在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的分离实验作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天老师说要带我们做分离实验，我又紧张又激动。
上课了，老师让我们拿出事先准备好的盐、胡椒粉和塑料勺子。老师让我们先把盐和胡椒粉拌在一起，再用塑料勺子在有毛的衣服或头发上摩擦，然后用塑料勺子去吸盐和胡椒粉。
实验开始了，我迫不及待地把盐和胡椒粉拌在一起，然后把塑料勺子放在拌好的盐和胡椒粉上，结果盐和胡椒粉丝毫不动。这是怎么回事呢？我朝边上看了看，看到一位同学正把塑料勺子放在自己的头发上使劲摩擦。我恍然大悟！原来是我心太急，没按老师的`要求做。于是，我静下心来，按照老师的说法一步一步地去做。首先，我把盐和胡椒粉重新拌了一遍，又用塑料勺子在有一点点毛的衣服上摩擦，再把摩擦后的塑料勺子放在拌好的盐和胡椒粉上。这下，发生了神奇的变化，胡椒粉像跳舞一样，接二连三地跳了上来。我把勺子放低了一点，一个更神奇的现象发生了，盐像胡椒粉一样也争先恐后地跳到勺子上，而且很久都没有往下掉，后来，我只能用舌头把勺子上的盐和胡椒粉舔了下来。是什么巨大的力量吸住了胡椒粉和盐呢？为什么胡椒粉先被吸上来，而盐后一步才被吸上来？
过了一会儿，老师挨个儿地问我们实验有没有成功，大家神情亢奋，争先恐后地说成功了。
老师随后给我们讲了实验的原理，因为摩擦出的静电会带走一些较轻的东西。胡椒粉和盐先后被吸上来有两种原因，第一种是因盐比胡椒粉重，所以当然胡椒粉先上来。第二种是因为盐比胡椒粉密度更大，所以盐当然会后上来。
经过这个实验后，我知道了塑料制品通过磨擦会产生静电，能吸起一些轻的物质。
今天，我来到上了一节实验课，你想知道是什么样的实验课吗？那就跟我来吧。
我走进，问我旁边的同学：“今天是什么课？”他摇了摇头，对我说：“我不知道。”这时，只见蔡老师从柜子里拿出了一包胡椒粉、一包盐巴、一把勺子、一个盘子和一件衣服，原来今天是一节实验课，同学们乐开了花！
实验开始了，蔡老师先把胡椒粉给我们闻了闻，吴婧雯深吸了一口说：“真香啊！”张万宇闻了后直摆手，连连说道：“臭得不得了！”蔡老师并不作声。只见他先把胡椒粉倒到盘子里，再把盐巴倒到盘子里。大家就都跑上来凑热闹。邱启元见蔡老师拿了一件旧衣服在摩擦那把勺子，他对老师说：“我来摩擦一把小勺子。”说完，邱启元就轻轻地在衣服上摩擦勺子，然后放到盘子上面，一颗胡椒粉都没有吸起来。而蔡老师呢？他一直用力地搓勺子，汗都搓出来了，直滴到桌面上。
蔡老师把勺子放到盘子上面，奇迹产生了——胡椒粉粘在勺子上了！蔡老师又把勺子放低了一点，盐巴也粘上来了。这样，胡椒粉和盐巴就分开了。我们的嘴巴张得合不拢。不一会儿，大家便又蹦又跳。
实验在欢笑中结束了，这真是一个有趣的.分离实验！
星期日的'早上，我带着胡椒粉、食盐、大白纸和塑料勺一起去点滴课堂做实验。小朋友们，你们想知道做什么实验吗？想知道就往下看吧！
我一进教室，就听到别人说：“老师今天一定是请我们吃牛排。”这一句话给全班同学听到了，都哈哈大笑。不一会儿，老师进来了，对同学们说：“你们知道，今天我为什么让你们带这些材料吗？”“不知道。”老师又说：“今天，我们一起来让胡椒粉和食盐粘在塑料勺上。”
老师给我们放了一些图片，图片上有步骤。我们按照图片上的步骤来：先把胡椒粉和食盐搅拌均匀，再把塑料勺在衣服上摩擦，然后把勺子放在胡椒粉和食盐的上面，胡椒粉和食盐竟然粘在勺子上。
老师说：“塑料汤勺在衣服上摩擦后有静电，能够吸附重量小的物体，例如：胡椒粉、食盐。胡椒粉比食盐更早被静电吸附，是因为它的重量比食盐轻。同学们听完后，恍然大悟：“原来是这样啊！”
今天，我来到。一上课，就听见蔡老师说：“今天我们上一堂有趣的实验课。”这时大家心里都十分好奇。
只见老师从厨房里拿来了一个盘子，盘子里还装着一袋胡椒粉和一袋盐，旁边又放了一个塑料勺。大家的头都纷纷凑上前去。
实验开始了，首先老师把胡椒粉放在桌面上，又把盐倒在胡椒粉上面，拿出塑料勺把它们均匀搅拌。接着，老师准备摩擦，邱启元喊道：“老师，让我来吧。”老师微笑着说：“可以啊。”?邱启元便拿起塑料勺子，在旧衣服上使劲地摩擦，再把勺子放进盘子，可一点反应都没有。于是让老师来摩擦了。老师摩擦得非常用力，这样持续了约有三分钟后，只见他把勺子放在了盘子上，胡椒粉很快被吸引到了上面。
这时，大家疑惑不解，就问老师：“老师，为什么胡椒粉会先沾到勺子上面呢？而盐一点反应都没有。”老师说：“因为胡椒粉比盐轻，勺子摩擦后产生了静电，会把它吸上来，所以胡椒粉和盐就分开了。”这下大家一下子都明白了，开心极了。
这就是我最难忘的'一节实验课。
你能把胡椒粉和盐分离开吗？今天呢，我就来做个实验把盐和胡椒粉分离，不信我做给你看。
记得那天天气非常炎热，太阳炙烤着大地，知了热得不停地鸣叫，小狗热得耸拉着脑袋有气无力地走着。我无精打采地来到教室。
上课了，老师请来了四位“嘉宾”：胡椒粉，盐，塑料勺子和纸。同学们一个个精神抖擞，教室里顿时热闹非凡。有的说：“老师，难道你要做饭吗？葫芦里卖的是什么药啊？”同学们议论纷纷。
实验开始啦，第一组同学先把胡椒粉和盐混合在一起，然后用勺子搅拌了几下，这时胡椒粉和盐像连体婴儿一样密不可分，接着，他把勺子放在衣服上摩擦，周围的同学也把脖子伸的老长，探出脑袋来，做实验的小明也屏息凝视，生怕实验失败，结果实验失败了。同学们的笑容也消失的无影无踪，胡椒粉和盐似乎在说：“想把我俩拆散，不自量力。”同学们也纷纷表示，这实验简直比登天还难。
轮到我们组上台了，我使出吃奶的.力，两眼死死地盯着，不放过任何一个细节，这时，神奇的一幕发生了，胡椒粉在勺子上好像精灵一样跳起了舞，盐想：究竟是什么力量把我们分开的？这也太神奇了吧。
听了老师的讲解，我明白了其中的原理，原来胡椒粉比盐轻，所以先被静电吸在勺子上，于是就被成功分离了。
生活中有很多神奇的问题，等待我们去探究，去解决。
你能把盐和胡椒粉分离吗？是不是很好奇？陈老师为了满足我们的好奇心和提高我们的写作水平，今天就在教室里做了这个实验。我们既激动又紧张。
陈老师从家里带来了实验材料：盐、胡椒粉、一个碗和一个塑料勺子。老师先把胡椒粉和盐依次放入碗里，然后轻轻地摇了一下，使胡椒粉和盐均匀地混在一起。接着老师把塑料勺子放入装着胡椒粉和盐的碗里，塑料勺子放得很低很低了都吸不起一粒胡椒粉，也包括盐。我们都觉得很奇怪和生气。心想：老师不会是在忽悠我们吧。老师宣布第一次试验失败了。
第二次试验，老师又查了查手机，原来刚才的塑料勺子没有被摩擦过，所以吸不起来。手机上说要来回摩擦才吸得起来。第二次试验开始，陈老师往碗里加了一点盐和胡椒粉，再用塑料勺子往自己的`衣服上擦。擦完后，慢慢地把塑料勺子放在碗的上方，这次成功了一点，也失败了一点，因为吸起的胡椒粉很少，是老师把勺子放到碗里的动作太慢了。
第三次实验开始，我们又倒了一点盐和胡椒粉进去，然后老师把塑料勺子在衣服上摩擦，摩擦后在快速地把勺子放在碗的上方。奇迹出现了，胡椒粉像跳舞一样，跳上了勺子，牢牢地粘在了勺子上。我们成功了，我们精神亢奋，心情非常激动。
原来，塑料勺子摩擦衣服时，会产生静电，静电会吸起较轻的物质。
文书馆