在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的游记的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天我和爸爸一起去了漂亮华丽的美术馆，在那里看到了许多画得很真实的图画和大理石做成的有丰富美感的各种各样的雕塑。下面就让我们一起走进美术馆吧。
刚走进美术馆就让华丽的建筑镇住了，看看走廊也十分宽敞。认清方向，我们一起向前走。走进展厅，有许多小电视，有新有旧，是用来回顾历史的'。展厅里还挂着大幅油画，如果你不认真看一定会说这分明是照片嘛，当你再在馆内看看就会发现那些是画而不是照片，因为你看见这些画的草稿，你一定会惊叹这么逼真的油画是画出来的，真不敢相信自己的眼睛！
看完了这一层，我们坐电梯上楼，一出门就是很多国画，我最喜欢是百合和荷花，它们好像都散发着香气，等待着人们的观赏。看完了所有国画，我们上了三楼，三楼是油画、版画和摄影，没有什么特别喜欢的。看完三楼我们就来到四层的雕塑和匈牙利美术作品展厅。我们先看了雕塑，雕塑是用坚硬的大理石做成的，却给人一种柔软的感觉，想必作者下了不少苦工。看完了有丰富美感的雕塑，我们有异国风情的匈牙利美术展，这的画有很大的特点，有很多天使呀，神呀，还有神秘的蓝绿色背景，应该是有什么寓意的吧。
这次美术馆的游览，让我看到了真实的画和雕塑，还有美术的另一面 —— 真实性和抽象的对比。
太阳和月亮原来是一对形影不离的好朋友。可因为一件事他们吵架了，事情是这样的。
那一天，天空中的星星告诉了月亮一个好消息：宇宙爷爷要评选出一个天庭得力干将。可是选谁呢？大家都想选自己。月亮心想：这次竞选我当定了，可是，我出来的时间是晚上，大地一片漆黑，宇宙爷爷肯定没看见我在干什么，太阳出来的时间是白天，而白天宇宙爷爷精神着呢！不行，我要去找太阳谈一谈！月亮来到了太阳的家，大声吵嚷着：“太阳快出来！”
“有什么事吗？月亮？”太阳疑惑地问道。
“我要和你换班，你晚上在出来！”月亮说。
“可是……”没等太阳把话说完，月亮早就走了。
新的一天来到了，月亮来到了人间，看见了花园里到处都是美丽的花朵：玫瑰花、杜鹃花、丁香花，香气诱人。可是，原本欢声笑语的花园，一下子变得安静了，只听见几朵小花在窃窃私语：“没有了太阳我们就不艳了，我们需要阳光的.照耀呀！”月亮这是才明白了：大自然的规律是不能改变的！
月亮低着头，不好意思地向太阳道歉：“对不起，你还是白天出来上班吧！”呵呵，你终于明白了呀！我们两个人还是好朋友！“太阳笑着说道。
得力干将已经选出来了，那就是勤劳，给大地带来温暖的太阳和知错就改的月亮。他们互相望着对方开心地笑了！
宇宙爷爷突然发话了：”太阳，有了你的白天是多么的富有生机；月亮也之所以有了你，黑夜变得并不那么寂静，而是更加的美丽动人！你们以后要相互配合，一起管理这个天空！
秋天的早晨，云淡天高，我和爸爸去宝湖看风景。
宝湖的风景可真美呀！一棵棵沙枣树婆娑茂盛，金黄色的沙枣令人垂涎欲滴，摘上几个成熟的，吃在嘴里甜滋滋的。再往里走就是宽阔的湖面和碧绿的芦苇，它们与天相呼应，组成了一幅美丽的画卷。成群结队的鸟儿在画卷里自由自在的飞翔，是多么美丽呀！和我们一样，到宝湖看风景的`人很多，有的三三两两，有的举家共游。走着，笑着，指指点点，十分惬意。
除了散步的人，宝湖还有很多锻炼身体的人，他们或者手舞双剑，或者脚踩滑板，还有边散步边跳绳的。几个音乐爱好者更是被这里的风光迷住了，他们在湖边一展歌喉，韵味无穷。
宝湖的秋天太美了，我一定要把这里的风景画下来。
写好游记，要注意以下四点：
一、细心观察，手写心记。
游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜，素材主要来源于游览见闻。细心观察，就是要抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物。世界上没有完全相同的两片树叶；事物的特色都是在比较中显示出来的。游览过程中我们就是要善于运用比较的方法，捕捉眼前的景物与其他地方的景物有什么不同之处。
有些同学只顾热闹或贪玩，常常忽视景点中的人文资料，如神话传说、乡风民俗、名人轶事、诗词典故、碑文楹联等等，结果是丢了西瓜抓芝麻，写起来自然内容贫乏，索然无味。所以，必要时还必须心记手写，也可以回来后查看有关资料，以保证内容的丰富充实。
二、依据中心，决定取舍
依据中心，旅途见闻的内容丰富多彩，但是不可能什么都写进文章里。下笔前首先要理一理自己的思绪，想一想本次游览的主要感受是什么？确立一个中心，然后决定：哪些内容详写，哪些内容略写，哪些内容不写。题材的取舍，当然首先要选新颖有趣的内容，更要选有个性、有地方特色的材料，特别是上文提到的那些人文资料，不仅能使你的文章主题鲜明，中心突出，而且读起来更有文化内涵，从而使你的文章更有社会价值。
三、紧扣游踪，疏密有致
紧扣游踪，游记的内容往往多而杂，写出来怎样才能做到清晰而不繁乱呢？最常用和最简便的方法就是：移步换景。即以游踪的变化为线索，随着时间的推移和地点的转换，完整有序地写出重要的游览过程。
当然也要避免写成一本流水账或一幅游览路线图。所以，写作中要用浓墨重彩突出重要的点，跳出一般性的过程交代，使整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体。为了使这个组合体结构匀称，我们还要运用一些穿插的技巧，将与景点有关的资料、数据等内容，通过游览者的交谈或引用等方式适时介绍，这样，就可以调整文章的结构，消除看上去有些部分"臃肿肥胖"、有些部分又显得"面黄肌瘦"的毛病。
四、写好景物，注入感情
写好景物，古人云：文章是案头的山水，山水是地上的'文章。描写名山秀水是游记的重头戏，写好的关键是注入自己的真感情。我国古代众多游记名篇，"案头的山水"游记名篇，"案头的山水"绝不仅仅是自然山水的反映。作者游踪所至，美景在目，心有所感，形诸笔墨，往往物中有我，景中见情，不仅写出了山水的蓬勃生机和无穷妙趣，还能含蓄蕴藉。意味隽永地把作者的身世和人生理想表现出来，达到直抒胸臆、情景交融的效果。当然这不是一日两日的功夫，正好说明了好笔头要靠长期反复磨练的道理。
爷爷给我和弟弟买了中国四大名著。我们对《西游记》情有独钟，对作者吴承恩十分仰慕。就缠着爷爷，让他带我们去吴承恩故居。爷爷被我们闹得不胜其烦，此时便带我们去了。
我们到了吴承恩故居，买了票就进去了。进去之后首先看见一座轿子横在门前，我和弟弟争先恐后地坐进去，尽情享受坐轿的乐趣。之后我们参观了他的书房，书房的陈设十分简单，只有几张桌子和一把椅子。
我们又来到了后花园，花园里有许多美丽的'鲜花，一年四季都盛开着。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂则在嗡嗡地忙着采蜜。花园的旁边有一个大水池，池中央有一条栩栩如生的金黄色的石鲤鱼，它的嘴里有颗夜明珠，从珠子里不停地喷出清澈的水流。池边的岸上有一个雕像，就是吴承恩老爷爷在那里看书呢！我们在荷花池边还看见唐僧师徒四人的雕像。此时荷花池里开满了荷花，真有点“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的感觉！
吴承恩故居让我们留连忘返。当爷爷催促我们回家时，我们还依依不舍呢！
小梅沙在深圳市盐田区东南面，蔚蓝的大海、金黄的沙滩、挥着翅膀跳舞的巨型雕塑、海里的不知小生物……，还有许多让人充满兴趣的事物。其中，小梅沙的海是最具有魅力的！
海里的海浪一波未平，一波又起，像一群群从海里飞奔向沙滩的孩子，“啪—啪”，海浪一次又一次地拍打着沙滩，发出的声音又响又有节奏，“啪—啪—啪”……
海里有一种不知名的小生物，它全身都是透明的，像水母，却没有腿，看似裂成两半的`水晶球，却会在水里悄悄移动，这到底是个什么东西呢？想抓住他可不容易，需要挖一个大沙坑，等着海浪拍上沙滩时，把这种不知名小生物也带上来。他也很狡猾，趁你不注意，就趁着再次拍上沙滩来的海浪，悄悄地溜走了。
海还会和人们“开玩笑”呢！如果游人在沙滩上漫不经心地堆沙雕，海浪就像一个顽皮的小孩子，装着没看见脚下的沙雕，“啪”的一声，飞快的踩在沙雕上，把沙雕破坏了。游客们没有一个说不高兴，反而兴奋地再次堆起了沙雕，海浪也准备再次和游客们“开玩笑”，因此，游客们还和海浪玩起了“看谁快”的游戏。
小梅沙的海是多么美丽，多么充满奇趣呀！
野外去郊游今天老师带着两个小朋友到野外游玩。他们玩累了坐在椅子上，一个男孩他在喝饮料，一个女孩她在喝一瓶水。他们看到旁边有三只鸽子，两只鸽子停在草地上看他们喝水，一只鸽子叼着橄榄枝在天空中飞翔。可真漂亮啊！忽然有八只蝌蚪游过来自由自在地吃水草。
这里的景象真是太美了！回到学校老师说：“小朋友们今天开不开心啊？”小朋友们说：“开心！”
五一放假了，我和爸爸妈妈一起去长江三峡游玩。经过了一天车程终于到达了长江三峡，导游接我们上那个了云中号游轮。晚上我们住宅了游轮上，我兴奋极了。
第二天早上，吃完早饭后，我们换上了游览船去神农溪，在路上我惊奇地发现江水是绿色的，像一面绿色的大镜子。两边是连绵起伏的.大山，山上长满绿色的大树。山的底部有许多岩石，导游告诉我们当冬天打开水闸放水时，水位会上升淹没岩石。导游让我们看悬崖峭壁的石缝中有许多棺材，叫悬棺，它是古时巴人安葬亲人的一种方式，表达了古人升官和升天的向往。我心想，天啊！这么高怎么挂上去的啊？终于到了神农溪，我们换乘了土家族特有的豌豆角扁舟漂游于神农溪，导游告诉我们两边有许多钟乳石，有一条像蛇头一样的钟乳石叫蟒蛇出洞，它的头部有点发绿，说明它是活的，会慢慢长长。我们听着土家族的歌声看着纤夫拉纤，感觉心情特爽。
在这我学到很多知识，我知道了长江三峡是由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成全长193公里。这里山清水秀，景色宜人，同学们一定要来看看啊！
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