在读不同的书，根据不同的曲子，它会把我带到不同的'世界，有时把我带到安静的小溪边，有时把我带到宽阔的大草原，有时它还会带我来到宏伟壮观的瀑布旁……
这就是我，一个爱弹古筝的女孩！
我喜欢弹古筝。学习弹古筝的过程也给我留下了不少的回忆。
记得又一次，老师把琴搬到了四楼，我们开始练习。当 时 老师教导我们说：“你们要把自己当成仙女，自信优雅地弹，让每个人的目光聚集到你的身上。”听了老师的话，我就学着仙女的样子弹了起来，老师惊讶地说：“这位小姑娘弹得不错，但缺少美感，我来教教你吧！”说着我们便开始练了起来。
老师一段一段的教，我一段一段地学，其中有一段，我怎么都弹不好，不一会儿，我便垂头丧气地，提不起一点儿兴趣了。老师看到后并没有批评我，而是温柔地说：“别灰心，你一定能行的'！”听了老师的话，我重新鼓起了信心弹了起来，一遍又一遍，下课了，我还在练，终于，功夫不负有心人，我练成了！老师也高兴地对我说：“我就知道你能行，你真棒！”我高兴地冲出教室，与朋友们一起分享这次成功的喜悦。
是一种民间乐器，它外形美丽，特别是琴首和琴尾上雕刻的花纹，让人更感觉它优雅、古典。
古筝有一个·古·字，就代表它从发明到现在的历史已经很久远了。现在一般的古筝都由21根琴弦、21个雁柱和三个发音孔组成的s型古筝。
古筝的声音有的委婉，有的`动听，还有的柔和。大家都知道要弹古筝一定要戴统一戴假指甲，指甲的形状犹如一滴小水滴。分别用白色的胶布裹在自己的大指、食指、中指和无名指上，这样你就可以在裹古筝的琴弦上弹出优美的声音了。
我学古筝已经一个多暑假了，每天我都习惯的弹上一个多小时，那时我觉得自己恍如身在一个世外桃源。每当和同学们一起学习古筝时我都好快乐。一个半小时的课结束后我都会依依不舍地离开那音乐的圣地，因为我觉得时间过得好快好快……
我一定好好学习古筝，将来要将学到的乐理知识教给其他人，这是我的梦想……
我爱古筝，爱它那优雅、古典的外形，更哎它那委婉、动听、柔和的声音！
记得那一年，我在读幼儿园大班，才刚满6岁。妈妈想让我学古筝，我也非常的赞同。
有一个月，我的情绪非常的低落，古筝课上，也无精打采。我因为情绪的关系，对老师发脾气，大哭大闹的'。妈妈就先把我带回家，调节情绪。
回到家里，我告诉妈妈：“不要学古筝好不好？，我不想学！”妈妈手：“好吧，你自己好好想想，要是想学了，我在去缴学费。”
第一天，我觉的没什么不一样。第二天，手忍不住去拨了一下琴玄。第三天，我实在忍不住了，跑去跟妈妈说：“妈妈对不起，我错了，以后我一定会努力学好古筝的！”妈妈又一次同意了我的要求。
经过了这件事后，我一直都努力学古筝，现在以进入八级了，我正在争取明年考十级，完成这个学业。
虽然学古筝时，我还是遇到困难，但因为那件事，让我知道了坚持不懈，所以坚持了下来。从那以后，我做任何事情，无论遇到多大的困难，都要坚持！
酸
别看我现在古筝弹得很好，其实，这是一次又一次苦练的结果。练的时候手可酸了！每当酸得受不了，我都会使劲的’甩甩手，可当弹第二首时，手实在不行了，有时还变了调，哎！
甜
有时，我去学古筝时，会受到老师的表扬，那是因为我在家练得好。那时我也不免会很高兴、很自豪、很得意。脸上就会洋溢出微笑，我的心里是打开了蜜罐又撒糖――要多甜有多甜！
苦
学古筝是不可能不苦的，当看到别的小伙伴在楼下玩耍时，心中不免有许多失落和彷徨，可每当想起老师的表扬，成功的表演，心中的不平和苦楚也悄然消失了，我体会了台上三分钟台下十年功的道理。
辣
学古筝的老师可凶了，弹得不好拚骂是常事，有时还得受体罚。我也曾被打过一次，打到我的'手时，我觉得手和脸都火辣辣的。手是因为被打而辣，可脸却是因为我平常没练好而辣，而且变红了。
古筝，我童年中的酸甜苦辣，将是我一生中最美好的记忆。
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