无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的礼物作文600字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
从我记事以来，父母就很少在家，爷爷奶奶就如同父母，照料我的起居，就因为如此，我的每次的生日都几乎平淡无奇。
小时候我以为这没有什么大不了，就没仔细思考过，然而我慢慢长大，思维也逐渐开阔，每当我听见生日这个词或者是谈过生日的某些好处时，就不得不勾起我的思考，“父母是不是不爱我了？”这个问题一直得不到解决。在一个寒冷的冬天，我那时才九岁，马上又到那可怕的“悲剧”------过生日，然而在前几天父母惊奇地出现在我的面前，本以为他们是回来给我过生日的，可是在我过生日那天，父母竟没有一点动静，我非常失望。后来几天，在我的脸上展现着“阴雨天”的气息，看不见一点“晴朗”的天空，父母发现了什么，但仍没有举动。我更加伤心，整天懒洋洋，没有一点朝气。
一天早晨，我睁开朦胧的睡眼，似乎一条棕色的`“小蛇”在我眼前晃动，是我不由得一声惊叫，因为我天不怕地不怕唯独怕这玩意儿。
当我仔细一看，原来是一支长笛。我立马蹦起来，从父亲的手中夺过笛子，手中不觉感到有些黏黏的，仔细一看， 原来是漆还没有晾干。
这是一直深红的弟子，上面钻着大小不一的八个孔，笛子上面还有几朵在风中摇摆的花，和极致引吭高歌的小鸟·
我整天抱着笛子走来走去，犹如战士心爱的佩剑。我也不忍心吹他，只是天天攥着他。因为我知道这是我外公杰出的作品-----我外公是一位著名木匠，虽早已“金盆洗手”，但手艺还是“宝刀未老”，据说这次为了我，在父母的要求下，只好再次“重出江湖”。父亲拿着刚赶好的笛子连夜返回。所以漆还没干好呢。
这只笛子包含着父母和亲人对我的关爱。这是我过的最好的生日礼物。
有时候，礼物是件实实在在的物品；有时候，礼物是种精神的馈赠。在我的记忆里，永远忘不了那份特殊的礼物——纸，
星期五那天下午，我正拿着圆规，用圆规的尖头掏着桌上的脏物，突然有人顶了一下我的手，当时，我还死死地握着手里圆规。随着手臂的摆动，尖端略过桌面，直扎向抵在后面的大拇指。
时间一秒秒地流逝，刚刚反应过来的`我急忙想把大拇指挪开，这时，圆规迅速移了过来，刚好扎了进去，再加上大拇指的移动，伤口愈来愈大。
过了几秒钟，我似乎感觉到了疼痛，这才反应过来，连忙把圆规拿出。那一瞬间，就像蜜蜂被惹怒了，圆规用力地扎了我。
过了会，疼痛小了一些，我以为没事了。突然，一股鲜红的血溢了出来，慢慢地越来越多。我从来都没有留过这么多血，使得我有些害怕。时间一分一秒地过去，但血还是不断地流着。我匆匆忙忙地跑出教室，用冷水洗净，冰凉的自来水，让我暂时止住了疼痛。我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得那道伤口变成了深紫色。
这让我更加不安了，心想：“怎么办，我会不会失血过多死去啊！”我刚走出厕所，一个来接孙子的爷爷，看到了我的?逑瘢?似乎知道了我的苦楚，我问他，能否借张餐巾纸！
他匆匆忙忙地掏着口袋，拿出张餐巾纸，我看见餐巾纸，就像干渴的人看见雨水一样，我连声说谢谢。我拿着纸巾，裹住大拇指，没过多久就止住了血。
生活中，这种人很多，他们善良无私地帮助着他人，不顾一切，这种人是我们值得尊敬的，我们要向他们学习，也要争做这样的人。
12月25日，是圣诞节，12月24日晚上，是我期盼已久的平安夜。平安夜那晚，不仅会得到爸爸妈妈的圣诞礼物，还会收到圣诞老人的礼物。这是一件多么令人开心的事情啊！
12月24日下午，我正在全神贯注地做作业，只见爸爸把手藏到背后，神秘的'来到我身边，突然说：“小董同学，还记得12月24日是什么日子吗？”我吓了一跳，猛的回头看，爸爸手中提着一个粉红色的袋子，正笑嘻嘻的对我说。我又惊又喜，激动的一把抢过。袋子里是一套精美的钢笔套装！我心情愉悦，哼着小曲，继续写作业。
爸爸又说：“收到了礼物，开心吗？”我愉悦的回答：“当然开心，太开心了！”“你可别高兴地太早了，后面还有一份大礼呢！”“什么大礼？”我十分好奇。谁知，爸爸这个调皮鬼，竟卖起了关子！
我绞尽脑汁的想啊，想啊：是动物？还是玩具？是书？还是······想了半天，可一个也没猜到。“快告诉我吧，爸爸，求求你了！”“你去门口看看。”我以百米冲刺的速度冲到门口，结果吃惊地一蹦三尺高！一只比利时兔！一只活生生的比利时兔！一只可爱极了的、灰色的比利时兔！这只小兔子睁着它那圆溜溜地大眼睛，上下打量着我这个“不速之客”，好像在说：你是谁呀？如此大惊小怪的看着我干什么？不知道人家正在睡觉吗？真是可爱极了！
它长着又黑又亮的大眼睛、四只玲珑小巧的爪子、一身灰里透红的皮毛、一对长长的耳朵，令我爱不释手！
“怎么样，这个大礼满意吗?””爸爸，我爱死你了！“
我一定要好好照顾小兔子，好好照顾这个神秘的圣诞礼物——比利时！
金黄色的阳光照着大地，空气中散发着牵牛花淡淡的幽香，微风拂过，便下起了“花雨”。我顺手捡起了一朵：“嘿，这花可真好看!”盛开的牵牛花就像是绿毯上绣了一只只紫色的小花。近看，她的茎又细又长，弯弯曲曲地蔓延开来，那翠绿的.花托真可爱，只有指甲那么大，像极小极小的风铃。瞬间，一个美妙的想法从脑中闪出：明天就是老师的节日了——她属兔，我何不用这小巧的花做一张小白兔的祝福卡呢?想到这里，我再也顾不得玩了，立刻在地上拣起来牵牛花来。
回家后，我马上实行我的计划，我先摘去紫色的花瓣，将它们一个个从小到大排起。接着开始穿针引线，学者妈妈的样子，把顶针戴在手指上，我拿起了第一片花瓣，用力地想把针从瓣片中穿过，别看这针又细又小，却十分难弄，好几次差点把自己给扎去，紧张的出了一身了冷汗。
经过几次的训练之后，动作逐渐熟练起来，将一个个花瓣扣在白纸上，白兔的样子逐渐形成起来，我的心里不知是怎样的高兴了。接着我取出彩笔，给牵牛花画上了嘴巴和圆圆的眼睛，顿时更加神气了。我又用剩下的花托，花蕊做成了五颜六色的花何草，并且在背面写上了对葛老师的祝福，希望葛老师就像这只小白兔那样永远快乐。
我不禁想象着：葛老师接过节日贺卡时，看了又看，乐得眼睛眯成了一条蜂，脸上出现了红晕，用神情的目光看着我。
想到这里，我不经咯咯地笑了，这时我又会想什么呢?
在这里，我想对石浦小学的所有老师说一声：
“谢谢你，老师们!”
在我读幼儿园时，我就会吹葫芦丝了。从那个时候开始，我的字典里就多了三个字：葫芦丝。
说实话，我第一眼看见葫芦丝，竟然觉得他很可爱：它的上半部分是一个雕刻着精美图案的小葫芦，小葫芦的顶端是一个有着条纹的吹嘴；下半部分是两根配音管和一根主管，主管身上有六个出音孔和一张簧片。
回想起学葫芦丝时，我们班的.同学们都坐在座位上，听着老师吹奏，优美的旋律在教室里回荡。我痴痴地听着，头脑中闪出了一个强烈的念头：我也要吹出这美妙的声音，我一定要练好葫芦丝！
学习吹葫芦丝，先学的是音阶。我们个个对准口，吹呀吹。有的涨红了脸，像一个大柿子；有的吹出咿呀呀的声音；还有的干脆不吹了。我也不例外，我拿起葫芦丝。试着按音孔，但是由于动作不对，葫芦丝就是不肯配合我。葫芦丝一会跑到这边去，一会儿跑到那边去。在我的手里显得十分笨重，任凭我怎么摆动都无济于事，还险些把葫芦丝摔到地上。
老师走过来，对我说：葫芦丝的音孔要用指腹按颜，手指的前两个关节与葫芦丝保持平行。我按照老师说的去做，果然成功了。
可是，好景不长，回到家后我翻开葫芦丝的乐谱书，却发现：密密麻麻的音符像电线杆上叽叽喳喳的小麻雀。我很气馁，感到又难过又失望。心想：好不容易才学会了调，这可怎么办呀？真是一波未平一波又起，哎！
后来，我冷静下来，仔细想了想，早上，老师吹的悦耳动听，我惊讶于小小的葫芦丝居然能传出如此优美的音韵。我还立下了学好葫芦丝的决心，现在怎能说放弃就放弃呢？于是，我又重拾信心，拿起葫芦丝吹奏着。
第一遍我吹下来了，可是不熟练。于是我吹了第二遍，这次有了进步，但仍然不够熟练。我一遍又一遍的练习着，终于，功夫不负有心人，我吹出了流畅的旋律。第二天我吹给老师听，老师还夸了我呢！
在我看来，只有坚持，才能吹好葫芦丝。坚持不懈的品质将会是我送给我自己最独特的礼物。
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