在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的灯笼的作文，希望能够帮助到大家。
说起灯笼，我就会想到20xx年的那个冬天。20xx年春节前，结束了期末考试的我终于回到了老家。而且更令人兴奋的是，姑父预订了正月初一晚上去看灯展的票。每每想起这次灯展，我的脑海中就会浮现出一幅五颜六色的灯笼情景，红的似火，明亮而鲜艳。此时，我的耳畔也会响起慈祥声音“别怕！”
正月初一的傍晚时分，我们一家人乘姑父的车来到举办灯展的广场。由于灯展还没有正式开始，灯笼也没有点亮，即便如此，各式各样的灯笼仍然吸引了我的目光，多姿多彩的灯笼组成了各种人物、动物、建筑造型，令人目不暇接。
渐渐地，天空从玫瑰色变成了蓝黑色，观灯的人已经熙熙攘攘。我在黑暗和拥挤的人群中有点慌乱，因为我发现在周围找不到家人了。我着急地大喊：“妈妈！爸爸！”，可是我怎么都看不到妈妈和爸爸。这时，一个在黑暗中模糊不清的脸似乎张开了嘴，说了一句：“小朋友，你找不到家人了吗？不要乱跑！”我以为他是工作人员，带着哭腔喊：“我的.爸爸妈妈找不见了！”那个慈祥的声音又慢慢而坚定地说：“别怕，不要着急！”这个声音就像有魔力一般安抚了我紧张、害怕的情绪，让我慢慢止住了抽泣。恍惚中，我听到有人在喊我的名字，我站在原地向四处张望，也开始喊：“爸爸妈妈，我在这儿呢！”随着点亮的灯笼，我看到了焦急的爸爸妈妈正朝我的方向走来，我飞奔着向他们跑去，忍不住哇的一声哭出来。
当我再回头找安慰我的那个人时，只看到周围都是欢声笑语观灯的人。他也许是工作人员，也许只是一个普通的路人，不管怎样，他都拥有一颗温暖、善良的心。虽然我没有看清他的模样，但他在我心中的形象就像灯笼一样温暖、明亮。
灯笼和“他”都刻在我的记忆里了……
每一次，都在孤单中默默徘徊；每一次，都在受伤后闪着泪光。我知道，那是我飞向希望的翅膀，飞过绝望，飞向远方。——题记
春节期间，我亲手做了一个手工灯笼，它不能发光，只能供玩耍。要做这小灯笼可不简单，必须将软纸片折一下，再插入另一个已折过的纸片，最后还得扣上铁环加固，才算完成。
制作灯笼之前我已跃跃欲试，可开始做时，就遇到了麻烦，真是看花容易栽花难啊！要折软纸片一不小心就会折断，如果不折又无法接上，必须要控制好力度。
渐渐的，我接上了一些纸片，找到了控制力度的感觉。可在穿铁环的时候，我又遇到了困难，软纸片上的洞这么小，铁环这么粗，我该如何穿过去呢？如果用牙签，纸片就会破，这怎么办呢？
我抓耳挠腮、冥思苦想，终于想出了个好办法，我将铁环周围锋利的部分在纸片上轻轻地刮，渐渐的纸片上的'洞变大了，我的铁环也就能穿过去了。不一会儿一个喜庆的灯笼便在我手中诞生，呀！大功告成了。那一刻，我心中的喜悦与激动无以言表。
清朗的夜空下，挂着我的红灯笼，金色的福字嵌在中央，抒发着亲人的祝福与带不走的幸福。灯笼下，那短短的红须，被吹散了，在缓缓地飘落，缓缓地变成了土里的安详。灯笼旁的新春二字，似一双幽深的眼眸，透露着新年的吉祥。
新春的气息徜徉在我的心头，点亮我心目中的灯笼，这灯笼寄托着我对未来美好生活的希望，也是照亮我人生道路的一盏如意灯。
我还在成长，对未来充满着希望，有过迷茫，也曾彷徨。但我相信，只要我心中的灯笼被点亮，总有一天也会闪耀出万丈光芒。
据中国之声《新闻纵横》报道，据报道，位于广东省深圳市宝安大道的西乡客运站门前，在不到300米的盲道上，有7处用黄色油漆像打“补丁”一样刷出来的盲道。这些用黄色油漆“刷”出的盲道有的是在有凹凸纹路的盲道上刷，有的干脆就在平滑的地面上刷。
读过一个故事：一个禅师走在漆黑的路上，因为路太黑，行人之间难免磕磕碰碰，禅师也被行人撞了好几下。他继续向前走，远远看见有人提着灯笼向他走过来，这时旁边有个路人说道：“这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼!”禅师也觉得非常奇怪便上前问道：“你真的是盲人吗?” 那个人说：“是的。”禅师又问道：“既然这样，你为什么还要打灯笼呢?”盲人答道：“你刚才过来有没有被别人碰撞过?”禅师说：“有呀，就在刚才，我被两个人不留心碰到了。” 盲人说：“我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会因为看不见而撞到我了。”
盲道让盲人失盲，是因为有眼睛的“耳聪目明”者心里缺失了什么。不然，那条黄黄的盲道，不会变成险象环生的.绝路。
新闻披露：“稍加留意，就会发现许多城市的盲道要么是设置不到位，要么建设不符合国家标准。被破坏、被截断，被挡住、被占用的也比比皆是。”
这种现象很普遍，对待弱势者的态度彰显了一个民族的文明程度，人文关怀越深厚的民族，对待弱势者的态度越文明，越具有人性特点。而致盲人于绝路之危的道路交通建设，则体现了一个城市对于弱势者的态度。
盲道崎岖，则有眼睛的人、有责任的管理者心底存炎凉冷暖。对于弱势者的态度，代表了一个城市的良心。希望城市管理者心中常亮“盲人的灯笼”，让盲人有路可走，则社会文明就会变“通途大道”。
盲道变"绝路"是人文关怀缺失造成的。那就需要社会补上人文关怀这一课。而这本应是民族文明发展的必然。请管理者深思，请社会深思。
春节又一次临近，爷爷将一个灯笼送给了我，那是充满温暖的灯笼。
爷爷整天忙里忙外，可怎么也忘不了在春节前做灯笼。爷爷的手艺是独特的，用铁丝、用竹棍儿就做成了灯笼，铁丝和竹棍儿编在一起，若即若离，却不散开。灯笼需要灯罩，爷爷又拿来一些褪色的但又十分厚重的纸糊在灯笼架上，灯笼就大功告成了。画上美丽的图案，这灯笼就栩栩如生。
虽然爷爷给我做灯笼总会花上很多的功夫，但是每年除夕夜，我依然能获得一盏称心如意的灯笼。提着可爱的灯笼，在老家的村庄里窜来窜去，那烛光忽明忽暗，照亮村庄的小路。不止我有，我的小伙伴也有。我们这些小孩子在村子里转来转去，夜色中有我们的快乐。“看，这些孩子夜里还那么活泼；看，这灯笼真好看！”每当跑着跳着来到别人家门口，人们总会笑着这样说。
过年时，爷爷会将自己做的灯笼全部拿出来，而我就帮着爷爷摆灯笼。门口的石墩上是我的红灯，门上也挂着灯笼，点亮它，院子里一片辉煌。我在这柔和的烛光中欢呼、舞蹈，爷爷则去烧香、烧纸、帮奶奶煮饺子。夜深了，我们这群孩子还在院子里玩耍……
因为有了除夕，就觉得日子是快活的；而因为爷爷的灯笼，除夕就更令人向往了。守夜的'我没有睡意，我站在门口，盏盏明灯在夜色中释放着无限的光彩与温暖，这年就更加美丽柔和了。有时除夕，爷爷会带着提灯笼的我去串门。爷爷跟乡亲谈话，而我则与别人家的小孩子一起玩耍。除夕夜有了红灯笼，便有了烛光，有了温情。
日子一天天流逝，岁月抹去了爷爷的黑发，我也渐渐长大，渐渐苍老的爷爷不再送灯给我，虽无灯笼，但我依然是那个爱着灯笼的孩子。除夕，我没有让爷爷送灯给我，而是学着他的样子做一个灯笼，在夜色中提着属于自己的灯笼，释放温暖与光明……
这个寒假，老师布置了一个任务，让我们亲手制作一只灯笼。做什么样的灯笼好呢?我左思右想。爸爸走过来，看见我在想问题，就问：“有什么问题不会吗?”我说：“老师要叫我们做一个灯笼，我不会做。”爸爸说：“来爸爸教你做一个漂亮的灯笼。”
说干就干，爸爸带我去买来了皱纹纸、胶水、剪刀等工具，还到竹林里捡了一些竹子回来。爸爸先把竹子劈成细条，然后把它扎成红萝卜的形状。爸爸说：“只要包上红色皱纸，就会变成漂亮的红萝卜灯笼了。”我想爸爸把形状都扎好了，包个外形有什么难的，就自告奋勇地说：“我来。”我左包包，右包包折腾了好长时间什么也没包上去。只好再求助老爸了。只看见老爸三下五除二的把灯笼包好了。咦?这灯笼怎么不圆呀?老爸就重新包了几遍，可怎么也包不圆。我们用竹条做灯笼是彻底失败了。
爸爸说：“包不圆，我们用垃圾桶做不是很圆吗?”我说：“还是老爸聪明。”说完我们又重新开始做了。
爸爸先用不干胶把垃圾桶上上下下、里里外外都包好。再把垃圾桶的边剪掉。然后用钢丝把垃圾桶绑好，把一头伸出来做灯笼的柄。最后我用从电脑打印出来的'庆祝元宵和灯谜粘粘纸一个一个一张一张地粘了上去，我左看看，右看看总觉得少了什么。哦，我知道了今年是龙年，少了龙的影子，这时我想起旺旺大礼包上有两个漂亮的龙头，就了粘两个龙头上去……灯笼终于做好了。
平时看起来那一个个灯笼觉得很简单，其实做起来很难的，不过还是很有趣的，我以后还要多制作灯笼。
竹香盈笼，自然用最适宜的情怀，孕一方水土，一方人。传承流转的血脉，是不被俗尘贯穿的初衷，初春的光彩，流连在万紫千红的灯笼上。
每当想起灯笼时，一群孩子提着纸灯笼在街巷里喧嚣嬉闹的场景便出现在脑际。
春节过后，孩子们最盼望的就是元宵节了。正月村里逢集，总有提着纸灯笼在集市上叫卖的人。他们的灯笼精巧厚实，村里人一般都会花上几毛钱给自己的孩子买个纸灯笼，正月十五的时候让孩子们提着到街巷里碰纸灯笼。碰灯笼是故乡的老习俗。元宵节晚上，孩子们都提着纸灯笼汇聚在街巷里，互相碰撞着灯笼，看谁的灯笼结实，看谁眼疾手快。
元宵节那天，夜幕降临后家家户户都挂上了红灯笼。这些灯笼大多是纸做的，偶尔有些是塑料的。灯笼里面是掏空的，常放些棉油和灯芯进去。大人们说元宵节点亮灯笼可以镇宅驱邪，护佑平安。孩子们吃过汤圆后，急匆匆地把红蜡烛放进灯笼里，然后挑起亮闪闪的灯笼到街巷里去。村里人也会走到街巷上看灯。据说看灯会让日子光明温暖，红红火火。
街巷犹如星光璀璨的银河。一盏盏鲜艳明亮的纸灯笼在街巷里闪烁流动。孩子们挑着纸灯笼在街巷里跑跑颠颠，眼前的纸灯笼纷繁多彩，形状多样，有圆的、有方的、有形如蝴蝶的，也有样如荷花的。颜色更是多种多样，有红的，黄的.，还有五彩斑斓的。灯笼上画着人物、花鸟或十二生肖。
夜色渐晚，几个小伙伴提着灯笼喊：“灯笼会，灯笼会，灯笼碰坏回家睡。”话音刚落，我们脚步向前，几盏灯笼摇摇摆摆地碰在一起。几个回合，不分上下。天上的满月越爬越高，朦胧清冷的月光笼罩在热闹的街巷里。夜深了，街巷的灯笼就所剩无几了。当只剩下两盏灯笼时，人们就簇拥着，吹着唿哨、欢呼着，看他们一决雌雄。
几十年如竹叶生香，一方人育一脉传承。如今，我们的元宵节再无纸灯笼，街巷里熙熙攘攘的红灯笼也越来越少。但我愿，手艺在，情永存，无愧！
春节快到了，德州晚报小记者们还要去游乐园挂灯笼，作为德州晚报小记者团中一员的我，当然也要在新的一年里做个灯笼祝福大家新年快乐啦！
大家想不想和我一起来做个红红的灯笼呢，那就一起来做吧!首先，我们要准备的材料有：红包12个、剪刀、双面胶、中国结。再把这12个红包的四个角对折，从这12个红包里拿出4个红包，以竖的形式把它们用双面胶粘好，记住千万不要对着粘，不然就不对劲了！将这4个红包粘好以后，第一层就做好了；接着再做第二层，第二层就是再拿出4个红包来，让它们以横的形式和第一层粘好，这就是第二层；第三层和第一层一样，用四个红包以竖的方式和第二层粘好，再穿好中国结就可以去挂灯笼了！
2月3日下午，我怀着无比期待的心情和爸爸来到游乐园。天上依然下着雪，白皑皑的公园内并无游人，好像上天有意安排我们独享这一片天地，寂静的公园因小记者们的到来一下子热闹起来。小记者们排好队纷纷举起亲自制作的各式各样、五彩缤纷的灯笼，脸上都挂着微笑，照相留念，留下精美的瞬间。我们便一一走到挂灯笼的叔叔前把自己的灯笼交给他们，不一会儿我们的灯笼都挂在那半空中的铁丝上了。看着我们那在白雪的'映衬下十分夺目的灯笼，我们激动得脸都红了，好像我们的灯笼带着我们对人们美好的祝愿正飞入千家万户。正在我入神时，忽然觉得脖子一凉，转身一看，不知是谁在趁我不备时扔了一大堆雪，打了我一个“透心凉”，原来是我的同学，我拿起一大堆雪就向他投去，一会儿打得是“落花流水”，我们开心地笑得前仰后合……
新年到了，愿幸福的德州人万事如意，小朋友们快快乐乐！
快过年了，大家都忙着准备过年。大街上也都挂上了大红灯笼，把马路两旁单调的电线杆装饰得喜气洋洋。这些灯笼有大枣形的，有橘子形的，有糖葫芦形的，有扇形的……
各条马路上的灯笼造型又都不相同。例如中山西路最热闹的十字路口那四组最显眼的柱子都被高高低低的几十盏灯笼围住了，这些红灯笼围着柱子，像一个个跳跃不定的音符，在演奏一曲《好日子》，在歌颂台州人民的幸福生活。到了晚上，从远处看，它就像四盏豪华的大吊灯，使人感到温馨。
轮渡路两旁的大树都被橘子灯装饰得美极了。一盏盏通红的`灯笼像一只只黄澄澄的橘子压弯了枝头，迫不及待地向大家招手，报来丰收的喜讯，使人置身于欢乐的丰收气氛当中。在大树下行走，就像来到了一望无际的大果园，真想摘下几个“橘子”尝尝。整条马路几乎都被灯笼遮住了，让人感觉那就是一片天幕。
其中最美的就是凤凰广场上的灯笼了。在广场中央围成半圆形的18根“擎天柱”之间，挂上了由一千多盏红灯笼组成的一幅幅珠帘，犹如一片展开的通红的帷幕。那“珠子”圆润剔透，犹如一颗颗闪亮的红宝石，瀑布般地倾泻而下，好不壮观。我第一眼看上去，就被它的壮观和美丽震撼住了。
听说挂灯笼还有一个来历呢！话说东汉时期的皇帝刘庄信仰佛教，为了敬佛，就命令宫内宫外在元宵节都挂上灯笼来敬佛。久而久之，这佛教礼仪就演变成了我们今天看到的节日习俗了。红灯笼表达了人们对节日的祝福，表达了我们对红红火火的生活的向往之情。许多海外华人为了表达对故土的思念，也在节日时挂起了一些红灯笼，一起来祝福祖国更美好的明天。
看着满城红火的灯笼，我不禁置身于节日欢乐的气氛中，愿我们台州人民的生活越过越红火！
有一篇文章是这样的：一位盲人，有夜路时总打着灯笼，别人问他，自己看不见，为什么还要打灯笼，盲人笑了笑说：“虽然我看不见，但我打着灯笼可以照亮夜行的路，这样别人就不会摔跤了。”
当我第一次看到这篇文章的时候，年龄很小，又把文章认真读了两三遍也摸不着头脑。盲人打灯笼别人是不会摔跤了，可对他完全没有什么好处啊。小小年纪的我，对这个行动“奇怪”的盲人产生了疑问：他这样做是出自什么 呢?
第二次看到这篇文章时是在姑姑去义务献血后。那天下午，姑姑献血后在家中看书，我对姑姑手臂上的棉签很感兴趣，但当姑姑把那根棉签拿掉后，总有一个小孔止不住的流血。“很痛吧?”我邹着眉头问姑姑，仿佛那根针是扎在我手臂上，“痛啊，怎么不会不痛呢?”姑姑扬起头，笑眯眯地看着我，然后我一脸不解地问：“痛?那你为什么要去献血呢?”姑姑告诉我：“因为如果有人生病了，就会需要一些血型相同的血液啊，姑姑这样做是为了尽一份心呢。”说罢，她举起手中的读物，让我看上面的一篇文章，正是我曾经看过的“盲人打灯笼”姑姑说：“这也是对别人的爱。“当我在次看完这篇文章，我已经有了肯定的答案：他这样做是出自爱。
我三次看到这篇文章就是此刻，当我手捧书本坐在灯下再次细细品读这篇文章时，不禁又有了新的感情：盲人打灯笼的'行为是出自他对别人的爱，而他也得到了他应有的回报，在有了灯光的夜晚，不会在有人撞到他了。爱的付出和回报是双向的。
其时我们每个人都是夜行的跟人，每人的手中都有一个灯笼，只有把“爱”这颗灯泡放入灯笼，灯笼才会发出亮光，灯笼照亮了别人同时也温暖了自己。点亮我们手中的灯笼吧，让世界充满爱。
“正月十五闹元宵，大街小巷观花灯。”元宵节那天，妈妈带我去泗门观赏远近闻名的“汝湖灯会”。夜幕刚降，走在绿树掩映的泗门大街上，灯柱上的一串串红灯笼都亮了起来，远远望去，像串串珍珠，又像颗颗红宝石。人们成群结队向着汝湖公园走去。远远的就望见了那高高的璀璨的花灯，我不禁欣喜地加快了脚步，拉着妈妈的`衣角向前奔去。汝湖公园的出入口被人们给挤得水泄不通，好不容易从门口挤进来，里面更是人山人海，人头攒动。迎面是一组组亮丽的花灯，真是人的海洋，灯的世界。
看，这组花灯有三只活泼可爱的小猴子。一只坐在桃树下仿佛在思考什么；一只手拿桃子对着我们笑，好像在说：“多大的桃子呀！你要吃吗？”让人看着垂涎欲滴；还有一只手枕在头下，翘着二郎腿做着美美的梦呢，可舒服啦！在它们身后，一棵棵桃树在灯光的衬托下显得十分美丽，沉甸甸的桃子挂在枝头上，让人忍不住想摘下一大咬一口。
瞧，那组灯是以家为主题的花灯。一个有着精美图案的灯柱高高耸立，上边有一圈珍珠一样的小灯泡，里面是一个像一面大鼓似的大圆灯，十分耀眼。在大圆灯的正中，写着一个金色的“家”字，透出温暖的黄色的灯光。在灯柱的下面，有一堆桃子，盛开着几朵牡丹花，闪耀着金色的光芒，它们象征着：福寿安康，合家幸福。观灯的人们纷纷赞叹：这灯多美呀！从没见过这么美的灯。“灯美，寓意更美。”
走啊走，看啊看，“阁老教子”，“鲤鱼戏莲”，“萌鸡贺春”……我一会儿徜徉在神奇的想象天地，一会儿穿越到遥远的古代，一组组靓丽夺目的花灯令我陶醉其中。“阁老故里闹元宵，万家灯火暖泗门”。汝湖灯会多么热闹，多么美丽，让我流连忘返，给我带来美好的生活享受！
我们红灯笼一家一直住在一只大箱子里，我闷极了，很想去外面看看。
过了很久很久，我期盼的日子终于到来了——过大年了。
除夕那天早上，小主人王成蹊把我们一家人都请了出来，让爸爸把我们整整齐齐地挂在了大门口的走廊上。我在风中轻轻地跳跃摇摆，感觉吸引了许多人的目光。
我看见外面的世界果然精彩极了。红红的春联贴在门上给人们送福，大大的福字在阳光下闪光，火火的红烛在灶台上为大家舞蹈，就连院子里的腊梅花也在传送着迷人的芬芳。
“哧——嚓——哧——嚓——”厨房里传来阵阵菜香。小主人的外婆这天可成大忙人了，而其他人也都在忙着，有的准备饮料，有的.清洗各色水果，有的摆放美味佳肴，有的小心翼翼地端着一幢幢碗和碟。一家人说说笑笑的，桌子上已经摆满了好吃的。
当夜幕刚刚降临的时候，小主人一家就已经围坐在饭桌旁吃年夜饭了。“干杯！干杯！”他们正在互相感谢着，祝贺着。电视节目也正到了精彩时刻，《春节联欢晚会》的歌舞开始了，笑声、掌声一阵连着一阵。
“谢谢外公外婆、爸爸妈妈、舅舅舅妈！我已经长大了，不要压岁钱了！”“孩子，拿着，拿着！祝你步步高！呵呵呵呵！”这是大家在派发红包了，真是热闹啊！
“嘭——”“吱——”“噼——啪——”放烟花啰！一朵朵烟花陆续升空，那绚烂的颜色照亮了沉沉的夜空。像花朵，像大树，像火箭，像星星，火树银花，怎么也看不够。我们的小主人这时也笑成了一朵花，不住地拍手叫好呢！
“过年好！”“过年好！”大年初一了，新的一年开始了，大家都在相互问候和祝福。每个人穿着新衣服，从头到脚都是新的，真漂亮！
“王成蹊，今天你几岁了？”“当然是十岁啰！”“哈哈！这孩子真聪明！”“外婆，那您今天几岁？”“我嘛，今天整整六十岁了！”“外婆，我祝您寿比南山，福如东海！”“好好！”“哈哈哈！”这真是幸福的一家子呀！
啊，过年真好！我希望大家的生活比蜜甜，能天天像在过年一样！
停留在家门口，望着那个转弯角，我久久等待着。
我总是在黄昏时坐在门口，看着远处绿油墨般的田野，听着栖停在梨树上鸟雀的高歌，那富有节奏和韵律美的脚步总是那么准时响起。那是父亲的脚步。不知是父亲太忙的缘故，还是别人留他下了吃饭，我竟没有听到那熟悉的脚步声，心里不免有些失落。
暮色很守时地覆盖在这个如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前，倚在门框边，搓了搓手，哈了口暖气，借着红灯笼照下来的微光，久久地望着那个转弯角。
墨色的漆黑死死地将我包裹着我，狠狠地吞噬着周遭的风景。红灯笼从头顶上照下来一层淡淡的黄光，轻轻披在我的.身上，散落在地上。眼睛有些许朦胧，把头埋进膝盖中，不愿将软弱呈现出来。
不知过了多久，脚步声悠悠地飘进我的耳朵，伴着水泥地沧桑的回音，开始有些缥缈，好像从很远的地方传来。我抬起头，在那小小的红灯笼散发的微弱的光下，有个模糊而宽大的身影渐渐靠近，我停留在原地，看着他一步步走来。
他远远地朝着我挥手，随即勾起一抹微笑，浅浅的，淡淡的，很安详的自他的嘴角绽开，漾出微微的涟漪，说道：“在外面这么冷，吃饭没，快些进去。”我吸了吸鼻子，点点头。父亲拉过我的手，向着家走去，丝丝暖意从他那厚实长满粗茧的手中传过来，层层包裹着我的心，就好比这红灯笼散下来的光，蔓延在我全身，让我觉得特别的温暖。我的等待，并不是毫无作用的，最起码能让父亲感受到有人一直都会在乎他。
那天的红灯笼那般执着地留在记忆里——那个泛着微黄浅光的红灯笼。
我是一只小小的萤火虫。我常常在夏夜里，提着灯笼到处乱跑；在白天我就伏在草丛中睡大觉。
我很小，后面有一双小小的翅膀，就像小黑虫一样。晚上的时候尾巴会发出绿光。在夏天的黑夜里草丛中或水边可以看见我。
啊，黑夜来临了！不多说了，我要出去串门咯！哎呀，小灯笼真重呀！
我提着灯笼，它能发出绿色的光，我觉得它很漂亮，能给黑夜增添一点色彩。
啊——这是什么，一个大大的东西，还会走，前面两个圆圆的东西会发出白色的光线？赶紧关闭灯笼，太刺眼了，受不了！到底是什么东西？哦，对了，听伙伴们说，好像是人类用来兜风、会走的车子。看起来，好豪华，是一辆小轿车！如今，我总算见识了。
我飞进了茂密的森林。咦，这个人在干吗，好像迷路了，好可怜的小女孩！喂，小女孩，等等我，你要去哪？我帮你指路吧，等等我呀！
“哇，好漂亮的萤火虫啊！你知道我家在哪吗？我家是要穿过一条公路，再越过一座大房子就到了。多怪我一时贪玩跑出来，迷了路”小女孩几乎要哭了，“妈妈，肯定很担心”。
我真的好想帮一下小女孩的忙，但我不懂人类的语言，那我就用我的'淡淡光指引她，她应该懂我意思吧。“小萤火虫你往前走，是在为我指引吗？”小女孩跟着我走。
走啊，走。走过一条公路，再越过一座大房子。
大房子后面隐藏着一座小草房，门前站着一位大人，我想应该是她妈妈。“妈妈！”小女孩激动地跑过去，投进妈妈的怀中。“傻孩子，你到哪去了，妈妈都急死了。”妈妈流下安心的眼泪。
过了一会儿，小女孩指着我说：“妈妈是它把我从迷失的困境中，找到了家。”“谢谢你呀，小萤火虫”。妈妈露出微笑地说。
虽然，我懂她们在说什么，但是看到她们露出笑容，我已心满意足了。
一只到处串门的小萤火虫，继续流浪着......
有萤火虫的世界，是一个美丽的世界。
开学前，老师在班级群里说：“周一美术课带彩纸，圆规（必须有盒），剪刀，胶水，制作灯笼。”制作灯笼？怎么做啊？我心想：我手工能力那么差，做出来也不会好看。哎！我把我心里想的和妈妈说，妈妈微笑地说：“你也知道你手工能力差啊！但是，你也要勇于尝试，说不定你就成功了，要有信心。”妈妈的一番话让我有了信心。我知道了，人要向前看，不要向后看。我让妈妈带我去买了材料。
买好材料后回到家，想上网查查怎样制作灯笼。可是，要不就是太难，要不就是太小，哪个都不行，只好自己想。
周一美术课，老师带领我们制作灯笼。耶！我在网上没查到怎样制作灯笼，还不知道怎么做呢，我竟然忘记了美术课上老师会教这件事。我一步一步跟着老师做，但刘庆奥总是跟我说话，我不想理他，他还一个劲儿地跟我说。下课了，我的灯笼才做完一半。周三美术课，我想和老师继续学，结果老师说：“你们可以做一个你们自己的灯笼。”放学时，邓老师看见上交的灯笼没有几个，就发火了，要求我们明天必须全部上交。啊？全部上交？像我这么笨的脑子怎么能想得出来呢？妈妈也不在家，哎！这可怎么办你呢？
回到家，以我最快的速度写完作业，弹琴、看书。烧脑时刻开始了——我望着美术课上未完成的灯笼和纸条来了灵感：先拿出四张不同颜色的彩纸，量出9厘米，剪下来，把两头用双面胶贴上，然后，把贴好纸条的'一面贴上胶，把8张纸条贴在一起。接着拿出粉色彩纸的一小条和蓝色彩纸的一小条。两头贴上什么叫。一个贴在上面，一个贴在下面。最后拿出黄色的纸条。拿两个写一个灯谜，拿一张蓝色的小纸块儿，上面写上谜底。我的谜面是：有1没有2，有3没有4，有东没有西（打一字）。谜底是：陈。
周四我把灯笼交给了老师，星期五，我看见我的灯笼在班级门口挂着，这时，我才觉得只要动脑，什么都行。
1月26日下午，xx实验小学举行“我与春天有个约会”的寒假生活汇报活动，同学们走进校门时都是提着一盏盏形状不一的精美灯笼，大家高兴地说：“我们这次的寒假作业只有一项：学传统，做灯笼，闹元宵。”
让同学们快乐地过春节，放寒假时，学校没有布置《寒假新时空》之类的书面作业，而是给同学们布置了如何利用传统佳节，放松心情，寻找属于他们的快乐童年的作业：例如和长辈们合作，做一盏灯笼、一条字谜，元宵节大家来猜灯谜，看花灯。引导学生了解春节这一传统佳节，懂得春节的种种习俗，更要学会以礼待人，做一个知书达礼之人。
当天下午，xx实验小学学区内的东海花园、福明家园、中兴、锦苑等四个社区，特地配合学校这一特殊的寒假作业，也联合举办了闹元宵活动，让该校１５００名学生和他们的家长一起到各自的社区里猜灯谜、游灯会，感受农历新年之后的第一个中国传统节日——元宵节。
我们在这些社区里看到，中心广场上人头攒动，到处洋溢欢声笑语。家住中兴社区的６０２班方铮和父母一起，利用废物做成了一盏漂亮的元宵灯笼。昨晚，她拿着自己的寒假作业出现在小区的游灯会队伍时，感到特别兴奋。她说：做这份作业让她感受到了春节喜庆气氛，还了解祖国悠久的'民俗文化。
“传统民俗节日是民族文化的符号，轻松的寒假作业，正好让学生了解一下博大精深的中国传统文化。”xx实验小学陈伟忠校长表示，寒假生活的汇报活动，让同学们回味春节的快乐感觉，更深深地认识和理解传统节庆和意义。
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