无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的关于责任心的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
相比以前的生活，我们拥有的，我们劳动的更少，我们盲目的，我们反思的更少。也许你会发现，你真的丢了什么。
我在生活中也发现了，我似乎丢了一个公民应该有的东西。打开记忆中的忏悔录，至今墨还未干，每一次品读都收获颇深。
那时，烈日烘烤着大地，虽然听不见蝉鸣，但也充满了烦躁与不安，柳树也垂头丧气，一切看起来都没有活力，偶尔有一丝风吹过，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下胀的滚烫。猛然发现路过的公交车上飘落了乘客扔下的塑料袋，“是哪个没公德的人”，我抱怨着，看那袋子飘了一会，见没找到主人，便流落街头，静静的躺在那里，这便使我更加烦躁，盯着那袋子，指责着那扔袋子的人。突然，一阵欢快又充满活力的`脚步声吸引了我的思绪，一个个子不高的小孩在那边跑跳，但他突然停下来，停顿稍许后跑了过来，我以为是看到了什么好东西，谁知他跑向塑料袋，一把抓起来，我刚想说，别动多脏啊，他却拿着带子跑了过来说：“我还以为你要捡呢。”我怔住了，看着他跑向垃圾桶去，我的脸则涨得通红，不知是天气的原因，还是羞愧，那孩子又过去跑着跳着，一切仿佛充满活力，从死一般的沉寂中脱离出来，一切都被孩子的欢快的脚步声所感染……
是啊，我们只顾着说时，谁又会真的去做呢？我丢了对社会，对自然，对人民的责任感，我知道找回这并不难，可是，又有多少和我一样最责任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。
点评：开头出手不凡，采用骈偶句，十分艺术化。文中以景物描写烘托心情。形象且具体。结尾耐人寻味，引人深思。最大的亮点是立意高远，一个中学生能由自己想到社会责任，社会公民，实属不易。
相比以前的生活，我们拥有的更多，我们劳动的更少，我们盲目的更多，我们反思的更少。也许你会发现，你真的丢了什么。
我在生活中也发现了，我似乎丢了一个公民应该有的东西。打开记忆中的忏悔录，至今墨还未干，每一次品读都收获颇深。
那时，烈日烘烤着大地，虽然听不见蝉鸣，但也充满了烦躁与不安，柳树也垂头丧气，一切看起来都没有活力，偶尔有一丝风吹过，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下胀的滚烫。猛然发现路过的公交车上飘落了乘客扔下的塑料袋，“是哪个没公德的人”，我抱怨着，看那袋子飘了一会，见没找到主人，便流落街头，静静的躺在那里，这便使我更加烦躁，盯着那袋子，指责着那扔袋子的'人。突然，一阵欢快又充满活力的脚步声吸引了我的思绪，一个个子不高的小孩在那边跑跳，但他突然停下来，停顿稍许后跑了过来，我以为是看到了什么好东西，谁知他跑向塑料袋，一把抓起来，我刚想说，别动多脏啊，他却拿着带子跑了过来说：“我还以为你要捡呢。”我怔住了，看着他跑向垃圾桶去，我的脸则涨得通红，不知是天气的原因，还是羞愧，那孩子又过去跑着跳着，一切仿佛充满活力，从死一般的沉寂中脱离出来，一切都被孩子的欢快的脚步声所感染……
是啊，我们只顾着说时，谁又会真的去做呢？我丢了对社会，对自然，对人民的责任感，我知道找回这并不难，可是，又有多少和我一样最责任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。
世界上所有的美丽，一般都并不指外表，更多所指的是内心．如果你只有外表而内心险恶，即使你再怎么美也都是徒然的．爱心、自信心、宽容心，个个都会使你变得美丽．我觉得我自己很美丽，因为我有责任心．
那一次，我们的学校召开班级大扫除，由于某种原因，我之前都没有参加过一次大扫除，这一次参加，我自己暗自在心里下定决心：一定要负好一个值日生所担当的不可推卸的责任―――把自己所打扫的包干区打扫得一干二净．
我和一些同学所负责的范围是左右两边的窗子，虽然擦窗子的活有其他一些同学帮忙擦洗，可真正落实起这个责任，擦好这已经被同学弄得十分肮脏的窗子可确实不怎么容易，看着其它的同学都擦好了自己负责的，原来就比较干净的区域，早早地回到自己的家去，我们的心里于是渐渐变得极为不平衡起来．凭什么别人的区域这么好擦，这么干净，而我们的`地方却要这么多时间还是没有擦干净？在这心理以及身体的二大负担下，许多的同学沉不住气，放下肩膀上的担子，形色匆匆地快速离开了．只剩下我和那些为数不多的几个同学还在打扫、擦洗．如此一来，那几个逃跑的同学剩下的哪一些沉重的担子就一下子压在了我们原本就已经疲惫不堪的肩头，平均这么多人，除了自己本来就应该干的那一份，还要包上别人没有看完的份．
没有办法，为了实现我在心里所允下的诺言，我只能继续地、用力地擦，直到差不多一小时之后，我们才干完．此时我虽然很累，可我心里却十分地舒服，那时我觉得我十分美丽，我为我有构成美丽的因素――责任心．
“课代表给我站起来，你又不是不知道我们班的同学懒散惯了，你就只说说算了啊，你以为课代表是这么好当的啊，一点责任心都没有，。去给我把这一课抄十遍给我，还有你们几个，安排了任务不积极！”。还没开始上课，老师给开始了疯狂的扫射，不就是没有催他们写字词嘛，不至于吧！
我们几个人在后面嘀嘀咕咕，他们几个都在怪我，可他们积极一点，可不会这样啊，真是的，人怎么能这么没有责任心呢？好不容易抄完了那十遍课文，手都麻木了，“看样子老师都下班了，只好明天再交了”
第二天，还没起来就有一阵寒风吹过，好冷。到了学校，慎重的把罚写的课文放到老师的桌上，看到了九班的课代表在交作业，是在纸上的默写，就随随便便的放在了桌。这时，一阵风吹过，桌上的纸扑腾了几下，差点就掉了下来，我也虚惊一场，把我的课文放在桌面上，字典压着。刚走出办公室，想到了九班的作业，我不能向他们那样，没有责任心，于是回去把他们的作业用另外一本书压住，长舒了一口气，“吃力的”走出了办公室，可没注意办公室的老师看到了这一幕，告诉了语文老师。
“你到我办公室来一下。”我纳闷了，我没犯什么事啊，怎么又叫我去办公室呢？“你把课文交了知道我为什么还叫你到办公室来吗？”这不是明知故问嘛，我肯定不知道啊！“因为你不仅仅重新的'做回了一个课代表，还找回了一样重要的东西”是什么呢？我苦思冥想，还是没想出来“那就是责任心。”我恍然大悟，我谢谢了老师，轻松的的走出了办公室。
我大叫了起来，找回责任心的感觉，真的很好！
窗外，花儿散发着诱人的香气，伴随着人们入睡。尽管如此，天性好动的我翻来覆去怎么也不能入眠，怎么才能熬过这漫长的午睡呢?我摸着下巴，苦苦沉思。
咦，老师和其他班主任去干嘛了?难不成是去开会，那我不就可以不用午睡了!我满心欢喜，喉咙底下喊着：“不用午睡喽，可以玩喽!”我拿出“武器”——小纸条，和小单眼神交流，尽管老师不在，还是不能太猖狂，万一老师来杀个回马枪，那就尴尬了，我在柜子里悄悄写着，写好了再把身子一弯，把手一伸，等待小单的接收，当纸条有了抽动，我就放开，这早已是我们的技巧，当我发现小单手动了一点的时候，就接收了这纸条信号。
我们聊得不亦乐乎，渐渐地，纸条被写满，我们的聊天中断了，看了看门口，老师还没回来，我只好跟小单口头交流，“唉唉唉--你准备去哪里玩?星期六是不是要上课?”我们声音降到最低，以免打草惊蛇。我们还玩起了橡皮，你弹一下，我弹一下，仿佛忘了班长的存在，我们不时还制造出一些杂音，引起了班长的注意，我们表面上乐开了花，心里却有点儿害怕，不过我们还是喜欢“探险”，不经历风雨，哪里来的彩虹。
可一旦探险就被抓了正着，听着老师的教诲，我们心中泛起一阵惭愧，如果当时不吵闹，安心地睡一会儿，也不会造成这样大的`错误。
午睡时，我还想着老师会不会发现，如果发现了会不会惩罚我，后来才记起老师教我们的那一句名言“若要人不知，除非己莫为”，心中还是那无法抹去的惭愧。
午睡，对于我来说，真的那么难吗?这纸条信号传递出来的分明是我的责任心和专注度啊!安心午睡，专注学习该是我做到的啊!
用家人的话来说，我是一个固执的人，一旦我认定的事情，很难改变。
有一次，我考试考得很差，整天开口不说话，我固执的认为我再也考不好了。妈妈便把我带到梧桐山上去散心。
我们带了一点儿食物和水。我仍然不说话，只盯着树看和忽飞忽落的小鸟。空气仿佛凝固了，我和妈妈还是一句话也不说，道路上没有人，林子里静极了，只留下鞋子在地面上“蹭蹭”的声响。妈妈开口说话了：“要不坐在这儿歇会儿吧？”我点了点头，算是回答。突然，一只老猫从我身后的草丛里“蹭”的一下跑了出来，从我们在地上铺的餐布上叼起一块面包，又跑回草丛里去了。不过，这次它跑得很慢，算是走的速度，慢悠悠的往回走。
咦？为什么这么走啊？哦！它一定是炫耀自己成功偷袭吧！它的体型算大的，灰色，很瘦，但肚子上的皮却掉下来，松松垮垮的，哪像我家以前喂养过的猫那么高贵！我撇了撇嘴，不以为然。但是，它走路的姿势却有些奇怪，跛的，一看，哦，瘸了一条腿，我暗暗惊叹：瘸了一条腿也能跑这么快！妈妈也发现了这只猫。说：“我见过这只猫！我上次爬山时它偷别人东西吃时一不小心抓伤了那户人家的小女孩。男主人很生气，用准备打蛇用的.棍子打瘸了它一条腿。真可怜哪！”
我心头一颤，瘸着一条腿的猫还敢偷吃人的东西，是什么驱使它这么做？责任！对！就是责任，我读书也是责任，就像瘸了一条腿的猫一样，失败了，重新来，就会成功的！
我考试进步了，再去散心时，又看见那灰色的一闪而过的身影。哦，是那只瘸腿的猫。
童年的我无拘无束,整天沉静在玩了之中,根本就不懂,也不想懂什么是责任心,我自己是否拥有......然而时间老人把这份宝贵的本领赐给了我(我想到了领取这份礼物时,时间老人是会公平的把它送给每一个人).
意识到自己拥有责任心是在上初中时.
有一天轮到我们小组值日,其他几位同学因为急着想回家,所以拿着扫帚把教室简简单单地扫了几下,就背起书包跑回家了,我看着每个人像逃兵一样溜之大吉,我想何不象他们那样三十六计走为上策?OK!走就走,背起书包向家跑去.
但让我想不到的是我的内心坎坷不安,内心在与自己发生矛盾:你怎么能做这样的事情呢?你没有尽到自己的责任!
不知是什么力量让我180度转过身，以上次夺得冠军的速度向教室冲刺.
回到教室我二话不说，拿起扫帚就开工了，我扫完地，以是晚上6点了，心想这下完了，回家肯定吃不上即使饭了，匆匆回到家，让我感到惊讶的是，老爸老妈子竟然在桌旁守侯我
耶!爸妈万岁!!早已饿扁的我冲上去就是狼吞虎咽.我把自己的光荣事迹郑重而道远地说了一遍，妈妈的'称赞，爸爸的鼓励，一齐象春水般涌了过来!
当时我对自己拥有责任感而感到无比高兴，简直是一句感谢语：Oh，Ithankyou，mygod!
虽然上面我讲述的是一件很不起眼的小事，但是以小见大，我们不难发现：
人生是由这些看似小却蕴涵大道理的小事构造成的，及时的抓住并做好这些看似小的事情，你就成为今生无撼的的人!
每个人，都有自己不可推卸的责任。可是“责任”到底是什么?
作为班干部，当老师不在时，我们应该管理同学们，管理整个班级;早上到校检查作业，也应该一丝不苟。但是当你看见有人乱扔垃圾时，你该怎么做?当有人破环公物时，你会怎么办?这一件件的小事，可以体现出一个人的责任心。
对于我，有时老师给我布置的任务，我可以很好的完成;但是有时，我就因为其他的事而把这些事情淡忘了。现在想想，老师给我们任务，是老师信任我们，觉得我们有责任心，可以完成的。但我们却怎么做?
除了我值日的时候，会这样做，可是到了其他时候，我就觉得今天有人管理班级，况且，今天又不是我值日，不关我的事，所以就失去了责任心。
还有这样一个故事：1982年5月28日，一列火车向关内行驶，一位铁路工人把起道机放在路线上，没拿下来，便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事故。造成10节车厢报废。三名旅客丧生。这次事故，原因无疑是这位工人没有尽自己的义务和责任。
是啊，我们应该做到有责任心，有了责任心，我们的生活才能整齐有序。责任是不能丢弃的一种使命，它就在每一个人们的身上。事情虽然有时很渺小，但是一失足成千古恨，造成很大的.遗憾。虽然有时失去责任心会有短暂的快乐，但却失去了一生的光彩!
所以，让我们都时时刻刻具有责任心，把责任心携带在人生的旅途上，让我们的人生绽放出美丽的花朵!
责任心是一个人具备的最起码的品质，也是一个人立足于社会和取得事业成功的必要条件之一，那么该如何培养孩子的责任心呢?
首先，培养孩子做家务的习惯。家务也是人生和生活中重要的一部分，如果孩子从小就逃避家务劳动，不仅长大后生活自理能力很差，而且对家庭的责任感也不强。
其次，让孩子学会为自己的行为负责。只有孩子学会了对自己的行为负责，才会对父母负责，对家庭负责，对社会负责。
第三，让孩子自己做主。不少家长总喜欢充当孩子的保护伞，或是让孩子在自己的.安排下行事。其实，这种教育方式不利于培养孩子的责任心，遇事让孩子自己开动脑筋，三思而后行。孩子独立完成一件事，才会主动承担起责任。
第四，培养孩子的爱心。孝敬父母、关心他人、同情弱小等，都可以培养孩子的爱心。有了爱心，才会有责任心，有了责任心，才会做好每一件事。
第五，给孩子树立一个良好的榜样。父母是孩子学习和摹仿的对象，也是孩子人生中的第一任老师，你的一言一行，一举一动，都潜移默化地影响着孩子，所以家长一定要以身作则，言传身教，做好孩子的表率。
责任心，从来都不是与生俱来的，完全靠家长和老师培养，而三至六周岁，正是一个孩子责任感形成的重要阶段，错过了这一时期，以后就很难再重塑，因此家长要抓住这一契机，给予孩子正确的引导。
我们的班主任既是一位语文教师，又是我一年级的启蒙老师，更是一位有责任心的班主任。
老师中等身材，看上去四十开外，一站瓜子脸，夏天最爱穿一件带有黑色小斑点的连衣裙，和蔼可亲的脸上镶嵌这一双炯炯有神的大眼睛，特别是她那有责任心把我们培养成才的精神，时时让我们十分敬佩。
那是发生在四年级下册的一堂课上，叮铃铃，叮铃铃，上课了，上课了，牟老师健步走进教室，牟老师先检查我们的预习情况，我的心里十分的害怕，怕牟老师抽到我，果真如此，这时我的心跳加快，红着脸，紧张站了起来，我心想：怎么办？我昨晚可没预习啊！紧接着，牟老师又抽方若帆、陈思燕、罗泊玉、左林。我心想：这下可好了，不怕了，我可以混在队伍里面滥竽充数了，很快，我也就被牟老师的火眼金睛给发现了我最终露了马脚，牟老师让我一个人单独读一遍，我只好低着头，小声的说：“我，我昨天晚没预习。”这是，牟老师走到我的旁边，还亲切地说：“孩子，要知错就改，以后一定要提前预习哦！”我以后照着牟老师说的话，提前预习，在牟老师的教育下，我的成绩已经在一点一点的.提高了，牟老师的那句话我一直记在心中，以后，无论牟老师怎样抽我，我都能十分流利的，有感情的读出来。牟老师那么辛勤的劳动，使我不会忘记。以后我又在别的老师口中得知：牟老师有心脏病。我不会辜负你对的期望，我一定会好好学习！
牟老师你这中精神上我永远也忘不了，你在我眼里是一位最敬佩的班主任。
责值的升华。具有高度的责任心，靠着坚强的意志才能不断的超越，才能向着“成为你自己”的目标不断奋进。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书里写过这样一句话“人的一生可能燃烧，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”书中主人公保尔·柯察金坚强的意志、燃烧的精神是非常值得我们学习的。不管从事什么工作，不管遇到什么困难，一旦具有这种燃烧的意志，就能产生强大的责任心，就能战胜一切艰难困苦。
首先，责任心与使命感紧密相连。使命感是一种促使人们采取行动，实现自我理想和信仰的心理状态，是决定人们行为取向和行为能力的关键因素。富有使命感的员工，一心牵挂在工作上，没有他人的督促，也能出色地完成任务。正是这种对事业上的强烈使命感，成就了一个从印刷学徒工成为美国开国元勋的富兰克林。其次，认真完成任务是责任心的最佳体现。在《把信送给加西亚》这本世界畅销书中，哈伯德写道：“年轻人所需要的不只是学习书本知识，也不只是聆听他人的'种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付立即采取行动，全心全意去完成任务——‘把信送给加西亚’。”只有这种主动完成任务的人，才能将成功的福音，变成眼前的现实。这种人才是高尚的，可贵的人。
不久前放映的一部电影《背起爸爸上学》感动得多少人热泪盈眶。电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了师范学校，面对着瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下卖掉了全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。一个“背”字，不仅体现了父子之情，也体现了孩子对家庭的责任。有报纸评论说他“背”起了责任。正是这种久违了的反哺情结，震撼着人们的心灵，呼唤着人们的良知。
责任是一条沉重的锁链，把我们锁在繁琐的生活里，但我们无法推卸责任，因为责任心是做人的基本之一。
在我一年级的时候，一次我生了一次流感，一下子就停了5天的课，回到学校后，新学的知识我一窍不通，眼看就要期中考试了，我的成绩像滑滑梯似得一路下滑，平时一直95分，现在都快70分了，我就像热锅上的蚂蚁——急的.团团转。 在这时，我的老师蔡老师在每个课间，每节副课，每个放学，都把我叫到办公室，辅导我没学到的功课，我的成绩也开始反弹，直线上升。
是什么让我成绩有有了起色？除了我的努力，更多的是老师对我们的责任心，没有老师对我的责任心和关心，我的成绩是不可能会好的。
古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭， 事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。捡起一张废纸是保护环境的责任；帮助老人和小孩，是尊老爱幼的责任；替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的基本。没有它，高楼大厦在微风中就会动摇。责任是严格的教官；责任也是生命传承的保证；责任更是是社会进步的条件。抛弃它，感到了暂时的轻松与快乐，却丢失了一生的光彩。责任是人不能丢弃的使命，它永远深埋在我们的心中，不会消失！
让我们每个人都怀着那颗责任心，去战胜与一次次的考验那吧！
“喂！潇洒哥，你以为自己当了班长很了不起吗？整天一副了不起的样子！”我的身后传来了乔的挑衅声，我的背后的窃窃私语的声音一下子响了起来，我的耳朵一红，只觉得越走越别扭，手上要交给老师的作业本一下子重了许多，从教室到老师办公室的路只有几十米，可我这时却觉得有几千米长，两旁吹来的微风不知为何变得格外的寒冷、刺骨，我在心里一遍又一遍的想：“为什么？怎么会这样？难道同学们连一点体谅都不会有吗？”我的眼前一遍又一遍的放着同学们的一次次的`指责，我的心中好像打翻了五味瓶，一股酸楚的感觉油然而生。
“报告！”我轻轻的推开了办公室的门，老师一脸严肃，我的心头不觉一颤，呆在门口不知所措，办公室的冷气加上老师冰冷的目光，我只觉得背后一冷，不觉打了个寒颤，“大班长，这些天有很多同学都说你多管闲事，想出风头，我知道，当班长是很辛苦，可我们不能骄傲，我知道你的学习好，有一点骄傲，可这样同学们会不高兴老师的安排的，如果你再这样下去，老师只好让别的同学来管理了。”老师给我下了最后通牒，我木然的把作业教到老师的桌子上，心里又是一阵酸楚，强忍着不让眼泪流出来。
“同学们，这个学期大家都表现的不错，老师买了一些礼物，一些礼物是平分的，还有一个礼物是给这个学期同学们认为最优秀的人的。”老师话音刚落，就举起了一片“小树林”，没想到大半都是推荐我的，最后，老师把一个铅笔盒送给我，又问我有什么话想对大家说，我的心头突然一热，说：“这是我的责任！”
责任心，几乎所有思想运动都或多或少地涉及，但凡思想运动诞生的年代都是动荡的年代。这种年代人们的温饱都成问题，哪会去想责任心，遗憾的是所有的思想运动倡导者都忽视了一切自我实现的大前提是食物的满足，少了食物的满足一切正常人眼中的罪恶便会接踵而来。
但是现在的中国已经大部分地区摆脱食物的过分制约，却为什么还会有诸如没有责任心的字眼出现呢？其实这种批评者和被批评者与思想倡导者和同时代的人之关系大致相同，即价值观念不同，有的人认为只有对国家对社会负责任才是真正的有责任心，有人降低了标准，认为只对家庭、某个人甚至对工作负责就是有责任心。关于责任心的论述在此之前层出不穷，这固然是尖锐思想的最终体现，但细腻的暴露文学其存在的价值仅仅是打抱不平、呼吁共鸣。(暴露文学，指只揭露面，而不能指出光明前景的文学，如清末的《官场现形记》)
然而无奈的是有无责任心的衡量标准几乎“各有己见”，我认为只要不会伤害别人就是有责任心，别人泛指除了自己之外的所有人，也就是说在不伤害其他人的前提下完全能享受你的.劳动所得。这是最基本的责任心：利己不损人。即便这是一种最基本的责任心，但却是最高自觉性的体现，自觉性的强化必须首先对自己高度负责，高度负责又来源于思想的独立。即独立迫使对自己负责，对自己负责表现为自觉性，自觉性保障责任心。
培养国民的责任心是对其思想的统一，统一思想需要深思熟虑的有经济、军事、文化、国民的潜价值观和外来恶势力。无形的责任心之改变是对一个国家综合实力的严酷考验，也是对最高决策者最严酷的考验。
童年的我无拘无束，整天沉静在玩了之中，根本就不懂，也不想懂什么是责任心，我自己是否拥有。然而时间老人把这份宝贵的本领赐给了我（我想到了领取这份礼物时，时间老人是会公平的把它送给每一个人）。
意识到自己拥有责任心是在上初中时。
有一天轮到我们小组值日，其他几位同学因为急着想回家，所以拿着扫帚把教室简简单单地扫了几下，就背起书包跑回家了，我看着每个人像逃兵一样溜之大吉，我想何不象他们那样三十六计走为上策？OK！走就走，背起书包向家跑去。
但让我想不到的是我的内心坎坷不安，内心在与自己发生矛盾：你怎么能做这样的事情呢？你没有尽到自己的责任！
不知是什么力量让我180度转过身，以上次夺得冠军的速度向教室冲刺。
回到教室我二话不说，拿起扫帚就开工了，我扫完地，以是晚上6点了，心想这下完了，回家肯定吃不上即使饭了，匆匆回到家，让我感到惊讶的是，老爸老妈子竟然在桌旁守侯我
耶！爸妈万岁！！早已饿扁的我冲上去就是狼吞虎咽。我把自己的.光荣事迹郑重而道远地说了一遍，妈妈的称赞，爸爸的鼓励，一齐象春水般涌了过来！
当时我对自己拥有责任感而感到无比高兴，简直是一句感谢语：Oh，Ithankyou，mygod！
虽然上面我讲述的是一件很不起眼的小事，但是以小见大，我们不难发现：
人生是由这些看似小却蕴涵大道理的小事构造成的，及时的抓住并做好这些看似小的事情，你就成为今生无撼的的人！
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