在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的冷暖自知作文，希望对大家有所帮助。
如鱼饮水，冷暖自知。
我好像是一条鱼，在海洋内不断长大，也体会着成长的快乐、成长的痛，倒是别有一番风味。
晚上放学时，父亲驱车来接我，常会问我今天冷么？我时常摇摇头，回答不冷。尔后父亲又会问那热不热？我笑说不热。于是父亲便笑了，调侃我说：“你怎么能不冷不热呢？”于是我沉默了，心想我真是不冷不热么？
不冷不热，多被用于形容一个人态度不温不火，或对他人漠不关心，对他人的好意不予置理，含有贬意。而就词的表意来讲，更像是温度适好。我想，或许是因为处于一个太过优良环境，所以养成了一种不温不火、漠然的态度呢，但我是一个不冷不热的人吗？我自认为不是的。
不冷不热得益于母亲给予的多添件衣裳的叮嘱，听到这话时，我心有感动，深感母爱之细腻，而对于他人我是关心的，随手轻轻关门，为自己选取东西时也为他人捎上一份，这些习惯性的小举动，其实早在成长的过程中逐步养成。不仅如此，对于成长道路上的鼓励、喝彩，我很是享受，对于那些规劝、建议，我也会细细思考，争取做到有则改进，无则加勉。如此一算来，倒也不能算是漠然。
但我的确是不冷不热，不过不是不知冷热，而是不觉冷热。因为享受于成长的点点滴滴，所以也不觉得有何不适，恰好，很贴身，很舒心。
于是我又会抬起头对父亲慢慢说：“不，我想我是知冷知热的。”随即父亲一点头，也微微一笑。当时只觉有什么芬芳的气息，酝酿在两人之间，化作一团氤氲。
其实有时我也会感受到痛，但静下心来一想，没有了痛这成长倒也是显得不真实了，也失去了流转在成长之路上的美丽。就像深海里的鱼，虽见不到阳光，但也有色彩斑斓的珊瑚丛陪伴。
成长，本就如鱼饮水，冷暖自知。那些在深海里隐藏的祸患，也许会在不经意间打倒你，但也会因心中坚定不移的理想在不停闪烁，而摆摆尾，重新向前游。
成长的快乐，成长的痛，在畅游于成长的海洋时，了然于心。
在自己的圈子里，别人如何评价自己，如何看待自己，其实都如人饮水，冷暖自知。人和人的关系，真正的主导者，是自己。
那是一个初春的早晨，我穿过一条条马路，走向学校。突然，天空中下起了小雨，远处传来几声鸟鸣。这样的感觉真好！此时真正触碰到了大自然。没有汽车的鸣笛，轻柔小雨飘飘洒洒，淅淅沥沥，如烟如雾。雨渐渐大了起来，我打开伞，撑起，挡住细雨，就像挡住了温柔的她。“能一起撑一下伞吗？”身后传来清亮的女声。太扫兴了。我今天兴致这么好，可不能被她破坏了。我默默想着，假装没听见，依旧继续走着，但我却没有闲情雅致再看风景了。也许我就是这样一个自私的人。我感到有些后悔，但碍于面子，总不能再走回去跟她说吧？
拐了一个弯，我在哗哗的雨中依稀听见了隐约的脚步声。她还在后面？我暗自思忖着。我偷偷用余光瞥了一眼：一个娇弱的小女生浑身湿透，迈着艰难的步伐前行。“喂，一起撑吗？”我轻轻说了一句。
她抬起眼皮说了一句：“不用了。”原本是一句很平淡的话，但那时听起来却似乎是不领情。我浑身一哆嗦，也不知道是风大了，还是因为她的这句话。“太丢脸了，太丢脸了！”我默默在心里重复着。最后索性不想了，哼，反正她不撑自己吃亏。我仍“轻松”地向学校走去，裤管相互摩擦发出了有节奏的声音。
但似乎总有一种难受的`情绪压着我。也许是我良心不安，又偷偷向后望去，她的脸越发苍白了，我再也不能不管不顾了。我跑过去，不顾溅起的水花弄湿了裤子。我把雨伞罩在她身上，一起默默走着，一句话也没有，也许是因为刚刚的事心存芥蒂了吧。
“喂，你没事吧？”我终于开口说话。她摇了摇头。她的样子分明有事，脸上透着一股不正常的白。我鼓足勇气，伸手摸了摸她的额，好烫。我挽紧了她，加快了脚步。
快到学校时，雨小了，她的脸色也好多了。我收起伞，抖落伞上的雨珠。她温柔地说了一声“谢谢”。一滴雨从树上落下，落在我的脸上，有些像泪珠。
不，说“谢谢”的应该是我，因为她让我懂得了许多。
人生不过一场灿烂花事，花开花落，春去春回。只是一花独放，再好看亦不过空艳一场，不如互相取暖依偎。而与你依偎的“花儿”对你如何，你对她如何，一切都如人饮水，冷暖自知。
“如人饮水，冷暖自知。”我从小就是爷爷辅导我，我爷爷身子还算硬朗，他每次都把好吃好喝的，留给我和哥哥。
时间一去不复返……
我并没有随着时间长，而忘却那个下午。
“这只飞机模型真好！你是怎么想到的？”我什么都没有说，只是吐了吐舌头，耸了耸肩膀，拽了拽衣角，便兴高采烈地向爷爷家走去……
“爷爷——”“哎哟——”两个声音同时发出，我看着我的飞机模型，已经像是泄了气的皮球，愤怒包裹了我每个细胞，他又在慌忙之中踩了两脚，此时的我更怒了，“妹妹——不不不，女侠……女……侠，手下留情！”“什么？让我手下留情，那你脚下留情了吗？”我双眼瞪着他，双手握拳，哥哥看见我这个样子，也害怕起来！
“我的模型！”我捡起了那个干扁扁的模型，我大吼，“英砣，你到爷爷这来，爷爷有话跟你说！”“爷爷，您不知道”“英砣，爷爷知道，如喝茶似的，冷的还是问的，一尝就知道了。”“这是什么？”他并双手紧握，便一本正经的问我，“是拳头！”我脱口而出，“步，不对！这是恨，是暴力！”他又指着心那个地方，“这个呢？”“是心！”爷爷忙摇头，“不，是爱！是宽容！宽容和仇恨，是人一辈子必须得做出的决心。你是想用仇恨来征服世界？还是用自己一颗富有爱的心去包容别人呢？同样的道理，今天的事情，你应该懂吗？”由于我那时太小，并不知道爷爷在说些什么，还是似懂非懂地点了点头。
通过这件小事，我明白了宽容的重要性，爱生活灿烂如花，有了爱，你会发觉自己的身心会走向幸福，生活就像是一首歌，宽容即使它的旋律，伴我走天涯，嗯！
高三的日子不是那么好过的。
这句话大家都在说。
辛不辛苦只有自己知道。
6点的起床哨，四十分钟后的早自习，不容许任何人迟到。起床的底线是6点20。底线便是以牺牲早饭时间，并且需要狂奔向教室。不过老师也辛苦，需要比我们更早，不然谁来抓迟到。
早自习是一天的开始，早晨的任务往往是背书什么的，是语文和英语的地盘，偶尔有一些不一样的元素掺杂进来也会让我们精神一振，比如背化学方程式，数学公式等。早餐的时间是会与早自习冲突的，所以经常可以有早自习吃饭的同学。坐在后排的还行，可以安心吃饭，至于和我一样坐在第一排的同胞吃起饭来就不那么放松了，虽然说班主任很少管吃饭的问题，但是面对着老师吃饭还能吃得镇定自若，不是学生可以做到的。所以只能游击式，待到班主任走向后排或是看看外面，才是我得以扒几口饭的时候。
第一节课大家都困着，偶尔死气沉沉的自然少不了，特别是三四五的第一节课，同学们经过几天的超负荷已经疲了。每每这时便会出现老师提问台下一片寂静的情况（乌鸦：呱—呱—呱——）。不是不给老师面子而故意让老师下不来台，确实是因为脑子转不过来了，还请体谅……
就这么昏昏沉沉地过了一上午。
中午休息看上去有2个小时，过着过着就不够了。30分钟吃饭，一节课时间洗衣服什么的，瞬间就只剩睡半个小时了，睡觉吧。
下午的课很紧，一节连一节，4节课下来已经是6点了，40分钟大概就只够吃饭。高二的时候偶尔还能去图书馆转转，因为下午只有3节课，而图书馆关门的时间是五点半，所以我可以有将近一个小时来看书。曾经还希望能在图书馆借书次数的排行榜上能留下名字，现在就不要妄想了，安心吃饭吧。
快步走进教室，准备晚自习，时间来到6点50。班主任已经守在讲台上，之前是守在门口，因为总还会有个别迟到的鱼，高三以后各种小违纪都有减少，可能是大家都懂事了吧……
自己的路还得自己走，年级组长什么的都是浮云，喝的什么水，吃的什么菜，只有自己心里明白。
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