在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的七巧板的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这学期我们学习了七巧板，我国的七巧板是一种很好玩的益智玩具。它千变万化，有时可以拼成老鹰，有时可以拼成渔船，有时可以拼成小鹿，还可以拼成生日蛋糕哦！我拿两副七巧板拿出一个大三角形做小朋友的身体，一块小三角形，一块中三角形分别做小朋友的腿，一块菱形做小朋友的头，一个快乐的小朋友就拼出来啦！我再拿出一块大三角形做小朋友的头，正方形做身体，两个小三角形、两个菱形拼出了一个跑步的小朋友，他们正在奔跑着放风筝呢。瞧，一幅“放风筝的小朋友”的七巧板画就展现在你眼前啦！
七巧板真好玩，大家都来拼一拼，玩一玩吧！
今天，我和妈妈一起完成了我的两幅七巧板拼图。刚开始做的时候，要先把七巧板的样子画下来，再剪下来，然后再试了很多种办法把它拼起来。拼的时候，我很没有耐心。可是妈妈叫我不要着急，要多尝试，就能把它拼好。终于图形出来了。我又给它涂上颜色，最后把它贴在一张白纸上。
看到自己用劳动做出来的成果，心里觉得真高兴。我的作业完成了。
上课时，老师拿来七巧板，四人一组拼，一共有四组。我们组拼的是一棵高大挺拔的树。首先我们用三角形拼树冠，最后用其它图形拼枝叶。
这棵树的树冠很尖，像山尖一样尖，树干稳稳地立在地上，树叶很茂盛。
春天，树长出了嫩芽，像长出了新头发。夏天，树叶茂盛，像一把伞。秋天，叶子落下来了，像好多只蝴蝶在飞舞。冬天，叶子掉光了，树上光秃秃的。
今天，我用七巧板摆了一些东西。存储器：一方面可以收集闪电，停电时可以将电能释放出来。
第二个作用可以收集雨水，并能够自动净化。变形机：我摆的是鱼的形状，嘴巴一张开，可以出现一个探测器；还可以变身成一架飞船。
我还能用七巧板摆出飞机等物品，可是妈妈说有些东西很抽象。
今天妈妈给我买了一套漂亮的七巧板，七巧板是由五个不同颜色的三角形、一个正方形和一个平行四边形组成的。我和妈妈用七巧板拼出了好多不同的图案，有可爱的小猫、漂亮的孔雀、大大的轮船和好玩的滑梯，我们玩得可高兴了。
妈妈说，玩七巧板可以开发人的智力，使人的脑子变得越来越聪明。我现在更喜欢七巧板了，我要拼出来更多的图案，让自己变得更聪明，因为我知道爱拼才会赢！
数学老师让同学们都准备一套七巧板，晚上的家庭作业是用七巧板拼图。今天下午放心学的时候我让妈妈赶快给我买了一套。买过后，我就迫不及待的打开了，看看里面有什么，里面有一个正方形，一个平行四边形，五个大小不一样的三角形。
回到家，我就用七巧板拼了许多图形，有花瓶，有飞机，有人……七巧板可真神奇。我和妈妈还进行了一场拼图比赛，最后，我赢了。
今天的数学课上，我们学习七巧板。
昨天老师布置家庭作业，回家做一套七巧板，然后带到学校里上课要拼。今天上课，我就非常激动，有些人还没有准备好的时候，我就已经拼好了一个正方形，我呐喊一声：“老师！我拼好一个！”老师让我走上讲台，把拼好的图形放到展示台上，展示给大家看。最后老师还说：“请回。”
贾星辰也拼好了一个，但他不敢告诉老师。
今天在椒江举行七巧板比赛。
胡老师带着我、赵洋溢、方堃、李欣阳、叶懿伟出发了。
比赛的主题是公园一角。大概有二十多组参加，有六年级的、五年级的，也有四年级 、三年级的，我们是最小的。
我们先找到自己的画纸，然后拿出带来的七巧板、铅笔、蜡笔、颜料，准备好。
开始了，时间在一分一秒地过去，我一笔一笔地勾画。接下来用蜡笔涂色，我小心翼翼，怕不小心涂了出去，那就前功尽弃了，最后是刷颜料。整个过程我十分紧张，但最终我们还是成功了。
这次七巧板大赛，不但锻炼了我的动手能力，还让我大开眼界。
保佑这张画得一等奖。
今天我表现得特别好，妈妈送了我一套七巧板，我非常开心。七巧板是由五个三角形和一个正方形、一个平行四边形组成的，它是木头做的，五颜六色的很漂亮。我和妈妈一起拼图，我拼了一个可爱的小女孩。
后来妈妈让我照着数学练习册上的图形拼，又拼了长方形和大三角形，拼到平行四边形时，我被难倒了。我绞尽脑汁最后终于拼成了。七巧板真好玩啊！
七巧板是一个多么熟悉的名字啊！ 它是多么的神奇多变。
一天，老师给我们发下来一副七巧板，我带回家后就把它拿出来仔细地瞧着；它有七钟不同的形状组成，有半圆形·梯形·三角形·圆形······等等，还有几张图纸和几本书；我按着图纸去拼，没多大会儿在我的书桌上就出现了一只蜻蜓；看着这只蜻蜓我有点兴奋了，接下来这七兄弟不断地在我的手中变身，一会儿又出现了2个小朋友手拉手的在散步，七巧板真是个好东西，我越来越喜欢它了。
我参加了七巧板创意赛，我和薛茜雯、周亮、李喆是一组的，在比赛的时候我负责讲述，好像李喆指导周亮先拼了几只鲨鱼，周亮画的`鲨鱼眼睛实在是太奇怪了，然后薛茜雯画上了海里的小石头，又画了水草和小鱼吐的泡泡。
我讲述的是几只鲨鱼和一个机器人做朋友，在大海里开心的玩。我们是第二个做好拼图的，然后一个年级比我们大的姐姐把我们的作品收了，其他班的也收了。后来星期一公布比赛结果，我们小组得了年级一等奖，校长还给我们发了奖状和奖品，我很开心。
这学期我们学习了七巧板，它是有五块大小不同的三角形，一块正方形和一块平行四边形组成。
虽然它只是七块大小不同的板，但它能拼成各种各样的图形，它既可以组合成一般的长方形、正方形、三角形等普通图形，也可组合成动物、数字等有趣的图形。刚开始在老师的教导写，我学会了简单的图形的分解和组合。在这个基础上慢慢开始了趣味的图形的拼图。看，我拼了小蛇、熊、野猪、直升机等等。
回家一有空，我又拿出了七巧板。发挥自己的想象，我拼出了大轮船、兔子等等。
七巧板，真好玩！
七巧板顾名思义，就是由七个图形组合而成的，但是这七块图形是由五个三角形、一个正方形，还有一个平行四边形组合而成的。
今天，我独自在家很无聊，便看到了七巧板，我用七巧板一会儿拼成猴子、一会儿拼成鱼儿，一会儿拼成房子，然后，我又再次拼成原来的样子。我试了很多次，除了屋子、猴子和鱼儿就再也拼不成别的样子了。有种说法叫“玩物丧志”说的就是我，每次写作业、每次吃饭我都拿着七巧板，姐姐老是和我说：“吃饭的时候手里不能那其他的的东西。”我听的耳朵都快起茧了。有一次，姐姐趁我睡得入迷的时候从我手中抢过七巧板，可我抱的太紧了，姐姐跟抢不过来。早上，每当与姐姐对视的时候，姐姐就像做贼心虚就把眼睛往别处挪，姐姐见说不过我，就和我讲道理：“喜欢玩益智类的游戏可以，但是要适度，不然会迷失自我！”每次姐姐和我说话的时候，我都不耐烦的吧头扭到一边。终于，在姐姐的不懈努力下，我终于不玩七巧板了，全家人都高兴了。
唉！看来以后玩游戏得适度，不然真的有可能迷失自我！
七块形状不一的板子似乎什么都可以拼出来，复杂有趣的变化，童年回忆中情有独钟玩具之一。记得那是我二年级的时候因为学习需要第一次接触七巧板，刚开始我还不知道是什么，不过一玩就被它所带来的乐趣深深的吸引了，绚丽斑斓的色彩在幼小的我的脑海中就像彩虹般的存在呢!
七巧板为什么叫七巧板?因为它是由红，黄，蓝，绿，青，橙，紫，这七中颜色组成的，可以拼成各种各样的东西，有一次我拼了一只小鸟，就幻想着自己变成那只小鸟展翅高飞翱翔于广阔的天地之间。还有我第一次创造出了一条小鱼，那种心情直到现在我还无法忘怀，我不知不觉的把小鱼看成了美人鱼忘了神，结果忘了妈妈吩咐的事情闹了一个大笑话。
有一次不小心把装七巧板的盒子打在了地上，然后有一片竟怎么找也找不着了我伤心了好久，可是我不想开口叫妈妈给我买新的，因为那是我自己的错，至此以后我就很少碰那盒七巧板了，不知不觉间我似乎已经把它给遗忘了。
时间能够让记忆退色，可是记忆深处的美好却是让我度过了一个快乐的童年，某天我怀着不情不愿的心情打扫书橱，猛然瞧见了那盒七巧板了，只见上面已停满了厚厚的灰，颜色也已经暗淡，但是我还是小心翼翼地拿出来慢慢打开盖子，望着那六块小巧的板子，似乎又回忆起往事，感觉到心里流入出莫名的欢喜，竟傻傻的笑了起来。
七巧板就如七色的幻想世界陪伴着我的童年，有悲，有欢，有思考与选择，但更多的还是那美好简单每次创造出属于自己的图案时的雀跃激动的心情，至少现在将承载着我的欢笑通往未知的世界!
阳光透进窗户，放肆地射在我们的脸颊，老师拍了拍手“今天我们来玩一个游戏——七巧板！”说罢，老师便拿起早已准备好的七巧板举在胸前说道：“你们记好七巧板的顺序，等会儿我会把它打乱，最后看看哪一组最快最好将它拼好！”
同学们一听是游戏，瞬间没了说话的声音，全都瞪着双眼仔细的观察着七巧板的规律，只留下了在桌子上比划的摩擦声。
随着老师一声令下，每个小组的第一个同学都快速拿起七巧板放在相对应的地方，紧接着用双手递给下一位同学，连喘息的时间都没有。我看着他们一个一个拼好，顿时紧张得浑身一哆嗦，好似有一阵凉风吹来，我立马抓住同桌的手，越捏越紧。我吐了一口气，希望自己能够平静下来。可当我一抬头，看见同桌正龇牙咧嘴地瞪着我，吓得我我赶紧不好意思的把手收了回去，对他笑了笑。
时间过得飞快，我还没准备好，后面的同学就把七巧板传给了我，这时我一直在告诉自己——冷静，冷静！颤抖的手无法掩饰颤抖的心，好似一匹野马难以驯服。我又吐了一口气，用那颤抖的手举起一块块七巧板。
时间一分一秒的流逝，终于我快速地拼完啦！立马递给了下一位同学，此时我松了一口气，心里的那块沉重的石头总算落地啦！
经过我们的不懈努力，我们小组获得了第一名。大家都欢呼雀跃起来。
比赛结束后，老师拍了拍手，总结道：“通过这个游戏，是想告诉大家，只有你认真听，认真观察，深刻理解和领悟老师的指导，你才能成功！”
教室里鸦雀无声，大家若有所思的点了点头，都在静静的思考老师的教诲……
今天是比赛七巧板的日子。昨天夜里练了好一会，可是“朽木脑袋不开窍”，我除了会稻草人，其它的一个都不会，这怎么办呢？我就练拼稻草人。现在，我基本可以在15秒钟之内把它拼出来。
今天班会课，七巧板大战正式“开战”，大家跃跃欲试，大家桌上都放着七巧板材：有绿的，有蓝的，有用纸做成的。只有杨嘉仪桌上空空的，什么也没有，李老师看见了，问：“杨嘉仪，你的七巧板呢？”杨嘉仪过了好一会儿也不回答，呆若木鸡。原来是忘带了，有没去张琪那儿领。李老师宣布：“杨嘉仪取消比赛资格，最先淘汰。当然，‘活动参与章’没有，给大家一个教训。”
李老师宣布比赛规则：老师出示一个图形，大家来拼，没到时间就完成的，，起立，当站了七八个同学时，不能再站；拼的好的人，最后晋级决赛，决赛胜利者，再晋级。
老师接连出示了四五组图片，我盼着我发挥的时机来到—就是拼稻草人。可时机没来到。再说优势全被杨张天羽等人占领，我只能占领劣势。我“辛辛苦苦”地创造了最低记录—即零记录。
最后又一批人晋级决赛（我当然没晋级）：男生主要有杨张天羽、韩蒋俊、李辉、徐子杰；女生主要有周昕宜、江昕珏、顾涔。大家在决赛的现场VS。
江昕珏和顾涔一进决赛就倒霉，她们只会拼其中的一些，像江昕珏只会拼“牛”和“？”所以一开始就没占上风，被一一打下。而杨张天羽等人一路势如破竹，勇往直前，胜利已经向他们倾斜。最后韩蒋俊等人晋级，精彩激烈的七巧板大战正式结束。
七巧板是一种智力玩具，它共有7种图形，能拼成各种各样的图案：有几何图形、物体、植物、动物、数字、字母等，可以说它是千变万化呀！七巧板是中国人发明的，至今已经发明了一千多年了，后来传到了外国，外国人叫它“唐图”。老师今天带了一本七巧板的书，上面有大约1600种图形的拼法，七巧板最多可以拼15000种图形。今天老师要教我们做七巧板。
老师给我们一人发了一张纸，让我们裁一个正方形，再折一折，然后沿着折好的印用铅笔画上黑黑的线，最后再用小刀或剪刀沿着黑黑的线裁下来，就做好七巧板了：有两个大一点的三角形，一个中等的三角形，两个小点的三角形，一个平行四边形和一个正方形。
老师在黑板上画出一个兔子，让我们用这7个图形拼。拼图开始了，我先拿出一个平行四边形，再用两个小三角形拼出一个平行四边形，一双长长的耳朵就拼好了。我一眼就能看出头是正方形，可是身子有些难度了，我左思右想，就是想不出怎么拼的。后来老师给了我一个提示，原来是用三个大三角形拼成的呀！中三角形当它的前腿、两个大三角形是兔子的身子和后腿，好了，一个完好无缺的兔子就拼好了！
黑板上又出现了一个小帆船，我先拼的是小帆，小帆是由一个正方形和一个小三角形拼成的；然后再拼的是船身，船身是由一个平行四边形和一个小三角形组成的；最后我拼的是大帆，开始我用的是一个大三角形，可我一看位置有点儿不对劲，我又用了两个大三角形，一看终于对了，它头上的三角形是那个中三角形，终于完成了。
通过这次活动，我了解到七巧板是非常有趣的智力玩具，我回去后要把它的做法教给我的爸爸、妈妈。
今天我和其他的班的三十几位选手去通师一附参加七巧板大赛。
到了那，看到的不是鲜花美景，而是拥挤的人群！我大约的估计或许有几千百人吧。那可真是人山人海呀！一不小心就会走到其他的学校，所以我们一定要跟紧带队老师。我边走边想：这次人这么多，如果是在学校里比赛，我还能拿到名次，但是这里这么多人，看来想在这次拿名次可不是件容易的事。
来到考试场地，那里人山人海，摩肩接踵，小学、中学每个年级都有。找到位置，调整心态坐下来准备开始考试。当监考老师把试卷发下来时，我便迅速地拿起七巧板开始拼装起来。那一块块彩色的七巧板在我手中犹如蛟龙出水飞快地翻转，拼接……于是，一幅幅精美的图案便在我手中诞生了。我兴奋的神情溢于言表！在前面部分我做的还算是顺利！越到后面越难做了。
哎呀！不好！这道题任我怎么摆弄为什么就是不像呢！我一下子慌了手脚，不知所措。便焦急地环顾了一下四周。只见其余的选手他们有的也在低头沉思，有的在迅速拼图，还有的在认真画图。于是我按住慌乱的心，平静下来仔细的思索，把这题重新进行了分析。哇！原来窍门在这呢！原来是我的中心板没弄对呀！我心里高呼着。便迅速下笔，画上了这关键的一笔。这时的我才如负重释地长长舒了口气……便迅速地做了后面的题目，十分胸有成竹。做完了便把试卷交给考官，我相信我自己一定能拿到，自己心满意足的奖项。我能胸有成竹地考完这张试卷，我觉得我真的是做出了很足的准备。“打仗，要打有准备的仗”，老师的话又浮出脑海。
这次的七巧板比赛不但丰富了我们的动手能力，还激发了我们的创造能力，更拓宽了我们的思维，我喜欢七巧板！
今天晚上，我们几个孩子间展开了一场争分夺秒的战斗。究竟是怎么回事呢？就让我慢慢告诉你吧！
做完作业后，我刚想走进房间，就听见传来一阵“悠悠加油，快点，快点”的叫喊声。我赶紧进去看个究竟，哦，原来他们在比赛拼七巧板啊！我也立马加入参赛的队伍。
我们的第一个任务是快速拼出正方形。这太简单了，十分钟不到，我们就进行了三轮比赛了。最厉害的要数悠悠了，她小小年纪第一次试拼就成功了！她只用了50 几秒，让向来自认聪明的豆豆佩服得连连叫道：“我要拜你为师！我要拜你为师！”这可让悠悠笑开了花，眯着眼睛得意极了。筱亭的进步最大，从第一次的失败到 30多秒就完成任务，让她终于露出了轻松的笑容。豆豆也不甘示弱，一次比一次有进步，对我造成了很大的威胁。为了保住我在他们面前的大哥地位，我蹩足了劲拼。我的成绩那可是突飞猛进，第二轮就创下了9.9秒的纪录，任凭他们几个是破不了了。
小姨加大了比赛的难度，看我们谁在最短时间内拼出指定的图形，比如房子、小桥等等。豆豆最勇敢，总是第一个挑战者。不过他也就吃亏在这里了，由于不熟悉图形，所以用了五十几秒才拼图成功。而我在观察豆豆的基础上，受到了启发，成绩当然更上一层楼，比他快了三十多秒。不过，最后一个任务可把我急坏了。小姨说要专门考考我的判断、分析能力，没给我任何看图的机会，也不给我任何提示，直接让我接受挑战。只可惜我让大家失望了，拼图时慌慌张张，不懂得抓主要图形，忙了三十几秒才完成任务。幸亏小姨后来补教了一些技巧。真希望以后我也能有这么强大的分析、判断能力。
今天，我们一边笑一边玩，互相捣乱，互相加油，又紧张又快乐！这样的游戏我真喜欢！
期中考分数确实不理想，今天我想换个环境了解自己的身心。
今天按照昨天约定好的，我与爸爸乘车去了一样舅婆家。舅婆住在市郊，不仅是那自然环境吸引人，那儿亲戚的孩子们更是我的好玩伴。不要说我幼稚，其实孩子们的心是纯净的，习惯了忙碌的我们偶尔放松放松也是不错的。
这不，刚一下车，一阵阵清凉宜人的空气便扑面而来，这种独特的感觉仿佛空气与水气为伴，让人倍感心旷神怡。几月以来的苦恼好似被弃于脑海之外，此时有的只是精神的宁静。
一来到舅婆家，六七岁左右的孩子们便蜂拥而至。在简单的交流之后，孩子群中大舅的儿子提议去玩七巧板。本想着给孩子们玩玩电子游戏，可未曾想却惨遭拒绝，只能陪着他们去后院玩七巧板。孩子们就是这么天真浪漫！
因为我比他们都要大能轻易翘起他们，于是为了公平起见，我坐在一边，两三个孩子则坐在七巧板的另一边座位。这样差不多平衡了。
每次孩子们轮流玩的时候，我都想着：“这只是几个小孩子，我比他们重着多呢，稍微留意点就可以把他们翘起来了嘛！这样真无趣！一边陪他们玩一边玩手机吧。”我保持这样的思想，与他们连玩了五把，把把都赢，因为是一边玩七巧板一边玩手机的，玩了这么久也没有兴趣了。“最后陪他们玩一把吧！”就当我刚想好，几个大个子的男孩稳的坐了下来。我虽有刚刚的思想，但还是把持不住，稳的向一边倒去，摔得四脚朝天。
其实不仅是平常的游戏学习，生活也是这样，你稍不注意、稍有放松，就很容易被人赶上甚至被反超。甚至“打”的你起不来！要一直保持较前锋的位置、要处于优势，就得时刻打起精神。即使对手没有自己强，也不能松懈。
今天早上，我们去了青少年活动中心，我们要做一副七巧板。
老师先让我们看了一个七巧板设计的短片，告诉我们要领，又让我们在白纸上画。可是我们都没有想出来，老师只好教我们。
在纸上画过之后，我们又开始在木板上画。画了一副七巧板，老师就让我们停下来，因为我们都忽略了一点。如果我们待会去切割，讷么能保证每一条线都是笔直的吗？如果割歪了，那旁边的七巧板就会受到破坏了。所以我们要分开来画。
画完之后，就是最难的切割了。切割是用锯床割的。锯床上有一根细小的类似于针的电锯，按了旁边的开关，电锯就会转动，再把木板上的线条对准位置，慢慢地推，还要左右转动。
我先把木板放在机床上，再把板上画的线条对准电锯，按开关。顿时，电锯转动起来，发出“兹兹”的声音。我一下没按紧，感觉手麻麻的，连忙双手放在木板两边，紧紧地压住了。
我又小心翼翼地推着木板，使电锯慢慢地把木板切开来。一不留神，锯歪了。我马上转动木板，电锯调整了方向。这一条线切割完了，我关掉电源，转了一个方向，又开始锯。
好不容易锯完了一个正方形，我的双手已经又酸又麻。但我没有休息，又开始锯下一个。
电锯真不听话，总是锯不出一条直线，歪歪扭扭的像一条蚯蚓。而且它震得我手都麻了，十指无力，常常硬着头皮、咬着牙才完成的。
这七块板都锯完了，就开始打磨，再上色。昨晚一副七巧板，我已累得腰酸腿疼。心想：哎，没想到做一副七巧板这么累，原来以为很简单呢。
虽然自己很用心的去做这副七巧板，但是做出来的也不是十分精致。下次一定要更努力。
经过前期地披荆斩棘，我们通过了七巧板的普兰店区初赛，进入到了大连市级的决赛。这虽然已经不是我第一次参加大连市级的比赛了，但仍然让我既兴奋又紧张。这次我们代表的可是普兰店呢，我们一定要取得好成绩为学校争光，我普兰店争光。
比赛的场地还是在科技馆，大家都早早得来到科技馆，耐心等待。
下午一点整，比赛正式开始，我们抽到的题目是《村居》。这可真幸运，这首诗我们很早就学过，特别熟悉，而且内容很简单，特别好设计。我们很快就设计出了要拼的场景，以春天为背影，有花有树，有小孩子放风筝。我们四个人都参加过很多次的比赛，算是老江湖了，所以每个人都很有经验，不用分工就投入到各自的任务中去了。我和家如负责拼天上的景物，小柳和小孙负责拼地上的景物，大家都一丝不苟地想着，拼着，开始的时侯进行得特别顺利，可是进行到后半部分的时侯我们遇到了难题。拼到第三个风筝时再也想不出怎么用两幅七巧板拼出一个风筝了。大家你一言，我一语，开始讨论了起来，可是试完了所有的办法还是没有成功，时间在一分一秒地流走，我们开始着急起来。我的手不停地拼着，希望能有更好的办法，突然我想到了，如果两幅拼不出来，我可以用三幅、四幅啊，为什么非要用两幅呢？说干就干，我先试了试三幅，发现怎么也拼不对称，于时我接着试四幅的，果然成功了。我用四幅七巧板拼出了一个大大的风筝，特别拉风，终于顺利得完成了任务。
这次比赛比以前的任何一次比赛都更加让我难忘，让我明白当我们遇到困难没有出路的时侯，要学会换个思考方式，也许就会“柳暗花明又一村了。”
七巧板是一种古老的益智玩具，一千多年前的唐朝发明的，后来传到了国外，外国人叫“唐图”。 七巧板是把正方形分成7种不同形状的部分，用它们能拼出人、植物、动物、各种物品等不同的图案。
朱老师20年前在海南岛买了一本英国人写的《七巧板》，上作文课的时候他拿给我们看，这本书上一共有1600种图案，都是用七巧板拼成的，我们非常惊讶，敬佩能想出这么多图案的人。
接下来，朱老师教我们做七巧板。老师给我们每个同学发了一张纸，让我们裁出一个正方形，老师在黑板上画了一个七巧板的分割图，我们按照黑板上的图形小心翼翼地对折，再按照老师画的红线，在对折的印上照老师画的描上，裁下来就大功告成了。
开始拼图案。老师在黑板上画了一只小兔子和一只小帆船的拼图图案，要我们去拼，拼着拼着，我遇到了难题，小兔子的头用什么来拼呢？我想了想，觉得兔子的头是个正方形，又看了看别的图形，想了想，经过思考，我终于拼了出来。兔子的耳朵是用一个平行四边形和两个小三角形拼成的，兔子的头是一个正方形拼成的，下身是一个大三角形拼成的，右身是二个三角形拼成的。看着自己的拼成的作品，我很高兴。
该拼小帆船了，这个图形有点难，我想了一会儿，只拼出了半边，剩下的半边，怎么想也拼不出来，老师在图形上画上了部分答案，我看了看，恍然大悟，照着答案拼了出来。下一次，我一定自己动脑筋拼出来。
一节课很快结束了，还有许多想拼的东西留着课后再拼吧。
这神奇的七巧板，使我变得更聪明了，通过这节课，我了解了七巧板的神奇。
文书馆