在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的玩沙的作文，欢迎阅读与收藏。
我们常常到中学的操场上去玩沙。
中学操场的旁边堆着许多沙子。我和许多同学都非常喜欢去那里玩耍。一天，我又约了几个同学一起去中学操场上玩耍。来到那里，我就说：“今天，我们还是玩沙吧！”大家说：“好，怎么玩？”我说：“再来玩地道战。”大家都拍起了手，说：“这个主意真不错！”于是，我们散开开始挖了起来。
我和王诲伟两个人在一起挖。其他的`同学也是两个人一组去挖沙。我们两个人一人挖一个洞。我越挖洞越大。后来，我们两个人把洞连在了一起。后来，我们往下面挖，越挖越深。挖到后来，我们竟然挖出了地下水。我们急忙开了渠道，把水引到别的地方去。挖了一会儿，我们觉得累了，我就对王海伟说：“我们休息一下再挖，好吗？”他说：“好！”
休息了一会儿，我们看到地下水没有了。我们又分别去挖洞了。挖好了，我们就相互观赏。然后，我们就回家去了。
第二天，我们又来到操场上玩沙。竟然忘记了自己在沙堆上挖过的洞和陷井，有几个人都掉了进去。还好，我没有掉进去。大家说我灵活，其实我是走在别人的后面。才幸免以难的。这一天，天气不好，竟然要下雨了。我们只得分散回家去了。
这几天是国庆假期，我和妈妈还有一些同学跟团去漳州东山岛旅游。
天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被太阳晒化了似的，随风缓缓浮游着。一下车，凉爽的海风就带着海水的湿气迎面扑来，感觉非常舒服，仿佛吹走我的疲劳，我们一下子兴奋起来。这里的海滩，沙子软绵绵的，又细又平，一点也不伤脚。海浪把各种小巧玲珑的'贝壳从海底深处卷上沙滩来，就像是给金色的沙滩绣上无数细小的花。
我们决定进行挖沙坑比赛，分成男生队和女生队，哪个队挖的坑最深就胜出。商量了一会儿，我们女生队就分配好了工作，有的挖坑，有的搭围墙，还有的去运沙子。不一会儿，我们女生队就挖了一个大深坑，再看看男生队，才一半呢！后来，妈妈告诉我们，几位叔叔要去捕鱼，于是我们就把两个深坑改造成鱼池。
我们不断地去海边提水，把鱼池装得满满的。这时，叔叔们捕获了许多鱼，我挑了几条可爱的小鱼，放进了女生队的鱼池。可惜好景不长，由于搭的围墙不够高，女生队的鱼池水马上干了，倒了好几桶水也无济于事，我们只好把鱼放进男生队水分充足的鱼池里。
小小的沮丧过后，我们又开心地玩了起来，我们的笑声永远回荡在美丽的海滩边。
在翔云的时候，最常玩的并不是捉青蛙，而是玩沙。
我家右边，就有一块沙地，那里并不大，就一个大厅大。虽说地方小，却给我们带来了一箩筐的'快乐哦！
平时，我们都在测沙子的深度。一种方法是我们从家里拿几把玩具铲子，大家拼命挖一个地方，看看挖到哪里没沙子了。可是这不仅费力，洞旁边的沙子很快就会流下来。除此之外，还有一些捣蛋鬼会把我们含辛茹苦挖出来的沙子倒进洞里，便功亏一篑。我们还用过竹竿测量法。把竹竿用力插进去，但是次次失败，因为我们的力气太小，插不了很深。所以至今我们依旧不知道有多深。
有时候我们会恶作剧。首先挖一个不深也不浅的洞，然后找一些长度比洞宽的树枝，交叉放好，再找一堆树叶平平地铺在上面，最后再铺一层薄薄的沙子，就大功告成了！一旦有人中了陷阱，就会摔个狗啃泥，不不，应该是狗啃沙！
除此之外，沙地里还有很多乐趣，我真的要谢谢沙地给我们带来那么多的快乐！
五一放假三天，最开心最自由的就是数去江滨玩沙子了。
我们吃过晚饭，我们开车来到南江滨，一看到江边的沙滩，我就奔向沙滩，迫不急待地脱下鞋子，光着脚踩在沙子上真正体会一下课本中所描写的那细细软软沙子感觉，说实话真的十分舒服。我以前一个人也是玩堆“沙子城堡”，也玩得不亦乐乎。今晚，我和往常一样，不一会儿就蹲在沙滩上堆城堡．挖个大洞把脚埋进去。她们也学我的样子堆城堡，我还在沙地上用手指写字，认真地写着一笔一划,转身一看眼前的沙子，经过我的精琢细雕，变成各种各样的形状……刘欣和吴闽丽看着我的得意之作，终于引起了她们的妒忌，刘欣先用沙球来破坏我的城堡一点点，我总不能眼睁睁我的'雄伟壮观的古城堡，还有绵延不断的城墙受到伤害，我就伸手掏出湿湿的硬硬的沙子，向刘欣的城堡打去，果然她的城堡在顷刻之间被我摧毁了，我想：“光打刘欣不行，也要对付吴闽丽”我也对吴闽丽的城堡下毒手时却发现我的“城堡”快被毁灭了，我像发狂似的对付她们，以一对二，我还不甘心，想到神话中的女娲造人就把小石子包在沙球里，还把它们装在别人不要的香烟盒里，拼命向“敌人”城堡攻击……瞬间三个城堡就被我们三个捣蛋鬼夷为平地……
昨天是文文姐姐的生日，我们一起去生态运动公园玩沙。
我们来到沙滩上，思索着玩什么，我突然看见许多石头堆在一起，便来了灵感： “姐姐，我们去垒石头吧！”我们兴冲冲地跑到石堆旁，挑选了一些“优良品种”，拿到约五米的地方摆放好。我先把一地又长又大的石头立起来，把手放在顶端横 着埋在沙里，只露出上面部分。我看自己摆的'怪石阵，总觉得单调得很，我突发奇想：就用彩色贝壳来装饰它们吧！我将想法告诉了姐姐，她连说：“我怎么没想到 呢？”我们便分头去找。我找到的贝壳有的像分枝的鹿角，有的像绽放的花儿，有的像锋利的刀片，还有的像漂亮的小扇子，美丽极了！我把这些色彩斑澜、形态各 异的贝壳均匀地铺在大石头上，仿佛是一座座美丽高大的城堡。
时间过得可真快呀，当我们还沉浸在快乐的玩沙游戏中时，天不知什么时候已经慢慢暗下来，我们不得不依依不舍地离开……
在我上小学前的一个春节,爸爸妈妈带着我和他们的几个朋友一起去海南游玩。途中，我见到了我最好的朋友——殷子然，还有成成哥哥。我们一起有说有笑，欢歌笑语，一起玩耍，快乐无比！
一天，大人们带我们几个小孩去沙滩玩，甭提我们有多高兴。远远的，我看到了一幅美丽的景色：蓝蓝的海水、金黄的沙滩、形形色色的船只，这样的美丽画 卷是我在书中或电视上见过，这次亲临感受，我激动无比。我偷偷望了我的好朋友，他们也被这眼前的'画卷所吸引，大家都陶醉在这一动不动。
过了一会儿，我们几个孩子玩起了沙。我们用沙滩的沙子堆起了一座小城堡、堆起了沙人、用沙子写字、画画……最有趣的是“堆脚”游戏。首先，我们三人 先挖了一个坑，把脚放进坑里，成成哥哥把我俩的脚“埋”好后，再把他自己的脚“埋”进去，做好一切准备后，我们同时向前走，看谁的脚不被显露出来，就算 赢。大人们最忙碌，争先恐后地为我们照相，把我们的快乐留在瞬间，把大人们也乐开了花。
这就是我经历的最有趣的一次玩沙游戏。
星期四上健康课，我们带着玩沙的工具，站好队到操场的沙坑去玩沙。
到了操场，全班分成两队开始玩沙了。我们这一组想搭建一个城堡，城堡上要有炮台，四周有护城河，还有城门、厚厚的城墙。七嘴八舌商量好就开始行动了。我们先用小桶不停地把沙装满倒扣到平整的`沙地上连成一圈，把城堡的基本形状搭好，大家再用小铲子把城堡修平，最后细心地在上面添加装饰，大家各负其责共同搭建好了一个漂亮的城堡。唉！总算完工了。我们原先干净的脸上变得脏兮兮的了，全组人员都惊喜地欣赏着。突然，吴子仪飞奔过来，一跃而起，要毁坏我们的城堡了。1秒，同学们瞪大了眼睛，风也瞬间停住了，乌云挡住太阳的笑脸，因为他不忍心看到这一幕；0。7秒，大家屏住了呼吸，咽了咽口水，空气似乎凝固了；0。5秒，我们头上渗出了细细的汗珠；0。3秒，不知怎的，在他的脚离城堡只有几厘米时，跟中了魔法似的，跃了过去。
“真是太好了！”
“棒极了！”
“耶！”
这时太阳公公又探出了头，天空一片晴朗。
今天我们玩得特别开心，齐心协力搭建了一个美丽的“城堡”。
下午，爸爸带我去湘湖游玩。在路上，爸爸告诉我，我们要去的地方叫“金沙戏水”。顾名思义，那里是玩沙和水的地方。
远远望去，有一块巨石上刻着“金沙戏水”四个大字，好像在说：“来吧，来吧！你们没来错地方。”这块岩石就矗立在一望无际的沙滩上。
我迫不及待地用沙子堆起一个小山丘，把篮球塞了进去。接着，又把球轻轻地拿了出来，这就形成了一座“火山”。我和爸爸一会儿踢足球，一会儿打篮球，玩得不亦乐乎。后来，我和爸爸索性把鞋脱了下来。我发现光脚很舒服。我们跳进沙坑，打了一会儿“沙仗”，爸爸还掉进了我的小陷阱。
我把爸爸都挑战不过的'“吉尼斯纪录”挑战成功了。那个项目是爬滑梯。你可别笑话我，等我讲完再下结论。那是一个又长又滑而且很窄的滑梯，爸爸那时脑子好像生锈了，居然没想到用细沙增加阻力。最后我赢了，奖励是一杯冰激凌。
在回家的路上，我想：要是我把陷阱装满水，那个掉下去的人要怎么上来呢？
星期一早晨，晨会课结束，我看见有许多人往玩沙池那边跑去。我不知道是怎么回事。后来，我看见黑板上写着去玩沙池或沙坑观察。于是，我就向玩沙池跑去。
我来到玩沙池发现玩沙池上面长着一些草。我想人们都说沙漠里是不能长草的，为什么玩沙池里却能长草呢？
我蹲下身子仔细观察起来。我发现上面的沙子是干燥的，下面的沙子却是湿的。我再拔了一根草来看。我看到这草是一节一节地生长，许多节上长了根，有的根非常长，有的根比较短。我想也就是说这草可以通过那长长的根吸到下面的.水。
后来，在上课时老师让我们再去仔细观察。这一次，我去了沙坑。通过观察，我发现沙坑边上的草要比沙坑中间的草长得茂盛。啊，我有了一种新的想法：如果把这一些草种到沙漠边上，用不了多少年，黄色害人的沙漠可能就会变成一片绿色的田野。
活动目标：
1、激发幼儿的探究兴趣，在探究活动中掌握运沙的科学方法。
2、能在活动中发现：用大小不同的`工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。
活动准备：
沙池、玩沙工具（大小不同的塑料桶各二十个、铲若干）
活动过程：
一、老师带幼儿做沙操。
二、玩运沙游戏。
请小朋友想想，你会用什么来运沙？（幼儿自由讨论）
三、幼儿第一次运沙。
1、老师提出运沙要求：每一个大班小朋友带一个小班小朋友。
2、先在大桶里运沙，每人运五桶。
3、比一比两组为什么桶是一样大，但沙不一样多。（幼儿讨论）
四、幼儿第二次运沙。
1、幼儿用大桶来进行运沙（注意运沙的方法）。
2、用大桶运来的沙将小桶来装看看能运几回。
五、幼儿讲述自己运沙的经验。
六、如果用再大一点的工具来运会怎样的？用再小的工具来运沙会怎样？
七、老师小结。
八、幼儿整理。
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