在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的传口令比赛作文，欢迎阅读与收藏。
“不以规矩，不成方圆”此话说的好，我们的世界因为有了规矩的看守，才有今天的秩序生活。今天的语文课刘老师让我们玩一次课堂游戏，也是有明确规则的游戏之一，它就是传口令游戏。
今天一上课，刘老师居然让我们玩游戏。同学们一听，个个欢天喜地。刘老师让大家先安静下来，才开始宣布游戏规则：首先，全班同学分成数量相同的几个小组；其次，每组第一位同学到刘老师那里报到，刘老师会悄悄地告诉他要传的口令；再次，由每组第一个人传递给第二个人……依次传下去；最后，每组最后一名同学大声告诉大家他听到的内容，由裁判评判结果。
各组队员起立宣誓：遵守游戏规则，绝不作弊。宣誓完毕后，刘老师一声令下，每组第一名同学风一般的跑向讲台领取口令。不到一分钟各组就开始往下传递口令了，我们这一组的陈语萱给姚馨蕾悄悄说完后，紧接着就轮到我了。姚馨蕾轻声在我耳边嘀咕：“口令是我们都是中国人，我们要去打日本人！”我心里不禁想：老天爷，怎么会有如此搞笑的'口令？不会弄错了吧。我们飞快地按照规则传完口令，最后是乐雅培第一时间举手，可是我们还是只得了第四名。因为有几组同学是违反规则，跳人操作，裁判却没有看见，我们也很无奈。第二轮传口令开始了，有四组再次违反规则，这次就没那么幸运了，他们统统被取消了比赛资格，只剩下我们组和六小组了。虽然我们全力以赴，可是最终还是六小组更胜一筹，取得了比赛胜利。
其实这场传口令比赛的胜负早已不重要了，重要的是让我明白了：天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则，为了让我们对规矩有更加深刻的印象，并学会遵守规则，黄老师同我们一起玩了一个有趣的游戏“传口令”。
有游戏当然就得有规则!经过讨论，我们订下了几条规则，首先要把全班分成人数相同的`几个小组，其次，传口令者必须悄声传令，不能让其它成员听见，再次排头的同学不能提前传，每人只能传一次。
规则定好以后，黄老师先选几个组的组长并小声告诉他们口令让他们开始往下传，宣布准备开始玩游戏了，那时我心里很紧张。但我也很开心。因为我们很少玩游戏。游戏开始了，我很害怕忘记他们传的是什么，又害怕我传给后面同学的时候，他又没听清楚，当他们传给我的时候，我把耳朵靠在我前边的同学嘴边听：“不以规矩，不成方圆”我听到后马上就传给后排的同学。
开始公布答案了，我看见黑板上，有的写：“不成规矩，不方圆”“不规矩，成方圆”……答案五花八门。我们教室里本来是雅雀无声的，现在全班的人都哄堂大笑。
这次“传口令”游戏中，我收获了快乐，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有规则，它还让我感觉到了一个团队的胜利要靠我们每一个成员的认真和努力才能取得胜利。
“耶”教室里传出了同学们兴奋的喊叫声。因为这节课，我们要做一个有趣的游戏——传绕口令。
老师先把每个小组前面第一个人叫到走廊上，悄悄地告诉他们一个绕口令。教室里的同学议论纷纷，有的还好奇地探头往外看。这时，老师走进教室，开始宣布游戏规则：游戏分小组进行，最前面的同学把所听到的`绕口令，小声地对着后面同学的耳朵说一遍，然后，一个一个往后传，一直传到最后一个同学的耳朵里。最后，传得最准确的小组就是胜利者。
第一轮比赛开始了，同学们一个个跃跃欲试。只见前面传的同学贴着后面同学的耳朵，一个字一个字慢慢地说，生怕传错了。听的同学竖起耳朵来听着，恨不得自己有一双”顺风耳”。几分钟以后，第一轮游戏就结束了。老师一个一个地问每个小组最后一个同学。他们的答案五花八门，有的说”老鼠打老虎，老虎打老鼠。”有的是”什么老虎需要什么老虎。”还有的是”没听懂，没听懂，吧啦吧啦打老虎。”顿时，教室里闹翻了天，到处都是笑声。叫声和咚咚的拍桌子声。同学们好不容易安静下来，老师把绕口令写在了黑板上，原来这个绕口令是”纸上画老虎，老虎打破鼓。”我们这才恍然大悟。这时，第二小组的同学高兴地跳了起来，因为只有他们这个小组传得一字不差。他们胜利了！
第二轮。第三轮比赛继续进行着
下课铃声响了，同学们还沉浸在游戏的快乐中，还在不停地交谈着，议论着。
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