在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的种西红柿作文，希望对大家有所帮助。
前几天，下午放学后，我和妈妈路过菜市场，看到了一个小摊位，在卖各种各样的蔬菜苗，有大西红柿苗、小西红柿苗、红辣椒苗，还有黄瓜苗。
我最爱吃小西红柿，可是我不知道它是如何生长的。为了了解小西红柿是怎样长出来的，我让妈妈买了两颗小西红柿苗回家种。小西红柿苗有我的'手掌那么高，刚刚长出一些小绿叶。
回家后，我抓紧时间做完所有的作业，亲自动手种小西红柿苗。首先，我找来一个棕色的小花盆，下面有一个一个的小洞，这是为了让小西红柿苗呼吸的。然后，我在花盆里铲上三分之二的土后，把小西红柿苗放到花盆里。妈妈扶着小西红柿苗，我再盖上土。为了防止小西红柿苗歪倒，我把小西红柿苗周围的土又用手按了按固定了一下。最后，我轻轻地给小小西红柿苗浇水，直到浇透为止。
每天放学回家后，我都会先去看一下小西红柿苗，盼望他们快快长大，亲眼看到长出红红的、可爱的、诱人的小西红柿。
几个月前，我爸爸在阳台种西红柿。我问他：“爸爸，为什么种西红柿？”爸爸回答：“因为西红柿好吃又有营养。”我也饶有兴趣地和爸爸一块劳动起来。我们在花盆的泥土中央挖了一个洞，把种子放进洞里，然后埋土浇水。
过了几天，西红柿慢慢地才出两片嫩叶。又过了几天，长出了四片嫩叶。我天天都浇水，所以每天西红柿都会长高。不久，西红柿开花了，长出了黄色的小花朵，黄色小花旁边有茂密的枝叶，绿油油的'。过了一个星期花谢了，长出了小绿果，小绿果也就是小西红柿。小绿果真可爱，圆圆的。
昨天，台风来了，把西红柿的枝条吹弯了，有的还折断了，连叶子也变黄了。我以为西红柿死了。后来，妈妈把它用绳子扎好，西红柿又重新开始生长了。
西红柿很勇敢，我真喜欢它。
去年，我种了两颗蒜，并且很成功。我在观察蒜苗的时候突然想起：对呀，我不是还有一袋西红柿种子吗？于是我就开始翻箱倒柜地找啊找，终于在书架上找到了那袋顽皮的小种子。我想：既然找到了。那就把它种下来吧。
我先找了一个有土的.空盆子，浇了点水，翻了翻土，在盆里撒了大约有20多粒种子，再把它们埋起来，种子就种好了。这根本就是无心之举，我根本没指望它们会发芽。
一次我在给西红柿浇水的时候，惊讶地发现：花盆里钻出了两个小脑袋，西红柿发芽了！我好开心，连忙跑过去告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈也过来看，爸爸说，如果我好好照顾小苗，长大了说不定不能结果呢！我听了就更有信心了。不过我心里还存有一点小小的疑惑：为什么我种了20多粒种子，却只长出了2棵呢？会不会时间太长长不出来了呢？
过完年，我回到家一看，发现又长出了五六棵小苗，我要好好照顾小苗，等它们长大了，我就能吃上自己种的西红柿啦！加油！
这学期，学校又开展了我们喜爱的种植活动。看着别人的秧苗都破土而出了，我们班也不甘示弱，小心翼翼地种了一盆西红柿，经过我们的精心照料，定期施肥，接受日光照射，过了很久，很久，西红柿好像体会到大家的辛苦，也迫不及待地开出小花，等到花谢了，结出一个苹果大小的西红柿，我们大家可高兴了，开始结出的西红柿是绿色的，小小的，然后一天一天长大，变黄，最后慢慢变成红色，直到可以吃。
其实，我以前一直认为，我们到学校不就是学知识的吗？为什么还要种植西红柿呢？通过一年多的种植活动，让我恍然大捂：种植活动原来是为了培养我们自己动手的能力，为了让我们了解植物的生长规律，体会农民伯伯的辛苦。
看着一天一天长大的'西红柿，让我联想到正在学知识的我们，我们不正像一颗颗种子？老师不就像种植的人？而知识就是我们的营养。我们吮吸着老师施给我们的营养。我们也一天天长大、成人，学到丰富的知识，长大为国家出力。
今天下午春暖花开，阳光明媚。我和爸爸带着铲子和小铁锨一起开车去野地里找种植蔬菜的土，我们穿过了几个村庄，终于发现了一块菜农刚刚整理过的土地。爸爸说：“这块土地刚翻整过，土壤、水分和营养都符合种植要求，咱们就在这儿装点土吧。”于是我和爸爸下车挖了两花盆的营养土。
回到家后，我和爸爸一起整理了挖回家的营养土，把大一点的土块捣碎，把小石子挑出来。然后我拿小铲子在大花盆里挖出五行小渠，爸爸把西红柿种子倒在他的大手里。我观察了一下，西红柿种子像小小的.白芝麻，但是，它比芝麻要扁的多。我和爸爸一起把小小的西红柿种子点到小渠里，然后给它们覆上土，并整理平整。用同样的方法，我们种好了另外一盆菠菜种子，菠菜种子小圆粒状，带一个小尖。
种完两盆蔬菜后，我拿小喷壶给刚种好的种子喷上了水。听爷爷说，第一次浇水不能超过一寸，以免板结。
我终于种好了蔬菜，我好期待它们能快快的成长。
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