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与什么同行作文(精选38篇)

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:2.26W

在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的与什么同行作文(精选38篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

与什么同行作文(精选38篇)

与什么同行作文 篇1

人生是一次远征,挫折永远伴你而行。即使当你获得成功后的辉煌,感受辉煌之后的喜悦之际,挫折也并未远你而去,而是隐于朝霞的明艳中,依旧每时伴你而行,挥之不去。

虽然挫折带来的凄苦是人生浓重的底色,但在这沉沉底色上亦不乏强者们涂抹的一簇亮光,就似漆黑苍穹点缀的一颗星星。从不存在没有挫折的人生,人生没有刻骨铭心的挫折是既不丰富,也不完整。

挫折像雨。它打湿你艰难跋涉时背负的行囊,是你脚下坎坷的路更加泥泞,让你举步维艰,再也无意前行;也许冰冷的雨点使你惊悸,促你清醒,冷静地亲吻那一长串脚印的路。究竟谁是勇士,一直朝前走,不回头;还是做智者,折回去,另寻她路?

挫折像一把剑,它能斩断你的梦,也能斩断你彷徨的心;挫折像一支歌,它能唱出“大江东去”的豪迈的情怀,也能唱出“晓风残月”的悲愤凄冷;挫折像一双手,随时将你玩弄在掌中,然后又被你所打败,她能将你拉上希望峰顶,也能将你推下绝望深渊。

挫折时一种限制,也是一种超越;挫折是一种困惑,也是一种选择;挫折是一种失落,也是一种挑战;挫折是知足,也是一种追求;挫折是一种厌世,也是一种觉悟;挫折是一种损失,也是一次丰收;挫折是一种考证,也是一次确认;挫折是一种愚蠢,也是一种成熟;挫折是一种死亡,也是一种再生。

悠悠人生路,挫折伴我行。

与什么同行作文 篇2

母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠。母亲是黑暗中的一颗明珠。当你不辨方向时,一束柔光会指收你迈开坚定的脚步。母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,撑起一片希望的田野……

在某年的12月25日,我出现在您的生活里,从此,您开始细心照顾我,您对我的爱是没有人能担当得起的。我失败时,您鼓励我,说:你就像种子刚绽出的第一个芽蕾,虽然稚嫩,但是却是美的胚芽,美的根本。

记得有一次,晚上我在床上睡不着,您给我量体温38度,发烧了。您马上背我去医院,可是,刚出门,下雨了……母亲把我送到了医院,可是,您全身都湿了……

幸福是什么?是功成名就、受人敬仰吗?是恬静悠闲、无牵无挂吗?我说:幸福是放学之后母亲的一句问候与关怀;是回家以后的一碗碗香喷喷的米饭,是……

冰雪覆盖的时候,我需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我需要点点星光来照亮;前途茫茫时,我需要一盏航灯来引领方向……而这些“一团烈火”、“点点星光”、“一盏航灯”指的就是您啊!当我伤心时,您安慰我。有不会的问题时,您帮助我……

“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”说的是友情。而“慈母手中线,游子身上衣”说的就是母爱。我想,我只能拿起手中的笔,才能与您同行!

与什么同行作文 篇3

做事贵在坚持。生活中,不可能每一件事都顺利无阻的成功,每遇困境,坚持也就显得更加珍贵。精诚所至,金石为开,每一个辉煌成功的背后,都离不开顽强拼搏的精神与坚持不懈的努力。

发明大王爱迪生,一生创造了无数伟大的发明,为后人所称颂。但有没有人想过,发明的过程是多么费人心神。数以千次的灯丝实验,多少昼夜的努力探索,换成我们似乎谁也很难坚持下来。或许他在咬牙,在忍耐,在坚持着,等待着那一丝微弱的灯火问世。最终,他成功了,他改变了一个时代!照亮了在黑夜中摸行的人类,也照亮了历史的长河。如果他中途没有毅力坚持走下去,还会有现在我们安静地在明亮的灯光下求知的环境吗?坚持,是一种永不言败、拼搏向上的精神,它催促着我们朝着理想与成功飞速跃进。

音乐巨人贝多芬,耳疾使他再也听不见自己的音乐,在死寂的世界里无声地创作着。他的十指敲击着的是错落有致的黑白琴键,更是通向理想的阶梯。耳聋对音乐家来说是致命的打击,但正是因为贝多芬的坚持,他才扼住了命运的咽喉,取得了辉煌的成就。

没有坚持,也就没有海伦·凯勒的文坛巨作《假如给我三天光明》;没有坚持,也就没有居里夫人镭元素的傲然问世;没有坚持,也就没有达芬奇世上最美丽的微笑《蒙娜丽莎》的轰动全球。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。遭遇困难时,对自己的理想不抛弃,不放弃,坚持不懈,自强不息,我们终会抵达成功的彼岸,创造绚丽辉煌的明天!

与什么同行作文 篇4

来到五厍的第二天晚上,我们要走出五厍大门,走到农村路上。

两人两人一排的队伍,走在阴森的小路,知了在叫,风轻轻吹来,吹起发丝,感到凉意侵人,月亮的光,被树遮住了,只有地上的点点月光,路灯与农民一样,累了,只发出微小的光。我与旁边的伙伴怕黑怕得直哆嗦。忽然,有一束光照来,是老师!他走在旁边,我和我的伙伴开始和老师聊天,问老师童年的趣事,可老师笑着说忘记了,这句话可不能把我们打退,我就问老师他是怎么来到这里,老师指着路旁的那条河,说:“我记得,我是乘船来到这里的,我与我的朋友还抢到了一个床位,我们遇上了一个军人,他拿出自带的酒,与我们分享,与我们聊天,最后在上海这一站下了船。”“那是怎么当上老师的呢?”我满肚子的疑问,“你后悔来这儿么?”“你……”直到走完夜路,我才回过神来,感到脚底酸酸的,五里路就像一次访谈,就这样结束了。一路上,老师与我们同行,与他谈话,都忘记了疲劳,上课时凶凶的李老师竟然与我聊了五里路的时间,我对夜晚的害怕也减弱了,才发现,其实,坚持了,不要为你走过的路后悔,向前走,到了终点,才会发现这一路的辛苦。

其实黑暗并不可怕,只要心里光明,就能照亮黑暗,找到那一条属于自己的路。

与什么同行作文 篇5

有人说:人生下来注定是要挫折与同行,人不经历就不会长大。

窗外,雨滴不停地落在屋檐上,打在瓦片上,发出了悦人的滴答声,一切都是那么的静谧,但是在我看来,这一切都如同夏日里的蝉鸣,手中因一道难以突破的奥数题而不由得紧张了起来。

抬头一眇,窗外的雨点更大了,屋旁的桂树在雨点的糟蹋下,花被打落了一地,叶子也被调皮的雨给扯了下来。在寒风下,桂树仿佛是一位讨要债务的老人,他弯着腰,似乎要跌倒在地上。唉,我可怜的桂树,谁不会遇到挫折呢?

桂树的样子让我联想到骆驼祥子,他也是个反复遭遇挫折的人,但他却并没有反抗这一切,还向挫折低下了头,最终成为社会的败类。我与可怜的桂树一样不也正处于同样的逆境吗?

突然,一个念头从心中响起:为什么不再试一试呢?我鼓起勇气,咬着牙,执笔再次开始尝试换一个角度来思考这道久攻不下的难题,但是残酷的事实再一次将我打入谷底——我失败了。

风中,桂花树那娇小的身躯正在努力地抵抗冷冽的狂风。可怕而又残酷的狂风已经扭断了它的一个枝丫。桂树依然坚持着,它想要达到胜利的尽头。

笔下,仿佛注入了智慧,我思路清晰了起来,我坚持着,终于,我到达胜利的彼岸。我成功了,我没有被挫折击败,我的心里一阵欢呼。

窗外,阳光彩烂,门外的速度几乎都被狂风夺去了生命,只有桂树依然挺立。

桂树的坚持让我懂得了不努力就不会有收获的道理。

感谢桂树,一路与桂树同行,一路与挫折相伴。

与什么同行作文 篇6

漫漫人生路,茫茫云海间。云有浓有淡,天有明有暗。恶魔在人心中永远会是阴森的代名词吗?其实不然。恰恰有时,它还会带给你光明与希望。

前两天我在网上偶然读到了一篇文章,讲述的是雄鹰搏击长空前的故事。有一只黑雄鹰叫金宝,它天生地不会飞,甚至连走路都成问题。人们常说,母爱如山,而金宝的母亲却恰恰相反,它用那爪子疯狂地挠金宝,用嘴去咬金宝,以让它飞翔。有一次,金宝的母亲竟然把自己的亲生骨肉从万米高空扔向地面,这只可怜的小鹰心中满是愤怒,长啸一声,身体突然向上升去,原来是它飞起来了!在那一刻,它不再软弱,不再畏惧,心中只有飞上云天的念头,这力量不也正出自恶魔之手吗?

不知各位还是否记得那位“珠峰人”的自述。他自幼父母双亡,又酷爱登山,一直梦想着能够登上珠峰。可惜命运不由他,他被登山队拒绝了,他的心灵受到了重挫,也许一辈子也不会再抬起头来。可是,他忽然想起了一句话,也不知是谁告诉他的:“力量,源自心跳,只要你还没有咽气,就要给我迈起步来!”终于,他自己建立的小登山队在第四次登顶任务中冲上了珠峰。

不经风雨,怎能见彩虹?不度黑夜,怎能赏日出?恶魔虽然可恶,可人生路上却少不了它。恐怕,也只有恶魔在同行,我们才能永奏凯歌吧?

与恶魔同行,你才会见到闪耀的群星。与恶魔同行,你终会感受到人生路上新的心跳。

与什么同行作文 篇7

用心感受一天,你会恍然大悟似的发现:你并不孤单,大地上的一草一木,一山一水,每天都在与你同行。

阳光无私地奉献着光与热,每当清晨醒来,她用那最透明最纯洁的心给你特别的温暖,她那火红的笑脸仿佛向你倾诉着重逢的喜悦,阳光在与你同行。

风,像把小扇子,扇走下的炎热。扇来水般的清凉。走在路上,风顽皮地钻进你的衣袖。又不知从哪儿偷跑了出去,像是在与你捉迷藏,你永远也不知道风会从哪突然冒出来,吓你一跳。永远也别想把他找到。可你不馆藏到天涯海角,他都能把你遇到,此时,你会发现,原来他就在你身边,一步也没离开过你,只是你没用心感觉到。风与你同行。

走着走着,不知过了多久,走到了一丛花的前方。看到他的头上开满了美丽娇艳的花朵。苗条的身材犹如一位亭亭玉立的少女,你那顽皮的朋友轻轻的吹了口气,这位少女的身体透出奇异的香,你闻着这沁人心脾的香气,不知不觉的陶醉了,心灵陶醉其中,宛如仙境一般令人无比欢乐。浓郁的香气撇你走过这段路,她与你同行。

太阳已不如正午那般炙热,云朵好似晒了日光浴般变成了淡淡的红色。在回家的路上虽然没有任何人可你并不孤单,花儿。微风,云朵都在陪你一起走。渐渐地仰面看去夕阳在用脸上那一点泛红的光亮着你回家的路。

与什么同行作文 篇8

历史的长河孕育了一个又一个的炫丽文化,培育了一个又一个的经典。读经典,使人反思;读经典,使人教育;读经典,使人明智。读经典更是精神的净化,灵魂的升华。

看了《花木兰》,她那种孝顺的行为,自我牺牲的精神令我为之动容。她那种敢于冲破封建世俗的勇气也令我欣赏。看过《水浒传》,感知到里面108名好汉的正直、不畏惧恶势力的精神、报效祖国的忠诚令我敬佩。欣赏《西游记》,里面把唐僧的善良的心,对取经的百折不屈的意志描述得淋漓尽致。跟把孙悟空那嫉恶如仇的性格刻画得入木三分。从这里我觉得我们要有宽厚的心去善待别人、坚强的意志去学习,在艰苦的环境中磨练让自己更好的健康成长……这些经典里所描述的东西不都值得我们学习吗?

经典带给我们的实在是太多太多了,在浩瀚无边的书海中,鱼龙混杂,我们必须要择书而读:且要读经典、读益书。要取其精髓,去其糟粕。

“读书是人类进步的阶梯”这出自于高尔基之口。我们人类为什么能进化得这么快?并拥有这么高度文明呢?因为我们在读经典书同时不断的升华自己的灵魂与思想,所以我们人类才会进步。

在这大千世界里,我们需要经典,需要它引领我们;需要从古人的训言中吸取经验。

我需要经典的知识伴我一生。

与什么同行作文 篇9

在自然界里,生活着很多生物。其中,分为植物类、动物类等等。今天,我们来讨论讨论如何让绿色与生命同行。

绿色是生命的根本,没有绿色的植物,我们的环境会越来越糟糕。同时植物会不停地吸收二氧化碳,呼出氧气,而我们人类则需要吸收氧气的,没有了植物,我们人类还可以存活吗?

现在有许多人为了蝇头小利,到处乱砍乱伐,想一想,如果树木被砍光了,垃圾也随地乱扔。这样的环境,你还过得下去吗?我们居住的大楼在绿树的衬托下更为壮观,没了绿树,大楼上生活的人也会没了心情。这样的生活环境是我们的追求吗?

树木就象一排排绿色的“士兵”,风沙过来了,“士兵们”张开手臂,说:不许来,不许来。风沙减弱了,只好低着头回去了。暴风雨来了,“士兵们”被吹得斜过了身子,可是还是坚强地张开手臂,说:不许来,不许来。暴风雨变得越来越小。难道不是树木为我们挡住了风沙,保护了我们美丽的家园吗?

我们从小开始,从现在开始,就应该养成植树的好习惯。每种一棵树,就是为我们绿色增添一份力量。长年累月,积少成多,用我们的双手建造我们美丽的家园,让绿色与生命同行。

与什么同行作文 篇10

从我呱呱落地,到如今是小学三年级的学生,我已经在人生这条道路上,经历了八年的风风雨雨。一路上,有欢笑,有泪水;有成功的喜悦,也有失败的伤心;始终一路相伴我的,是我的爸爸妈妈,我的朋友,我的老师,他们用无私地爱,陪我一路走来。

当我出生,开始人生的第一声啼哭,爸爸妈妈关注的眼神,就始终陪伴我左右。当我开始蹒跚学步;当我开始渐渐长大,步入幼儿园,步入小学校园;父母总是关心着我,呵护着我。每当我生病了,爸爸妈妈总是焦急万分;每当我成功了,他们与我分享成功的喜悦;每当我失败,他们又同我一起总结经验教训。

当我踏进幼儿园,迈进小学校园,我会有自己的朋友。当我需要帮助的时候,朋友会始终陪伴着我。在学校里,朋友会无私地与我共同进步。如果我生病了,同学会来看望我,并将老师课堂上所讲的课程讲给我听,这就是我的朋友。

当我走进校园,会遇见令自己敬佩的老师。在老师的带领下,畅游知识的海洋。是他们的教诲,让我从懵懂无知的小屁孩成长为合格的小学生;是他们的博学多才,消除我无知的障碍。老师,将他一生的知识,一生的宝贵经验,都无私地传授给了我。

感谢你们一路与我同行,我的爸爸妈妈,我的朋友,我的老师。与你们一路同行,我开心,我快乐。因为这一路,洒满了你们的爱。让我们与爱同行!

与什么同行作文 篇11

梦,一个简简单单的字,伴随着人的一生。没有梦的人生是不完整的。每个人都有自己的梦,只属于自己的梦,它不仅仅是闭上眼睡觉那么简单,要想实现,血汗必不可少。

每个成功人士的背后都有一段血泪史,必不可少的血泪史。霍金,家喻户晓的人物,他的梦,比任何一个人的都难以实现。他得了运动神经细胞萎缩症。只剩下不到两年的寿命。但他却奇迹般地活了下来。靠的是什么?不仅仅是他惊人的意志,还有他的梦。后来,霍金靠最后一根可以活动的手指,写下了时间简史。

霍金能成功是因为他有梦。这个梦是平凡人想都不会想的梦,但他,坐在那轮椅上实现了。如果霍金他没有梦,没有理想与目标,他就不会有这样的成就。

每一个人都有梦,不仅仅是那些伟人,每一个平凡人也都有一个只属于自己的梦。我有一个小小的梦,一个小的不能再小的梦。考好试,获得更多的知识。有些人以为这根本不能算一个梦。可是我认为,不管愿望多小,它都可以作为一个梦。我有梦,我为梦想而努力。

一个梦并不需要多伟大,只要平平凡凡的就好。

如果没有梦,那我们的世界就会变得平淡无奇;如果没有梦,人生将会不完整。只有梦,才能使我们奋发向上,勇往直前。我们永远与梦同行!

与什么同行作文 篇12

当皑皑白雪渐渐消融,当自由的小鸟在绿树上欢快地放歌,落落大方的春姑娘操着一路清音步入了我们冬眠许久的胸怀。

红日初升,九州播惠。我们这群朝气蓬勃的耕夫携着青春的图腾赶上大好光阴,拒绝一切平庸与等待,以生命之犁去拓展我们富庶和瑰丽的理想田园。尽情挥洒冬天无聊疲惫的心事,我们将在阳光雨露中跨越春夏秋冬。

四季轮回,春暖花开。我们把无限激情注入涓涓的河流,把年轻热血阅读成春野美丽的风景。但欣赏春天不是我们的目的,趁着春光努力进取,才是对春天最深情的拥抱;踌躇满志地迈向季节深处,才是对春天最真诚的回报。播下了种子,希望便与四季一起成熟;把握住春日,生活便绚丽多姿。

缠绵的春雨纯洁了我们年轻沉思的心灵,甘醇的春风铸就了我们青春飞扬的翅膀。选择在春天里奔忙,我们深情无悔,梦中的金秋那么迷人,是她让我们选择了这个趋向永恒的跋涉。

守望春天,我们已从墙隅小草尖上顶出的一泓清丽的春意中,看到了。

与什么同行作文 篇13

轻轻地,按下按钮,静静地,让音乐涓涓流入我的心扉。拨动转轮,让我与窗外清风共同感受音乐的雄浑矫健与缠绵悱恻。

听巍峨高山,听潺潺流水。领悟音乐的韵律,感悟人生之美。琴弦拨动,流出婉转的音调,形成一曲曲佳音,道出一段段旧情。

驻足音乐的殿堂,感受钟声的雄厚;雨雾般的缠绵;冰雹般激活;还有那阳春白雪般的典雅。

阿炳的一生因为有了二泉映月而不再落寞,洗星海的生命因有了义勇军进行曲而不再苍白。音乐,给了我人生的信念。

感受肖邦的心灵,倾诉一腔爱国激情;感受贝多芬的心灵,谱写田园之曲,冲击命运之门;感受柴可夫斯基架着马车,在静谧的湖畔驻足欣赏天鹅的`舞姿。

巴赫的音乐,浪漫典雅,折射出遥远的时代风貌,迸发出古文明的底蕴;舒曼的小夜曲,恬静优雅,安抚躁动的心灵,使你与自然融为一体,感受大自然的神秘;贝多芬的命运交响曲,慷慨激昂,催人奋进,感受热血沸腾。

感受天籁之音,澄净心灵,使人生得到启迪!

窗外轻风已驻,音乐也换了一首又一首,但精彩仍在。朋友,感受音乐,让它为你的心灵重新着色,洗去世俗的污垢,为你的人生添彩!

与什么同行作文 篇14

“文明”是绽放在道德之树上的一朵绚丽的奇葩!每当提起“文明”这两个字眼,我们的脑中总会闪过一连串的景象:在同学们打水的时候,把水洒在别人的鞋上,一声“对不起”可以化干戈为玉帛。当别人帮了你的忙一声“谢谢”让彼此的心顿生暖意,学校内外,一声热情的“老师好”让师生情变得似乎伸手可触。这些看似简单的话语和被人忽视的行为,竟然有如此大的作用!我们看到的是“文明”的重燃和礼仪的复出。但是另一番的景象不是的映入眼帘:在学校的走廊乱跑乱跳,打打闹闹,破口大骂得人是不文明的人。这种种的现象与我们的建设是都么不和谐啊!

“文明”对我们来说意义深远,小而言它关系到人们的生活习惯和身心健康,大而言,它关系到国家的兴衰。

一滴露珠能折射出五彩的阳光,一片绿叶能传递出春天的气息,一句随意的话语,一个细微的举动,都能反映出一个人的品格与修养!反映出民族的素质,生活在同一片蓝天下的队员们,希望你们严格要求自己,手牵着手,心连着心,在细微的小事中,讲文明,树新风,携手共进愿文明的春风吹拂每个人的心灵,愿文明的花朵伴随每个人成长!

与什么同行作文 篇15

在高高的舞台上,八个有着火一般热情的大字——“精彩奥运,点燃梦想”。它们看上去似一簇簇跳动燃烧的火苗,在释放着红色的能量。左右两侧正在燃烧的火炬图案,让人联想到了奥运火炬的传递,好像也来到了我们的蓬莱仙岛——岱山。瞧,五个福娃正在手舞足蹈呢!仿佛也在欢庆这美好的一天。台上铺着一块块喜气洋洋的地毯,点燃了我们心中的激情。沿着地毯向下望去。一排排怒放的黄雏菊挺胸抬头,向人们展示着它们的笑颜。接着走下去,便是绿白相间的同学们,每个班同学手中的充气棒是一色的,红的黄的、白的、绿的……

真漂亮!随着邬校长的致贺词声响起,我们的庆祝晚会拉开了帷幕。各类节目精彩纷呈:唱歌、跳舞、大课间活动展示……令大家拍手叫好。终于等到我们的节目,上场的机会了。我们班的同学个个斗志高昂、挺胸抬头。他们提了提裤子,小脸兴奋得通红,摩拳擦掌、跃跃欲试,瞪大了眼珠子,不敢松懈。音乐声响起,同学们像一条条动作灵活、身手敏捷的小泥鳅,一个接着一个,一个接着一个,“哧溜”一下地钻了过去。台下一片叫好声。我们班的同学更是自信满满,得意洋洋,面孔绯红,脸上是一副抑制不住的喜悦。

不知道是谁的脚勾到了绳子,我前面的几个同学“啪啪啪啪”没有一个接上,都被绳子狠狠地“揍了一顿”。台下一片唏嘘之声,同学们抓了绳子就跑。我们与奥运同行,期待着奥运会的到来,期待着奥运会点燃我们心中梦想的那一刻!

与什么同行作文 篇16

轻轻地,按下按钮,静静地,让音乐涓涓流入我的心扉。拨动转轮,让我与窗外清风共同感受音乐的雄浑矫健与缠绵悱恻。

听巍峨高山,听潺潺流水。领悟音乐的韵律,感悟人生之美。琴弦拨动,流出婉转的音调,形成一曲曲佳音,道出一段段旧情。

驻足音乐的殿堂,感受钟声的雄厚;雨雾般的缠绵;冰雹般激活;还有那阳春白雪般的典雅。

阿炳的一生因为有了二泉映月而不再落寞,洗星海的生命因有了义勇军进行曲而不再苍白。音乐,给了我人生的信念。

感受肖邦的心灵,倾诉一腔爱国激情;感受贝多芬的心灵,谱写田园之曲,冲击命运之门;感受柴可夫斯基架着马车,在静谧的湖畔驻足欣赏天鹅的舞姿。

巴赫的音乐,浪漫典雅,折射出遥远的时代风貌,迸发出古文明的底蕴;舒曼的小夜曲,恬静优雅,安抚躁动的心灵,使你与自然融为一体,感受大自然的神秘;贝多芬的命运交响曲,慷慨激昂,催人奋进,感受热血沸腾。

感受天籁之音,澄净心灵,使人生得到启迪!

窗外轻风已驻,音乐也换了一首又一首,但精彩仍在。朋友,感受音乐,让它为你的心灵重新着色,洗去世俗的污垢,为你的人生添彩!

与什么同行作文 篇17

屈原带着满腹诗书才华投汨罗江自尽。

眼看着子兰谗言,郑袖内惑,我确无力助他。人民如辄之鲋,喘息挣扎,眼看着婵娟被人凌辱,我我却无力帮她,屈原啊屈原,为何你如此顽固,我与你一起踏在被奸人搞得四分五裂的国土上,有又何尝不失一些悲伤呢!

在滔滔的汨罗江中,也许才能使他将自己洗刷的如此透彻清澄,为什么他要这样做?我眼看着他作“人谁能一生之察察,受物之汶汶者乎”?眼看着他对昏君的无奈,对谣言的憎恨,对婵娟的歉意,却无力助他。

纵使他得到过君王的器重,纵使他深受百姓的爱戴,纵使他改变了一个国家,他——也难逃一死。我说,腻你为什么如此执着,为什么就听不进“圣人之凝滞于物”?为什么你忘了浑浊的天下事,却又还记得,还记得,有千万的百姓和自己远大的理想?

而现在的屈原,戴上脚镣手镣,走在刑场的路上,你从长长的历史甬道中走出,带着一生正气凛然,带着满腹诗书才华,然而,个性的棱角在世故中又何以保全?

与他一起感受着这种欺凌,回忆着往昔的朝气;与他一同看,一同看,这被奸人所吞并的国家;与他一同,一同最后一次感受……

与什么同行作文 篇18

突然看到了 花季雨季 这个字眼,我的心开始悸动...

我的花季在哪里,在过去?23岁之前的日子,我是怎么样度过?平平淡淡,是那么的普通和单调,在学校里度过,碌碌无为,没有冒险,没有轰轰烈烈...

我的心之所以悸动,是因为我开始怀疑,23岁的我,是不是这样的碌碌无为和普普通通,而当初处于花季的我,是不是错过了什么?

23岁了,我又要再次踏进校园。

我向往童话故事里的情节,向往着电影里的情节,却始终是作为一个旁观者的身份在向往。

我渴望美好的日子,渴望每天都充满激情,渴望有个我爱和爱我的人陪在身边,朝夕相处。看着身边的一对对,我开始想,我的哪个他在哪里?

我渴望幸福,但是我也知道,幸福是靠自己去品味的,幸福不是存在于某个人身上,而是存在于自己的心里。

我渴望成功,但是我知道,成功的背后是自己巨大的付出,是在孤独,寂寞中铸成的。

我渴望的一切一切,我所没有得到的那些,这些东西告诉我,我还是一个处于花季雨季的女孩,我需要去奋斗,去争取。

目标就在前面,我知道我要的是什么,我只需要朝着他们奔跑~

花季雨季,放飞梦想,出发。

只要出发,就会到达!

与什么同行作文 篇19

合上《与美同行》,静坐桌前,书中那一个个美的使者在脑海中一一浮现;闭上双眼,静静遐想,身边一个个美的身影在眼前一一掠过……

记得那一次,学校举办活动,我做主持人,妈妈给我挑了一双新鞋子。就在快要轮到我上台的时候,鞋带突然松了,这下糟了,我还没穿过有鞋带的鞋子,根本不会系。我低下头一遍一遍地尝试,都失败了。就在我心急如焚的时候,一位高年级的姐姐走了过来,二话不说,弯下腰帮我系起鞋带来。系好后,微笑着对我说:“轮到你上场了,加油!”

我胸有成竹地走上台,顺利地完成了主持任务。

我真不敢想象:没有这位姐姐的帮助,在台上会出什么状况,我真的很感谢她!

美,真的无处不在。

只要我们用心地去找,就能发现它就在我们身边。

指导老师韩铁飞的点评:你从自己经历的小事捕捉美的身影,用朴实的语言真切地表达了自己的感受。同时也告诉读者:美,不一定要做轰轰烈烈的大事。只要在别人需要帮助的时候伸出援手,人人都可以成为美的使者。

与什么同行作文 篇20

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确,多读书,会使你进步,会让你变得聪明!

记得几年前一个风和日丽的早晨,我坐着爸爸的车去档口,只见马路两旁立着许多广告牌,妈妈指着广告上的两个字问我:“宝贝,这两个是什么字啊?”我看了看,结结巴巴的念着:“兔……兔租。”爸爸妈妈哈哈大笑,妈妈说:“是免……哈哈……免租。”当时,场面是多么尴尬,尽管他们都安慰我说没关系,我还是不好意思地低下了头。我暗暗下定决心,要多读书,目标是每天至少看一二个小时的课外书,积累许多字词。

我开始了大量阅读,在那段读书的日子里,我特别入迷,有时连别人喊我我也听不到。从书中,我体会到了之前从来没有体会到的快乐。短短几个月的时间,我获取了许多知识,认识了不少字。

又有一天晚上,妈妈要考我,她指着手机里的几个字问:“宝贝,这是什么字啊?”而这次,我想都不用想,流利地念了出来:“淘宝浏览器。”妈妈竖起大拇指:“嗯,挺不错的嘛,继续加油!”

“书犹药也,善读之这可以医愚。”没错,我们每一个人都应该爱读和善读,这样你就会成为一个见多识广的人!

与什么同行作文 篇21

在我的成长过程中,是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受,还教会了我做人的道理,诗在生活中无处不在。

还记得刚开始学习语文的时候,我就认识了古诗。从此以后,它便于我形影不离。那时,老师教我们学习《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”于是,当我吃饭的时候,总是想起这首诗,使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易,我要节约粮食。

上三年级的时候,我学习了钱鹤滩的《明日歌》,使我懂得了时间的可贵,要珍惜今天,抓住明天,有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的:“谁言寸草心,报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱,我们长大后要孝敬父母……

古诗不但可以教我许多做人的道理,还给我带来了美的享受。

像朱熹的《春日》里的诗句:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致……

古诗不但让我学到了许多知识,还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。

我爱古诗,更爱拥有悠久历史的祖国。

与什么同行作文 篇22

有一次午读课,随着铃声的结束,我偷偷的跑出教室,只听嘶的一声,好像什么东西被撕破了,我不管三七二十一的,马上扑进了人群里,这段时间,我迷上了一个游戏,一下课,我就叫同学来斗鸡,我一只脚跳着,对着一个同学轰过去,敌方出不怕,所以我成了高手里的一员,今天在玩时我们停住了,因为,除了我和同学外,还有白毛,我一看,我的衣服破了一个大洞,我大叫一声:哇!

随着我的大叫,引来了不少同学,大家都束手无策,这时,我们班的机灵鬼来了,他说:先用胶带贴好,就忍到放学吧!

这我已经六神无主了,这什么,这?难不成你是想看到白毛满操场飞开?看着大家都这么说,我也就只能同意了。这时,班长走过来,把胶带扯开,大家都看着他,他一头雾水,有人跟他讲了事情的经过。他说:对不起,我以为是别人捉弄你呢!大家也都在为我感到可惜,都叹了口气,我却很开心,因为我知道了爱的味道,心里暧暧的,甜甜的,爱,他像个影子,时时刻刻都跟随在我们的身边,让我们的生活越来越美好!

与什么同行作文 篇23

前不久,我与老师同学们一起观看了《2013最美孝心少年》颁奖会,我一边看一边流泪,这些平凡孩子的不平凡举动让我深深感动。

在镜头中,我看到了一个永远微笑的男孩赵文龙,他推着重病的妈妈,不知疲倦地往返与医院和家之间;我看到了在闷热夏天的晚上忙着叫卖烧烤的乖巧女孩徐沁烨;看到了用一架板车拉着父亲四处求医的坚强女孩黄凤;看到了毫不犹豫将自己的骨髓捐给母亲,让妈妈远离死亡的勇敢男孩邵帅……在镜头下,我听到了最普通而又最感人的稚嫩声音:“爸爸,我救你。”“妈妈,我养你。”那一刻,我心中溢满感动,眼中溢满泪水。如果没有阳光,花儿就不能绽放,如果没有父母,哪儿会有我们?古人云:“百善孝为先。”父母把我们带到这个世界来,无微不至地关心我们,我们作为子女,孝敬父母是理所当然的呀!

我想:我能为爸爸妈妈做些什么呢?节日给爸妈的一声问候,见面时的一个拥抱,爸妈都会无比开心,我要好好学习,快乐成长,让爸妈以我为骄傲。最美孝心少年是我最完美的榜样,我要像他们一样自强不息,奋发向上,与孝心同行!

与什么同行作文 篇24

什么是梦?梦,一个如此简单的一个字,却给了我们无限的希望。谁都有梦,你有,我有,动物有!

小时候,爸爸给我抓了一只小麻雀儿,我开心得不得了。每天给它喂食喂水,让它逗我开心,却在它的脖子上绑了一根绳子,不让飞走。但我每天傍晚都带它去散步,它几次想要飞走,都被我骂了一顿!

可惜好景不长,在一个礼拜后,它就不再那么生机勃勃,一对小眼睛永远望着窗外,再也不吃不喝。原来,它也有梦。它的梦不比别人的伟大,虽普通,却也是它的动力,它的梦原来就是自由。

小麻雀儿每天盯着外面,我看着非常着急。它为了梦想如此执着,我不能坐视不管。我把它带到草坪上,解开了它脖子上的绳子,让它飞上了蓝天。它在我头顶上飞了三圈,仿佛在感谢我,之后它就追着太阳飞走了!这时的我虽对它很不舍,但却因帮小麻雀儿实现了梦想而喜悦。

有时静下心来想想,小麻雀儿不就和我一样吗?为了自己的梦想坚持不懈,努力拼搏,直至成功!

我的梦,小麻雀儿的梦,都只是平凡的梦。一个人,只要有了梦,他就有了希望,就会充满信心。有梦,就应去追,让我们与梦同行。

与什么同行作文 篇25

“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”现在的我听这首歌十分别扭,夜上抬头仰望天空,别说是满天了,连十颗星星都不一定看得见了。回想童年,睡在草坪上,抬头就能看到满天的星星,不时还会有一盏盏影影绰绰的“小灯笼”在空中飞来飞去,十分美丽。大家把它们捉来放在玻璃瓶里照明,就像天上的小星星……

现在的我就算再去草坪,不,草丛里也不可能再见到它们了吧,而离开草丛后的我只看到了马路两旁一盏又一盏闪烁的霓虹灯。早就知道对水源有“洁癖”的萤火虫若不在农村落脚,在城市里也就无处投亲了,萤火虫对水源,光源,空气的要求都十分的高,只要有一点的不合要求,萤火虫就不能生存,也就是说如果萤火虫濒危灭绝的话,也就可见这个地方的污染有多严重了。

现在才又回想起来,吃的饭和菜被洒过的农药,利用完的水被到处乱排,而森林里的树也大面积的被砍伐。我想,不是说过现在的科技发达了很多吗,可是为什么会有这么多的特种在灭绝?生态环境被破坏,天上飞的,陆上走的,水里游的,都成了桌上的美味,而生态和物种则成了一些人的私有财产和发财的工具,啊!原来我们人类才是最大的刽子手!

与什么同行作文 篇26

在我们的一路成长中,总离不开诗歌的陪伴。无论是春夏秋冬的季节变迁,还是仁义礼信的人生哲理,诗歌在我的生活中无处不在。

我在诗歌中感受到春夏秋冬的美丽风景。朱熹在《春日》中写道:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我仿佛亲眼目睹了那万紫千红,百花齐放的春天;杨万里在《小池》中写道:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”我似乎看到了荷叶翠绿,蜻蜓飞舞的夏天;王勃在《滕王阁序》中写道:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”我好像看到了彩霞满天,碧波不惊的秋天。王安石在《梅花》中写作文道:"墙角数枝梅,凌寒独自开。”我仿佛看到了雪白高洁,殷红点点的冬天。诗歌与我同行,陪我走过春夏秋冬四季变化。

我在诗歌中读到仁义礼信的哲理人生。《满江红》里,岳飞用“莫等闲,白了少年头,空悲切”告诉我们时间的珍贵;《行路难》中,李白用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”告诉我们面对挫折应该有信心克服;《游子吟》中,孟郊用“谁言寸草心,报得三春晖”告诉我们要懂得报答父母的爱。诗歌与我同行,带领我走向更加高雅绚丽的人生。

与诗同行,点缀春夏秋冬,与诗同行,丰富多彩人生。

与什么同行作文 篇27

在我的人生之路上,我失去很多,也获得很多,而朋友永远伴我同行。一路上,为我披荆斩棘。小颜是我的小学同学,他既不是膀阔腰圆,也不是浓眉大眼,只说得上是其貌不扬。

他人长的黑瘦黑瘦的,略微有点矮,在细长细长的脸上,有一双小眼睛,显得格外渺小,但我却很愿意和他在一起。在上课时,他老把一些字读错,像yong、ying,他没有一个读对,常把舌音读成平舌音,惹得全班都哄堂大笑。说也奇怪,老师常叫他读,在他读的过程中,我常在一旁揪着心,你说我能不担心吗?

但在同学们的笑声中,我发现他读错的字越来越少了。一天中午,我到他家去玩,刚走到他家门口,就在外面听到很长的一声“yong—”。

我把门推开看一眼,原来他正照着镜子,在学发音呢。他一发现我来了,忙拉我去看看发音对不对。“yong”,“对了,你真棒!”可一放到句子里又错了,然后这样反反复复进行了将近一个小时,他终于学会了。我问他:“你天天这样练吗?”他喘着粗气说:“是啊! 我看着他微微发红的脸,顿时知道什么叫耐力了。真得是让人敬佩。像这样的事,这几年说也说不清。现在他如此有耐力,我能不和他做朋友吗?

与什么同行作文 篇28

书,是我在人生中结交的第一个良师益友。自从四岁那年,我就开始了攀爬书山的第一步。四岁,我在漫画书堆中嘻嘻哈哈;五岁,我在童话堆里寻觅经典;六岁,在家长和老师的赞扬下,我一步步走向了名著。

六岁,我忽然对名著发生了兴趣。在好奇心的驱使下,我翻开了英国狄更斯的代表作《双城记》。原以为名著是大人看的书的我,竟然看得津津有味!而且,每当看到精彩之处,我的心情也随之变化:主人公高兴我也高兴,主人公悲伤时我也随他(她)难过。从此,我便踏上了名著之旅。

在我阅读《小飞侠彼得·潘》的续集《重返梦幻岛》时,小飞侠走上了邪恶的歧途,把我急得是茶饭不香,坐卧不宁;当看到小飞侠将旧日朋友丢下不管时,我更是心急如焚。但是当我看到他和朋友握手言和并打败了胡克船长时,我也十分替他高兴。

“读了一本好书,像交了一个益友”。我十分赞成这句话。每当我寂寞时,我就翻开书,书总会给我带来最美好的享受;每当我灰心时,我就翻开书,它总是给予我无穷的自信;每当我开心时,它总是陪我一起开心,一起快乐。朋友,与书为友,与书相伴,你就会成功!

与什么同行作文 篇29

在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广,在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强;这就是我们的祖国——中国!

秋天,总给人们带来喜庆,带来遐想,更带来希望,而今年的秋天,非同一般,更不寻常。

一代代的中国人,在时光的倒影下携手穿过建国初的百废待兴,穿过了三年的自然灾害,穿过的动乱,穿过了改革开放的新时代。而我们这些当代的中国青少年也必将承接先辈的衣钵,继续一路前行。72年的岁月中,我们恢复了在联合国的合法席位,加入了世贸组织,香港、澳门的回归,我们的经济建设取得了巨大成就,新中国已经屹立在世界的东方而越来越强大,我们走过了让全世界瞩目的光辉的足迹!

同学们,努力吧,中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。我们将与祖国同行!不再为过去的伤悲喊痛,不再为过去的辉煌叫好,从我做起,从现在做起,把我们的整个身心融入到祖国日新月异发展之中,为祖国而学习,让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现!让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生!!!”

亲爱的祖国,我们将一直与您同行!

与什么同行作文 篇30

石头间有倔强的生命——竹,他坚强的性格使我感动得悄然泪下,而我也会有那倔强的生命。

蓬勃的生命

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我虽然没有她那么伟大,可我依然努力,她能为人们奉献,而我能为花儿奉献。

趴在嫩绿的枝头,啃着刚刚发芽的树叶,虽然叶子很苦,但我却拼了命的吃着,因为我明白,我要厚积薄发。只有这样我才会有蓬勃的生命。

顽强的生命

渐渐地苏醒,发现四周伸手不见五指,慢慢的摸索到边缘,发现我被封在了一个黑房子里,我又开始拼命的啃咬。

开始还充满了力气,可是慢慢地我的身体越来越不听使唤,没多久再次晕了过去。醒来时又开始咬,我知道努力后我就会成为万众瞩目的蝴蝶。

璀璨的生命

“啪”终于出来了,我再也不是人人嘲笑的毛毛虫了,闻着清新的空气,看着缤纷的世界,我的心跳渐渐的加快,现在我要完成我的使命。

白天,在花中翩翩起舞,夜晚,我在星空与星星同眠,过了一天又一天,璀璨的生命渐渐地走向凋零,不过经过努力花儿也芳香四溢。

在蓬勃顽强又璀璨的生命中,我与你努力同行。

与什么同行作文 篇31

转眼间,初一的生活已经结束了。如今我将迈出新的一步,进入初二。在以往的日子里,有一位一直陪着我,鼓励我的好朋友,它就是书。

在我的生活中,我最宝贵的就是书。从小时候的《安徒生童话》再到现在读的《水浒传》,每本书都让我回味无穷。

读《狼来了》,我明白了不能欺骗别人;读《鲁滨逊漂流记》,我知道了面对困难不能畏惧。读历史书,我知道了以前社会的不安定,和现在美好生活的来之不易;

李白的“飞流直下三千尺”,让我了解庐山的壮丽;辛弃疾的“可怜白发生”让我明白了报国无门,壮志难酬的悲愤;虞世南的“居高声自远,非是藉秋风”让我明白了品格高洁者不需借助外力,自能声名远播。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”,只有读书才能开阔我们的视野,增加我们的知识。比如海伦凯勒,从小双目失明,是她的家庭教师给她读书才让她对生活有了新的希望,成了举世闻名的作家。

我读的书越来越多,了解了越来越多古今中外的名人,于是我在梦里常常遇到他们,他们经常给我指点迷津。书里蕴含的道理让我沉思,一个个故事让我感动,美妙的诗歌让我向往。

书陪我走过无数个日日夜夜。

与书为友,与书同行,有书真好。

与什么同行作文 篇32

音响的世界真是太丰富、太迷人了。雷声、雨声、风声、动物的叫声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声……还有一种特殊而美妙的声音——那就是音乐的声音。

不得不说,音乐真的很神奇。

当人们感到高兴舒畅的时候,听一首欢快的音乐,你会感到一丝清泉在心头萦绕,沁人心脾,让人欢欣鼓舞,热血沸腾。

当人们感到痛苦难受的时候,听一首悠扬的音乐,你会感到一股暖流从脚下涌上头顶,顿时浑身充满力量。

当人们感到急躁抓狂的时候,听一首舒缓的音乐,你会感到一股清风徐徐吹来,吹遍全身,最后落到心里,顿时平静下来。

音乐就如无声的春雨,你感受着那细雨一丝一丝地落在嫩芽上,落在林间的小路上,落在房顶的屋檐上,沙沙,沙沙……在有雨的下午,你独坐在窗前,听着悠扬舒缓的音乐,感觉自己好像与音乐融为一体,没了烦恼,没了浮躁,一切烦恼都抛之脑后。

用最清纯的心灵,去感受音乐,音乐便有了生命,它仿佛就在你的身边,可你感觉不到;又仿佛与你娓娓而谈,可又不能完全听懂。

所以,与音乐同行,音乐是多姿多彩的、是绚丽的、也是奇妙而神秘的。让我们的心在音乐的世界里碰撞,击出朵朵灿烂的火花,在心头长开不败。

与什么同行作文 篇33

一个炎炎烈日的中午,太阳把湛蓝的天空染得通红,我在大罗山上欢乐地玩耍着,林间久久回荡着我的笑声。

可不知不觉间,我的脸被晒得通红,汗水也在身上缓缓流下。玩累了,我就回到伯伯身边休息,但我却在迷糊中不争气地睡着了。

在车子的摇晃中,我慢慢睁开了眼睛,而传入我耳中的第一句话就是伯伯对我嘘寒问暖。也不知为何,伯伯要如此嘘寒问暖关心我,但我仍旧感到身体有许多不适,好像是中暑了。

想到这里,我突然觉得平日里严厉的他,如今竟对我如此温柔、和蔼、关心,我真的好感动。

渐渐地,我不再感到不适,因为伯伯对我的爱在洒满金色阳光的温暖路上缓缓行驶,我的心也被一团澎湃的暖流给包围。

现在仔细想想,平日里,伯伯对我也是像现在这般慈祥、关心。他的爱是对我严厉,更是对我的关心,他的爱把我无微不至的笼罩着。说他对我不好,是因为我还不懂得感受他那比别人都要深厚的爱。

后来,哥哥对我说:我中暑时,都是伯伯陪着我。这时我又想到我生病时,他也许都在我身边,而我却不知道。

这时,我感到伯伯的爱,我挡都挡不住。

与什么同行作文 篇34

母爱是无私的。

在美国芝加哥的一个贫民窟,有一个孩子,爸爸去世了,只剩下他和母亲。孩子非常关心母亲,经常帮母亲分担一些家务事,别人都夸他懂事。

有一天,他靠自己的努力考上了师范小学。开学需要交书本费、空调费、寄宿费、饭费很多钱。当他向母亲要钱时,母亲毫不犹豫的从钱包里拿出了60美元给他,并说自己找到一份很轻松的工作,不需要他为家里担心。自从小男孩开学以后,就很少有机会见到母亲,每天清晨母亲早早地出去,晚上9、10点才能回来;有时候三五天都见不到。

那天,他正和同学玩,发现一个瘦小的身影在捡垃圾,像极了妈妈。他仔细一看,尽然真是他妈妈。妈妈因扛了太多垃圾,背都被压弯了。他才意识到自己已经长大了。妈妈晚上回家,他立即抱住了妈妈,说出了这个秘密。妈妈也紧紧地抱住了他。

从此,每次周末和清晨,他都和妈妈一起,拿着破袋子去捡垃圾,同时他也利用晚上空闲时间学习。

果然“功夫不负有心人”,终于,他以优异的成绩被美国的麻省理工大学录取。

读了这个故事,我明白的道理是:母爱是无私的,我们应该珍惜它。帮助父母做一些力所能及的家务事。这就是我读了这个故事明白的道理。

与什么同行作文 篇35

在这一段时间里,我们开展了“与诗同行”的活动,在本次活动中,我们了解了诗歌的起源,学习了如何欣赏诗歌,学习了在生活中如何运用诗,并且自我动手尝试写诗,从中体会到了诗歌文化博大精深。

在活动中,同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的欣赏这些诗人千古传颂的作品,我新认识了一些诗人,如柳永、高适,还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我明白了我国最早的诗经总集—《诗经》,距今已有两千年的历史了,它凝集了我国古代人民智慧的结晶。

我还明白了诗歌如何分类。按题材分,有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式分,能够分为格律诗、自由诗;按题材分,分为童话诗、寓言诗、散文诗……

这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的感觉真是太奇妙了。如果把是比作沙漠,我觉得我只得到了一粒小沙子;如果把诗比作细雨,我只得到了一滴小雨滴;如果把诗比作天空中的星星,我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游,尽情感受诗歌的无限乐趣。

与什么同行作文 篇36

金钱,可以换来物品,但生命却是换不得的。

——题记

世上最值钱的并不是金钱,而是一个有阻短暂而脆弱的生命,如果没有生命,不管有多大的财富那也没有意义了,而有的人甚至为了发财也不在乎自己的生命,他们不懂生命的珍贵。

河南某一高中学生,本身成绩还不错,因其一次考试考得并不理想,父母得知消息后,回家训斥他,他却直奔阳台从7楼跳下去。这个脆弱的生命消失,真是可惜,本应好好的活着,只因与父母发生争执而丧失生命。

在电影里总会看到了的场面:

一些贫财的人去找宝藏,找到以后不小心触碰了一些机关,别的人都慌着逃生,那贪财的人,总要回去拿宝贝,不听其他人的劝告,自己去,拿了以后,没路回去,就丧失了自己的生命。世上最值钱的东西是生命,钱没了可以再挣,生命没了,那就什么都没有了。

每次我去公园,都有许多花草几乎每个地方都有牌子上写着:严禁踩踏花草。可有的人跟个瞎子似的,伸手去摘,觉得花好看,看几眼就扔了。不会动、不会说话的花草也是生命,种一颗让它长大,要好几年,而让为它丧失生命,轻而易举。

生命是宝贵的,如果没有了生命,那什么也干不成,珍惜生命,与生命同行。

与什么同行作文 篇37

说起玩具,每个人应该都有很多好故事。男孩子喜欢玩具枪的居多,女孩子喜欢洋娃娃的居多,而我却截然不同,我最喜欢的玩具要数拼搭积木了。

在我很小的时候,妈妈给我买了很多玩具,其中,我最感兴趣的就是简易塑料积木了,我搭出来的东西可是栩栩如生。年龄再大一点,妈妈就买难度更大一些的积木给我拼。尽管这次拼图细小繁杂,但我还是可以很快地将它拼出来。

现在,我总会听妈妈提起我小时候,她总用积木治我的坏脾气的事。当时,我只要一发脾气,她就会拿一盆积木给我,我立马破涕为笑,专注地拼起来,甚至达到废寝忘食的地步。于是,她就在我二年级的时候,给我报了机器人班,里面不仅涉及了基础的拼搭,还融入了电脑编程,使我拼搭出的作品被赋予了生命。我现在可以拼出会动的塔吊、可调节式跑步机、可避障小车……许多活灵活现的东西。

如今,我的玩具并不是普通意义上的玩具了,它已经有了一种新的定义。我要用它们描画美好宏伟的蓝图。未来,我的玩具将会是我一笔一画勾勒出的高楼大厦,会是错落有致的桥梁,会是我精心设计的机器人。终有一天,它们都将变成现实。

玩具已经成为我生活中的一部分了,它伴随我健康成长,与我同行。

与什么同行作文 篇38

老师对我来说是什么?是一支燃烧自己照亮别人的蜡烛,或是一座照亮我人生道路的灯塔,还是一艘带我遨游浩瀚知识海洋的巨轮……总之,老师您对我的教诲和爱是无私的!

老师,您曾经这样教导我:“人活着,要懂得感恩,要珍惜你身边所有爱你的人。”现在回想起来,仍觉得很有道理。您像一株凤仙花,让自己绽放,枯萎,让我们生长,发芽。您将自己一生所学的知识,传给了我们,自己却毫无保留。

老师,我本想收获一缕春风,可您却给了我整个春天;老师,我本想收获一簇浪花,可您却给了我整片海洋;记得有一次,我有一道题不会,所以没写。您把我叫到您身边,我以为您会批评我,但您却语重心长的对我说:“如果每个人遇到困难都知难而退,就不会有牛顿的发现和爱迪生的成功了!正因为有困难,他们才逆流而上,这样的精神,难道不值得我们学习吗?”我听了老师的话,感触很深。从那以后,我戒掉了空题的坏习惯。

鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它自由的飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;而我要感谢我的老师,因为老师伴我成长!