在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的交往的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我有一个十分要好的朋友，她叫做—xx。她经常扎着一根马尾辫，有着白嫩的皮肤和水汪汪的大眼睛，性格十分活泼。
有一次数学考试，我竟然忘记了带尺子，十分着急，“没尺子哪行呀？还差三分钟就要上课了，现在回家拿一定来不及了。”我像一只热锅上的蚂蚁，急的都快要哭了。这时我的好朋友xx看见了，便快步的走了过来，问我：“佳悦，你怎么了？怎么这么着急”。我心急火燎的说：“怎么办呀？我偏偏在这个时候忘记带尺子了”。
xx看着急成这个样子，便毫不犹豫的转身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只听“啪”的一声，我回过头一看，只见xx的`手里正拿着两截折断的塑料尺子，她将另一截尺子递到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望xx，手里则紧紧地握住xx的那半截尺子，不知该说些什么才好，可是她呢？却冲我微微一笑，说：“你还在这傻站着干什么？快拿去用吧。”这时，上课铃响了，我赶紧回到了座位上，等待着考试。
还有一次，我刚进入学校大门时，就遇到了xx，我和她并肩走着，当我们走到操场中央时，一个足球从对面射过来，她第一个看见了，连忙把我拉开，好险呀！差一点就被打上了，这时，一个胖胖的男同学一脸慌张地走过来说：“对不起，你们没有受伤吧！”xx笑了笑说：“没事，你们下次路踢球一定要小心一点，别砸到人了。”这位男同学听说没事后，跟我们道了个别便抱起球走了。我心想：xx的心胸宽广呀！
这就是我的好朋友——xx。
考试失败的阴霾布满在心中，整日郁郁寡欢，闷闷不语，话也越来越少。
那一节活动课是体育活动，看着别的同学兴高采烈，我却是别有一番滋味在心头。
正在我兀自叹息时，一只有力的手拍在了我的肩上，伴随着充满阳光的声音：“怎么了，还沉浸在失败的黑色当中吗？”
我回头一望，这个人是我后面的紧挨着的，但我们之间却很少交谈。我冷冷得哼了一声，再一言不发。
他却模仿着我的口气：“哎，你不说就算了，但我不希望你如此，毕竟你除了是我的对手，也是我的朋友。”
我有些茫然，“朋友，一个熟悉而陌生的字眼，我已经忘却朋友了。多日来不与他人交往的我，有谈何朋友呢？”
他又笑了笑，骨子里的那股阳光，在我面前展现了出来，又是一句充满了阳光的话：“哦，是么？”随后便转身离去。
这便是我与他的第一次交往，几句普通的话罢了。
一节自习课上，我又一道题百思不得其解，周围又无人会，便硬着头皮去问他。
他又是那招牌式的阳光似的微笑，“哦，这题是……”
天！我心中不禁又一股震撼，这简直是个理科天才，这么难的'题，他竟然……
“多谢。”我道了声谢，匆匆转回身去了。
我与他交往日益增多，但每次也只是几句简短的话语，可我却可以发现他身上那阳光般的气息，当然，我心中的那片黑云，他也是看得见的。
但是，我发现，随着时间的推移，我心中的阴霾愈来愈少，人也渐渐变得开朗了，几乎回到考试前的状态。我与他，便也成了一对好朋友。
每次见面，依旧只有几句话，但我在与他交往的过程中发现：其实只要我们敞开心扉，用心去和每个人交往，都会使自己逐渐开朗，让心中的冰峰融化……
交往，是人与人之间的交流过程。人要生存，要不断飞跃，必须学会交往。因此，交往是一个人生存发展的必备本领。下面对交往作一说明。
主要成分：
人与人之间的对话、接触、谈心等。
功能与主治：
功能一：交往能使你的心理不断完善、进步。在你不断学习的过程中，免不了会犯错，心里总会有解不开的疑难。这时，交往就显得尤为重要。记得曾经在电视上看到过这么一则新闻。一个15岁的江苏少年，自小父母离异，心灵受到重创，因而脾气很暴躁，常殴打同学。他从不与别人交往，父母的劝解全听不进去。最终因杀人罪而锒铛入狱。由此，不难看出，导致他悲剧结果的`主要原因是因为他不与父母交心，不与同学业交往啊！
功能二：交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐。就拿我们中学生来说吧，每天与同学相处，在快乐的谈天中，你一定觉得很开心，在向同学诉苦时，你一定感到舒朗吧；在跟朋友一起完成一项任务时，你也一定感到很有趣吧。在交往中，大家互相帮助，这样心与心若流水一般，你中有我，我中有你，快乐就会无穷无尽！
功能三：交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。俗话说“金无足赤，人无完人”，是啊，谁都会有不太明白的地方呢？“尺有所长，寸有所短。”但你与别人交往时，往往彼此互相学习优点，改正不足，也能学到很多你不懂的知识。在交往中，知识的甘露不断地滋润你，使你更加有学识！
用法：勇于与别人交流、谈天、交朋友，在交往中不断进步。
注意事项：“走自己的路，让别人说去吧。”但丁这句名言意味深长，但大家千万别曲解了他的意思啊！
一位阿拉伯圣人说：；不能沟通的人就像陆地上的船，永远不会漂流到生命的海洋；事实上，沟通会影响一个人的幸福指数。
沟通有两种，一种是与同龄人的沟通，另一种是与长者的沟通。
有时，与同龄人相处最简单的方法就是面带微笑和问候彼此成为亲密的朋友。但是，请记住，在与同龄人交流时，你们必须彼此诚实，不能期望对他人隐瞒。如果对方意识到你的欺骗，你精心维持的.友谊就会消失。在与异性沟通时，首先要尊重对方、自尊和自爱，然后放开自己，还要把握好尺度。最后，我们不仅要热情奔放，还要注意沟通的时间、频率、场合和方式。
愉快的交流可以放松身心，更容易提高学习成绩。不要拒绝与异性交流。这对于青春期的年轻男孩和女孩来说是不寻常的。此时此刻，他们无知的心觉醒了。他们可能因为老师或家长的阻挠而没有机会与异性沟通，或者因为担心同学的闲话而不敢与异性打交道。这些都不重要。只要你明白，和异性交流真的没什么。有些人可能会说，早恋不是与异性沟通。早恋会影响我们的学习和身心发展，与异性的交流也会受到影响。事实上，早恋和与异性的交流是完全不同的两件事。虽然有关系的痕迹，但只要你的信念坚定，你就不会出错。此外，与异性沟通可以加强我们对异性的了解，稳定我们身心的健康发展。
与长者的沟通比同龄人稍微困难一些，但也更简单。困难在于你是否有勇气与各种各样的成年人打交道。你能理解他们的行为吗？道理很简单，只要你迈出第一步，用真诚的心与人沟通，即使是冰山也会融化。长者其实很健谈。他们可以原谅你的一些小错误，并对它们发笑。此外，他们可以从与长者的沟通中获得很多知识，从而避免走弯路。俗话说:"；如果你不听老人的话，你会在你面前痛苦“这句话没什么错，我很清楚。
罗兰曾经说过：“完美的东西往往是因为它是真诚的，因此，无论你选择什么样的交流方式，你都必须带着一颗真诚的心。
我总是为自己的大嘴巴而忧心，因为那些轻易说出的话有时会深深刺痛别人的心。后来，我发现我的一名同学在说话前，总是会小心翼翼地避开敏感的话题，这样一来，谈话就能顺利进行下去。对此，我好奇地问：“这样不会很累吗？”她并没有回答我，只是忽然沉默了。
现在回想起来，她的内心可能真得有那么一丝疲惫吧。
新年，在酒桌上，我环顾四周。发现有一位岁数和我差不多的女孩，她不停地摆动着手机，目光没有从上面离开过，她身边没有父母，只有他的奶奶。不知为何，她看起来与周围格格不入。过了那么多年的新年，我从没有与她聊过一句，但现在，那颗想与人相处的心却蠢蠢欲动起来。
我从来都是立刻付出行动的人，她坐在沙发上的时候，我过去，坐到她的旁边。“你名字叫什么？”“今年几岁了？”一连串像炮弹似的话向她撒去，她却没有回答，气氛不禁变得有些尴尬。“你父母呢？”面对这个问题，她终于有所回答：“都在国外，连新年都不回来。”她的话语变得有些忧愁。我的`心中警铃一响，一下子察觉自己似乎又扯到了不好的话题。当我在踌躇的时候，她却又接着说了：“把我扔在这里，一年都见不到几面，有时连我都怀疑，我到底是不是他们的女儿。”“不是这样的！”我的话没有经过大脑就溜了出来。虽然知道自己有些多管闲事，但我还是硬着头皮往下说了：“你父母一定很爱你，现在也一定在远方思念着你。”她呆住了，好似已经有许久没有人对她说过这番话了。她笑了，笑得十分灿烂。
我们很快成为了无话不谈的好友。我诉说起这几个月来内心的想法。她却笑了，对我说：“要不是有你那番冲动的话，我们又怎能成为好朋友呢？”她握住了我的手，给了我一份鼓励。埋在我心中的那份忧虑忽的消失了：是啊，虽然不经大脑的话有时会伤害别人，但付出真挚的心交往的同时，一定会收获另一份真心。虽然相处有时难免会带来摩擦，但也一定能从中获得快乐。
有真心与人相处，定会是一种快乐。
同样去淹城，但这次又有些不同，比以往多了三个任务。
第一、三两个任务很简单，第二个有些棘手。
什么样的人容易让人接受、亲近？一：长得亲切，二：嘴甜。我一个都没有。我先找了两位老年游客，心想着老人应该随和、好说话些，对学生应该很友好。我走近：“爷爷奶奶好，我们学校开展一个宣讲八礼四仪的活动，这就是这项活动的内容。”我扬起笑，把八仪四礼的小卡片递到他们面前。那位爷爷扭过头，看都没看就继续走人，那奶奶眯着眼瞧了一下，皱了皱眉，似乎也不感兴趣。这怎么行，我赶紧得留住他们啊，“爷爷、奶奶，你们看一下，只要在这儿签个名，就代表您能把八礼四仪传递下去。”我笑得更灿烂了，指了指签名的地方。老太太听了我的话，微微摇了摇头，抛下了一句地道的常州话：“随随便便签什么名啊。”然后跟上老伴儿了。我的笑容僵硬了，呆呆地看着他们走远。现在虚假的东西太多，老人连小孩都不信了。唉，不是什么都能一次成功的嘛，万事开头难！叹什么气啊，继续做任务。
接下来我“锁定”的是一个在拍照的游客，刚想走上前去，那人看见我手里的笔和纸，立刻摆了摆手，背过身。满腔热情被浇了一盆冷水。刚刚才为美景而陶醉、微笑的人，怎么一看见我就板起脸？不会是把我当成发广告的.了吧，那怎么会这么防备？
也许还是同龄人更好接近，这次我选中三个女学生，看起来和我一样是初中生，戴着新买的太阳帽，嘻嘻哈哈的，边走边在讨论下一个地方去哪，我走向前，向她们搭话：“嘿，你们好。”她们停下脚步，似乎有点惊讶，但没有反感，我见状便继续说下去，她们像听课一样，认真地听我讲。到最后，我提出要签名，并承诺传递“八礼四仪”时,没有一丝停顿，“好啊。”“当然可以。”“好吧。”三个人异口同声的同意了，爽快的签了名。我拿着签名，望着她们远去，不用刻意地去笑，笑容不由自主得便出现了。
学会交往，从这里开始。
交往，是人与人之间的交流过程。人要生存，要不断飞跃，必须学会交往。因此，交往是一个人生存发展的必备本领。下面特此对交往做一个说明。
人与人之间的对话、接触、谈心等。
功能与主治作文
功能一交往能使你的心理不断完善、进步。在你不断学习的.过程中，免不了会犯错，心里总会有解不开的疑难。这时，交往就显得尤为重要了。记得曾经在电视上看到过这么一则新闻：一个15岁的江苏少年，自小父母离异，心灵受到重创，因而脾气很暴躁，常殴打同学。他从不与别人交往，父母的劝解全听不进去，最终因杀人罪而锒铛入狱。由此，不难看出，导致他悲剧结果的主要原因是因为他不与父母交心，不与同学交往啊!
功能二交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐。就拿我们中学生来说吧，每天与同学相处，在快乐的谈天中，你一定觉得很开心吧；在向同学诉苦时，你一定感到很舒服吧；在跟朋友一起完成一项任务时，你也一定感到很有趣吧。在交往中，大家互相帮助，这样心与心若流水一般，你中有我，我中有你，快乐就会无穷无尽!作文
功能三交往还能使你学会许多知识，弥补自己的不足。俗话说“金无足赤，人无完人”，是啊，谁没有不太明白的地方呢?“寸有所长，尺有所短”，你与别人交往时，互相学习优点，改正不足，也能学到很多你不懂的知识。在交往中，知识的甘露不断地滋润你，使你更加有学识!
用法勇于与别人交流、谈心、交朋友，在交往中不断进步。
注意事项
“走自己的路，让别人说去吧。”但丁这句名言意味深长，但大家千万别曲解了他的意思啊!
有最初的梦想，有各自要走的路，理解所谓的“好心分手”，听着“世界末日”，我还能在若干年以后唱着“同桌的你”慢慢老去吗？我与同桌小坏分开了，不是因为我们的“窃窃私语”而是因为我的自私……我自私地为了更好的成绩离开了她，在她被班主任骂时离开了她，在她身着困镜时离开了她，这都是因为我的“自私”。
我们都喜欢杰伦，在开心时唱“星晴”，在不开心时唱“世界末日”；我们曾经约定，在唱这些歌的时候要彼此想起对方，要记得曾经拥有过的美好的时光；我们曾经一起讨论着语文老师的发型，总是反复地说着“包菜头”但仍不觉过时，总是笑得捧腹；我们都喜欢“偷懒”，于是总是在英语老师的“不注意”中互拼单词；我们都喜欢笔畅，又混在一起唱“就是爱你”，直到上课还不知道铃声已过……
我总认为这种友谊是不会“随时逐淡”，很放心地提出“分桌”，但是，事与愿违……风走了，带走了地球表面的温度……
我与小坏之间的分桌就像这一阵风过后的沙漠，一片迷茫，我们看不见对方。我们越走越远了，即使听见了对方的呼唤，却未能寻到，未能实现当时的“约定”……候鸟飞走了，走得很远很远，我与小坏就像立在天平两端的砝码，找不到可以容许我们俩的重量而继续平衡的'“约定”。秋叶翩翩，我们的梦是金黄的。那干枯的落叶出卖了我欲掩的愁绪，它已经没有重量支撑着呆在地上——实现“落叶归根”，它却学会了像风一样地飞翔……
这就是生活，一场“无耐”而又“难料”的“游戏”。
同学之间最重要的是什么？是友谊。友谊是相知，当你需要时，他会默默地来到你的身边，似一支手挽起你单薄的臂弯；友谊似雨露，当你困惑时，它会滋润你干涸的心田，让你扬起前进的风帆。我和同学赵翰翔之间就有这样真挚的友谊。
那是我刚刚上完有儿园，上小学的时候。一切都没以前那种亲切的感觉。于是，我由以前的孩，变成了不爱说话的学生。看着同学们在一起，嘻嘻哈哈地谈笑风生，便觉得不是滋味，更添了一份寂寞、忧郁。我对朋友的渴求越来越强烈，我感到孤独，觉得没有人喜欢自己。这时，赵翔我出现在我的视线，我重新得到友情。
一天下午，我坐在位子上发愣，突然有人跟说：“杨宇鑫，我们一起出去玩吧。”我惊喜的回头，原来是赵翰翔。第一次有人叫我，我感到温暖与快乐。我有点不好意思的说：“好”我和赵翰翔一起跑去了操场。我和同学一起玩起了“三个字”“跳绳”等游戏。恍惚间，我的心里有一股火热的激情，一路快乐的光芒。我快乐的奔跑着，毫无顾忌的大笑着。渐渐的'。我觉的校园的一切都是那么亲切，那么美好。
在后来的交往中，我和他之间的感情越来越深、越来越坚固。有一次，王老师布置了一道数学题给大家做，我冥思苦想怎么也想不出来。正当我为难时，赵翰翔跑来帮助了我。他告诉我：“这道题应该把未知的问题设为X……”我豁然开朗。以后，再做这样的题时我总是得心应手。就这样，我和他成了好朋友。她他带美术工具时我他借；当我不会做数学题他总给我讲；我们还一起合做了好几篇作文……
多么质朴无华的友谊啊！同学之间不是正应该有这份友谊吗？让这份友谊伴随我成长。
天地万物都有它自己的存在方式。
夏天是蔷薇的舞台。绚丽的花朵轰轰烈烈地开，仿佛一场盛人的演出，是这美丽的植物的刺在成全着这一切，将颠覆美丽的手拒之千里。
深蓝的海洋中，有翠色的岛屿星罗棋布，海水阻隔了走向它们的脚步，却也同时成为岛屿吸引人的理由之一。
从蔷薇到岛屿，为人际交往的距离给了一个定义域。
蔷薇是交往中距离的'卜限。再亲密的关系，这一根刺的距离还是应该保留的。蔷薇花朵的美丽与娇弱揉杂在一起，绽放美丽时注定让人发现死穴一确吞弱。刺的存在，不是做作，不为孤芳自赏，而是最最基本的自我保护。每个人都有自己的死穴，防范理所应当。护住死穴，不仅不会影响你温婉的形象，还会为你赢得应有的尊重与赞美——对你继续美丽的赞美。没有防范，被打了死穴的人还能美丽起来吗?有着不可侵犯的某些原则的人就像带刺的蔷薇一般被赋予了新的魅力——花朵因刺多了一层危险的美感，人因必要的距离增加了几分诱人的魅力。
岛屿是交往中距离的上限。岛屿是所有陆地类型中最孤独、最决绝的一种。冷漠的人不是岛屿而是礁石。即便要超尘出世，也必须给世人一片可以眺望的风景，否则便丧失了生机，岛屿就变成了礁石——毫无生气并散发着灾难气息的礁石。我们可以孤傲，但不可以冷漠：我们可以有独立的空间，但不能拒人于千里之外：我们可以独自繁华落宽，但不能不顾及别人。如果防范超出了陆地与岛屿的距离，就没有交往可言了，做人没了交往，还怎么做人呢?
我有一个十分要好的朋友，她叫做—樊凡。她经常扎着一根马尾辫，有着白嫩的皮肤和水汪汪的大眼睛，性格十分活泼。
有一次数学考试，我竟然忘记了带尺子，十分着急，“没尺子哪行呀？还差三分钟就要上课了，现在回家拿一定来不及了。”我像一只热锅上的'蚂蚁，急的都快要哭了。这时我的好朋友樊凡看见了，便快步的走了过来，问我：“佳悦，你怎么了？怎么这么着急”。我心急火燎的说：“怎么办呀？我偏偏在这个时候忘记带尺子了”。
樊凡看着急成这个样子，便毫不犹豫的转身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只听“啪”的一声，我回过头一看，只见樊凡的手里正拿着两截折断的塑料尺子，她将另一截尺子递到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望樊凡，手里则紧紧地握住樊凡的那半截尺子，不知该说些什么才好，可是她呢？却冲我微微一笑，说：“你还在这傻站着干什么？快拿去用吧。”这时，上课铃响了，我赶紧回到了座位上，等待着考试。
还有一次，我刚进入学校大门时，就遇到了樊凡，我和她并肩走着，当我们走到操场中央时，一个足球从对面射过来，她第一个看见了，连忙把我拉开，好险呀！差一点就被打上了，这时，一个胖胖的男同学一脸慌张地走过来说：“对不起，你们没有受伤吧！”樊凡笑了笑说：“没事，你们下次路踢球一定要小心一点，别砸到人了。”这位男同学听说没事后，跟我们道了个别便抱起球走了。我心想：樊凡的心胸宽广呀！
这就是我的好朋友——樊凡。
同桌，是一位能在我困难的时候帮助我的人，是在我失败的时候鼓励我的人。六年前，刚入学的时候我就和小玲是同桌了，但经过残忍的分位之后我们就被分开了，还有两年之后就要离开母校时，我们又成了同桌。
还记得那一次数学考试，我面前所有的题都做好了。碰到了一道画图形的题，可是，我怎么也找不到铅笔和尺子，我急得心跳都加速了，我又继续做好后面的题，做好后面的题是还差10分钟就要交卷了，眼看时间一分一秒的流逝了，我的心里越来越急躁，急得我头上直冒汗，我的同桌小玲一进做完试卷开始检查了，看到头上直冒汗的我便小声的说：“怎么了，你是不是生病了，头上直冒汗。”我说：“我的铅笔和尺子不见了，我正在找呢。”小玲说：“你怎么不早说呀。”说着还边递她的铅笔和尺子给我，我拿着这铅笔和尺子心里想：要是这道题做不对我可对不起小玲啊。于是，我顺利完成了考试，几天以后，成绩出来了，我取得了不错的成绩，这还要多谢小玲的`铅笔和尺子呢。
记得还有一次，早上，我和小玲闹了矛盾，于是，我们谁也不理谁了。到了下午数学考试的时候，我画图形时不小心画错了，正要找橡皮擦擦，可是，我怎么也找不到橡皮擦，小玲看见了不说话，只是默默地把她的橡皮扔过来，我拿着这块橡皮，心里充满了感激。于是，我们之间的矛盾因为小玲的宽容而化解了。
同桌，对于别人来说可能仅仅是普普通通的两个字，可对我来说却是一份友谊，一份弥足珍贵的友谊，再过两个月就要分开了，也许我们以后见面的机会很少了，但我想我会永远记住这个同桌的，记住我们在一起度过的时光。我现在能做的就是好好珍惜我们的友谊。
傍晚的天边涌起粉红色的浮躁，我更加不安了，十指互相交缠着，心烦意乱。
我在等她：我俩原是不错的朋友，虽然见面的时间不多，但彼此间不多的话语里总有一份默契。然而一个月前的那个误会使我们互相隔离了。连迎面走过都不打招呼；我们都有着自己小小的骄傲和女孩子的矜持，所以谁都不肯主动迈出一步，消解这误会；其实我并不是没有想过这样做的，然而总在关键时刻失掉勇气，怕倔强的她仍赌气不理我，怕自己小心维护的脆弱的自尊被撕裂，怕――失面子。今天，我又鼓起勇气在她经常路过的、我们从前常坐的石阶上等她，这次将怎样呢？
一个高挑的影子出现了，是她。我的不安顿时增加了：我到底要不要对她解释呢？如果遭到她的冷遇甚至讥讽，我的自尊心无疑将无地自容。爱面子的我何必自讨苦吃呢？她还没发现我，现在还可以抽身离开的，然而心底的一个声音说：“你难道为了顾全虚荣，就舍得失去一个好朋友么？”我望了望天空，那么开阔。于是我抬起头来，迎接她。她游移的目光终于接触到了我，又马上缩回去，条件反射似的快速低下了头。一个月来，我们就是这样的。我打消一丝失望的'情绪，依然迎着她站在那里。她终于迟疑地再抬起头。“嗨……”在我心中尘封许久的招呼一出口，许多歉意的解释也终于说了出来，会意地对视一眼，却发现彼此的眼角都湿润了……
天边，温馨的粉紫和浅蓝很美地交融着，这一刻，我是如此开心，因为我与朋友交往丢掉了虚荣和矫情，毫无伪饰地去追求友谊。而友谊的延伸，不就在于这份勇敢与宽容吗？
“送人玫瑰，手有余香”一句，利用微粒观点可解释为：构成物质的微粒是不断运动的。为探究在人际交往中什么是真正所需的，我做了下面的化学实验：
实验器材：
三只洁净的试管（分别为1号、2号、3号）、滴管、镊子、药匙、酒精灯、铁架台。
实验药品：
“交往”溶液、“爱心”提取液、黑色“自私”晶体、“谦让”与“分享”白色粉末、“时间”催化剂。
实验步骤：
1、在三只试管里，分别倒入等量的“交往”溶液，竖直置于试管架中。注意观察，记录现象。此时试管中的“交往”溶液为透明液体，摇晃后，未变浑浊。
2、用镊子夹取少量黑色“自私”晶体放入1号试管中。实验现象反应迅速，冒出大量气泡，并生成白色固体沉淀。摇晃之后，溶液变为灰色浑浊，并且伴有强烈的刺激性气味，使人产生呕吐感。此时立即停止实验，否则会对人体健康产生不良影响。
3、用药匙向2号试管中倒入“谦让与分享”白色粉末，实验现象：反应较慢，冒出少量气泡，生成黄色固体，溶液变为淡黄色。从试管中提取黄色固体，闻有淡淡清香，将固体放入溶液中，整只试管溶液散发出香气。
4、用胶头滴管，向3号试管滴入几滴“爱心”提取液，实验现象：反应极其缓慢，短时间内无明显变化；再加入“时间”催化剂，溶液逐渐变成绿色，用酒精灯加热10分钟后，有浓浓的香气逸出，无沉淀生成，颜色纯正。
对以上现象观察、对比、思考、分析得出实验结论：
爱心、谦让、分享是人生中最珍贵的；而用自私的心匆忙换取的眼前利益，是你一生中最坏的'毒品。
因此，在日常生活中，多学会谦让、分享，更不要吝啬你的爱心。俗话说“百花没有读书香，万事怎有为善乐”，请欣然帮助那些需要帮助的人，让自己的心随之升华成一颗善良的小星星！
和同学之间的人际关系的好坏与否似乎不能决定一个人的学习成绩，此刻很多人都不再重视和同学会之间的人际关系了，而是专心学习，可是我不这么认为，我觉得人布恩那个没有朋友，在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!我们要搞好和同学之间的人际关系，我们要维系同学之间的纯洁友谊。
转眼间，又度过了三个春夏秋冬。回首往事，一件件与忧愁历历在目。其中我们曾流下过激动的泪水，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心。
“茫茫人海，知音难觅”，在人生长河中，我们要做的是取得成就，在我们努力奋斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推动人们积极向上，共同发展;有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的.道路;有了友情，更能感受到生活的乐趣。
翻看一届届的同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝，时光一去不复返，所以我们在遗失了以前的完美后，要珍惜此刻的学习、生活，乃至于此刻的友情。完美是容易失去的，因为前方等待我们的总是在道路上的坎坷，学习道路上的艰辛。我们会无暇顾及往事的完美，无暇顾及之前高洁的友情，但我们只要把坎坷当作人生道路上的小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为乌有，来感受友情所带来的温暖。
纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云，所以我们要珍惜此刻的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事，这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。
友情是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷，友情会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握此刻的友情，勇敢的去应对。这也许对一生都会有很大的影响，在人生中，有几个力量一齐共同奋斗，成功的曙光也许会早一点到来。
让我们共同珍惜此刻，把握友情，在人生的道路中携手并进，为自我的梦想而奋斗。
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