在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的剪刀的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
胡同里徘徊着小李的剪刀声，而我被着不变的声音吸引着。小李住在一个胡同里，那里整天昏沉沉，可是却有一个地方，散发出光茫。那就是小李的理发店。
我是一次意外才发现胡同里有一家理发店的。刚走到门口，就看见了一排人坐在椅子上等着。我见到那么多人本来想走，可我看到一个扎着马尾的男人在那顾客头上修剪着，顾客似乎睡着了，一声不吭。四分钟后，这位顾客好像年轻了十岁似的。顾客从口袋里掏出五元钱给了理发师，理发师随后说了声：＂谢谢，下次再来。＂那位理发师看了我说了一句＂：试试吧，不好看不要钱。＂于是我就在那等了。等他剪完了所有的顾客后。伦到我了，我坐上位置。感觉沙发挺舒服的。一番修理后，我感觉很好，理得比外面有的一比。我从口袋拿出十元准备给他，给完后他说了声：＂谢谢，下次再来。＂我转身要离去时。他叫停我了，说道：＂钱没找呢。＂我这时才想起这里比外面便宜五元，我说：＂就当小费吧！＂他急忙说到：＂不可以，我收了那么多年的五元，今天不能破例。＂他立刻将五元塞回给我。我便说：＂你不要，我总不能强人所难。＂就这样这家理发店越做越大。可不边的是哪徘徊的＂声音＂。
我家胡同有一个理发师，他很诚实很善良，我喜欢听他那不变的＂声音＂。
石头、剪刀、布是三个好兄弟，每天形影不离，一起吃饭，一起睡觉，一起玩耍，可今天他们却为了谁最厉害这件事反目成仇。
石头最先站了起来，骄傲地说：“我肯定是最厉害的了，因为我坚硬又强壮，力大无穷，你们俩谁能奈我何？”这时，一个黄色的身影将石头用“天罗地网”包裹得严严实实。石头挣扎起来，可他越挣扎，布就抱得越紧了。石头快要窒息了，他赶快对布求饶：“布……布大哥，您……您大人不计小人过，宰相肚里能撑船，就放过我吧！”布松开石头，石头瘫坐在地上，大口大口地喘着粗气，心想：啊，幸好布放过了我，不然我可就一命呜呼了！
正当布洋洋得意地看着地上的石头时，剪子来了，他张开他那血盆大口，露出锋利的牙齿，朝布扑去，‘咔嚓咔嚓’几下，就把布咬了个稀巴烂。剪子又凶狠地来到石头面前，准备故伎重演，可他刚咬上去，只听“咯嘣咯嘣”几声，剪子的牙碎了一地，流了一大滩血，疼得剪子哇哇大叫。
石头、剪子、布的斗争结果出来了，石头奄奄一息，身上多了几道口子，剪子牙碎了一地，流了一滩血在那儿哇哇大叫，布被剪刀咬得稀巴烂。
通过这件事，石头、剪刀、布似乎明白了什么……
上星期的一天，妈妈说：“我们的早餐是面包片、热狗、牛奶、稀饭，吃早餐前我们先做个游戏，游戏的题目是石头、剪刀、布，想要最先吃的人必须最先赢对手。”
我先是和爸爸对决，第一局竟然让爸爸赢了，我本想爸爸会选热狗和牛奶，可是没想到爸爸却选了我最讨厌的稀饭，第二次我跟妈妈决斗又是妈妈赢了，我以为吃面包片的肯定是我，没想到妈妈却选了那干巴巴的面包片。爸爸、妈妈连声说到“小傻瓜你还不吃，上学要迟到了。”
我边吃边想，为什么爸爸、妈妈不先选热狗和牛奶呢？我想去问老师可是又不敢，想去问同学又觉得没面子，你说我该怎么办？
我到今天才明白，因为爸爸、妈妈是尽力让自已的孩子吃得卫生营养，又怕孩子挑吃偏食，就想出了这样的“花招”。现在，我才懂得了老师平时嘴里的“可怜天下父母心”，以后，我还要做到“可怜天下‘孩子’心”！
早上刷牙时，奶奶告诉我，今天我们一家吃粽子。我可开心了，想到奶奶包的粽子香香的、糯糯的，我的口水不自觉地流了下来。
我从桌上抓起一个最大的粽子，准备剥开，却发现捆粽子的麻绳打了个结。我急急地胡乱一拉，结果却变成了死结，怎么也解不开。我那个郁闷啊，我只是想吃个粽子好吗？我只好跑到厨房，拿了一把菜刀，对准那个结，来回磨啊磨，可一直没有将那个结弄断。我很奇怪：这菜刀那么锋利，为什么连一个小小的绳结也奈何不了？正当我准备叫爷爷帮忙时，我看到了摆在一旁的剪刀。
用剪刀试试看？我想着。我拿起剪刀，“咔嚓”一声，绳结一下就断了，我终于吃到了美味的粽子。
为什么锋利的菜刀不能磨断绳结，而并不是很锋利、甚至两刃平平的剪刀却可以呢？就像我小时候用的安全剪刀，仅仅是用塑料做的，两刃极钝，居然也能很轻松地剪纸。我陷入了深思。
很多非常好用的剪刀，它完全不像刀，也不容易割伤人。但是当那两片金属结合的时候，就可以成为剪纸、剪布，甚至剪金属片的工具了。记得刘墉作家在书里写到，他曾用两把直尺合在一起当剪刀呢！
如果人能像剪刀该多好！两个平凡人，只要密切合作，互帮互助，团结一致，就能把驽钝变得锋利，做出一番伟大的事业来！
今天是回家周，至少可以放半天假。刚刚做完数学试卷，行云流水，爽得很，什么虚数实数，都势如破竹，一路清扫干净。有点小兴奋的我和小白鸟玩起了剪刀石头布，谁输了谁脱一件。结果我凭借一件单薄的衬衣让小白不敢和我拼下去，呵呵。我很得意地向我同桌挑战，结果把他脱得只剩最后的防线，不亦乐乎啊。我于是把矛头指向后桌大永，他说他要好好考虑下再玩。我自然在笑他，有必要么？结果，我不小心脱掉了外套。
“我出剪子！”我很激动。
“诶诶，脱！”
逼不得已，我脱了鞋。
我还出剪子
又脱掉一只鞋，我已是满头汗下。他怎么不出包袱？
啊。
我被逼无奈，袜子也一只一只脱了，脸上火烧火燎的，这是在课堂啊，全毁了。
最后我没有退路，只好认输，而他决然地将我的鞋拿起来炫耀，我很无助啊。
这次之后我明白了，没有金刚钻别揽这瓷器活，没猜拳的资本别玩啊。还有，不能得意忘形，都是咎由自取啊。
在很久很久以前，忘了是在几年级的时候，那把红柄剪刀就一直跟随着我，从小学，到初中，我书包的杂物袋里总能看到它的身影。
“老师让我们带把剪刀去，明天要做手工。”我对妈妈说，“你帮我找找。”妈妈不一会儿便拿来了大大小小五六把剪刀问我：“你要哪把？自己挑吧。”我一眼便相中了那把大小适中的红柄剪刀，长长的，像一位亭亭玉立的少女。我也不知道自己当时怎么会这么想。只记得第二天，那把剪刀帮了很多同学的忙，甚至还帮到了老师呢！或许是喜欢哪种被需要的感觉，从此以后，我几乎便成了班里的百宝箱，像是哆唻A梦，而我的杂物袋则像是那个魔法口袋，要什么有什么：固体胶、双面胶、透明胶、剪刀、订书机、墨水、餐巾纸，一应俱全，应有尽有。
这期间，学校里曾多次强调不能携带管制刀具，老师也曾多次说过都把剪刀带回去，但我还是一直带着它，倔强地觉得，同学们和老师们会需要这把剪刀的。也曾有好几次，它都差点被我弄丢了。记忆最深刻的是有一次，我四年级结束后，把剪刀落在了四年级教室一暑假，当然，我也找了它一暑假，最终在开学那天冒着被批的危险与好友闯进了四年级的老教室，拿回了它，那种失而复得的感觉，挺好！
现在初中，它还是与我一起，一起帮助了许多人，看到他们完成手中的事的笑容，听到那一句句谢谢，我总会为它感到自豪，为它能在我身边而开心。
虽然那把剪刀算不上什么宝贝，也值不了几块钱，但，它就是我的剪刀，一把红柄剪刀。
奶奶有一把非常古老的剪刀，一把样式奇特，跟现在常见的剪刀风格迥异的剪刀，据说是由祖奶奶传下来的。
它穿着一身黑色铁衣服，只有剪刀口露出晶亮的光，透射出沉重的历史感。剪刀口和剪刀身一样长，奶奶说，这是为了方便裁剪一些很厚实的东西。刀把虽然是圆弧状的，但却很硌手。奶奶说，以当年的技术只能是手工打造，没有现代机器加工做的那么完美。所以，为了方便使用，祖奶奶和奶奶都会给它的身体缠上一圈圈细密的棉线。
四十年前，这种古老的剪刀承担着一个重要的使命--裁剪衣服。在那个年代，物资匮乏，很难买到现成的衣服，只能通过购买布匹，由家中擅长缝纫的长者用这把剪刀裁剪出尺寸合适的.布片，再一针一线缝合成得体的衣服。家里的老老少少都是靠着这把剪刀才有了一年四季的衣服穿。
四十年后，人们不再需要在家里自己制作衣服了，足不出户，只要在手机上动动指头就可以买到各种款式、各种颜色的衣服。这把剪刀也不再需要完成它的任务。当然，生活中还是要用到剪刀，但都更专业、更精巧，比如小巧可爱的指甲刀、功能强大的厨房剪刀、锋利美观的剪纸刀等等，它们大都替代了这把古老剪刀的功能。
我们现在的生活已经不太需要这种剪刀了，但奶奶还是舍不得扔掉它。奶奶说，它不仅仅是一把剪刀，还承载了奶奶一代人甚至是几代人的回忆，是对过去艰难生活的记忆，也见证了历史的发展、时代的进步，这真是一把传世的剪刀啊！
我家的剪刀有一个好听的名字，叫“张小泉”。人有姓“张”的，但是哪有剪刀也姓“张”？我一直很不明白。 后来，听爸爸跟我说，我才明白了。原来，“张小泉”是一个铁匠的名字，他做的剪刀又锋利又好用，所以人们就用他的名字来作为剪刀的品牌名，以证明自己的剪刀好。难怪很多剪刀上面都刻着“张小泉”三个字。听爸爸说起“张小泉”剪刀来，一套接一套的。原来爸爸刚来杭州上班的时候，就在杭州一家剪刀厂工作，正是“张小泉”剪刀厂，那时候我还没有出生呢！爸爸告诉我张小泉剪刀到现在已经有三百年的历史了。以前张小泉是开打铁铺的，后来发展到现在有这么大的厂和有这么多的人用“张小泉”剪刀。在拱振桥附近，还有一个剪刀博物馆，里面有各种各样，千奇百怪的剪刀。大的比我人还高，小的只有几厘米。在清代时，连皇上都用过“张小泉剪刀呢！
真神奇，听老爸说得津津有味，我也好想到博物馆里去看看这么多的剪刀。于是，我缠着爸爸要他带我去博物馆看看。爸爸同意了，说下次休息日就带我去，我开心极了，现在天天就盼着爸爸早点休息。
一种游戏，代表三种不同的人生：坚强是属于石头的，锋锐是属于剪刀的，宽宏是属于布的。三种不同的人生，三种不同的性格。
坚强的石头一个备受折磨的男孩，经历父母的24次的阻止，现实生活的种种压迫，他用一股永不放弃的精神反抗，毅然接起了挑战闪电的实验。从卖水瓶到“闪电侠”，他遇到的困难是常人无法想象的困难，他就是卢驭龙，他的坚强造就了他的成功。石头的神奇，是因为风雨早已把他洗礼，变成了一颗镇世奇才。
锋锐的剪刀一代奸臣，用指鹿为马的方法来宣扬，他这一把剪刀，把秦朝剪的千疮百孔，他的所作所为为世人看在眼里，记在心里，他就是赵高。我痛恨他的做法，他把中国第一统一王朝覆灭于二世，但他的机灵又不得不赞扬一番：他懂得利用时机来铸成他的锋芒。一把剪刀，是用聪敏磨成的;一把锋锐的剪刀，是用血肉铸成的。
宽宏的布一个赵国上卿，因官职分配而与廉颇发生矛盾，他不是以强硬的态度面对，而用宽容的心态来对廉颇将军，让廉颇自行请罪，并血担肉荆对他道歉，反省自己的鲁莽，他就是蔺相如。但面对窘境时，用宽容之心来化解双方的矛盾，或许会带来双赢。一块干净的布是经过不段的擦拭而成功的，做布吧!会有跟多的人来接受你。
每个人都是独特的自己，做好属于自己的一份，无论你是石头。剪刀。还是布，只要你做了一个，你就要永远坚持下去。
在学校里，我们没有玩具，玩的游戏都是自己发明的，只要有一个人发明了一个新鲜游戏，大家看了有趣，很快就能风靡全班以至全校。
有一段时间，我们全迷上了玩石头剪刀布，还设定了游戏规则：每个人10滴能量，布赢了减5滴，石头赢了减1滴，剪刀赢了减2滴，能量被打完，就算对方胜利。赢的一方可以选择攻击力加倍或能量加倍，然后再开始。第二局有队友的话还可以分能量。玩的人多了也不怕，可以三个人一队，五个人一对队，或多分几队，只不过没那么容易决出胜负罢了。
一下课，教室里便摆开场子，边拍手边跺脚，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战。神龙摆尾！金鸡独立！大鹏展翅！
咚咚咚！咚咚咚！咚咚咚！
每个人嘴里都念念有词，全神贯注，忘乎所以。观战的人也都拍手跺脚，咋咋呼呼，好不热闹，常要等老师进来才知道已经上课。便一哄作鸟兽散。
上课了，玩心依然不减，手痒痒的，将课本竖在前面当屏风，跟同桌又搏将起来，这会儿嘴里还在小声嘀咕，玩儿的入了迷，被火眼金睛的老师看出了破绽，点名揪出来批一通，灰头土脸，但一下课又活蹦乱跳起来，方才的那份小小的怨恨和沮丧就化为乌有，又兴致勃勃的玩起来。
一个简单的石头剪刀布，给我们的校园生活增添了无限的色彩。
剪刀永远都能战胜布，石头永远能抑制不乖巧的剪刀。
我家正像这样。
正处于青春期的弟弟比较叛逆，尤其是对待上网这事。每天，弟弟都藏匿起来，等待着，伺机而动。当爸爸妈妈出门后，弟弟马上跳床而起，飞奔到电脑房内，上下其手开机，所有动作一气呵成，弟弟便乐此不疲的玩着。快到中午时，妈妈提着菜满载而归，妈妈放下袋子，来到房里对儿子说：“儿子呀，玩了这么久，该休息一下了，等下爸回来就骂你了。”弟弟头都没有抬一下，依然沉浸在网络世界里。
快到吃饭时间了，爸下班回来，咚咚敲门，弟弟马上换了个人，立马拨掉电源，拿出课本，俨然很认真地学习、做功课。……
一物降一物，弟弟怕爸爸。爸爸也怕妈妈。
夜晚时，爸爸悠闲地躺在床上，打开电脑，开电视剧。妈妈杀气腾腾地冲到爸爸面前，掀起爸爸的被子，一股刺鼻的气味冲入鼻子内，妈妈赶着爸爸去洗脚，不忘警告洗不干净不准上床睡觉。爸爸只好灰溜溜地逃走了。只留我一人在一旁偷笑。
爸爸是我们家最坚定的基石，妈妈包容着我们每一个人。也许像剪刀石头布一样，只有大家一起制约着对方，生活才美好。
今天中午午饭后，我带着小朋友们进行餐后活动，我们围起来讲故事，我邀请了几位小朋友出来讲故事，小朋友们都听得津津乐道，王席郑的一个有趣的故事《螃蟹与鸭子》引起了小朋友们的一场争辩。
王席郑小朋友的故事内容大略是说：螃蟹与鸭子竞赛跑步，最后一起达到终点，裁判让他们用剪刀、石头、布的方式决议胜败，鸭子死也不干，他说：“剪刀、石头、布我一定不会赢。”听了这个故事我突发其想，我问了小朋友一个问题：“为什么鸭子逝世也不干呢？”孩子一下子就知道鸭子的手是蹼，但螃蟹的的手就是钳，所以螃蟹一定会赢鸭子。就因为我的这个简单而随便的问题的提出引起了小朋友的争论，吴京樵说：“如果鸭子跟马比赛的话，鸭子就不会输，因为马的手是马蹄。”黄文铮立即说：“如果是鸭子和马比赛，马是赛跑能手，无聊十分。，那就会跑赢鸭子，还哪用猜拳来决定输赢呢！”李子瑜小朋友说：“那就和乌龟赛跑吧，那鸭子肯定会赢。”周言蹊小朋友说：“那鸭子像小兔子一样去了睡觉的话，那就肯定会输。”小朋友们你一言我一语地越说越起劲。
幼儿园的课程就是这样，不必特定的时间也不用特定的教养内容，就是一个小小的故事，一个简单的发问，小朋友的思维与语言能力就从这里得到了表示和提高。
有一把剪刀很锋利，也很漂亮，它能剪断所有东西，所以它很得意。
一天早上，它看见一朵花刚长出花蕾，鲜艳又芬芳，蜜蜂和蝴蝶都围着这朵花赞叹着它的美丽。剪刀很不服气，于是想出一个坏主意，它悄悄地跑过去“咔嚓”一声剪断了鲜嫩的花蕾，花儿伤心极了，哭着说：“我的花蕾……”可是剪刀理也不理就跑掉了。
又有一天，剪刀唱着歌走在路上，旁边的树啊、草啊、花啊看见它都吓得低下了头，看到这些，剪刀越发得意了。这时，它的耳边传来了一阵清亮欢快的流水声，剪刀望过去，只见一条清澈明亮的小溪正在欢快地前行着。小溪似乎对剪刀这个“大人物”视而不见。这下剪刀可不高兴了，心想：“竟然对我不恭敬，看我怎么收拾你！”于是，它晃着自己闪闪发亮的胳膊朝小溪挥舞过去，它要剪断溪流！
溪流并不理睬剪刀的挑战，它依然欢快地歌唱前行。剪刀用最大的力气狠狠地剪了下去，溪流纹丝不动。剪刀又气又急不停地剪啊剪啊，最后，它实在累得不动了，这时才发现自己已锈迹斑斑，失去了往日的明亮和锋利，变得丑陋极了。
剪刀再也威风不起来了，它躺在地上，既伤心又后悔：自己以前是多么的傲慢和无知啊！
从那以后，剪刀真的变好了，它再也不欺负别人了，而是和伙伴们游戏玩耍，过着快乐的日子。
今天早晨，妈妈买回来三样早点：一个热狗、一个土司面包、一个棍子面包。新鲜的热狗香味扑鼻，一家三口都想吃。为了公平竞争，爸爸建议大家一起来做石头、剪子、布的游戏，谁第一个赢了就第一个挑，第二个赢了就第二个挑。于是，一场争夺早餐的“战斗”打响了。
我和妈妈经过考虑，便同意了。结果是爸爸第一个赢了，他兴奋地站了起来。我满以为他会挑那只香喷喷的狗热，但他却拿起那个最难吃的棍子面包啃了起来。我瞳目结舌，嘿，真怪！
我和妈妈进行第二次游戏，结果妈妈赢了。“唉，热狗终于被抢去了！”我暗自思忖着。没想到，妈妈悄悄地拿了那只土司面包默默地吃了起来。我忍不住吐吐舌头：怎么回事？
我拿起热狗咬了一口。我一边吃一边想：刚才爸爸妈妈的举动是为什么呢？
同学们，你们知道吗？
我的身体头细肚宽，长长的嘴巴张开时，好像大大的鳄鱼；嘴巴闭上时，又像小小的麻雀。自从在大工厂制造出来后，就被送进一家生意兴隆的杂货店。
这家杂货店因为在学校的旁边，所以常常会有许许多多的学生经过。这家杂货店的规模虽然不大，但是里面住着很多我的亲人，而且店里还有各式各样的饮料、教学用品和零食。我在这儿认识了非常多的好朋友，有家天天开心的谈天、说笑。某一回，来了一个小学生，他非常喜欢我，于是把我买了回去。
与朋友们分别之后，我来到了主人的屋子里，他将我带进黑漆漆的书包，挤来挤去一直摸到长长的铅笔、短短的橡皮擦和尖尖刺刺的美工刀。我在铅笔盒里认识了非常多的亲朋好友。大家一起聊天、玩耍、嬉笑、游戏和分享各自的心事。
第二天，主人将我带到学校，刚好遇到手工课，主人拿起我，让我在纸上大饱口福一番。我吃掉一片又一片的纸张，终于完成了五朵美丽的纸花。主人拿着五朵纸花给老师评分，得了很高的成绩，我很高兴自己可以为主人服务，还让他那么开心。
说了一连串的话，到底我是谁呢？我就是一把锐利的剪刀。
文书馆