在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的青春的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
如果可以的话——请相信，说这话时我万般真诚——我想和你们一直在一起，永远不要说再见。——题记
印象里的雷阵雨，那种张扬的、盛大的，近乎歇斯底里的咆哮，冲击着青春里的每个片段，打湿我们的脸，那个时候，我们还在一起，迎着青春的暴风雨，艰难的一起走。
那是属于我们的回忆，青青瑟瑟，还未长大，那张面孔充满了稚气，说要一直在一起。
那两个答应我要陪我一起长大的傻丫头，你们还在吗？
那些一起讲过的故事，那些一起听过的歌，那些一起去过的地方，它们还在么？
时间太过残酷，它让我们携手走过最美好的时光，却又让我们分道扬镳。
我们的友情，没有因为时距的疏远而感觉尴尬和不适，仿佛一直停留在失去衔接之前温暖而美好的关系，我知道，我们还在一起。
那些晚上惊醒的时刻，那些不断下沉的空落感，像是一束扭曲的线，乏力地延伸下去，勾勒出世界的轮廓。
我依稀还记得那些我们一起走过的片段。
一起充满幻想的说逃离那个禁锢梦想的地方，带着梦想起飞。在一起离家出走失败后又循规蹈矩做回乖孩子。
一起坚定不移在纸上勾勒出我们的未来，在一个城市里上学，最好是同一所大学，毕业后合开一家咖啡店，小店的样子、小店的名字以及店内的装修都弄成我们喜欢的样子，约定好后微笑着给彼此加油。
嗯，加油！
记得回家的`时候，你们抢着抱我，我嘲笑你们，你们委屈地问我是我狼心狗肺的忘记了么？
傻瓜，怎么可能会忘记，正因为青春太值得记忆，它包含了理想和梦想，我们在那个时候做了我们以后不敢做也不会做的事情，也许是，每个人的心中都盛开了一朵花。
那是多么美好的一件事。
真的真的很庆幸，让我在我人生最美好的阶段里认识你们。
感谢你们给我一份记忆，温暖的温暖的靥。
喂，记住啦。笨蛋，我们说好了要当一辈子的朋友，所以，永远都不会忘记。
青春的旋律是什么？有人说是年少的轻狂，有人说是美丽的梦想，有人说是毕露的锋芒……
但是，在我的心目中，我的青春旋律却不是这些——它是激情与理智的二重奏。
激情，是青春亘古不变的主旋律。花季伊始，对生活的那股热情如烈火一般越烧越猛，于是，青春年少者的心中充满了激情。这是创造性的激情，不畏挑战的`激情，任何东西都无法浇灭的激情！作为一个十四岁的少年，我的每一根血管里都涌动着这激情四溢的血液。正是这激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：课堂上，面对老师出的难题，我敢于正面回答，不管对与错，不管别人会怎么说，用激情设计出的答案毫不理会这细枝末节；运动场上，面对漫长的跑道，我敢于向它挑战，不管阳光有多炽热，不管我跑得快或慢，激情产生的动力不会在乎这些小小的“绊脚石”；生活中，面对一道又一道坎坷，我敢于“迈步从头越”，激情给予我的勇气看不起这些微不足道的羁绊。这，就是我的青春旋律，充满激情的青春旋律！
理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果说激情是富有表现力的高声部，那么理智则是为激情当后盾的低声部。没有理智的控制，激情会把我“烧”得浮躁不安，甚至于将我“烧”成灰烬。在我与人争执时，理智会控制激情的爆发程度，不让争端升级，不让“烈火”烧伤双手；在我尽力奔跑时，理智会告诉我激情的燃烧上限，不让激情的爆发程度超过我所能承受的极限；在生活中，理智会指引出一条正确的道路，不让激情成为莽撞这一恶魔的帮凶；而在未来，理智会成为激情的帮手，将我引向成功……这些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充满活力的；它不是激情的对手，而是激情的助手。正如原子能反应堆一样，激情是裂变产生高温高能的铀，理智则是控制铀所释放能量的镉棒；二者的作用相辅相成，目的都是一个：让原子能反应堆，也就是我的青春，最大限度地安全地释放能量！
这，就是我的青春旋律，充满激情、富有理智的青春旋律！
时光过隙，似流沙般在指间消然逝去，想挽留却怎么也抓不住，但在这三年的初中生活中，我感谢您盛装莅临我的青春，见证我的成长。
再一次漫步校园，不再有平常生活的紧张感，静静的，静静地重新看着我生活了三年的学校，才重新发掘了在这“匆匆”之间被忽略的美景。此时的校园的清晨，是舒适的。雾气弥漫在大地，像一层轻纱覆盖着校园，校园小路边上的排排大树，似是把那双纤纤玉手伸向我的脸颊，轻风的拂过我的肌肤，我感受从未有过的轻松。看着眼前伫立的教学楼，和你们的片段还历历在目。走到这儿——曾经让我悲喜交加的大操场，一圈一圈，一步一步地走完了往常大课间认为最漫长的一千米，竟然也如此之快的完成了。
记得以前每到第一节下课，班里总是一声声的哀鸣“天哪，又要跑步了，我的.大腿啊……”
“四圈，咋像长征一样漫长啊！”虽然嘴里抱怨着，身体却很迅速的跑到操场，排好方队，蓄势待发。在前两圈很轻松的度过后，迎来了“鬼门关”。有的同学步伐不停地减速，双手叉起腰，一步一步缓慢地移动，但——你仔细听：“加油！”“四班加油！”“最后一圈了，不要放弃！”……。此起彼伏的是我们互相暖心的鼓励，此刻涌上心头的仍是当时那份热血，那份坚持。
多想再跟着你们，我的同学们，跑一跑当时漫长的四圈，多想再听一听我们当时互相鼓励的话语，多想再喊一次“山中猛虎，水中蛟龙，初三四班，卧虎藏龙”的口号，多想再感受一下那震撼人心的四班精神。可这三年已如东逝水般流去，不可逆流。那段饱含汗水的跑道，见证了我们三年的成长。
再一次站在这主席台，一个个碎片般的记忆又重聚起来，构成一帧帧清晰的影像在脑中回放，走到角落，那只话筒，老师们的关心体贴也浮现脑海。
周五的阳光体育，体育老师总会拿着那只话筒，传递着一个个动作的要领。但每一次结束后，总会听见老师他那沙哑的喉咙用话筒说着：“你们回家后洗个热水澡，用热毛巾敷一下大腿不然第二天会酸痛……。”话筒扩大着他的声音，同时也将他话语中温暖无限扩大的传入我们的心房。可他呢？虽然没有和我们一样进行着锻炼但他何曾不是在我们跑步时吼破喉咙地为我们加油打气，何曾不是在他应该休息的时间却陪着我们站在炎炎烈日下受罪，这些似乎可以不做，可我们的老师他们都做了，而且做得淋漓尽致，我因拥有这样的老师，而感到自豪，而在内心感恩。
最终，我还是回到了大门口，那硕大的四个金字“不找借口”的校训，已然铭记于心，它带给我的不仅是做人的准则，更是精神上的自我约束。
刚入校的青葱懵懂的模样还历历在目，但这三年转瞬即逝，已到了怀念的时刻。同学，老师，学校，我这三年的精彩全因你们的存在而熠熠生辉。这三年，我的初中时光，我感谢每一个您盛装莅临我的青春，我的成长！
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