在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的我眼中的自己作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大家好！我是一个活泼开朗的小女孩，今年九岁了。
我的个子不算高也不算矮。一头乌黑发亮的长头发，像一根根细细的面条，总是扎成一个高高的马尾辫，看上去精神极了。两条弯月牙般的眉毛，顺顺的、滑滑的。我还有一双闪闪发亮的大眼睛，炯炯有神，散发出智慧的光芒。特别是我笑起来的时候，红彤彤的脸蛋上还会出现两个可爱的小酒窝哦！
我的性格很温和，但是如果受到欺负的话，我也会毫不留情地反击。我还愿意在别人遇到困难的时候主动地帮助他们。因此，班里的同学都亲切地叫我“小沛沛”。
我的兴趣爱好可广泛了，有阅读、游泳、下棋......其中我最喜欢的要数打乒乓球了。每次我一来到乒乓球馆，就迫不及待地拿起球拍，奔到球台前，兴致勃勃地准备打球。白色的小球越过球网，一会儿跳到这头，一会儿跳到那头，宛如一只顽皮的小猴子欢快地蹦来蹦去，时刻考验着我的反应速度。还记得有一天中午，妈妈在厨房准备美味的饭菜，我在自己的房间里入迷地垫球。 突然，妈妈温柔地大声喊道：“宝贝儿，家里酱油没有了，快去帮妈妈买一下！”她一连喊了好几次，可是我完全沉浸在垫球的乐趣中，根本就没在意外面的动静。直到妈妈怒气冲冲地跑到我房间，没收了我的球拍，我才反应过来。你们说我投入不投入？
这就是我，一个性格开朗，乐于助人，认真对待事情的女孩。你们喜欢和我交朋友吗？
在我看来，我的人生特点可以用一个算式概括：吃货+迷糊+“二”货=我自己。
吃货
与广大挑食观众不同，我胃口极好，若今天吃鱼，一旁的渣盘里就堆积着小山似的鱼骨；若是吃排骨，垃圾桶必定“骨满为患”；就算吃不产生骨头、硬壳之类的食物，碗旁也会多出一撮辣椒皮、花椒之类的调味料。
我还是一个比较会吃的人。假若买回来一条鱼，脑海会立即蹦出：带鱼炸着香脆，黄花鱼清蒸美味，三文鱼适合切片蘸酱油等各种鱼和合适的做法，吃货精神可谓深入骨髓。
迷糊
我有一个令人痛心的特点——迷糊。
一天，我带着手机，去三峡广场吃饭。回到家，手机就不见了！至于中途我都过没有嘛……呜呜，我什么都不知道！再有一次，我去五云山寨，一天，我我我……我的雨伞突然不见了！！至于我动过它没有……呜呜呜，我真的什么都不知道！
不得不说，我最后这个特点可谓惊天地泣鬼神——“二”货。而且，有时候我还“二”得极有个性：暴力的“二”。并且，我必定会对着班上少有的几位损友“二”，他们也默契的陪我一起“二”。
一天下课，我把长得跟围巾似的外套绑在腰上，握住绵软无力的衣袖，轻轻让袖子打在张源珂身上，还大叫：“啊！——看我降龙十八掌！！”某张“默契”的甩着脸：“啊啊啊啊！”我悄悄焦急地说：“拜托，我打的身上，不是脸！”
吃货，迷糊，“二”货，这虽不是优点，但已在我心中划下道道痕迹，成为我生命的一部分。
大家好，我叫卓铠，今年十岁，在暨阳小学三（7）班上学，今天我就来介绍一下我自己吧。
我非常帅气，有着一头干净利落的短发，眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，像一对黑宝石一样，还有蕴藏着丰富表情的小嘴巴，高兴的时候吐吐舌头，不高兴的时候就撅起小嘴，都能挂一个油瓶。
我很喜欢看书，是一个“书虫”。有一次上课铃响了，可我的书还没有看完，我依依不舍的把书放进抽屉里，但我的脑海里时不时浮现出了书中精彩的内容，老师讲的话我似乎听不见。我偷偷的把手伸进抽屉里，飞快地拿出书，眼睛时不时的瞄着老师，看看有没有被发现，当我看的正入迷的时候，发现头上有一个阴影，抬头一看，老师正盯着我说：“把书拿出来。”我把书慢悠悠的拿出来，老师一把抓住我的书，把书扔进垃圾桶里，看着我的书进了垃圾桶，我的心都碎了。
我很胆小，有一天，爸爸妈妈不在家的时候，我正在看书，突然传来“咚咚咚”的声音，我还以为是妈妈回来了，我打开门，却什么都没有，我有点害怕，没过多久，敲门声又来了，我拿起的“武器”打开门，还是没有人，我立刻关上门飞快地到沙发的角落里，第三次敲门声来了，我“嗖”地一下子就跑进了房间，躲到被子里，正当我瑟瑟发抖时，突然杯子掀开了，我尖叫了一声，发现是妈妈回来了，我把事情经过告诉了妈妈，妈妈说：“傻孩子，世上没有鬼。”我才慢慢平静下来。
这就是我，你们想和我交朋友吗？
望着镜中那个带着一副大眼镜，“帅帅”的男孩，我觉得既熟悉又陌生。我常常问自己，我真的了解自己吗？一定有人比我更了解我吧。
来看看我眼中的自己吧！
我叫蔡鑫，这个名字是因为我“五行缺金”而起的。哎，这解释也太牵强了吧！因为我的名字本身就是一个“外号”，因此，我的外号在外面广泛流传。有最“基础”的“菜心”，也有高一点的“菜单”、“菜花”，最可恨的是因为我门牙大，二哥管我叫“蔡大牙”，导致我一见到他就吵嘴架。对于这些外号，我由最初的抓狂到现在的习以为常，说实话，要不是我心性比较好，真会发“疯”的！
我努力想“制造”一个文雅的小男孩，给别人留下一个安静美好的印象。但是我的手和嘴可害苦了我。妈妈说我“多动症”，管不住自己的手和嘴。我不是嘴欠儿，那就一定是手欠儿，每次犯错都和这两大“病因”分不开，所以我努力在学校里表现的好一点，乖一点，放学了才撒欢，所以形成了别人眼里的“双面性”，甚至有人说我是“双子座”。哎，人家可是正宗的白羊座啊！因此，为了不再做“双子座”，我以后一定要校内校外尽量保持一致，要不同学们还不知道会说我是什么乱七八糟的星座呢！我可不想再被他们“冤枉”啦！
我对自己的问题心知肚明，看来还是比较了解自己的。我还有一个不太好意思说的毛病——懒，因为这个坏习惯，我也是吃了好多苦头呢，今后，我一定要改掉这个坏毛病，让自己真正成为名字里面名副其实的“三金”。
咳咳，先自我介绍一下。我叫孙陈静，不对，应当说我的主人叫孙陈静，今日我可要好好的介绍一下我这个奇怪的小主人。要说她的相貌嘛，就三个字——大众化。和同龄女生一样：尖尖的脸蛋，大大的眼睛，一个小鼻子。唯一与众不一样的大概就是那一头乌黑的短发了。此刻来说说她的特点。
“哎，孙陈静，抄一下作业。”“不行!”你看，她总是这样，那么“小气”。我曾多次给她提过提议：你就“帮忙”一下别人嘛，干嘛那么小气啊反正你偷偷的把作业本给他们，教师也不明白呀!可是她总是毫不犹豫的回绝：不行!真不明白她到底是为了什么。听说最近她同学都给她取外号叫“小气鬼”呢，哼，真是活该!早听我的提议不就不会这样了么，真是“搬起石头砸自我的脚”。
用“丢三落四”这个词语来形容她了可真是太时候可是了，这不，“妈，我刷牙的杯子去哪里了呀!”刷牙的杯子不是在你昨日做科学实验的时候被拿去当“白耗子”了吗真不愧于“马大哈”这个外号了。可是这个称号还真不是瞎说的，记得她小学的时候有一次大考，她竟然把事先准备好考试用的备用工具给忘在家里，最终还是她的妈妈及时发现，在考试前送到了学校，当然这个粗心的女孩为此也被好好地上了一堂“课”。
这就是我的主人，一个可爱又“可恨”的女生。
我眼中的自己像一个未解之谜，我似乎认识自己，但又不了解自己。
我不知道我最好的朋友是谁，我也不知道我最大的敌人是谁。
请叫我问号。每当你问我是谁，我只能回答你，我是人，我叫XX。一次，我妈问我：“你觉得自己是个什么样的人？”我想来想去，却怎么也想不出答案，因为我不知道自己是个怎样的人。在家人面前，我是个女汉子；在女生面前，我是个很热情的人；在男生面前，我又是个暴力的人。所以我到底是谁，我也不清楚。
还记得，一次面试，考官问我：“你的性格怎么样？和同学玩的好吗？”我当时愣住了，说：“我和同学玩的很好，但是也不好。我的性格很开朗，但也有控制不住情绪的时候。我也不知道我自己的性格怎么样。”
我很想认识自己，但又不知道该如何了解自己。我的性格怎么样，什么对于我来说是高兴，什么对于我来说是伤心，我在别人面前的样子如何，我一概不知。大家都有自己的优缺点，我却不知道自己是优秀还是有许多缺点的人。我努力地给人好印象，却不知道怎么才算好印象。我有一面、两面甚至三面的我，但我究竟是个怎样的人，我还是不知道。我就像一道千古难题，我自己不知道怎么解，别人更不会解。
我十分希望能用我的大脑去敲碎这道题目，让我去掉这个烦恼，真正认识我自己。
要说别人眼中的我，那很好说，是一个人见人爱的班长。然而，让我说说我眼中的自己，那我可有点为难了，毕竟一个班长，若是内心有着害怕的话，这是无法令人信服的。
没错，我眼中的自己是一个给人强大的感觉，实则内心充满了害怕的人。这样说出来，真是会让许多人都无法相信吧！从小学一年级起，我便因为成绩优异、性格开朗以及胆子大而被老师选为了班长，这一当就是七年。在这七年里，我像每一位班上的班长一样，带领着大家为自己的班级争光，也帮助着班级里的每一位同学，但实际上，却只有我自己一个人知道，我本人并不是一个充满着勇气的人。我，不过是内心有着害怕，却还是选择了勇敢。
随着年龄的增长，当班长需要管理的事情越来越多，自己的学业也越来越繁忙，这使我内心的那份害怕也逐渐增长了。我都在害怕些什么呢？害怕自己会因为班级事务而耽误学习，害怕自己越当班长越不能够得到自由，也害怕自己如果有一天不当班长了之后，会不再适应当一个普通的学生。这些害怕始终都在我的学习生活中存在着，却也在一次一次选择了勇敢之后，带着这些害怕继续前进。
我眼中的自己，并不是别人眼中的那个人见人爱的我，我一点也不觉得自己多有魅力，之所以留给别人那样人见人爱的感觉，我想都是因为我选择了将自己害怕的那一面隐藏了吧！不过我想说的是，我们每一个人正是因为有所选择的展示自己，才收获了别人对我们那一面的评价吧！也不是不想展示我脆弱害怕的一面，但一想到那样也许会让班级里的事务变得不那么容易处理的话，我还是将我眼中的自己给隐藏起来吧！隐藏不算是欺骗，反而是一种别样的支持了。
开学初，我们便进行了摸底考。当分数公布出来时，我果然又不负重望，在班里名列前茅。许多同学十分羡慕我，唤我为“天才”。可在我眼中，我并不是所谓的“天才”。
我并不高，一双眼睛小小的，滴溜溜地转，从中透露着几分“狡诈”。我的脸上一般是面无表情，然而遇到什么有趣的事，偶尔也会打破常规，笑得合不拢嘴。我的耳朵并不大，也不算太小。可不知为什么，我的耳朵经常像是被关闭了“开关”似的，对于同学们说的话，常常要重复五六遍才能听见。可一到考试时，报的英语句子，却能一字不落地传送到我的耳朵里。
我并不是性格冷漠的人，只是我不懂得怎样跟同学们表达罢了。我并不爱看漫画，而更喜欢那些历史书和小说。我如痴如醉地阅读着，每次看完一本书，还觉得不过瘾，就自己接着编写下去。我不喜欢太多的噪音，而更喜欢独处的宁静。我也不喜欢上台发言，这倒不是因为胆小，而是因为我不习惯突然而至的掌声、讨论声。我似乎还有点洁癖，一看到不合适的地方，就会想方设法地去改变它，最后把自己累瘫在床上。
对于我的成绩，我说不了什么。虽然成绩如轱辘般时上时下，但是每次差距都不会太大，总体上还是稳扎稳打，脚踏实地的。疾风知劲草，只有更难的挑战，才能成就更好的佳绩。我的四科成绩都很稳，这是令人欢悦的。这样，不会好了这科而差了那科。每次，当我的分数不错时，我却在想这题错了应该吗？该怎么避免？当班级的第一名，所承受的压力是别的同学所不能想象的，可就是这巨大的压力，促使我不断地向前、向前、再向前，到达学习的巅峰。
这就是我，一个成绩优秀而又平凡的我。人不是生来就是天才，他的聪明才智，是他自己刻苦学习所获得的。希望大家勤奋学习，取得更好成绩！
人生就像一级级台阶，被重重迷雾包裹，无法看清前方，往上一步，云雾便散开一层，越高的台阶质地越坚实。颜色也越深。
如今，我已站上第十三级台阶，脚下的台阶也从柔软的泥土变为坚实的木板。
我转过身，低下头，脚下的一级级台阶都有我的脚印。目光落在第十二级台阶上，这时的脚印已有了些深度。我进入了青春期，身体开始迅速发育，思维方式也渐渐成熟。于是，我踏上了第十三级阶梯。随着迷雾散开，淡蓝色的阶梯伴着期待已久的初中生活呈现在我眼前。
目光渐渐下移，挪到第十级台阶上，这里的台阶不再是湿润的淤泥，而是凝结的土快，清晰地印着我不深的脚印。我进入了叛逆期，生活中总喜欢和母亲对着干，每天光想着玩，把学习抛之脑后。
我看向第七级台阶，眼中仿佛又出现了当初颤颤巍巍迈上这级台阶时的情景。与此同时，我踏进了小学校门，怀着对未来六年的美好期望。这时的阶级，泛着淡淡黄色，夹杂在一大片白色之中。
我将目光投向最底层那广阔无垠，坚实厚重的大地，那是父母的怀抱。地上印着一个婴儿的身形，父母的怀抱曾给婴儿一片安全稳固的天地。但怀中的婴儿却不甘如此，用力从父母怀中挣脱，迈上面前的台阶。
我转头向前，看向面前的阶梯，在云雾的包裹下，我隐约看见一层层台阶蔓延而上，颜色也越来越深。
我再次回首，这些年，有过迷茫，失望，无助…在一次次锤练下，我拥有了一颗坚定的心，怀着这份坚定，我迈开了腿。
打开柜子，我看到了一个个款式不同，颜色各异的书包，我得它们抽出来，摊开，凝视着它们，仿佛凝视着上面蕴含的回忆。
第一个粉色的书包上印着迪士尼公主的图像，装载着小孩子的天真、幼稚。我的眼前浮现了小时候。那时，准备上小学，妈妈带我去买书包。当时跟在妈妈的身后，嬉戏打闹。一会儿翻一翻这家的本子，一会儿玩一玩那家的玩具，活像一个刚进城的小猴子，甚至总问妈妈一些十分天真的问题。总算到了卖书包的店，我一眼就看中了这个书包，叫嚷着让妈妈给我买，那时候还真是无知呢--我心想。
我的目光回收，转向旁边这个书包：它是纯黑的，没有任何花纹，款式，气质都告诉着大家它是男式纯黑双肩包。它装载着叛逆、豪迈，令我的思维回到稍大一点儿的时候，那时，我比原本更成熟了。但青春期的叛迎来势汹汹，令我变得豪迈，认为自己是女中豪杰。成天同男生勾肩搭背，上球场，打游戏，还记得那次有个男生嘲笑我的朋友，被我听见，豪迈的基因在血液里蠢蠢欲动，愤怒挥拳，那名男生脸上就出现了拳印。
我有些羞涩地笑了，目光转向下一个书包：那是一个女孩之间常能见到的款式，上间印着我喜欢的动漫人物。——这还是我三个月前刚买的呢，现在的我不再像小时候那样幼椎，也没了稍大时那些所谓的豪近，更学会了“矜持”怎么写。现在的我不断地接触新的事物，阅读新的书籍，吸收新的文化，揉合起来，逐渐形成了自己的理念和价值观，这些引发我更深入地思考一些以前从未想过的问题。我明白，这就是成长。
收拾好这些书包，我特地留了一个位置，等待着下一个书包的到来。
每个人不一定都是十全十美的。有缺点也有优点，我眼中的自己是个调皮坐不住的男孩，我在家里的时候，就是在沙发上做半秒中也不行。爷爷奶奶、姥姥姥爷、哥哥姐姐、舅舅舅妈等等……除了爸爸妈妈，总之在我们的大家庭里，除了爸爸妈妈，家人都说我是不是有多动症。
我有着短短的头发，黑黑的眼睛，瘦瘦的身体。别看我又瘦又小，可是拳头却很硬，每一次爸爸让我捶背时，就会先说捶轻点，因为每次我都会捶着捶着，就会越来越重，把我爸爸砸的直喊疼。
我有许多缺点和优点，就先说优点吧！大家都说我的朗诵很好，还有做数学题也很快，有时也帮妈妈做点家务。
当然我的缺点有很多，比如我好动，很调皮，写字难看，爱搞恶作剧。
我有时候爱帮助人，比如说有时候我同学忘带的东西时我会很热情地借给他，有时候我也会表现的非常冷漠无情，比如说别人忘带东西时我不会给他借。
有时候我非常粗心：在一年级的时候，我语文考了99，数学却只考了75，我拿到卷子一看，数学有一道大题竟然漏做了。唉！都是粗心惹的祸。
我是一个很调皮的男孩，有一次，我在衣柜里睡着了。妈妈在房间的各个地方找遍了，也没有找到我，在妈妈焦急万分的'时候，突然，只听咣当一声，妈妈循声望去，看见我裹着自己的衣服躲在衣柜里，要不是我睡着了把头磕在了衣柜上，弄出了响声。妈妈是无论如何也想不到我会躲在衣柜里并且睡着了。
这就是我，一个既有缺点也有优点的小男孩。
树中的年轮已有14圆圈，如今，我也14岁了。踏入了中考前最后一块主战地。在这一路上，生命中留下了许多令我难以忘怀的事，
疯狂过。
刚入学的时候，我们都保持着活泼开朗的特性。除了教室，操场肯定是我们待的最久的地方，我们会在操场上肆意挥酒汗水，每次一放学，第一件并不是洗澡，而是去到那承载我们青春的操场。
或许你并不相信我们可以为了打球而废寝忘食。但，谁的青春不疯狂。
迷茫过。
我曾一度沉迷于“网络游戏”中，以求精神上的满足，正是这样，我的成绩一落千丈。那时我没有任何目标，不写作业不听课，无论多大的退步也置之不理，每当看到教室中那些埋头苦学的人，眼前总会有迷雾一般的朦胧感，我在干什么呢?真的没有希望吗?
我在振作的边缘一直徘徊，但却无法打破心墙，迟迟作不出决定。
也奋斗过。
清晨，我拿起英语书，忘我地朗读背诵。我提前开始了初三的预习之旅。拿起笔，我就还是“战士”，岁月流逝，曾经那个空白的笔记本已“伤痕累累”。我望着那白纸黑字，满意的合上笔记本，露出了微笑。
一份耕耘，一份收获，只要我努力奋斗，终成结出甜美的果实。为我前进的道路披荆砍棘，为我撑出一片属于我的蓝天。
我的青春疯狂过，迷茫过，也奋斗过，这些过往，将伴我成长。
我有许多面，每个见过我的人，心中都会有一个我，我曾经被别人对我的看法而迷惑，而失去了方向，失去了自我。直到有一天，我意识到自己眼中的我才是最真实的，没有人比我更了解我，我逐渐找到了真实的自我。
我不那么活泼，也不向别人那样抢着干活，对人不那么热情，似乎对别人来说我非常难以相处，但实际不是这样的，只有愿意主动与我相处的人才知道，我经常静静地思考世界的善于恶好有坏；感受世界的美丽，人变得腐败，是否有我的因素呢？我经常试图知道别人在想些什么。有时候我有些疑惑，在我冷漠的外表下，难道在躲避什么吗？
我总是细心倾听大自然的每一个声音，观察动植物和建筑的特点，但从来没有观察过任何一个人，人的名字总是记不住，却能把书中复杂很多的东西记住。在写题时，也经常想着出题人为什么这样做出。阅读文章时，总会想想为什么这么写，因此其它人会认为我在发呆，在浪费时间，因为没有几个人会理解我。
我喜欢幻想着自己成为著名的科学家，首次开启人类宇宙移民，第一个造出了基础生命，可以用意念控制机器……我总喜欢做些小发明，但大多都失败了，因为我不太自信，很多成功的小发明也不敢给别人看，我总爱挑出别人的话中的错误，找出故事和电影中不合逻辑和自相矛盾的地方，这有时会让妈妈很恼火。
我很想变得完美，但又总有些不想改变，不想变得八面玲珑，我害怕沿着别人所希望的那样改变，就变成了第二个那个人，我更喜欢真实的自己。
每个人对于别人对自我的评价都很关注，毕竟“旁观者清”。所有的人都活在别人的评价中，认为别人的评价是对的，其实并不是这样的，你只是自我眼中的自我，而不是别人眼中的自我。
一青年向一禅师求教：“大师，有人赞我是天才，将来必有一番作为;有人骂我是笨蛋，一辈子不会有多大出息。依您看呢”“你是如何看待自我的”禅师反问。青年摇了摇头，一脸茫然。“譬如同样一斤米，用不一样的眼光去看，它的价值也迥然不一样。在炊妇的眼里，它可是做两三碗大米饭而已;在农民看来，它最多值3元钱;在制饼者看来，它能被加工成饼干，卖5元钱;味精厂家眼里，他可提炼出味精，卖8元钱;在制酒商看来，它能酿成酒，勾兑后，卖40元钱。可是米还是那斤米。”大师顿了顿，之后说：“同一个人，有人将你抬得很高，有人把你贬得很低，其实，你就是你。你究竟有多出息，取决于你到底怎样看待自我。”青年恍然大悟。
大多数人都很关注别人对自我的评价和看法，当然我们成长过程中需要有周围朋友的指点和帮忙，可是你不能将自我的命运交给别人的两张嘴唇之间。难道有人说你是笨蛋，是蠢材，是没出息的东西，永远不会有作为，你就听他所言，甘愿做笨蛋，不去努力创造一番事业
但丁说过：“走自我的路，让别人说吧。”对于别人对自我的评价，如果别人的话是对的，对你有益，就听取;如果不是，能够不理。
我感觉我并不像一个活泼、热血的少年，更像是一个学习能力强的机器人。
首先，我在学校里成绩很好，很乖，没有过什么大的躁动，都在一旁自己安静地学习着。我到哪里都要抱着一本书，无聊时就拿起来看。
我要上很多兴趣班，都是我自己想报的，这使我感到充实、愉快。可能有人会感觉兴趣班很讨厌、很反感，而我却不一样。和我一起上课的人，经常会说：“哎，怎么有这么多补习班啊。”听到这些话，我却不以为然。每次下课后，我也经常听到，“啊！终于下课了，真累啊！”而我却精神饱满，一副轻松、活跃的样子。
我的学习能力也很强，体育课上，我们老师教给我们一个高难度动作。一节课让我们练习，别的同学忙忙碌碌了一节课，可我一开始就学会了，所以悠闲了一节课。上其他课时，老师教的公式，有的在那里死记硬背，而我一下子就理解了，老师教的技巧我也一下就掌握了，我的大脑里装着一台喜欢学习的机器吗？
我最像机器人的是：在学校，我的同学一碰到难的题目，就跑过来问我，好像我是个“学习答题万能机器人”似的，所有的难题都能解决一样，非常相信我。
也许我就是一个机器人吧，一个非常了不起的学习机器人。我感觉当个学习机器人挺好的，做学习的强者，我很喜欢。
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