在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的鸡蛋实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天老师让我们做了个科学小实验-“鸡蛋会游泳”，听到这个题目时，我一脸疑问，心想：“鸡蛋怎么会游泳呢?鸡蛋那么大那么沉，怎么会浮起来呢?”我越想越觉得好奇，迫不及待地就开始了我的小实验。
做实验之前，我准备的材料有，一个鸡蛋、一个小勺子、一个玻璃杯、一双筷子、一袋盐。
实验开始了，首先我把水倒入玻璃杯里，接着把鸡蛋小心翼翼的放进水里，鸡蛋很快就沉到了杯底，按照实验操作，我往水里加了一勺盐，并用筷子用力地搅拌了几下，心想：“这下会浮起来了吧!”可当我一看，鸡蛋还是纹丝不动地躺在杯底。“难道是我的盐放少了，还是没把盐水搅拌均约呢?”带着这个问题我又往水里面加盐，一勺、两勺、三勺，然后，再拼命的用筷子在杯子里搅拌，知道水变得浑浊了，这时候我定睛一看，鸡蛋像游泳运动员一样慢慢地从水底探出了头来。“哈哈，我成功了，成功了，我的实验终于成功了，”我兴奋的喊了起来......
“这太神奇了吧!为什么鸡蛋在盐水里会浮起来呢?”想到这里，我便问妈妈借来手机，查看了资料原来由于鸡蛋的密度比淡水的密度大，所以鸡蛋在淡水里会下沉，而盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋便可以在盐水里浮起来了!
通过这个有趣的小实验，我喜欢上了做科学小实验，以后还要做更多的科学小实验，来了解它们其中的奥秘。
以前，妈妈给我们讲过鸡蛋和盐水的故事，今天语文课，老师刚好就布置了让我们写一篇关于自己做过的科学实验，我邀请妈妈和弟弟一起见证这个实验。
首先我们把实验所需要的材料准备齐全：一个生鸡蛋、一根筷子、半包盐、还有一个装着半杯水的透明玻璃杯。
接着我把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，只见鸡蛋一下子就沉入杯底，我加了两勺盐入水中，然后拿筷子轻轻围着杯壁搅拌杯中的盐，盐完全融化了，可是鸡蛋像一个害羞的小姑娘一动不动藏在水底，不肯浮上来。我猜想应该是盐少了，密度不高。我干脆把剩下的小半包盐全部倒进去，再用筷子轻轻搅拌，搅拌了一会儿，我发现盐粒虽然变小了，但还没完全融化，我又接着继续搅拌，过了好一会儿小细盐才完全融化在水中。这时鸡蛋缓慢地从水底往上升，在水面探出脑袋来。啊！我们成功啦！好兴奋，我们欢呼雀跃着。
我用筷子把鸡蛋轻轻按下水底，她又马上浮上水面，让我想起游泳时套在身上的游泳圈，有趣极了！
为什么鸡蛋在浓盐水中会浮起来呢？我在资料中查找到，原来它跟死海不死的道理一样，死海的海水很咸很咸，死海海水的密度就很高，东西掉进海里会浮在水面上。而且死海里没有生物，如果人到死海里游泳不用担心会被淹死，也不用担心被大鲨鱼吃掉啦！
鸡蛋，是我们平常最熟悉不过的东西了，可你们肯定不知道小小的鸡蛋还有一个伟大的梦想呢，由于它们比较脆弱，从高空落下很容易碎，所以它想有一个如同金刚一般地盔甲，而今天我就要帮鸡蛋实现梦想。
我先准备了一个鸡蛋，在上面包了一层塑料袋，随即用胶带把鸡蛋裹得严严实实的，为了让这个“小宝宝”舒服一点，又在外面包了一层纸，用胶带裹了起来。我又用二张卡纸给它做了一张纸，这张床可特别了，它能减少空气的阻力，又在上面安了一个降落伞，这样就万无一失了。我满怀信心地走到了升旗台最高处，我小心翼翼地将它放在栏杆外，却又不敢扔，看着同学们的鸡蛋一个个完好无损地降落，我也鼓起勇气，三、二、一，放！我的鸡蛋像一个小小的伞兵从空中降落，优雅地，华丽的在空中绕了几圈，随后“啪”的一声落地。我心里特别不安，别人的鸡蛋都成功了，只有我的鸡蛋破的话，同学们肯定会嘲笑我，我一步步胆战心惊地走向鸡蛋。我拿起鸡蛋慢慢地拨开一层又一层胶带、纸巾，当剥到最后一层时，我尤其小心生怕鸡蛋被我捏碎了，我心“扑通、扑通”地跳，当我看到我的鸡蛋毫发无损，我那颗悬着的心才落了下来。不由地发出胜利的欢呼，那颗鸡蛋好像也在为我的成功而感到喜悦。
其实，不是我有魔法才帮助鸡蛋实现了梦想，而是科学的力量帮助了它，这是因为我把卡纸卷成了尖筒状，减少了空气的阻力，降落伞则利用了空气的浮力，使它慢慢下降从而使鸡蛋不会破，其实科学就在我们的身边，只要我们细心观察，
勇于探索就一定能解开科学的奥秘。
奇妙的科学世界有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我们就做了“鸡蛋浮起来”的实验。
一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子里倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地往杯中加了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小木棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋液随着跳起来“水中芭蕾”。
盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界，它忽上忽下。
我又小心翼翼地往鸡蛋的身上洒了一丁点盐，像是在帮它撒上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它真向外面时不时地探着小脑袋呢！
还没等着小家伙稳定下来，弟弟已经大把大把地往水中撒盐呢。这下可好了，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶”！大家欢呼起来。
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重小于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重大于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量时，水的比重大于鸡蛋比重，鸡蛋就浮起来的。”我听了，茅塞顿开。
这次试验，既让我们收获了快乐，更让我收获了知识，真是受益匪浅啦！
今天，我在家里做了一个十分有趣的科学小实验，让我懂得了任何物体在水里都会受到水浮力，而且水的比重越大，它受到的浮力也越大。在爸爸的指导下，我准备好了做实验的材料：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。
第一步：我拿起水壶，把玻璃杯倒进大半杯水，接着把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中慢慢沉入底部不动。
第二步：我接连放了5勺盐，鸡蛋稍稍有一点往上浮动了，我又连续放了3勺盐，看呀！鸡蛋从横躺着变成竖起来了，接触杯底的面积变得小了。
第三步：我把鸡蛋拿出来，用筷子搅拌了一下盐水，杯子底部的盐基本上都融化了，再把鸡蛋放进去，鸡蛋不停地上下浮动，一会儿，静止在杯子水的中间不动了。
第四步：再加3勺盐，鸡蛋逐步上升到水面，鸡蛋顶部偶然露出水面，用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又回到水面上。
为什么鸡蛋会浮起来？我向爸爸提出了疑问，听了爸爸的解答，我终于明白了，原来是这样的：鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。
爸爸告诉我：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我长大了学到物理知识时，就什么都明白了。我真希望能快快长大，学到更多的科学知识，长大了我一定当科学家，在神奇的科学世界里，探索更多的科学秘密！
今天，老师向我们提出了一个问题：“大力士会让你想到了什么？”同学们一听就七嘴八舌的，有的同学说想到了蚂蚁，有的同学说想到了举重冠军，还有的同学说想到了北极熊……于是老师公布：“今天我们就做了一个实验，叫小鸡蛋举重。”什么！小鸡蛋能举重？这可是一个新鲜事，让我们来看看吧！
我们准备了四个小鸡蛋，分别三次放上不同的重物来让小鸡蛋“举重”，同学们都十分想看看鸡蛋的能耐……
第一次小试牛刀，我们给“他们”放上了3斤左右的重物，我想，轻轻一捏就碎的小鸡蛋根本就不可能承受这样的生命之重。但事实是小鸡蛋竟不用吹灰之力就承受住了！它竟然完好无损！我们不禁十分惊讶！
第二次难度升级，我们把重量增加到15斤，整整增加了4倍！看到这我们每个人都有不同的看法，有的十分紧张生怕它会承受不住突然碎了，有的则对它虎视眈眈恨不得它马上碎掉，一口吞下，有的则像旁观者一样事不关己，高高挂起，还有的像我一样冷静，自信满满地认为鸡蛋不会碎……我们不敢眨眼睛，亲眼看见小小的鸡蛋竟像大力士一样把泰山一样的重物“举”起来了！我心中十分敬佩。
终于，我们开始做第三次实验。这一次我们把桌子拿来了，我们把桌子轻轻地放在鸡蛋上面，再放上前几次的重物，大约50斤，一起压上去了，鸡蛋艰难地举着。突然，同学的一个水壶飞上去像炸弹一样引起了连锁反应，重物塌了，鸡蛋全被压碎了。我们唏嘘起来。经老师解释我才知道，鸡蛋之所以会“举”这么重的物品是因为它的外壳可以分散压力。
虽然小鸡蛋碎了很可惜，但我想到小小鸡蛋有如此神力，便不禁感叹“人不可貌相，海水不可斗量”。
上个星期二，我和妈妈做了一个有趣的实验，叫“没有壳的鸡蛋”。
实验所需材料有：一个杯子、一个生鸡蛋和一瓶白醋。我和妈妈开始做实验了，我们按照步骤做，先把一个没有裂缝的生鸡蛋放入杯中，倒入白醋，直到淹没生鸡蛋。步
骤完毕，我开始仔细地观察起来。我观察了不到五分钟，鸡蛋胖胖的“身子”便产生了小泡泡。我说：'真的会有小泡泡呀！太神奇了。'在一旁看电视的妈妈走了过来，也发现了小泡泡，便问：“你知道为什么吗？”我不慌不忙地拿出一本新发的《趣味科学》说：“这是由于鸡蛋壳是由碳酸钙组成的，醋和碳酸钙产生化学反应，所以才会有小泡泡。”说完便一溜烟地跑去学系了。学习完后，我惊奇地发现小泡泡布满了黄澄澄的鸡蛋，泡泡时不时地升到白醋的上面，悄悄破掉。
第二天晚上放学，我又赶紧去“看望”我的“泡鸡蛋”，一看，眼前的一幕让我十分惊讶，杯里的白醋周边绕着一群白沫，白沫里有一些泡泡的“头”，水面中央有许多小泡泡，也不像头一天一升上来就马上破掉。这些小泡泡最短两分钟以上才破掉，太神奇了。
第三天晚上，我又有了一个新发现，我发现鸡蛋壳的最外面附着一层白花花物质，好像马上就要脱落了一般。我的好奇心使我拿一根牙签轻轻地碰了一下“白鸡蛋”，竟然意外地发现壳是软软的，后几天，我每天都会有新发现，就不一一介绍了。
可鸡蛋还是没有“破壳而出”，我真希望看到它破壳后的景象呀！
今天，我们做了一次有趣的小实验。
上课了，老师微笑着走进教室，手里还拿着糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。老师走到讲台上，把东西全都小心翼翼地放到桌子上。我们都满脸疑惑，不知道老师究竟要干什么，过了一会儿，老师笑眯眯地说：“同学们，我们今天要做一次小实验，你们说鸡蛋会不会在水中浮起来？”我们都异口同声地说：“不会。”老师又说：“那么鸡蛋会不会在盐水中浮起来呢？今天就来做一次有趣的小实验。”同学们一听要做实验，都高高兴兴的坐好了，我还好奇的问同桌。实验开始了，老师先往一个小杯子中倒半杯水，又把鸡蛋放入水中，鸡蛋果然沉到杯底了。后来老师又往水中放了一大勺盐，问道：“你们猜放入盐后，鸡蛋是会沉下去呢？还是会浮上来？”同学们听完后，有的在急中生智思考，有的在摇头，还有的在与同学交谈，教室里顿时炸开了锅。老师吧盐放入后，便拿起勺子朝顺时针方向搅拌，水一开始十分浑浊，是乳白色的，后来水越来越清澈，水面上也渐渐形成一个小漩涡，老师把鸡蛋放进水中，蛋浮了起来。我们都满脸疑惑，老师说：“这是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以，鸡蛋会浮起来。”
老师又分别用糖水和雪碧做了实验，结果鸡蛋都浮了起来。老师还用手把鸡蛋按了一下，过了一会儿，鸡蛋又浮了起来，这个鸡蛋真像一个顽皮的小孩子，不管你怎么弄，它就是沉不下去，真是拿它没办法。
这节课真快乐，我们不仅得到了写作文的灵感，还明白了一个科学道理，真是太棒了。
今天我和弟弟要做一次实验鸡蛋沉浮。
弟弟期盼已久的实验就要开始了。他今天真是特别忙，忙着发信息（告诉大家中午有实验）、准备材料准备开始了，弟弟匆匆忙忙跑来对我说：报告队长，一杯清水、一根筷子、一个鸡蛋、一小碟盐，都准备好了。我也装出一副严肃的样子答道：实验开始！
首先，我把那杯清水放在弟弟面前，并说：你把鸡蛋放进去，好好看一看。弟弟把鸡蛋慢慢地放进水中，鸡蛋一点一点地沉了下去，就在这时，弟弟又把鸡蛋捞上来，说：姐姐我害怕鸡蛋打碎了，变成了蛋花。我好不容易忍住笑声说：不会。他才放心地把鸡蛋放了进去。接下来是放盐。弟弟和我拿着碟子的两边，哗的一下倒了进去。最后的一步是最能让弟弟尖叫的一步搅拌。我刚拿起筷子，弟弟就大喊一声：停！姐姐你轻一点儿，好吗？我说：好。我搅到一半，弟弟又大叫：慢一点，鸡蛋要碎了！经他这么一叫，于是我说：你来搅拌吧！弟弟才不管三七二十一，疯狂的搅拌。搅拌好了，弟弟一看，开心的说：你看，蛋蛋仙女飞起来了！我说：是呀。接着他又问：这是为什么呀？是因为液体的浮力跟密度有关，密度越大浮力就越大，不断的加盐，水的密度变大，浮力变大，所以鸡蛋浮了起来。弟弟听完了我的讲解点了点头。
这些小实验既好玩又让人兴奋，既能给家人增加快乐又能学到知识，真是太棒了！
前几天，我做了一个小实验——白醋泡鸡蛋。我首先把白醋倒进一个玻璃杯里，然后把一个红皮鸡蛋放了进去。“扑通”一声，鸡蛋像一个游泳健将跃入白醋中，立刻又浮出水面。过了一会儿，鸡蛋的外壳上生出许多细小的白色气泡，气泡越来越多，越变越大，鸡蛋好像穿上了一件珍珠衫。又过了一会儿，它身上的气泡像断了线的珍珠往上飘。这可真奇妙！ 第二天，我看到玻璃杯里的白醋上面漂浮着一层褐色的泡沫。鸡蛋像个贪吃的小孩儿，挺着圆滚滚的肚子浮在水面上。红褐色的外衣变成了粉褐色，外面依然裹着“珍珠衫”。我轻轻地碰了一下它的外壳，粉褐色的外壳居然剥落了，露出里面白色的壳。我用手指将它往下一摁，它就像个顽皮的小孩儿，沉到了水底。过了一会儿，它又慢慢地浮了上来。这可真有趣呀！ 第三天，褐色的泡沫颜色更深了。鸡蛋就像个充满气的气球，静静地浮在水面上。它外面裹着的“珍珠衫”不见了，只剩下白色的“衬衫”。这“衬衫”好像一层防护膜，保护着鸡蛋。我小心翼翼地碰了一下鸡蛋，它竟然在杯子里跳起摇摆舞来，而且显得很有弹性。这可真奇怪！鸡蛋为什么会发生这样的变化呢？妈妈告诉我：“鸡蛋的外壳里含有碳酸钙，它和醋里的醋酸发生化学反应，产生了二氧化碳，所以蛋壳的表面会产生大量的气泡。蛋壳里的碳酸钙渐渐被醋酸溶解，硬硬的蛋壳就消失了。”我恍然大悟：原来生活中处处有科学呀！
今天，我在家里看起了电视，电视里播放了一个十分有趣的节目“鸡蛋的沉与浮实验”，我被节目内容深深的吸引了，这个实验引发了我的好奇心，决定开始做这个实验。
首先，我按照实验说明用的`材料去超市买了玻璃杯、水、鸡蛋和一袋盐，回到家做好实验准备。
我先把玻璃杯里放入水，再把鸡蛋放入水中，鸡蛋像个潜水艇一样沉入水杯中，我再往水里放入一些盐，鸡蛋没有浮起来；我又往水里放入一些盐，鸡蛋还是没有浮起来。我感到有些奇怪于是在网上查了一下，写的也是加入盐之后就会浮起来的呀！我又加入了一些，还是浮不起来，这是怎么回事呢？感到很绝望为什么会这样？我觉得是杯子太大了，就准备一个很小的杯子，又开始做起了实验。
这次，先加入一些水，然后又加入一些盐、再加入一些盐，但是，我的鸡蛋还是像个醉汉一样在水中纹丝不动，很失望的又加入一勺盐，鸡蛋果然立了起来；我一勺盐一勺盐的慢慢加，鸡蛋从慢慢向水面上浮一点点到摇摇晃晃上浮，最后，终于“破水而出”了。它像一个刚睡醒的婴儿，在摇篮里摇摇晃晃，我高兴的欢呼起来“终于成功了”。又想这是什么原理呢？
电视节目里讲述的原理没太懂。第二天问了科学老师，老师告诉我“这个是浮力原理”，物体的重量小于水的浮力时物体就会上浮，水是有比重的，在水中加入盐是为了增加水的比重。当水的比重大于鸡蛋重量时，鸡蛋自然就会浮出水面。这也正是“死海”淹不死人的原理所在，除了盐水，酱油或糖水也有浮力原理，这就是“鸡蛋浮起来”的原理，这回终于懂了。
这次实验我明白了，遇到困难时要和困难“搏斗”，你会感到困难不过如此；还明白了“生活实践处处都是科学”。
星期天，我在家做了一个有趣的小实验——会弹跳的鸡蛋，直到现在我的心里还美滋滋的。
做实验前，我首先准备好实验的材料：一瓶白醋，一个生鸡蛋，一个透明玻璃杯。
开始做实验了，我先把生鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯中，生怕把鸡蛋弄碎。接着我把白醋倒入玻璃杯里，静静地观察着鸡蛋的变化。过了一会儿，只见鸡蛋周围布满了一个个小气泡，可鸡蛋却像一个可爱的小娃娃躺在杯底呼呼大睡。又过了一会儿，鸡蛋表皮的颜色已经开始脱落，鸡蛋在玻璃杯里一会儿上浮，一会儿又下沉，好像一个顽皮的孩子在和我捉迷藏。然后，我把玻璃杯和杯中的鸡蛋放在桌子上静置24个小时，期待奇迹的发生。
第二天早晨，我来到桌子前，迫不及待地把杯中的鸡蛋小心翼翼地取出，仔细地观察着它的变化，我发现鸡蛋的壳已经消失不见了，鸡蛋的表面只剩下一层白白的，粘粘的像粉末状的东西，我用手轻轻地一摸，这些粉末状的东西就脱落了下来。接着，我把这些粉末状的东西用牙刷刷干净。这时，呈现在我眼前的是一个无壳的半透明的鸡蛋，透过光还能看到里面的蛋黄。我用手捏了捏，鸡蛋软软的，而且还很Q弹，像极了我小时候吃的一种QQ软糖。我拿着鸡蛋离桌面10厘米的高度，然后轻轻地一松手，它就像弹力球一样一上一下地蹦来跳去。这真是太神奇了！看着在桌子上弹跳的鸡蛋，我高兴得手舞足蹈。
为了弄清鸡蛋弹跳的原理，我就上网查资料，原来鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，白醋里面有醋酸，两者在一起发生了化学反应，蛋壳就被醋酸溶解了。而蛋清中富含蛋白质，遇到醋酸会发生变性。于是，这就变成了有趣的“弹跳鸡蛋”。
同学们，这个神奇有趣的小实验，你们有兴趣的话，也可以动手做一下哟！
今天上课时，老师告诉我们一件有趣的事情，她“认养”了一个瓶子，我们听了瞪大了眼睛，一直注视着老师，恨不得立马冲到到讲台上去。老师神秘兮兮地从讲台下拿出一个瓶子，我瞧了半天，这是一个跟普通瓶子没有任何区别的瓶子。老师似乎看穿了我们的心思，说：“这个瓶子可不普通，它能吃鸡蛋呢！”
“瓶子吃鸡蛋？”老师你也太逗了。
同学们把眼睛睁得溜大，一脸好奇地看着老师，有的同学还把嘴张成了0字型，都迫不及待等老师解答。我觉得这个事情太好玩了，像童话一样。
老师请一位同学帮瓶子剥掉蛋壳，然后把鸡蛋放在瓶口处，瓶口就像嘴巴，但这个“嘴巴”有点小了，鸡蛋卡在“嘴”边咽不下去，我们都很着急，该怎么办呀？
老师问大家：“你们吃东西噎住的时候，是怎么办的？”
“老师，喝点水就好了。＂一个同学小声地嘀咕道。
“那我们也给瓶子喝点水吧。”老师举起热水瓶子往瓶子里倒水，刚到满又把水全部倒了出来，还没等我们多问，老师迅速地将鸡蛋放在瓶口，神奇地是鸡蛋真的一点点下滑，“瓶子在“吃”鸡蛋呢！”有同学惊呼起来。
“天哪，这也太不可思议了……”
“还差一点点，瓶子加油啊！”
“加油……”
几秒种后，瓶子在大家的加油声中顺利地“吃”完了鸡蛋，看着白白胖胖的鸡蛋出现在瓶子的“肚子里”大家兴奋地鼓起掌来，“奇迹”来得如此突然，我竟傻眼了。
随后，老师又表演了瓶子“吐”鸡蛋，又把我们看得目瞪口呆，难道这个瓶子不是普通的瓶子，而是被老师施过魔法，是一个神奇的瓶子吗？
一双双求知若渴的眼睛看向老师，老师再也藏不住了，只好把秘密告诉我们，原来这跟大气压强有关，这真是有趣的一课。
一个瓶口比鸡蛋小得多的玻璃瓶可以“吞下”鸡蛋吗？今天老师就带我们做了一个“瓶吞鸡蛋”的小实验。
实验开始前，老师把提前准备好的材料放在了桌子上：一个瓶口比鸡蛋小的玻璃瓶，一个煮熟的鸡蛋，一壶开水和一盆冷水。我很激动，可是也有一点疑惑和担心——瓶口这么小的玻璃瓶真的可以“吞下”那么大的鸡蛋吗？
只见老师一手拿着玻璃瓶，一手拿着开水壶。先把开水倒入玻璃瓶中，再把去壳的鸡蛋放在瓶口上。只见瓶内热气腾腾的，大家都睁大了眼睛，想看看鸡蛋到底是怎样进入瓶中的，我也不例外。
可是，看了半天，鸡蛋原封不动地立在瓶口，什么变化都没有啊！这时，只见老师把鸡蛋拿下来，把瓶中的开水倒掉，然后迅速把充满热气的玻璃瓶放进了装满冷水的盆子里，再放上鸡蛋。
神奇的一幕发生了！
只见鸡蛋慢慢地缩小，宛如它用了一根绳子，把自己的“腰”捆得紧紧的。
慢慢地，慢慢地……“嘭！”鸡蛋掉到瓶子里了！
我仔细观察了瓶中的鸡蛋，它还是和卡在瓶口的样子一模一样，中间小，两端大，就如同它要去瓶子里寻宝，着急地连绳子都忘记解开了。
正当我疑惑不解的时候，老师揭晓了答案。原来，鸡蛋之所以会被瓶子“吞”下去，是因为大气的压力，受热的瓶子里的空气突然遇冷后体积会缩小，瓶外空气的压强比瓶内空气的压强大，在大气压的作用下，鸡蛋就被压进了瓶子里。
一个小小的实验，竟包含了这么多的学问。生活中，我还要继续寻找更多的科学知识。
听说鸡蛋可以在水中跳舞，我半信半疑。鸡蛋真的可以在水中跳舞吗？于是，我决定做一项关于它的小实验。
这个实验需要准备一个鸡蛋、一个透明的容器、一根筷子和一包食盐，开始做实验喽！
首先，我把容器装了一大半的水，紧接着，把鸡蛋小心翼翼地放入水中，它就像潜水运动员一样，一头栽了进去，迅速地沉到了杯底，找到了个合适的角度，安安稳稳地躺在那儿。然后，我在水里加了一勺盐，食盐如雪花般，在水中纷纷扬扬，可是鸡蛋一点动静也没有，这是怎么回事？难道是盐加得不够？于是我一勺接一勺得加进去，又用筷子搅拌搅拌，我屏住呼吸，慢慢得鸡蛋在水的漩涡中眼看就要飘起来了，可最终还是沉到杯底，晃着小脑袋，好像在说：“我困着呢，别打扰我！”
最后，我孤注一掷，把一袋盐都倒进杯子，清水变得有些发白，可鸡蛋还是没有反应。正当我准备结束这个“失败”的实验，突然，鸡蛋缓慢地上升，在水里浮起来！我手舞足蹈，大喊：“成功了，我成功啦！”
为什么鸡蛋在盐水中浮起来呢？我在网上查找百度百科，原来是因为鸡蛋比水的密度大，所以它就沉了下去；而盐水的密度比鸡蛋大，鸡蛋就浮了起来。
我喜欢这个实验，因为它不仅有趣、操作简单，还让我明白一个道理：只要采取正确的方法，坚持下去，就一定能成功。
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