自由的真谛作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的 自由的真谛作文，希望能够帮助到大家。
“只要我喜欢，有什么不可以？”回忆过去，这句话也曾经出自于我的嘴，想想，那时的我，是多么自私，多么傲慢！完全不理会别人的感受，一心只顾及自己的感受！其实，每个人都有喜欢的事，不管是好是坏，重要的是──必须要考虑到他人的感受，以不妨害他人为前提，而不是单凭个人喜好便为所欲为！
以前的我，是个任性不懂事的女孩，“只要我喜欢，有什么不可以？”这句话，一直是我深信不疑的，所以常常让爸妈很头疼，也因此失去了宝贵的友谊！直到有一天，我才有所领悟和改变！
记得当时，我在公园散步，看见一位小妹妹站在溜滑梯前对她哥哥大吼道：“我不管啦！我不管啦！我就是不要排队，我要玩，不要排队！”“不行，别人排很久了，谁先来，谁就先玩。”“哼！我不管，只要我喜欢，有什么不可以？”我看了看后面大排长龙的人群，有的对着那位小妹妹指指点点，有的则是无奈地摇摇头，不知怎么的，这个画面在我心里激起了一片片涟漪！原来，奉行“只要我喜欢，有什么不可以？”而罔顾他人感受的作为，是会带给别人多么大的困扰和不舒服的`感受阿！
我不禁思考着，若是每个人都因为个人喜好而无视他人感受，不但会使得人与人之间充满了自私，更是会导致无数的纷争！这一切都是因为不懂得尊重他人，也不理解“只要我喜欢，有什么不可以”的真正涵义所造成的啊！
只要喜欢，的确没有什么不可以，但是是必须建立在一些条件之下才能成立的原则；唯有大家发挥同理心，多为他人着想，彼此互相尊重，每个人才能尽情享受“自由”的真谛阿！让我们一起努力吧！
我们每一个人都渴望自由，不愿做笼中鸟，欲要学鹰展翅高飞，飞得更远、飞得更高，那美丽的蓝天，美丽的白云，是自由的象征，只想自在地飞啊飞，不让人捉住。
自由是什么?自由是一条小鱼，一条河中的鱼，这儿游游，那儿游游，阳光下，凌空一跃，金光闪闪，好不快乐。水中的水藻是它藏身的最佳地点，水底的石头是它嬉戏的乐园，那里有它的伙伴，岸边的花儿是它观赏的对象。待到夜晚，那无边的夜空，繁星点点，月光皎洁，碧空如洗，这拥有自由的小鱼，天真地仰起它的头，看天上星星的美，月亮的美……
自由是什么?自由是蒲公英种子，当风儿吹过的时候，它便轻轻的，静静的飘起，飘向哪里?我不知道，连它自己也不知道，只是这样飘啊飘，漫无目的地，任它去。沿途欣赏那无限美丽的风光，它是自由的，无拘无束的。终于，它发现自己，正在降落，在一棵树下，它高兴极了……
自由是什么?自由是一只小鸟，一只羽翼丰满的小鸟，一只展翅翱翔的小鸟，它在空中，它在空中!瞧，它是多么快乐啊，自由翱翔，展翅高飞，多令人羡慕!在阳光的抚摸下，在白云的'歌颂下，在蓝天的赞美下……
自由是什么?自由是一支断了线的风筝,在云朵中穿行,在蓝天翱游,多么自在,安详啊!它不会再拘束，它挣脱了那根线，那根控制它的线，它自由了，它庆幸，线，断了，它，自由了……
自由是什么?自由是那似有似无的风儿,它在世界各地旅行着,在树林里玩起了捉迷藏,在大街上东跑西蹿,横冲直撞,在天空中追着云儿飞跑,和太阳公公嬉闹,听月亮姐姐讲娓娓动听的故事，多么无拘无束,自在逍遥呀……
自由啊，多么令人向往!
俗云：“初生之犊不畏虎”，正是时下年轻人的最佳写照，受到同学的影响，过分崇拜偶像，常常做出一些逞凶斗狠自认为英勇的愚昧行为。这些人都被“义气”这词所蒙蔽，像极了奴隶，为那錙銖般、不存在的情或义，赴汤蹈火.....。结果可想而知，必定是两败俱伤，又或者满足了自己的欲望而诩诩自得，这种人是很可悲的'。
“只要我喜欢，有什么不可以”，只是搪塞自己愚蠢疯狂的行为的说词罢了；只是人们自认的免死金牌、一罐清除自己所留下之污秽足跡的清洁剂；只是造就下一位“英勇人士”的万恶渊藪罢！
“喜欢”这词，阻却外来的舆论以及责难。而“法律”这词便成了生了锈的矛戟，牵制它，又有什么用呢？法律，是维系人与人之间不相侵犯之最低的标准，但这是个消极的做法，在事后才加以处罚又有什么用呢？
但西谚有云：“凡事皆可为，但不一定有益”，前半句说明了人们的行事拥有自由权，只是视个人之意愿而为之；而后半句则道出了关键：做事要择善固执。依此看来，“只要我喜欢，有什么不可以”这句话还是不可一笔抹杀的，只不过要怎么做出件“对的事”来，这是人们必须去省思的。
倘若你为的是造福桑梓；倘若你拥有鸿鹄之志，以“推己及人”为前提去实践，那么“只要我喜欢，有什么不可以”，便会昇华成你身后的一对羽翼，带着你凌空翱翔迈向至成功的巔峰。
张潮《幽梦影》中说到：“凡事不宜痴，若行善则不可不痴。”
朋友，你觉得呢？
“只要我喜欢，有什么不可以？”有两种解释：一、傲视群伦；二、目中无人。
魏晋年间出了一班奇人：竹林七贤。他们为了逃避世事，放浪形骸，整日以酒为伍，丝毫不在乎世人异样的眼光。看刘伶“以天地为栋宇，屋室为裤衣”、稽康临刑前从容的弹奏举世无双的广陵散，就可知道他们有多么的旷达不羁。他们借着脱却行迹来表达对乱政的不满，借着狂歌痛饮来忘却世俗的纷扰，胆大妄为，自古以来评价不一。姑且不论对他们的看法，我敢说，他们做了“只要我喜欢，有什么不可以”的最佳诠释。
然而，他们是“傲视群伦”，还是“目中无人”？
就当时的道德标准而言，他们此举乃是违背礼法，“目中无人”；以文学家的观点来看，他们任真自得，“傲视群伦”。照这么说来，这岂不是一桩无头公案？
没错，如果照这么说来，这其实是没有结果的。但是我认为，这两者最大的差别，就是在于“态度”。傲视人间的人，虽然行为叛逆，但是对事的'态度是十分坚定的，秉持着自己的理想，择善固执。这样的人，纵使不能被当世的人所接受，但是其品格将会传唱千古。反之，若一个人目中无人，那么他的态度必是轻浮、不稳定的。当有一天碰到比自己更强大的人，醒悟自己的渺小，就可能从自大变自卑，一蹶不振。我认为，竹林七贤虽然狂妄，但是他们的态度是坚定的，他们就是想要远离世俗，佯狂避世，不有一种“别人笑我太疯癲，我笑他人看不穿”的痴狂，的傲气在吗？
现在的我们，常常说着“只要我喜欢，有什么不可以”；但是，究竟是哪一种呢？
望着空空如也的笼子和笼口挂着的几撮鸟毛及斑斑血迹，我的喉咙被一种感情堵住，心里有一种说不出的滋味。
上个星期，我在姥姥家房檐下发现了一只可爱的小麻雀，它还小，不会飞，鸟爸爸和鸟妈妈在附近上空不停地徘徊，不停地叫着，却无能为力。我决心一定将它养活！鸟爸爸和鸟妈妈像嘱咐我似的，叫了几声，飞远了。“放心吧！我会照顾好它的！”我心里默默的允诺道。
“哎呀，小鸟怎么不吃食呢？”为了这只小鸟，我算是费尽了心思，光是喂食，就让我头都大了。我先用小米试验，结果——打死也不吃！我又潜身青稞地，浑身划伤，抓了几只小青虫，递到小鸟嘴边。我想这回它该吃了吧，结果——啊，它不吃虫子，倒啄起我来了！我百般无奈，最后一招——把煮熟的玉米粒弄碎，它终于肯吃了。
我给它搭建了一个精致的窝——纸三层布三层，又垫了一层树叶，这下它该满意了吧。
我对它这么好，它却天天对着外面哀鸣。我想让它亲近大自然，便把它装进原来养仓鼠的笼子，挂在了树上。那仓鼠的笼子有个小小的口，把仓鼠装进去，再把铁丝一弯，叫仓鼠进得去，出不来。午饭过后，我再去看，就出现了开头的那一幕。
那一刻，我的心深深地被刺痛。这只小鸟，不惜受伤，也不愿做人类的俘虏！它，向往自由！是啊，自由，是每个生物都应拥有的，我们凭什么把它们最向往最宝贵的东西——自由所剥夺呢？
每个生物，都有自己自由的权利，自由便是它们最神圣、最不可侵犯的`东西。为了自由，它们宁可粉身碎骨，也要追求自由！哪怕是在追求自由的路上死去，也死而无憾！
小鸟，谢谢你，使我受到了一次心灵的洗礼，心灵的震撼，明白了自由的真谛——自由！不可侵犯！
“自由”?“自由”是什么?有的人说，自由是放松的心情。也有人说，自由是像鸟儿飞向蓝天。可是，我认为，自由是我们不被约束、得到我们想要的快乐。这就是自由。
当一只鸟儿飞向蓝天的时候，它们也没有人们常说的自由。“自由”在鸟儿的心中，也是多门渺茫，多么奢望。它们就像一架飞机，可以无忧无虑地在空中驾驶。这是人们对鸟儿的评价。但是，你们错了。鸟儿第一次飞向蓝天的`时候也像我们第一次开车驾驶，时不一会儿都有可能会出现“车祸”。鸟儿在蓝天飞翔时，就像人类开车，可会有阻碍，可会有困难。所以，鸟儿也是没有自由的。
现在的小学生生活条件都很好。可是，他们要的自由让人无法接受。他们认为，爸爸妈妈给他们报了补习班，就没有了自由。但是，他们有没有想过，那也是为他们的宝贝着想吗?在这里我给在座的提几个意见，请你们认真记牢，做好子女与父母。以下是我的意见：
给小学生报补习班，不但不提高他们的学习成绩，还会是成绩下降。因为，这样只会给他们带来压力，让他们背负不了之么多的负担。使他们上课不能集中记忆力。真的有需要的话，就少量的给他们报补习班。要不然，孩子会觉得自己没了自由。
只要同学们上课集中注意力;不开小差;不讲话;认真听老师课堂上讲的知识，内容。有必要的还可以写课堂笔录。这样，即使不会，也可以拿他请教别人。
这就是学习的好方法，不但可以提升学习成绩，还能让孩子们不在有什么“没有自由”的念头啦。
自由是我们不被约束、得到我们想要的快乐。这就是自由。
何为自由?很多人有无穷无尽的看法。
自由是金钱，自由是名利，自由是随风而飞…………
生活中的人们迫切的想要拥有自己所谓的自由但却忽略了你根本不可能得到真正的自由。
首先，亲情就是捆绑自由的羁绊让你无法逃脱，也不能逃脱。当然你也可以无情斩断亲情的羁绊，但是你随着年龄的逐渐成长，你将收获你的友情和爱情这些不管是小或大都将是你新的羁绊，你还是无法逃脱却是心甘情愿。社会的步入就是一张无情的网将你蜷伏在你的范围无法逃脱，你也会厌倦，也许会接受，但你更不能逃脱也无法得到你想要的真正自由。
你觉的不对，你也可以得到真正的自由，可以与世隔绝，自由自在，随心所欲但你却忽略你将怎样生存，难道向鲁滨逊学习?
你觉的还不对，你还能得到真正的自由，是呀，你可以与世长辞，你就真正得到了真正的自由，你大错特错，你的家人，朋友，爱人都会为你伤心，就算你是个不学无术的人也会为你难过只是藏在他的心里。
因此你不可能真正的自由，但我认为你可以得到物质的自由和精神的自由。
什么是物质的自由?在我认为物质的自由是满足自己本身的欲望或渴望将它们变为现实陪伴在自己是身旁。因此这种自由是要靠自己用勤劳的双手去努力争取的，当然你也以当个啃老族也可以得到物质的自由，只要你问心无愧而已。你也可以去抢劫满足物质的自由，只要你不怕把警察叔叔的`牢房坐穿就行。
什么是精神的自由?在我认为精神的自由是填补自己本身的空虚让自己畅游在自己所关注的空间肆意纵横。因此这种自由是受到理论上的限制和约束的，当然也要适度。
我更加提倡精神上的自由，这种自由是人们应该学习和关注的，而肆意不是追求物质上的自由迷失掉自己的本心。
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